Итоговая контрольная работа за курс биологии 8 класса

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Тема контрольной работы затрагивает изучение четырех основных тем курса биологии в 8 классе.

В ходе изучения этих тем обучающиеся знакомятся с науками изучающими организм человека, систематическом положении человека в системе органического мира, особенностями строения и функциями основных тканей, органов, систем органов. Изучают состав и значение внутренней среды, иммунитет и его виды.

Для надёжного определения уровня усвоения теоретического материала каждым учеником целесообразно применение тестового контроля. В проверку включены умения не только воспроизводить знания, но и применять их для формулирования выводов и обобщений. Кроме того, тестирование является качественным и объективным способом оценивания знаний обучающихся, оно ставит всех ребят в равные условия, исключая субъективизм учителя.

Цели тестирования: определение уровня усвоения теоретического материала каждым учеником; умения применять знания для формулирования мировоззренческих выводов; объективное оценивание знаний обучающихся.

Задачи тестирования: проверить знания о науках изучающих организм человека, систематическом положении человека в системе органического мира, особенностях строения и функциях основных тканей, органов, систем органов, о составе и значение внутренней среды, иммунитете и его видах.

  Критерии оценивания теста.

Все задания разделены по уровням сложности.

Задания базового уровня соответствуют минимуму содержания биологического образования и требованиям к уровню подготовки выпускников. Они составлены в соответствии со стандартом среднего биологического образования. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу.

Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания с выбором нескольких ответов из приведенных, на установление соответствия, на определение последовательности биологических явлений, на указание истинности или ложности утверждений. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 2 балла.

Задание части С включает задание со свободным ответом. За верное выполнение задания выставляется 2 и 3 балла.

Ориентировочное время выполнения контрольного теста - 40 минут.

Структура экзаменационной работы:

       1) По содержанию работа включает следующие блоки:

Науки, изучающие организм человека

Систематическое положение человека

Клеточное строение организма

Ткани

Рефлекторная регуляция

Опорно – двигательная система. Строение костей

Опорно – двигательная система. Соединение костей

Опорно – двигательная система. Осевой скелет

Опорно – двигательная система. Добавочный скелет

Опорно – двигательная система. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.

Осанка.. Предупреждение плоскостопия

Опорно – двигательная система. Мышцы.

Внутренняя среда организма и ее компоненты

Борьба организма с инфекцией и иммунитет

2) По уровням заданий работа позволяет выявить усвоение материала на базовом, повышенном и высоком уровнях.

3) По формам тестовых заданий работа состоит из тестов с выбором одного верного варианта ответа, открытого типа с кратким ответом, открытого типа с полным развернутым ответом.

Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию:

Блоки	Номера тестовых заданий	Число заданий	Процент заданий на данный блок
Науки, изучающие организм человека	А1	1	7%
Систематическое положение человека	А2	1	7%
Клеточное строение организма	А3	1	7%
Ткани	А4, В1, В2	3	21%
Рефлекторная регуляция	А5	1	7%
Опорно – двигательная система. Строение костей	А6, А7	2	14%
Опорно – двигательная система. Соединение костей	А8	1	7%
Опорно – двигательная система. Осевой скелет	А9	1	7%
Опорно – двигательная система. Добавочный скелет	А10, В3	2	14%
Опорно – двигательная система. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.	А11	1	7%
Осанка. Предупреждение плоскостопия	С1	1	7%
Опорно – двигательная система. Мышцы.	А12	1	7%
Внутренняя среда организма и ее компоненты	А13-17	5	35%
Борьба организма с инфекцией и иммунитет	В3	1	7%
ИТОГО-14
Распределение заданий экзаменационной работы по частям.

 

№	Части работы	Число заданий	Максимальный первичный балл	Тип задания
1	Часть 1 (А)	17	17	С выбором ответа
2	Часть 2 (В)	3	6	С кратким ответом
3	Часть 3 (С)	2	5 (С1-2 балла; С2 - 3балла)	С развернутым ответом
	Итого	22	28

 

Распределение заданий работы по уровню сложности:

 

Уровень сложности заданий	Номера тестовых заданий	Число заданий	Процент заданий на данный уровень сложности
Базовый	А1-А17	17	77%
Повышенный	В1-В3	3	14%
Высокий	С1 – С2	2	9%

 

 

Система оценивания выполненной тестовой работы (шкала перевода в оценку):

 

Максимальное количество баллов за работу - 28

 

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 33% от общего числа баллов

Оценка «3» - если набрано от 33% до 48% баллов

Оценка «4» - если ученик набрал от 49% до 81% баллов

Оценка «5» - если ученик набрал свыше 82% баллов

 

Оценка «2»	Оценка «3»	Оценка «4»	Оценка «5»
Менее 9 баллов	От 9 до 13 баллов	От 14 до 22 балла	От 23 до 26 баллов

 

 

Вариант 1

Часть 1 .

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А1. Как называется наука о жизненных функциях организма и его органов?

1) Гигиена

2) Анатомия

3) Физиология

4) Биология

А2. О принадлежности человека к подтипу позвоночных свидетельствует:

1) Прямохождение

2) Плацентарное развитие плода

3) Постоянная температура тела

4) Наличие позвоночника

А3. Как называются постоянные части клетки, расположенные в цитоплазме, каждая из которых выполняет свои функции?

1) Органоиды

2) Мембраны

3) Митохондрии

4) Рибосомы

А4. К какому виду ткани относится кровь?

1) К нервной

2) К эпителиальной

3) К соединительной

4) К мышечной

А5. Рефлекторная дуга заканчивается

1) Исполнительным органом

2) Чувствительным нейроном

3) Рецептором

4) Вставочным нейроном

А6. Какие вещества придают кости твердость?

1) Аминокислоты и белки

2) Минеральные соли

3) Нуклеиновые кислоты

4) Глюкоза и крахмал

 А7. Рост кости в длину происходит за счет деления клеток

   1) желтого костного мозга

  2) надкостницы, сросшейся с костью

    3) хрящевой ткани

  4) внутреннего губчатого вещества

А8. Подвижное соединение костей – это соединение:

1) костей черепа

2) позвонков

3) ребер и грудины

4) костей таза и бедренной кости

А9. Позвоночник человека имеет изгибов:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

А10. Какой буквой на рисунке обозначена плечевая кость.

1) А

2) Б

3) В

4) Г

А11. При вывихе, оказывая первую доврачебную помощь, необходимо

1) вправить вывих

2) согреть поврежденный сустав

3) приложить к суставу пузырь со льдом или холодной водой и обездвижить его

4) стремиться делать в поврежденном суставе как можно больше движений

А 12. Какие мышцы приводят в движение нижнюю челюсть?

   1) гладкие

    2) шейные

    3) мимические

   4) жевательные

А13. Внутреннюю среду организма составляют

1) ферменты, гормоны, витамины

2) желудочный сок и поджелудочный сок

3) кровь, лимфа, тканевая жидкость

4) внутренние органы

А14. В свёртывании крови участвуют

1) эритроциты

2) лимфоциты

3) лейкоциты

4) тромбоциты

А15. Как называются клетки способные вырабатывать антитела:

1) фагоциты

2) лимфоциты

3) эритроциты

4) тромбоциты

А16. Эритроциты образуются в:

1) Селезенке

2) Печени

3) Красном костном мозге

4) Лимфатических узлах

А17. Универсальными реципиентами считаются люди с:

1) Четвертой группой крови

2) Второй группой крови

3) Первой группой крови

4) Третьей группой крови

Часть 2

В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести.

В1. Выберите характерные признаки соединительной ткани

1)	выстилает поверхность стенок воздухоносных путей
2)	относят кровь, лимфу, компактное вещество кости
3)	обладает сократимостью и проводимостью
4)	образует хорошо выраженное межклеточное вещество
5)	выполняет транспортную функцию
6)	входит в состав коры больших полушарий

При выполнении заданий В2 - В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В2.Установите соответствие между костями скелета и отделом, к которому они относятся

	КОСТИ СКЕЛЕТА		ОТДЕЛЫ
А)	позвонки	1)	скелет туловища
Б)	парные теменные кости	2)	скелет конечностей
В)	нижняя челюсть	3)	скелет головы
Г)	грудина
Д)	ключица
Е)	бедренная кость

 

А	Б	В	Г	Д	Е

 

В3.Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом

 СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ ИММУНИТЕТА                                  ВИД

А) Передается по наследству                                               1) Естественный

Б) Вырабатывается под действием вакцины                     2) Искусственный

В) Возникает после введения в организм

лечебной сыворотки

Г) Формируется после перенесенного заболевания

А	Б	В	Г

 

Часть 3

С1. Укажите основные причины, приводящие к развитию плоскостопия у подростков.

С2. Изучите таблицу «Распределение групп крови по системе АВО у разных народов». Ответьте на вопросы.

 

Распределение групп крови по системе АВО у разных народов(в процентах)

Народность	О (I)	А (II)	В (III)	АВ (IV)
Австралийцы	54, 3	40, 3	3, 8	1, 6
Англичане	43, 5	44, 7	8, 6	3, 2
Арабы	44	33	17, 7	5, 3
Венгры	29, 9	45, 2	17	7, 9
Голландцы	46, 3	42, 1	8, 5	3, 1
Индийцы	30, 2	24, 5	37, 2	8, 1
Китайцы	45, 5	22, 6	25	6, 9
Русские	32, 9	35, 8	23, 2	8, 1
Японцы	31, 1	36, 7	22, 7	9, 5

 

У какой народности чаще других встречается четвертая группа крови? Какие две группы крови встречаются чаще других и какая народность является исключением из этого правила.

 

Вариант 2

Часть 1 .

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

 

А1. Как  называется отдел медицины, изучающий условия сохранения и укрепления здоровья?

1) Гигиена

2) Анатомия

3) Физиология

4) Биология

А2. О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует:

1) Прямохождение

2) Плацентарное развитие плода

3) Замкнутая кровеносная система

4) Наличие позвоночника

А3. Связь клетки с окружающей средой осуществляется через:

1) Цитоплазму

2) Клеточную мембрану

3) Ядро

4) Аппарат Гольджи

А4. Из какой ткани состоят хрящи и кости:

1) Из эпителиальной

2) Из соединительной

3) Из нервной

4) Из мышечной

А5. Рефлекторная дуга начинается с:

1) Исполнительным органом

2) Чувствительным нейроном

3) Рецептором

4) Вставочным нейроном

А6. Какие вещества придают кости гибкость?

1) Органические вещества

2) Глюкоза и крахмал

3) Нуклеиновые кислоты

4) Минеральные соли

А7. Рост кости в толщину происходит за счет деления клеток

   1) Желтого костного мозга

2) Надкостницы, сросшейся с костью

    3) Красного костного мозга

4) Внутреннего губчатого вещества

 А8. Неподвижное соединение костей – это соединение:

1) Ребер и грудины

2) Костей черепа

3) Костей таза и бедренной кости

4) Позвонков

А9. Общее число позвонков у человека составляет:

1) 23-28

2) 28-33;

3) 33-34;

4) 34-38:                                 

А10. Какой буквой на рисунке обозначена бедренная кость.

1) А

2) Б

3) В

4) Г

А11. При растяжении связок, оказывая первую помощь, следует

1) опустить поврежденную конечность в теплую воду

2) наложить широкую повязку из воздухонепроницаемого материала

3) наложить на поврежденную конечность шину

4) туго забинтовать и охладить поврежденный сустав

А 12. Какие мышцы приводят в движение кожу лица, придают лицу определенное выражение?

   1) гладкие

    2) жевательные

    3) мимические

   4) шейные

А13. Жидкая часть крови называется:

1) тканевой жидкостью;

2) лимфой;

3) плазмой;        

4) физиологическим раствором.

А14. Внутри каких сосудов имеются клапаны:

1) в венах

2) капиллярах

3) артериях

4) аорте 

А15. Мелкие безъядерные клетки крови двояковогнутой формы:

  1) Лейкоциты

  2) Эритроциты

  3) Тромбоциты

  4) Фагоциты

А16. Как называется растворимый белок плазмы крови, участвующий в образовании сгустка, препятствующего кровотечению:

1) тромбоцит

2) фибриноген

3) фагоцит

4) лимфоцит

А17. Кровь людей I группы (с учетом резус-фактора) можно переливать людям:

1) только с I группой крови

2) только с IV группой крови

3) только со II группой крови

4) с любой группой крови.

Часть 2

В заданиях В1  выберите три верных ответа из шести.

В1. Какими признаками характеризуются лечебные сыворотки:

1)	Используются для профилактики инфекционных заболеваний
2)	Содержат готовые антитела
3)	Содержат ослабленных или убитых возбудителей заболеваний
4)	В организме антитела сохраняются недолго
5)	Используют для лечения инфекционных заболеваний
6)	После введения вызывают заболевания в легкой форме

При выполнении заданий В2 - В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры или буквы выбранных ответов.

 

В2.Установите соответствие между видом ткани и ее функциями.

	ФУНКЦИИ ТКАНЕЙ								НАЗВАНИЕ ТКАНИ
А)	Реакция на внешние и внутренние сигналы								1) Жидкая соединительная
Б)	Поддержание постоянства внутренней среды								2) Нервная
В)	Транспортная
Г)	Обеспечение иммунитета
Д)	Образование условных рефлексов
Е)	Координация функций систем органов
А		Б	В	Г	Д	Е

 

В3. Установите соответствие между костью черепа и его частью.

КОСТИ ЧЕРЕПА                                                                 ЧАСТИ ЧЕРЕПА

1) лобная кость                                                         А) лицевой отдел черепа

2) скуловая кость                                                      Б) мозговой отдел черепа

3) носовая кость

4) височная кость

5) затылочная кость

6) нижнечелюстная кость    

1	2	3	4	5	6

 

 

Часть 3   

С1.В чем заключается профилактика сколиоза (искривления позвоночника)

С2. Изучите таблицу «Распределение резус-фактора у разных народов» Ответьте на вопросы.                                         

Распределение резус-фактора у разных народов (в процентах)

Народность	Резус-положительные	Резус-отрицательные
Австралийские аборигены	100	0
Американские индейцы	90-98	2-10
Арабы	72	28
Баски	64	36
Китайцы	98-100	0-2
Мексиканцы	100	0
Норвежцы	85	15
Русские	86	14
Эскимосы	99-100	0-1
Японцы	99-100	0-1

У каких народностей вообще не встречается резус-отрицательных людей? У каких народностей доля резус – отрицательных людей наибольшая? Для какой народности доли резус-положительных и резус-отрицательных людей установлены наименее точно?

Ответы на задания тестовой контрольной работы:

Вариант 1	Вариант 2
А1 – 3 А2 – 4 А3 – 1 А4 – 3 А5 – 1 А6 – 2 А7 – 3 А8 – 4 А9 – 4 А10 – 3 А11 – 3 А12 –4 А13 – 3 А14 – 4 А15 – 2 А16 – 3 А17 - 1	А1 – 1 А2 – 2 А3 – 2 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – 2 А8 – 2 А9 – 3 А10 – 1 А11 – 4 А12 – 3 А13 – 3 А14 – 1 А15 – 2 А16 - 2 А17 – 4
В1 – 2, 4, 5 В2 – А Б В Г Д Е 1 3 3 1 1 2 В3 – А Б В Г 1 2 2 1	В1 – 2, 4, 5 В2 – А Б В Г Д Е 2 1 1 1 2 2 В3 – 1 2 3 4 5 6 Б А А Б Б А
С1 (2 балла): Неправильно подобранная обувь (узкая, тесная, на высоком каблуке) Избыточная масса тела   С2 (3 балла): У японцев чаще других встречается 4 группа крови Первая и вторая встречается чаще других Исключением являются индийцы, у которых чаще встречается 3 группа крови	С1 (2 балла): 1)    Правильная поза сидящего за столом 2)    Равномерная (симметричная) нагрузка мышц при физических нагрузках, ношении тяжестей С2 (3 балла): Не встречается резус-отрицательных людей среди австралийских аборигенов и мексиканцев Наименьшая доля резус-отрицательных людей у басков Наименее точно доля резус-отрицательных и резус-положительных людей установлены для американских индейцев

КЛАСС

⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒

Поделиться: