Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)
Дети-сироты (под опекой)
Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)
Дети-инвалиды
Дети, состоящие на учёте в ПДН
Ф.И.О. ребёнка полностью |
Дата рождения |
Ф.И.О. родителей, место работы |
Домашний адрес телефон |
Причина постановки на учёт | Дата постановки на учёт | Занятость во внеурочное время, (где, чем) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ВШУ | ПДН | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. Количество детей из семей беженцев и переселенцев _______ человек.
1. Количество учащихся, занимающихся в кружках, секциях и др. ___ человек.
2. Количество учащихся, не занятых во внеурочное время __________ человек.
3. Председатель родительского комитета _______________ Ф.И.О. полностью
4. Члены родительского комитета _______________________ Ф.И.О. полностью
Подпись классного руководителя._________________
Социальный паспорт класса сдаётся классными руководителями социальному педагогу или зам. директора по ВР, если нет соц. педагога, в начале учебного года и вначале календарного года (с уточнениями, если есть), дата сдачи устанавливается социальным педагогом. Хранится у социального педагога или у зам. директора по ВР.
Перечень документов классного руководителя.
1. План воспитательной работы.
2. Список учащихся с данными.
3. Список работы кружков с расписанием.
4. План работы ученического самоуправления.
5. Список членов ученического самоуправления.
6. Список детей из неблагополучных семей.
7. План мероприятий работы с трудными детьми:
1. Списки,
2. акт обследования на дому,
3. Контроль за посещаемостью, успеваемостью, поведением.
4. Работа родительского комитета,
5. Характеристики на детей.
6. Участие в общешкольных делах, занятость.
8. Работа по ПДД.
9. Работа по ЗОЖ, ОБЖ, «Правовому воспитанию».
10. Внеклассная воспитательная деятельность
- организация проведения внеклассных мероприятий по направлениям:
11. Наглядная агитация в классах (ее содержание, оформление, периодичность обновления, действенность.
12. Учет результатов воспитательной работы.
Классный руководитель
Классный руководитель- это не просто организатор, это – дирижёр всей жизни детского коллектива. Ведь компетентность классного руководителя- это педагогическое знание, основанное на глубоком понимании мира детей.
Классный руководитель назначается директором школы, как правило, из учителей, работающих в данном классе.
Он организует и направляет воспитательный процесс во вверенном ему коллективе учащихся в тесном взаимодействии с администрацией и учителями школы, их родителями. В практике школ сложилась определённая система воспитательной работы классных руководителей, на основании чего можно определить следующие их основные функции:
1. Планирует воспитательную работу с классом, обеспечивает её выполнение;
2. Всесторонне изучает личности учащихся;
3. Проводит многообразную внеурочную работу по организации и сплочению классного коллектива;
4. Развивает познавательные интересы и способности школьников, их профессиональную ориентацию и формирует жизненные планы с учётом индивидуально- психологических особенностей каждого ученика;
5. Организует работу ученического самоуправления в классе;
6. Оказывает содействие вовлечению своих воспитанников в общешкольное дело;
7. Организует индивидуальную работу с учащимися(педагогически запущенные дети);
8. Обеспечивает единства педагогических требований к учащимся со стороны всех учителей работающих в классе, а также единства требований школы и семьи;
9. Организует работу с родителями своего класса, направляет работу родительского комитета;
10. Обеспечивает правильное ведение(делопроизводства) установленной документации по классу, осуществляет контроль за состоянием дневников учащихся.
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 152; Нарушение авторского права страницы