Психиатрической экспертизы

Цели занятия: закрепление знаний о видах психических расстройств и заболеваний, их проявлениях, критериях вменяемости, вопросах разрешаемых судебно-психиатрической экспертизой; выработка умений оценивать основания назначения такой экспертизы; отработать навыки составления процессуальных документов без использования бланков; формирование интереса к будущей профессии.

Методы: контрольный опрос; выполнение заданий по предложенной фабуле; составление процессуальных документов.

Место проведения: учебный класс.

Раздаточный материал и технические средства обучения:

- Уголовно-процессуальный кодекс – 12 шт.

- Тетради, листы бумаги формата А4 для выполнения контрольных заданий – по количеству курсантов в группе.

- Тетради для черновых записей – по количеству курсантов в группе.

Контрольный опрос:

1. Какие критерии вменяемости выделяют?

2. Каковы основные признаки психических расстройств?

3. В каких экспертных учреждениях может проводиться судебно-психиатрическая экспертиза?

4. Какие вопросы разрешаются судебно-психиатрической экспертизой?

5. С какого момента обязательно участие защитника в расследовании для оказания юридической помощи лицу, страдающему психическим расстройством?

Задания:

1. Определите, какие признаки указывают на возможное психическое расстройство у обвиняемого.

2. Определите, какие вопросы могут быть поставлены перед экспертом для определения наличия у обвиняемого психического расстройства.

3. Составьте постановление о назначении амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы.

4. Составьте протокол ознакомления с постановлением о назначении экспертизы.

5. Составьте требование на конвоирование обвиняемого из следственного изолятора для производства экспертизы.

Практическое занятие № 2                               Время - 4 часа

Организация назначения и производства стационарной

Судебно-психиатрической экспертизы. Помещение

Обвиняемого в психиатрический стационар

Цели занятия: закрепление знаний о формах судебных экспертиз, вопросах разрешаемых судебно-психиатрической экспертизой, процессуальном порядке назначения и производства экспертиз в рамках расследования уголовного дела; выработка умений мотивировать процессуальные решения; отработать навыки составления процессуальных документов без использования бланков.

Методы: контрольный опрос; выполнение заданий по предложенной фабуле; составление процессуальных документов.

Место проведения: учебный класс.

Раздаточный материал и технические средства обучения:

- Уголовно-процессуальный кодекс – 12 шт.

- Тетради, листы бумаги формата А4 для выполнения контрольных заданий – по количеству курсантов в группе.

- Тетради для черновых записей – по количеству курсантов в группе.

Контрольный опрос:

1. Что является основанием для помещения обвиняемого, подозреваемого в психиатрический стационар?

2. Кто принимает решение о помещении такого лица в психиатрический стационар, при каком условии?

3. Какие материалы предоставляются экспертам для производства стационарной судебно-психиатрической экспертизы?

4. Входит ли в срок содержания под стражей нахождение обвиняемого, подозреваемого в психиатрическом стационаре?

5. Кто может участвовать в уголовном деле в качестве законного представителя лица, страдающего психическим расстройством?

6. С какого момента и на каком основании в таком уголовном деле должен участвовать законный представитель?

Задания:

1. Составьте постановление об ознакомлении с заключением эксперта.

2. С учетом результатов амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы, составьте постановление о назначении стационарной судебно-психиатрической экспертизы.

3. Составьте постановление о возбуждении ходатайства о помещении обвиняемого в психиатрический стационар.

4. Составьте протокол ознакомления с постановлением о назначении экспертизы.

5. Составьте постановление о признании законным представителем обвиняемого.

6. Составьте протокол ознакомления с заключением эксперта.

Практическое занятие № 3                               Время - 4 часа

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: