IV . Презентация «Что такое Любовь?»

Ребята прошу вас сказать:

- какие чувства вызвала эта презентация

- какие ассоциации вызвали у вас использованные в презентации образы

- согласны ли вы с высказываниями, которые использованы здесь

- чтобы вы хотели добавить

- понравилась ли она вам

V. Игра 1 «Ситуации» (презентация «Афоризмы о Любви»)

Цель: Развитие навыков межличностного общения с противоположным полом.

Ведущий: «Взаимодействие между мужчинами и женщинами начинается с самого рождения: сначала с родителями, братьями, сестрами, затем в садике, школе. Чем старше вы становитесь, тем больше возникает вопросов: «Можно ли дружить мальчикам и девочкам в нашем возрасте? », «А что скажут окружающие? », «Как реагировать на это? », «Как самому начать дружбу? ». А лучше всего понять человека – это встать на его место, хотя бы только в игре. Ведь в игре можно проиграть самые невероятные ситуации, придумать всевозможные решения, которые могут помочь в дальнейшем.

Для игры понадобится 6 участников: 3 мальчика и 3 девочки».

Подросткам предлагается ролевое проигрывание ситуаций: роль мальчика исполняет девочка, а роль девочки – мальчик (при разыгрывании сценок предлагается переодевание, изменение голоса и т.п.)

Ситуации:

1. «Мальчику нравится девочка, и он хочет пригласить ее на свой День рождения к себе домой, где будут и другие ребята и девчонки. Она не хочет идти. Ей надо отказаться так, чтобы он не обиделся»;

2. «Мальчик хочет сидеть с девочкой за одной партой. Как ему сказать ей об этом? »;

3. «У девочки есть два билета на концерт популярной группы, и она хочет пойти на него с мальчиком, который ей нравится».

4. «Девочке нравится мальчик. Как предложить дружбу? »;

5. «Мальчик хочет пригласить девочку на свидание. Как ему сказать об этом? »

6. «Мальчик нравится девочке, но это не взаимно. Как мальчик может, не оскорбляя её, сказать о том, что она ему не нравится? »

Обсуждение: Получилось или нет? Что можно было сделать по-другому?

VI. Анкета (презентация) 5 мин.

Инструкция: Уважаемые ребята, выбранный вариант ответа обведите или отметьте знаком ü.

Возраст укажите цифрой.

Пол укажите буквой: М – мужской,                   Ж - женский

I. Что вы считаете неотъемлемым компонентом любви (без чего не может быть настоящей любви). Выбрать не более 3 ответов:

1. ответственность

2. взаимопонимание

3. сексуальные отношения

4. финансовая независимость

5. доверительные отношения

II. Может ли девушка первая признаться в своих чувствах:

1. Да     

2. Нет

III. Как, по вашему мнению, можно выражать чувства любви и привязанности.

Выбрать не более 3 ответов:

1. объятия

2. подарки

3. поцелуи

4. взгляд глаза в глаза

5. беседа

6. секс

IV. Если у вас безответная любовь с кем бы вы обсудили это:

1. с друзьями

2. с родителями

3. позвоню на анонимный телефон доверия

4. ни кому не обратитесь

V. Что ты готов сделать ради любимого человека.

Выбрать не более 3 ответов:

1. помогать в учёбе

2. уступить уговором вступить в половую связь

3. сделать первый шаг к примирению

4. потратить свои деньги

5. заступиться за неё/него перед друзьями или родителями

6. заниматься тем, что интересно ей/ему, а не тебе

7. говорить комплименты

8. открыто показывать свои отношения

VI. С какого возраста можно начинать половую жизнь?

1. с12 лет

2. с 14 лет

3. с 16 лет

4. с 18 лет

VII. Кто больше несёт ответственность за последствия отношений:

1. парень

2. девушка

3. оба

Результаты анкеты обсуждаются на втором занятии.

VII. Игра 2 «Записка» (5 мин.)

Ведущий: «Я попрошу вас ребята взять ручки и листочки. Задание: написать на листе бумаги тот вопрос, который вы хотели бы задать противоположному полу, но стесняетесь или не решаетесь это сделать. Это делается анонимно, затем вы сдаёте эти записки мне. И на следующем занятии мы все вместе с вами попробуем ответить на важные для вас вопросы».

VIII. Рефлексия. 3 мин.

- Что вас заставило задуматься?

- Какую пользу для вас дала наша сегодняшняя встреча?

- Какие чувства вы испытали?

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

Поделиться: