Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Битянова М.Р. Организация психологической работы в⇐ ПредыдущаяСтр 78 из 78
Школе / М.Р. Битянова. — М., 2002. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском Возрасте / Л.И. Божович. — М., 1968. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтоге% Незе: избранные психологические труды / Л.И. Божович. — М., 1995. Возрастно%психологический подход в консультировании Детей и подростков. — М., 2007. Выготский Л.С. Собр. соч. / Л.С. Выготский. — М., Т. 4. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие Ребенка / П.Я. Гальперин. — М., 1985. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Да% Выдов. — М., 1996. Захарова А.В. Психология формирования самооценки / А.В. Захарова. — Минск, 1993. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики: пси% холого%педагогические основы построения системы развиваю% щего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова / В.П. Зин% Ченко. — М., 2002. Карпова С.Н. Особенности ориентировки на слово у Детей / С.Н. Карпова, И.Н. Колобова. — М., 1978. Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических систе% мах: проблемы становления ментального пространства лич% Ности / В.Е. Клочко. — Томск, 2005. Князева Т.Н. Некоторые аспекты проблемы преемствен% ности обучения на I и II ступенях школьного образования / Т.Н. Князева // Педагогическое обозрение. — 2003. — № 4. Коломинский Я.Л. Социально%психологические особен% ности совместной игровой и трудовой деятельности дошколь% 148 Ников / Я.Л. Коломинский, Б.П. Жизневский // Вопросы Психологии. — 1989. — № 5. — С. 38—44. Корепанова М.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100»: Пособие для педагогов и родителей / М.В. Корепанова, Е.В. Харламова. — М., 2005. Костюк Г.С. Сравнительное исследование индивиду% ального и совместного решения мыслительных задач младши% Ми школьниками / Г.С. Костюк, В.В. Андриевская, Г.А. Балл И др. // Психологический журнал. — 1983. — Т. 4. — № 5. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности Детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. — М., 1991. Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития / В.Т. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. — 2000. — № 1—2. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге / С.Ю. Курганов. — М., 1989. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. — М., 1974. Маркова А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. — М., 1990. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. — М., 1984. Мильман В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной Деятельности // Вопросы психологии. — 1987. — № 5. Мостова О.Н. Индивидуально%типологические осо% Бенности общения младших школьников / О.Н. Мостова, И.Н. Агафонова // Служба практической психологии в сис% теме образования. Вып. 9. — СПб., 2005. Особенности психического развития детей 6—7%летнего воз% Раста / под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1988. Психическое развитие младших школьников / под ред. В.В. Давыдова. — М., 1990. Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня, Завтра / под ред. А.А. Леонтьева. — М., 2006. Репкина Г.В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности: в помощь учителю начальных классов / Г.В. Репкина, Е.В. Заика. — Томск, 1993. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий У детей в процессе обучения / В.В. Рубцов. — М., 1987. Рубцов В.В. Совместная учебная деятельность в контекс% те проблемы соотношения социальных взаимодействий и обу% Чения / В.В. Рубцов // Вопросы психологии. — 1998. — № 5. Слободчиков В.И. Психология человека: введение в пси% Хологию субъективности / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаева. — М., 1995. 149 Цукерман Г.А. Переход из начальной школы в среднюю Как психологическая проблема / Г.А. Цукерман // Вопросы Психологии. — 2001. — № 5. Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь / Г.А. Цукер% Ман, К.Н. Поливанова. — М., 1999. Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека / В.Д. Шад% Риков. — М., 2007. Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека / В.Д. Шадриков. — М., 2004. Шипицына Л.М. Основы коммуникации / Л.М. Шипицы% На, О.В. Защиринская, А.П. Воронова и др. — СПб., 1995. Шустова Л.А. Методы и способы подготовки младших школьников к общению / Л.А. Шустова // Вопросы психо% Логии. — 1990. — № 2. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. — М., 1989. Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического раз% Вития детей / С.Г. Якобсон. — М., 1984. Оглавление Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава 1. Методология проектирования концеп_ |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 258; Нарушение авторского права страницы