Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Веселая зарядка для язычка Игры для развития речи. 4–7 лет
От автора
Красивая, правильная речь – залог успешного обучения. Детям, у которых отсутствует четкая дикция, значительно сложнее выражать свои мысли, общаться не только со сверстниками, но и со взрослыми. Поэтому задача всех заботливых родителей вовремя обратить внимание на речевое развитие малыша. Описанные в книге речевые игры могут проводиться с детьми дошкольного возраста, как в детском саду, так и дома, под руководством родителей. Они позволят не только развить голос, дыхание, выработать у малыша четкую артикуляцию, правильное звукопроизношение, но и расширят представления ребенка об окружающем мире, разовьют его воображение и мышление. Игры, предложенные в книге, объединены по лексическим темам, изучаемым в детском саду. Кроме артикуляционных упражнений в книгу включены мимические игры и упражнения для развития речевого дыхания, силы и высоты голоса. Наряду с ними даны задания с элементами самомассажа лица, простые пальчиковые игры, естественным образом сочетающиеся с речевыми упражнениями. И, наконец, приводятся игровые задания, позволяющие активизировать слуховое внимание, чувство темпа и ритма, без которых невозможно выработать правильное звукопроизношение у дошкольника. Знакомя ребенка с какой‑либо лексической темой, взрослому следует показать соответствующие картинки и не спеша вести рассказ, текст которого дан в книге. В процессе повествования необходимо демонстрировать малышу разные артикуляционные, мимические, голосовые и дыхательные упражнения и просить ребенка повторять их перед зеркалом. В дальнейшем, при закреплении уже знакомых артикуляционных игр, зеркало и картинки не понадобятся. Таким образом серьезная и зачастую утомительная для дошкольника логопедическая работа будет включена в его повседневные занятия и игры.
ОСЕНЬ
ЗА ГРИБАМИ
Вот и осень пришла, Нам подарки принесла. Мы в лес пойдем, Там грибочки найдем. Возьмем корзинки побольше. Вот такие… Упражнение «Корзинка»: высунуть изо рта широкий язык и придать ему форму ковша, чашечки. По дорожке в лес идем, Вместе песенки поем. А дорожка непростая, А дорожка звуковая. Соединить собранные в щепоть пальцы рук перед грудью, а затем разводить руки в стороны, одновременно пропевая любой из гласных звуков: [А], [О], [И], [У], [Э]. Шли, шли, до ручейка дошли. Бежит в нем водичка, песенку поет. Упражнение «Улыбка»: длительно произносить звук [C]. При этом губы сложить в улыбку, а языком упереться в нижние зубы. А вот и мостик. Упражнение «Мостик»: кончиком языка упереться в нижние зубы и выгнуть язык горкой так, чтобы он средней частью «выкатился» изо рта наружу. Перешли ручеек по мостику и попали в лес. А в лесу, под кустом, на каждой кочке Манят нас к себе грибочки. Вот береза, а под нею гриб подберезовик. Он стоит среди дорожки. Голова на тонкой ножке. Упражнение «Грибок»: широкий кончик языка «приклеить» (присосать) к небу, рот приоткрыть так, чтобы была видна натянутая сверху вниз подъязычная связка (уздечка языка). При этом сам язык изображает шляпку, а уздечка – тонкую ножку гриба. А вот осина, а под нею гриб подосиновик. Показать упражнение «Грибок». А на пенек забрались опята, Грибные ребята. Показать упражнение «Грибок». А вот и сестрички – Рыжие лисички. Показать упражнение «Грибок». А на кочке – Белые грибочки. Показать упражнение «Грибок». По лесочку мы гуляли И друг друга потеряли. Покричу в лесу: «Ау‑у‑у!» И друзей своих найду. Сначала громко и длительно произнести: «Ау‑у‑у!», а затем, изображая эхо, тихо откликнуться: «Ау‑у‑у!» Лесные ягоды На полянку мы пришли Много ягодок нашли: Это – ягода черника, Рядом – ягода брусника. На кустах растет малина, Соберем ее в корзину. Ягоды бывают сладкие. А бывают и кислые… Попробуем сладкую ягодку малинку – улыбнемся! Показать артикуляционное упражнение «Улыбка». А теперь – кислую ягоду клюкву – поморщимся! Нахмурить брови, наморщить нос, чуть приподнять верхнюю губу. Попросите ребенка показать, с каким выражением лица едят сладкие, а затем и кислые ягоды. Произносите словосочетания: «Сладкая малина, кислая брусника, сладкая земляника, сладкая черника, кислая клюква».
ЗИМА
ЗИМОЙ ВО ДВОРЕ
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 133; Нарушение авторского права страницы