Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении русскому языку и литературе в средней и высшей школе. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Личностное развитие студента в процессе самостоятельного обучения русскому языку и литературе. Организация самостоятельной работы студентов (бакалавров). Измерение трудозатрат обучающихся. Способы контроля самостоятельной работы. Формы отчетности студентов. Зачет и экзамен в системе обучения.
4.3. Методические рекомендации для обучающихся по подготовке к государственному экзамену Литература для подготовки к экзамену а) основная: 1 Алексеева, М.А. Преподавание литературы: образовательные технологии: учебно- 2 методическое пособие - Екатеринбург, 2014. - [Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=275685 3 Горобец Н.И. Интерпретационная деятельность учащихся на уроках 4 литературы: учебное пособие - Архангельск: САФУ, 2012 - [Электронный ресурс]. -URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=436356 5 Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: учебно- 6 методическое пособие / М.Г. Ермолаева. - Санкт-Петербург, 2011. - [Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=461813 7 Технологии и методики обучения литературе: учебное пособие / под ред. В.А. Коханова. - М.: Флинта, 2011. - [Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=69143 8 Методика преподавания литературы / О.Ю.Богданова, С.А.Леонов, В.Ф.Чертов; Под ред. О.Ю.Богдановой. М., 2008 9 Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: учеб. пособие / В.П. Симонов. — М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2017. – http: //znanium.com/catalog.php? bookinfo=753361 10 Мильситова С. В. Педагогические теории, системы и технологии: учебное пособие. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2011. – 198 с. (http: //biblioclub.ru/)1.Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход: учебное пособие / Е.С. Антонова – М.: Кнорус, 2007. 11 2. Титов В.А. Методика преподавания русского языка: конспект лекций / В.А. Титов. - М.: Приориздат, 2008. - 174 с. - (Конспект лекций). - ISBN 978-5-9512-0790-6; То же [Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=56301 12 3. Шеховцова, Т.С. Методика преподавания русского языка (специальная): учебное пособие / Т.С. Шеховцова; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь: СКФУ, 2016. - 143 с.: ил. - Библиогр.: с. 129-130.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=459254
б) дополнительная 1. Балыхина, Т. М. Структура и содержание российского филологического образования: Методологические проблемы обучения русскому языку: Монография / Т. М. Балыхина. - М.: Изд-во МГУП, 2000. - 400 с. - Библиогр.: с. 297-319. - ISBN 5-8122-0194- 3: 39.00 Теория и практика обучения русскому языку: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.В. Архипова, Т.М. Воителева, А.Д. Дейкина и др.; под ред. Р.Б. Сабаткоева. – М: «Академия», 2005. 2.Самарцева, О. В. Информационные технологии в преподавании русского языка: курс по выбору для студентов - филологов пед. вузов / О. В. Самарцева; Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования " Московский педагогический государственный университет", Филол. фак. - М.: МПГУ, 2010. 3. Шатова, Евгения Григорьевна. Урок русского языка в современной школе: типы, структура, методика: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Шатова, Евгения Григорьевна. - М.: Дрофа, 2007. Литература, рекомендованная к изучению: 1.Бережнова Е. В., Краевский В. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. М., 2005. 2 Богомазов Г. Г. Методика организации познавательной и исследовательской деятельности студентов. СПб., 2001. 3 Гойхман О.Я. Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М.: Инфра-М, 2008. 4 Гликман И. З. Методика организации реферативного обучения на семинарских занятиях. М., 2001. 5 Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М., 2003. 6 Загвязинский В. И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2007. 7 Коротков Э.Н. Современные методы в учебном процессе вуза. М., 1988. 8 Лингвоперсонология и личностно-ориентированное обучение языку: учебное пособие / Н.Д. Голев, С.А. Максимова, Э.С. Денисова и др.; под ред. Н.В. Мельник; ГОУ ВПО " Кемеровский государственный университет". - Кемерово, 2009. 9 Панина Т. С. Вавилова Л. Н. Современные способы активизации обучения. М., 2007. 10 Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности: Учеб. пособие / Под ред. С.Д. Резника. - М., 2011 (http: //znanium.com) 11 Риторика / под ред. Н. А. Ипполитовой. М., 2006. 12 Синицина Г. П. Технологии обучения студентов в вузе. – Омск, 2002. 13 Тихова В.В. Языковая личность старшеклассника: совершенствование и самосовершенствование. Учебное пособие. - Кострома, 2011. 14 Концепция преподавания литературы на филологических факультетах педагогических вузов в новых образовательных условиях, М., 2015 15 Аронова, Г. А. Методика обучения взрослых: особенности лекционной формы подачи материала по гуманитарным дисциплинам [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: [сайт]. – 2012. — Режим доступа: http: //festival.1september.ru/articles/513950/ (дата обращения: 11.05.2012) 16 Асафова Е. В., Телегина Н. В., Голованова И. И. Практики интерактивного обучения: методическое пособие. – Казань: издательство Казанского университета, 2014. – 288 с. (http: //biblioclub.ru/). 17 Барышников Н. В. Основы профессиональной межкультурной коммуникации: Учебник / Н.В.Барышников. М., 2013. 18 Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М., 2003. 19 Грудзинская Е.Ю., Марико В.В. Активные методы обучения в высшей школе. – ННГУ, Нижний Новгород, 2007 20 Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна», 2012, № 2, с. 1-18 21 Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. — 42 с. 22 Еремина Л.И. Дидактические и воспитательные системы в средней общеобразовательной школе: учебное пособие. – Ульяновск: УлГПУ, 2013. – 152 с. (http: //biblioclub.ru/) 23 Коротков Э.Н. Современные методы в учебном процессе вуза. М., 1988. 24 Лагусева Н. Н. Научно-педагогическое сопровождение профессионального воспитания студентов// Вестник Моск. гос. ун-та культуры и искусства.- 2007.- № 4.- С. 124. 25 Масалков, И. К. Стратегия кейс стади: методология исследования и преподавания: учебник для вузов / И. К. Масалков, М. В. Семина. — М.: Академический Проект; Альма Матер, 2011. — 443 с. 26 Мильситова С. В. Педагогические теории, системы и технологии: учебное пособие. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2011. – 198 с. (http: //biblioclub.ru/) 27 Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2002 28 Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие /. С. Панина, Л. Н. Вавилова; под ред. Т. С. Паниной. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 176 с. 29 Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие / А. П. Панфилова. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с. 30 Современные образовательные технологии: учебное пособие / под ред. Н. В. Бордовской. — 2-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2011. — 432 с. 31 «Современные технологии университетского образования». Вып. 2. /Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. Республиканский институт высшей школы БГУ. — Минск: РИВШ БГУ, 2003. 32 Ступина, С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учебно-методическое пособие / С. Б. Ступина. — Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. —52 с.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 191; Нарушение авторского права страницы