Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Планируемые результаты (показатели оценивания)	Критерии оценивания
Планируемые результаты (показатели оценивания)	Ниже порогового уровня (неудовл.)	Пороговый уровень (удовл.)	Повышенный уровень (хорошо)	Высокий уровень (отлично)
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности ОПК-2
Знать	отсутствие или фрагментарное знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	неполное знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	в целом сформировавшееся знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	сформировавшееся систематическое знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей
Уметь	отсутствие или фрагментарное умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	неполное умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	в целом сформировавшееся умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	сформировавшееся систематическое умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия
Иметь навыки (владеть)	отсутствие или фрагментарное владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	неполное владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	в целом сформировавшееся владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	сформировавшееся систематическое владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.
способность обеспечивать требуемое качество выполняемых работ и рациональное использование ресурсов ОПК-3
Знать	отсутствие или фрагментарное знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	неполное знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	в целом сформировавшееся знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей	сформировавшееся систематическое знание принципов функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов; о социальных, этнических, конфессиональных и культурных особенностях представителей тех или иных социальных общностей
Уметь	отсутствие или фрагментарное умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	неполное умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	в целом сформировавшееся умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия	сформировавшееся систематическое умение работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; работая в коллективе, учитывать социальные, этнические, конфессиональные, культурные особенности представителей различных социальных общностей в процессе профессионального взаимодействия в коллективе, толерантно воспринимать эти различия
Иметь навыки (владеть)	отсутствие или фрагментарное владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	неполное владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	в целом сформировавшееся владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.	сформировавшееся систематическое владение навыками предотвращения возможных конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; в процессе работы в коллективе этническими нормами, касающимися социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.
готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды ПК-9
Знать	отсутствие или фрагментарное знание системы семеноводства в организации, ее организационно-управленческую структуру	неполное знание системы семеноводства в организации, ее организационно-управленческую структуру	в целом сформировавшееся знание системы семеноводства в организации, ее организационно-управленческую структуру	сформировавшееся систематическое знание системы семеноводства в организации, ее организационно-управленческую структуру
Уметь	отсутствие или фрагментарное умение организовать подбор сортов сельскохозяйственных культур, осуществлять сортовой и семенной контроль, рассчитывать площади под семеноводческие посевы, подготовить семена к посеву.	неполное умение организовать подбор сортов сельскохозяйственных культур, осуществлять сортовой и семенной контроль, рассчитывать площади под семеноводческие посевы, подготовить семена к посеву.	в целом сформировавшееся умение организовать подбор сортов сельскохозяйственных культур, осуществлять сортовой и семенной контроль, рассчитывать площади под семеноводческие посевы, подготовить семена к посеву.	сформировавшееся систематическое умение организовать подбор сортов сельскохозяйственных культур, осуществлять сортовой и семенной контроль, рассчитывать площади под семеноводческие посевы, подготовить семена к посеву.
Иметь навыки (владеть)	отсутствие или фрагментарное владение навыками по разработке плана сортосмены и сортообновления на предприятии, навыками по сортовому и семенному контролю; особенностям первичного семеноводства.	неполное владение навыками по разработке плана сортосмены и сортообновления на предприятии, навыками по сортовому и семенному контролю; особенностям первичного семеноводства.	в целом сформировавшееся владение навыками по разработке плана сортосмены и сортообновления на предприятии, навыками по сортовому и семенному контролю; особенностям первичного семеноводства.	сформировавшееся систематическое владение навыками по разработке плана сортосмены и сортообновления на предприятии, навыками по сортовому и семенному контролю; особенностям первичного семеноводства.

Оценка экзаменатора, уровень	Критерии (дописать критерии в соответствии с компетенциями)
«отлично», высокий уровень	Обучающийся показал прочные знания основных положений учебной дисциплины, умение самостоятельно решать конкретные практические задачи повышенной сложности, свободно использовать справочную литературу, делать обоснованные выводы из результатов расчетов или экспериментов
«хорошо», повышенный уровень	Обучающийся показал прочные знания основных положений учебной дисциплины, умение самостоятельно решать конкретные практические задачи, предусмотренные рабочей программой, ориентироваться в рекомендованной справочной литературе, умеет правильно оценить полученные результаты расчетов или эксперимента
«удовлетворительно», пороговый уровень	Обучающийся показал знание основных положений учебной дисциплины, умение получить с помощью преподавателя правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой, знакомство с рекомендованной справочной литературой
«неудовлетворительно», ниже порогового уровня	При ответе обучающегося выявились существенные пробелы в знаниях основных положений учебной дисциплины, неумение с помощью преподавателя получить правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины

Результат зачета	Критерии (дописать критерии в соответствии с компетенциями)
«зачтено»	Обучающийся показал знания основных положений учебной дисциплины, умение решать конкретные практические задачи, предусмотренные рабочей программой, ориентироваться в рекомендованной справочной литературе, умеет правильно оценить полученные результаты расчетов или эксперимента
«не зачтено»	При ответе обучающегося выявились существенные пробелы в знаниях основных положений учебной дисциплины, неумение с помощью преподавателя получить правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины

7.2 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов, зачет.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 107; Нарушение авторского права страницы