Чтение стихотворения Я. Акима «Жадина».

Хорошо читающие дети читают стихотворение Я. Акима:

ЖАДИНА

                Кто держит

                Конфету свою

                в кулаке,

                Чтоб съесть её

                Тайно от всех

                В уголке;

                Кто, выйдя во двор,

                Никому из соседей

                              Не даст

                              Прокатиться

                              На ве-ло-си-педе;

                              Кто мелом,

                              Резнкой −

                              Любою бездлицей

                              В классе

                              Ни с кем

                              Ни за что

                              Не поделится, –

                              Имя тому

                              Подходящее дадено,

                              Даже не имя,

                              А прозвище –

                              Жадина!

(Далее чтение текста по учебнику.)

                              Жадину

                              Я ни о чём не прошу.

                              В гости я

                              Жадину

                              Не приглашу.

                              Не выйдет из жадины

                              Друга хорошего,

                              Даже приятелем

                              Не назовёшь его…

− Кто такой жадина?

– Почему с жадными никто не хочет дружить?

– Приведите примеры добрых и жадных героев из сказок и мультфильмов.

− Хотите узнать, как заканчивает стихотворение Я. Аким?

Учитель читает окончание стихотворения:

Поэтому −

Честно, ребята, скажу –

С жадными

я никогда

Не дружу!

Повторное чтение стихотворения.

− Почему автор так говорит о жадине? (Говоря о жадности, поэт предостерегает нас: следите, чтобы у вас не появились плохие привычки.)

Работа по карточкам в парах.

Карточка 1.

· Выразительно прочитайте стихотворение. Поразмышляйте над вопросами к нему.

Жадный пёс

Жадный пёс

Дров принёс,

Воды наносил,

Тесто замесил.

Пирогов испёк,

Спрятал в уголок –

И съел сам:

Ам, ам, ам!

(Л. Квитко.)

· Почему стихотворение называется «Жадный пёс»? Он же сам всё делал, ему никто ничем не помогал?! Почему он должен с кем-то делиться?

Карточка 2.

· Выразительно прочитайте стихотворение. Поразмышляйте над вопросом к нему.

ЖАДИНА

Пёс шагал по переулку,

Он жевал большую булку,

Подошёл Щеночек,

Попросил кусочек.

Сел Пёс,

Стал гадать:

Дать

Или не дать?

Погадал, погадал,

Пожевал-пожевал −

Не дал.

Подошла Кошка Мяушка,

Попросила Кошка мякушку.

Встал Пёс,

Стал гадать:

Дать

Или не дать?

Погадал, погадал,

Пожевал-пожевал −

Не дал.

Прискакала Лягушка.

Попросила Лягушка горбушку.

Сел Пёс,

Стал гадать:

Дать

Или не дать?

Погадал, погадал,

Пожевал-пожевал −

Не дал.

Подошла Курочка,

Попросила Курочка корочку.

Встал Пёс,

Стал гадать:

Дать

Или не дать?

Погадал, погадал,

Пожевал-пожевал −

Не дал.

Подошла Уточка,

Постояла минуточку.

Попросила Уточка чуточку

Только попробовать.

Сел Пёс,

Стал гадать:

Дать

Или не дать?

Погадал, погадал,

Пожевал-пожевал −

И сказал:

− Я бы дал!

У меня самого

Больше нету ничего!

Э. Мошковская

· Если бы Пёс со своими делился, у него бы ничего не осталось, и он остался бы голодным. Не так ли?

Карточка 3.

· Выразительно прочитайте стихотворение. Поразмышляйте над вопросом к нему.

ЖАДНЫЙ МЫШОНОК

              Однажды летом под кустом

              В тени листвы прохладной

              Лежал мечтал о сем, о том

              Мышонок очень жадный.

              «Эх, если б мне по морю плыть

              Почти до края мира

              И остров чудный бы открыть,

              Чтоб был он весь из сыра!

              Я съем весь этот остров сам!

              Ни крошки, ни кусочка,

              Ни дырки сырной не отдам!

              Весь остров мой, и точка!»

              И кто б играть его ни звал,

              Не мог он согласиться.

              Он всех подряд подозревал

              И не хотел делиться!

              Вот пчелки начали жужжать:

              – Пойдем играть в пятнашки!

              Мышонок принялся кричать:

              – Эй, прочь пошли, букашки!

              Вы набиваетесь в друзья,

              Чтоб сыром угоститься!

              Но догадался сразу я

              И не хочу делиться!

              На кашке бабочка сидит,

              Нектаром угощает.

              Сердито жадина пищит:

              – Твои уловки знаю!

              Коровка божья приползла:

              – Чего один скучаешь?

              Мышонок побелел со зла:

              – И ты про сыр мечтаешь?

              Лягушка прыгает вокруг:

              – Давай сыграем в прятки!

              – Ты мне, зеленая, не друг!

              Скачи-ка без оглядки!

              Пока он жадничал, мечтал,

              Как съест весь остров вкусный,

              Друзей мышонок растерял,

              И стало ему грустно!

              «Зачем мне сыр, – подумал он, –

              С друзьями веселее!

              Ведь этот остров – просто сон,

              А дружба-то важнее!»

              За жадность и за злобный нрав

              Мышонок повинился:

              − Простите все, я был неправ,

              Что с вами не делился!

              Не будет с жадиной играть

              Никто на целом свете!

              Делиться надо, отдавать!

              Не жадничайте, дети!

И. Гурина

· Что хорошего и что плохого в жадности?

Проверка работы по карточкам.

IV. Итог урока.

− Будьте добрыми, делиться не только какими-то вещами, но прежде всего вниманием, теплом и заботой. Будьте жадными к книгам, друзьям, новым знаниям!

Урок 9
Э. УСПЕНСКИЙ «ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ...».
УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «РУКАВИЧКА»

Цели : познакомить со стихотворением Э. Успенского «Если был бы я девчонкой…» и украинской народной сказкой «Рукавичка»; формировать навыки правильного чтения; развивать интерес к чтению, потребность читать; обогащать словарный запас.

Ход урока

⇐ Предыдущая38394041424344454647Следующая ⇒

Поделиться: