Адрес ОУ 141100 Московская область г. Щелково, ул. Парковая 3б

8-496-566-62-09,8-496-566-62-03

[email protected]

 

 

Научно-исследовательский проект

По истории

Моя семья как часть истории

Великой Отечественной войны

(1418 дней из жизни моих предков)

 

             работу выполнил

                                                        ученик 7в класса

                                                        Власов Георгий Андреевич

                                                         руководитель

                                                        учитель истории

                                                         Орлова Екатерина Викторовна

8(905)555-70-27

 

 

                                                              

 

                                                        2017 г.

 

Оглавление

Введение (актуальность).…………………………………….………………...3

I. «Пол-Европы прошагали, полземли...»………………………………………6

1.1 Этапы Второй Мировой войны….……………………………………….....6

1.2 Письма с фронта………………………………………………………….....10

1.3 Георгий Александрович Кузнецов…………………………………………12

1.3.1 Дороги войны ……………………………………………………….…….12

1.3.2 Исследование семейного архива Кузнецовых…..…….………………...17

II. Битва за Москву…………………………..…………….................................20

2.1 «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва……………………20

2.2 Пропавшие без вести. Работа Отрядов «Поиск»…………………………..22

2.2.2 Поисковый отряд «ПАТРИОТ»…………………………………………..25

2.3. Федор Иванович Опарин……………………..…………………………….27

III. Блокада……………………………………………………………………….29

3.1 Ленинград и ленинградцы 872 дня жизни города…………………………29

3.2 Судьба семьи Соколовых…………………………………………………....32

3.2.1 Детство Гали (Галина Петровна Соколова /Бурашникова)……………..32

3.2.2 Подружки «сестренки»……………………………………………………35

3.2.3 «Что молчишь ты, черный камень…» Пискаревское кладбище…….....36

IV. Парад Победы. Бессмертный полк………………………………..………..39

Статистика и опросы……………………………………………………………41

Заключение…………………………..………………………………………......43

Источники………………………………………………………………...……...44

Приложение 1.   Крупные сражения Великой Отечественной войны (таблица)

Приложение 2.    Статистика и опросы (графики)

Приложение 3.    Знаки различия военнослужащих артиллерийских войск (справка из энциклопедии)

Приложение 4.     Архив семьи Кузнецовых (отдельной папкой + эл. папка + м.м.презентация)

Приложение 5.     Архив семьи Опариных (отдельной папкой + эл. папка)

Приложение 6.     Архив семьи Соколовых (отдельной папкой + эл. папка)

Введение

Вспомним всех поименно,

                                                     горем

                                                                                  вспомним

     своим...

                                                                  Это нужно —

не мертвым!

                                                                Это надо —

живым!

(Р. Рождественский)

Великая Отечественная война- это не просто важный исторический момент прошлого века – это событие, изменившее судьбы целого поколения, отнявшее жизни миллионов людей. Тема войны и памяти была и остается актуальной сегодня.

Помнить нужно каждый день, но есть день особенный для всей нашей страны, для каждого из нас - это Девятое мая.

Девятое мая тысяча девятьсот сорок пятого года – дата общеизвестная. С одной стороны, она – великая, историческая, с другой – торжественно-скорбная, трагическая. Всё дальше уходят от нас дни великих сражений. Девятое мая – особенный день. Это день, когда мы склоняем головы перед подвигом солдат и командиров Великой Отечественной войны, воздаем славу миллионам известных и неизвестных героев, защитивших Отечество. Эта дата – в сердце каждого, кто знает цену мира, кто превыше всего ставит честь и свободу Родины. Мы преклоняемся перед мужеством и стойкостью ветеранов войны. Этот день дорог каждому россиянину, потому что нет в нашей стране семьи, которой не коснулись бы трагические события Великой Отечественной войны. Не миновала эта участь и моею семью.

В прошлом году накануне девятого мая мы всем классом посетили наш Щёлковский краеведческий музей. Выставка была посвящена жителям города в годы Великой Отечественной войны и военным, и гражданским. Всем нам нужно в наших непростых буднях найти время для того, чтобы освежить в памяти то, что произошло с нашими родными в те годы.

Мама и бабушки много рассказывали мне о войне, о прадедах, о блокаде. Я хочу все это запомнить, чтобы можно было рассказать когда-нибудь детям и внукам, но человеческая память не очень надежна, мы храним ощущения, но забываем моменты. Поэтому я решил записать то, что знаю о моих предках во время войны, и, если получится, найти новые факты из их жизни. Для меня необходимость памяти – это часть сознания. Не помня о войне – не жди мира!

Я хочу донести эту мысль до других. Мы считаем, что осознавать проще на примере, желательно, близком и простом. А что может быть ближе семьи?

Поэтому выбрал тему проекта: моя семья как часть истории Великой Отечественной войны (1418 дней из жизни моих предков).

Цель работы: доказать, что значимость памяти о собственных предках является фундаментом осознания необходимости МИРА человечеством в целом.

Объект исследования – жизнь моей семьи в годы Великой отечественной войны.

Предмет исследования – документы и факты из жизни родных в годы Великой Отечественной войны.

Предмет практического исследования – приемы коллажирования.

Гипотеза исследования: предположение, что понимание ужаса войны на основе знания истории собственной семьи, является основой осознания необходимости МИРА каждым человеком и человечеством в целом.

Исходя из цели и гипотезы исследования перед нами были поставлены следующие задачи:

1) провести анализ литературы, данных интернет источников, документальных фильмов по истории Великой Отечественной войны;

2) классифицировать понятия «война» и определить их значение в наше время;

3) познакомиться с историей создания и работой отрядов «Поиск»;

4) собрать и записать информацию о жизни своих предков в годы Великой Отечественной войны;

5) собрать познакомиться с семейным архивом (документами, письмами, фотографиями и т.д.);

6) собрать свой мини- архив (копии).

7) перевести семейные архивы в цифровые и сохранить на электронном носителе;

8) провести статистические исследования (анкетирование среди учащихся шестых классов «Знаете ли вы о войне?» и «Нужна ли память о войне?»);

Методы исследования: теоретические (анализ литературы, работа с интернет-ресурсами, посещение музеев и мемориалов, просмотр фильмов о войне документальных и художественных, работа с семейными архивами, обобщение данных), практические (анкетирование, создание и электронная систематизация семейного архива, выполнение художественно - творческой работы).

Каждый из нас изучая прошлое как-бы открывает новую, свою страничку истории.

Теоретическая значимость данного проекта:

· найти лично для себя ответ на один из вечных «почему?», понять «как это было?», сделать маленькое, но свое открытие;

· новые знания пригодятся на уроках истории, уроках Мира, уроках Мужества.

Практическая значимость заключается в том, что

· изученный и обобщенный материал может быть использован людьми разного возраста: учителями, моими сверстникам при проведении внеклассных мероприятий и для самообразования;

· сохраненный в электронном виде семейный архив и записи из истории военного прошлого семьи позволят на долгие годы сохранить нашей семье память о предках;  

I . «Пол-Европы прошагали, полземли»…

1.1 Война…

Наверное, нет слова страшнее. Первое, слово - ассоциация со словом «война» – «смерть»…

Мы нашли научное определение этого слова:

1. Война — это борьба, конфликт между государствами, народами, различными социальными классами и т. п., которые ведутся с применением оружия. [3.3]

2. Война́ — конфликт между религиозными и политическими образованиями — государствами, племенами, политическими группировками и так далее, — происходящий в форме вооружённого противоборства, военных (боевых) действий между их вооружёнными силами. [3.26]

Как правило, война является средством навязывания оппоненту своей воли. Один субъект политики пытается силой изменить поведение другого, заставить его отказаться от своей свободы, идеологии, от прав на собственность, отдать ресурсы: территорию, акваторию и другое.

По формулировке Клаузевица, «война есть продолжение политики иными, насильственными средствами». Основным средством достижения целей войны служит организованная вооружённая борьба как главное и решающее средство, а также экономические, дипломатические, идеологические, информационные и другие средства борьбы. В этом смысле война — это организованное вооружённое насилие, целью которого является достижение политических целей. Тотальная война — это вооружённое насилие, доведённое до крайних пределов. Главным средством в войне являются вооружённые силы (армия, авиация и флот).

Военные авторы обычно определяют войну как вооружённый конфликт, в котором соперничающие группы обладают достаточно равными силами, чтобы сделать исход сражения неопределённым. Вооружённые конфликты сильных в военном отношении стран с находящимися на примитивном уровне развития государствами называются принуждением к миру в текущей парадигме военной стратегии, военными экспедициями или освоением новых территорий; с небольшими государствами — интервенциями или репрессалиями; с внутренними группами — восстаниями, мятежами либо внутренними конфликтами (гражданская война). Подобные инциденты, если сопротивление оказалось достаточно сильным или продолжительным по времени, могут достичь достаточного размаха, чтобы быть классифицированными как «война». Отсутствие войны называют миром.

Мировая история знает множество войн. Война отнимает жизни не только солдат и профессиональных военных, но и у мирных граждан: женщин, детей. Были такие войны, в которых участвовали одновременно многие страны -это мировые войны.

 Мировая война — это война, которую ведут многие страны мира. [3.3] История нашей планеты знала две мировые войны. Частью истории второй мировой войны стали судьбы наших прадедов.

Вторая мировая война (1 сентября 1939 — 2 сентября 1945) — война двух мировых военно-политических коалиций, ставшая крупнейшим вооружённым конфликтом в истории человечества. В ней участвовали 62 государства из 73 существовавших на тот момент (80 % населения Земного шара). Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. Это единственный конфликт, в котором было применено ядерное оружие. [3.27] Война, ставшая непоправимым горем для многих тысяч семей во всем мире.

Для наших сограждан война с фашистской Германией стала Великой Отечественной.

Отечественная война — это война, которую ведёт народ какой-либо страны против армии другой страны, защищая свою независимость. [3.3]

Великая Отечественная война́ 1941—1945 — война Союза Советских Социалистических Республик против вторгшихся на советскую территорию нацистской Германии и её европейских союзников (Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии). Важнейшая составная часть Второй мировой войны, завершившаяся победой Красной Армии и безоговорочной капитуляцией вооружённых сил Германии. [3.2]

Нацистская Германия подготовила и развязала свою агрессию, рассчитывая на стратегию молниеносной войны («блицкрига»), реализованную в плане «Барбаросса». В войне против СССР ставилась цель ликвидировать советское государство, завладеть его богатствами, физически истребить основную часть населения и «германизировать» территорию страны вплоть до Урала. Для советского народа Великая Отечественная война стала справедливой войной за свободу и независимость его Родины.

В ходе войны советские войска при поддержке антигитлеровской коалиции нанесли наибольший ущерб войскам Германии и её европейских союзников и освободили оккупированные ими территории Советского Союза, Центральной и Восточной Европы, сыграв тем самым решающую роль в разгроме нацизма в Европе. Нюрнбергский трибунал, состоявшийся в 1945—1946 гг., дал оценку развязанной агрессивной войне против всего мира, военным преступлениям, преступлениям против мира и человечности, а также вынес приговор нацистским преступникам, стремившимся к мировому господству.

Название «Великая Отечественная война» стало использоваться в СССР после радиообращения Сталина к народу 3 июля 1941 года [3.9]. В обращении эпитеты «великая» и «отечественная» употребляются раздельно.

Страшная, но сухая информационная справка, а ведь за каждой буквой, цифрой стоят судьбы отдельных людей, в том числе наших родных, близких!

Война с Германией началась 22 июня 1941г. Фашистские самолеты пересекли воздушную границу СССР и сбросили бомбы на мирно спящие города.

22 июня 1941 года в 03 часа 06 минут Начальник штаба Черноморского флота контр-адмирал И. Д. Елисеев приказал открыть огонь по фашистским самолётам, которые вторглись далеко в воздушное пространство СССР, чем и вошёл в историю: это был самый первый боевой приказ дать отпор напавшим на нас фашистам в Великой Отечественной войне.

В 03 часа 07 минут Г. К. Жуков получил первое сообщение о начале боевых действий.

А впереди еще четыре года войны…1418 дней.  Отступление, битва за Москву, блокада Ленинграда, Курская битва, Сталинград. И это только некоторые «исторически значимые» вехи войны, а ведь сражения шли везде за каждую пядь земли. Героизм и мужество советских солдат, проявленные в ходе сражений Великой Отечественной Войны, заслуживают вечной памяти. Мудрость военачальников, ставшая одним из важнейших составляющих общей победы, не перестаёт удивлять и в наши дни. За долгие годы войны произошло столько сражений, что даже некоторые историки расходятся в трактовке значения тех или иных битв. И все же, самые крупные сражения, имеющие существенное влияние на дальнейший ход военных действий, известны практически каждому. [3.6] (Приложение 1.)

1418 дней войны и миллионы погибших соотечественников.

Людские потери СССР

· 12 миллионов военнослужащих «убитыми, умершими от ран, в плену, от болезней, несчастных случаев, казнённых по приговорам трибуналов»

· 4,4 млн попавшими в плен и пропавшими без вести. Общие демографические потери (включающие погибшее мирное население)

· 26,6 млн человек - общие демографические потери (включающие погибшее мирное население)

Советский Союз внес наибольший вклад в вооруженную борьбу, разгромил основные силы гитлеровского блока, обеспечил полную и безоговорочную капитуляцию Германии и Японии.

Советские солдаты дошли до Берлина, но и после Дня Победы война продолжалась. Освобождение Европы от фашизма : Польша, Венгрия, Румыния, Болгария, Австрию, Чехия, Словакия.

· при освобождении Польши Советская армия потеряла 600 212 человек (в том числе убито, умерло от ран и болезней 541 029 человек).      

· при освобождении Венгрии наши потери составили 140 004 человека (112 625 человек погибли)

· в Чехословакии -  почти столько же

· в Румынии — около 69 тыс. человек,

· в Югославии — 8 тыс. человек, Австрии — 26 тыс. человек,

· в Норвегии — более 1 тыс. человек,

· в Финляндии — около 2 тыс. человек. [3.19]

   Наверное, нет в России семьи, «необожженной» той страшной войной!   Память о дедах живет в нас - внуках и правнуках.

      

Письма с фронта

Мы учим историю в школе, читаем книги о войне, смотрим фильмы, но знаем ли мы судьбу собственных предков. А ведь это и есть та значимая часть истории, без которой нас ни этой страны вообще могло и не быть!

О своем прадеде я знаю лишь по рассказам мамы и письмам, которые бабушка позволила нам скопировать. Их не много, без конвертов, некоторые без адреса и даты… Пожелтевшие и поблекшие, не все можно прочитать… Эти письма и фотографии, можно сказать, – наша семейная реликвия. Сейчас семейный архив хранит бабушка, потом будет мама, а после мамы-я. Но и сейчас у меня уже есть свой электронный архив.

А как вообще работала почта во время войны?

Еще в начале войны правительство СССР уделяло особое значение связи фронтовиков с их родными. Но единственным способом осуществить это в начале 40-х годов была почта. Считалось, что письмо из дома в разы повышает боевую силу солдата. Поэтому было организовано почтовое сообщение. Машины для перевозки корреспонденции запрещалось использовать в других целях. Почтовые вагоны имели такой же приоритет, как и вагоны с боеприпасами. Поэтому их разрешалось цеплять к любым составам, чтобы военные письма-треугольники с фронта попадали к адресатам.

В годы Великой Отечественной на фронт было доставлено около 6 миллиардов писем. Почтовая служба в это трудное время стала связующей нитью между тылом и фронтом. Бойцы писали родным — давали знать, что живы, и радовались, получая письма из дома. Сегодня, во Всемирный день почты, мы решили вспомнить, какой была почта в военные годы. [3.5]

После того, как в стране ввели военное положение, стало понятно, что работа службы связи организована из рук вон плохо. Оперативно и своевременно доставить даже важное сообщение или письмо в расположения частей армии было практически невозможно. Сталин назвал связь «ахиллесовой пятой» Советского Союза, подчеркнув необходимость радикальных изменений. Так, для возможности быстрого и удаленного решения военных вопросов приоритет был отдан радио и телефонии. А наладить работу военно-почтовой службы доверили гражданским специалистам.

Полевая почта — вид почтового обслуживания в войсковых частях в мирное время, организованного вместо почтовой связи через обычные государственные почтовые ведомства.

Разновидностью полевой почты является военно-полевая почта — почтовая связь, устанавливаемая в действующей армии в условиях ведения военных действий. [3.32]

В первые недели войны почтовые работники столкнулась с острой нехваткой конвертов.

Именно тогда и появились письма-треугольники, ставшие символом надежды и связи тыла и фронта.

Они представляли собой прямоугольный лист бумаги, загнутый сначала справа налево, а потом слева направо. Оставшуюся полоску бумаги вставляли внутрь. Такие письма не требовали марок и не заклеивались, так как все знали, что их будет читать цензура. На наружной стороне писали адрес и оставляли чистое место для отметок почтовых работников. Из-за дефицита бумаги отправления зачастую писались на бланках документов, обрывках плакатов, титульном листе брошюр или даже обрывках упаковок еды.

Интерес для цензоров представляли не только находившиеся в письме данные о местах дислокации частей, именах командиров и численности потерь, но и эмоциональный настрой бойцов.

Чаще всего проверяющие просто перечеркивали информацию, которая была недопустимой для передачи, однако бывало и такое, что за высказывания, которые солдат позволял себе использовать в «частной» переписке, приходилось платить свободой.

В военные годы письма на фронт порой доходили быстрее, чем в наши дни. Это объяснялось тем, что нарком связи Иван Терентьевич Пересыпкин добился исключительных условий для доставки армейской почты.

Почтовые эшелоны пропускались в первую очередь и следовали без остановок. Корреспонденция доставлялась всеми имеющимися видами транспорта — специальными почтовыми вагонами и кораблями, самолетами и автомобилями, мотоциклами и даже почтовыми голубями. Последних использовали для доставки секретных сообщений через линию фронта в тех местах, где самолет не смог бы пролететь незамеченным.

  Уже к концу 1941-го года советская почта работала как четко отлаженный механизм. Каждый месяц, по данным Управления военно-полевой почты, на фронт доставлялось до 70 миллионов писем, а за время Великой Отечественной — до шести миллиардов. Воинская почта была бесплатной.

  На каждой открытке и письме ставились специальные штемпели: «письмо красноармейца» и «доставка бесплатно».

После того как Германией был подписан акт о капитуляции, почте предстояло пройти еще одно боевое крещение. Сотни тысяч поздравительных писем и открыток захлестнули все почтовые отделения. Люди спешили поделиться своей радостью со всем миром. Справиться с таким мощным потоком корреспонденции было практически невозможно, и горы неразобранных писем скапливались в отделениях почты, доходя до адресатов с большим опозданием. [3.16]

1.3 Георгий Александрович Кузнецов (прадед по линии матери)

Дороги войны

Слез ты не роняла на прощание,

Скучных мне не говорила слов;

Знали мы: на долго расставание,

Но оно короче, чем любовь!

Страшен первый бой в своем начале…

Я признаюсь: страх закрался в грудь,

Но в душе слова твои звучали:

Ты люби, живи и смелым будь!

Ливнем злым посвистывали пули,

Гром разрывов – словно шла гроза,

Огненными брызгами сверкнули

Впереди любимые глаза.

И в бою, шагая через трупы,

Пораженных пулею моей,

Видел я малиновые губы

Голубоглазой любушки своей.

А в минуту отдыха под вечер,

Сам себе тихонько я пою:

Обниму, коль буду жив при встрече

Крепче всех любимую свою!                                    

                                            27.04.1944

 (Кузнецов Г.А. из последнего письма)

 

Георгием меня назвали в честь прадеда Георгия Александровича. В нашей семье это человек - легенда. В его биографии очень много неточностей, так как некому уже о нем рассказать. По рассказам бабушки прадед был офицером еще во времена первой мировой войны и был награжден «Святым Георгием», но исследуя документы семейного архива мы нашли его метрику, согласно которой родился он в 1906 году.[1.1] Значит речь шла о прапрадеде? Хотя после революции документы могли быть поменяны - происхождение прадедов далеко не рабоче-крестьянское…

Мой дед Эдуард был младшим сыном в семье и отца почти не помнил, так как был слишком мал, знал о нем из рассказов своей мамы, старшего брата и сестры, которых уже нет в живых. Дед вообще не хочет говорить о войне. Зато моя мама очень любила в детстве слушать рассказы о дедушке и часто просила почитать его письма. Именно эти письма вдохновили когда-то маму при выборе темы и даже стали натурой для создания дипломной работы по станковой композиции в художественной школе. Многое и она забыла, но письма по-прежнему бережно хранятся в семье. Теперь, спустя больше тридцати лет, мама читала письма мне.

Дорога войны была для Георгия Александровича долгой… До войны Георгий Александрович работал инженером на руднике. Вроде-бы в том числе, был специалистом по подрывным работам. На фронт его призвали еще в 1939 году, как многих коммунистов, военных запаса. Писем тех лет не сохранилось, а скорее всего их и не было. Да и рассказывать об этом было запрещено.

Как мы знаем из истории, в 1941-42 годах многие Советская армия вела тяжелые бои сопротивляясь натиску фашистов, отступала, часть войск оказывалась в окружении. Какие уж там письма… Но семья ждала и верила, что он жив, что честно сражается за Родину.

И вот, наконец-то долгожданные письма! Первое (письма пронумерованы, наверно прабабушкой Шурой) пришло только в 1942, оно все выцветшее, и видимо, зачитанное «до дыр», казалось, прочитать его уже невозможно, но у нас все-таки получилось, при помощи специальной программы не компьютере. Большинство писем из госпиталя и после госпиталя, несколько 1943 года, (судя по номерам, писем было гораздо больше, так как на одном из них стоит цифра «21» а в наличие только девять, все без конвертов, штемпели только на одном письме- треугольнике), последнее письмо от 27 апреля 1944 года. В нем приписка: погиб 29.04.44, официальной «похоронки» не было. Но из рассказов бабушки, мама помнит, что погиб он уже в 1945, в Европе, освобождая, кажется Венгрию…

В этих письмах нет рассказов ни о том, где прадед воевал, никаких подробностей, лишь о ранении, а потом о том, что снова на фронт - бить фашистов. В одном упоминается что служит в артиллерии старшиной, и адрес части ППС № 308 часть 115. А в основном: помню, люблю, скучаю…

Но одно письмо буквально потрясло меня, и как только цензура пропустила?! Оно даже скорее похоже не на письмо семье, а на объяснительную в НКВД. Оказывается, Георгий Александрович был в окружении, ранен, дважды в плену, в партизанах, в госпитале и уже после всего этого вернулся в строй но уже старшиной… Два года войны и судьба на двух пожелтевших листах… Письмо настолько подробно, что, когда я читал его, казалось, что это прадед рассказывает мне про себя и ту страшную войну. Мы решили не пересказывать письмо, а привести полностью – пусть прадед расскажет все сам (текст восстановлен с оригинала без изменений) [1.2]:

               Здравствуй, дорогая жена Шура, дорогие дети

                         Маргарита, Эрик, Эдик!!!

Во-первых, сообщаю вам, что от вас получил письма 26.12.42 и был очень им рад, читал ваши письма и как будто бы находился с вами. Из ваших писем я понял так, как будто бы без всякой причины не писал так долго вам – на это была большая причина, следующая: 10 месяцев был в тылу противника, вам тов. Шаталов уже писал, что мы были в окружении и я в этом окружении был ранен в правую ногу, но, несмотря на ранение, мы с товарищами выходили из окружения, и в одной из деревень в сарае немцы нас захватили и отправили, избитых, в лагерь для военнопленных, из которого на другой день вместе с двумя товарищами бежали. Раненая нога не давала мне шагать, поднялась температура, я заболел. Пойти с тов. у меня не было сил и я просил пойти тов. одних, пойти, а меня оставить в стоге сена, больше я ничего не помню. И, когда очнулся, то я увидел себя в деревенской избе, заботливо уложенным в темном углу за печкой. Эта забота была проявлена тов. и хозяйкой дома Федорой Васильевной Кудрешовой 52-летней женщиной, у которой я пробыл больше 1,5 месяцев, и спасибо Федоре Васильевне и другим жителям, которые подбирали раненых и вылечили. Поправившись здоровьем, мы вступили в только организованный партизанский отряд. В партизанском отряде я пробыл до 3-его февраля. 3-его февраля немецкий карательный отряд, который действовал против партизан, захватил нас в деревне. Был повальный обыск в деревне, но запрятанное оружие немцы не могли найти. Жители деревни не выдавали нас, как партизан и говорили, что это наши, деревенские. Но староста продал нас и сказал, что это бойцы. Нас заперли в сарае и в это сарае ждали нашей участи. На другой день, это 4 февраля нас вывели из строя и со связанными руками повели. Мы думали: на расстрел, но нас отвели в лагерь вместе с деревенскими стариками. В лагере для военнопленных, в который были согнаны старики, дети и бойцы, все заточенные в лагерь обречены на голодную смерть. Пленные, в том числе и я ели всякие отбросы, падаль. Когда гоняли на работы, то падаль: дохлая собака, кошка, застреленная ворона, то подбираешь. Поганые немецкие палачи и немецкие солдаты не считают советский народ за людей, а считают своими робами, если пленный не может работать, заболел или обессилел, то немцы забивали до смерти или прямо на работе пристреливали. Пленные погибали от голода, холода, от свирепствовавшей тогда дизентерии и заворота кишок. Немецкие людоеды тешили себя издевательствами: бросали в лагерь мороженную картошку, голодные пленные бросались на нее. В это время немцы отгоняли нас палками. Всех ужасов и издевательств не опишешь.

Наша советская печать писала о таких ужасах и издевательствах, и я их подтверждаю, потому, что я их на себе переносил. И если бы не наше население, которое поддерживает, вернее делится всем, чем может с пленными. 9-ого апреля с совершил побег совместно с товарищами, но этот побег был неудачным, нас поймали, избили резиновыми палками на глазах военнопленных.

Но вот настал тот день, я убежал с дорожных работ и 7-ого августа перешел линию немецкого фронта, я у своих. Радости не было конца, слезы текли от радости, так и хотелось целовать каждого нашего солдата.

Вы интересуетесь моим здоровьем: сообщаю обо всем пережитом, можете судить сами, но еще хватит моих сил отомстить за все и выполнить свой долг перед нашей Родиной.

Шура, дорогие дети, я об вас не забывал, где бы я не был, и я очень счастлив в том, что получил от вас письмо. Шура, я дал уже вам слово с начала войны, что я не осрамлю вас.

Лично я очень сожалею, что Риточка не учится, ты сама знаешь, что мне Риту хочется выучить, и поэтому прошу Риту продолжить учебу на дому. Шура, не забывай обо мне и никакой посылки не посылай, кроме кисета да фотокарточек с вас. Одели нас очень хорошо: выдали ватники, теплые портянки, теплые рукавицы, стежоные брюки и фуфайки, теплое белье – в общем, никакие морозы нипочем. Кормят нас очень хорошо, я лично все не поедаю. Шура, береги себя – это моя просьба к тебе, да пиши чаще. Мне пока писать больше нечего. На вас интересующие вопросы я ответил.

Целую вас, ваш до конца моей жизни.                                     

28.12.42

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: