|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
И выпускных квалификационных работСтр 1 из 4Следующая ⇒
Методические указания студентам заочного отделения по написанию самостоятельных, контрольных, курсовых Методические указания для выполнения Правила написания числительных в тексте Однозначные количественные числительные пишутся словами (например, «срок обучения шесть лет», «в пяти странах проводятся реформы»). Многозначные количественные числительные пишутся цифрами (например, «55 лет в строю», «15 штук различных изделий») за исключением числительных, с которых начинается абзац. В этом случае они пишутся словами. Количественное числительное, записанное арабскими цифрами и названное вместе с существительным, не имеет падежного окончания (например, «в 10 рядах»). Однозначные и многозначные порядковые числительные, как правило, пишутся словами (например, «третий ряд», «пятнадцатый разряд»). Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, а также в научных текстах пишут цифрами (например, «5-тонный грузовик»). Порядковые числительные, записанные арабскими цифрами, имеют падежные окончания. Если порядковые числительные оканчиваются на две гласные буквы, на букву «и» и на согласную букву, падежное окончание состоит из одной буквы (например, «9-я улица Соколиной горы», «50-й том», «в 90-м году»). Если порядковые числительные оканчиваются на согласную и гласную буквы, падежное окончание состоит из двух букв (например, «слесарь 2-го разряда»). Порядковые числительные, записанные арабскими цифрами и расположенные после существительного, к которому они относятся, не имеют падежных окончаний (например, «абзац 3, гл. 1»). Порядковые числительные, записанные римскими цифрами, не имеют падежных окончаний (например, «XX век»). Общими требованиями к дипломной работе являются: · актуальность темы, ее теоретическая и практическая важность; · четкость постановки цели, задач и их изложения, краткость и точность формулировок; · логическая последовательность; · использование фактических материалов из официальных статистических источников, специальных периодических изданий; · критический подход к изучаемым фактическим материалам; · убедительность аргументации, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций; · конкретность изложения результатов; · оформление материала в соответствии с установленными требованиями. Критерии оценивания курсовой и дипломной работы · степень усвоения студентом понятий и категорий по теме исследования; · умение работать с документальными и литературными источниками; · умение формулировать основные выводы по результатам анализа конкретного материала; · грамотность и стиль изложения; · самостоятельность работы, оригинальность в осмыслении материала; · соответствие оформления работы установленным требованиям. Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа оценивается только на «неудовлетворительно». К ним относятся: 1. Тема и (или) содержание работы не относится к предмету дисциплины. 2. Работа перепечатана из Интернета. 3. Неструктурированный план работы. 4. В работе отсутствуют ссылки и сноски на нормативные и другие источники. 5. В работе отсутствует приложение (копии документов, логические схемы, таблицы, иллюстрации и т.д.) 6. Оформление работы не соответствует требованиям (отсутствует нумерация страниц, неверное или неполное оформление библиографии и т.д.).
ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ Нормативно-законодательные акты Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) – М.: Юрист, 2011. – 25с. Об образовании: Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273 // http://www.consultant.ru КНИГИ Книга одного автора Локутов, С.П. Конфликты в коллективе: Причины, управление, минимизация / С.П. Локутов. – М.: Вентана-Граф, 2010. – 209 с. Книга двух авторов Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник / А.Я. Анцупов, А.И Шинилов. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 312 с. Кошелев, А.Н. Конфликты в организации: виды, назначение, способы управления / А.Н. Кошелев, Н.Н. Иванникова. – М.: Альфа-Пресс, 2008. – 216 с. Книга трех авторов Шелгунов, Ю.В. Технология и оборудование лесопромышленных предприятий: учебник / Ю.В. Шелгунов, Г.М. Кутуков, Н.И. Лебедев. – 3-е изд. – М.: МГУЛ, 2008. – 589 с.: ил. Под заглавием Практикум по конфликтологии / по ред. С.М. Емельянова. – СПб.: Питер, 2009. – 384 с. Основы менеджмента: учеб. пособие под ред. А.А.Радугина. – М.: Центр, 2008. – 432 с. СТАТЬЯ ИЗ ЖУРНАЛА Данилова, З.Г. Управление инновационным развитием колледжа / З.Г. Данилова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – № 7. – С. 72. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования // http://window.edu.ru Об образовании: закон Архангельской области от 02 июля 2013 года № 712-41-ОЗ // http://www.rg.ru ПРИЛОЖЕНИЕ Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Тема: (Наименование темы)
Архангельск 2015 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПРИЛОЖЕНИЕ 3 СОДЕРЖАНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
КУРСОВАЯ РАБОТА
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Архангельск 2016 ПРИЛОЖЕНИЕ 5
СОДЕРЖАНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Пример оформления таблиц Таблица 1 Исходные данные для анализа повременного фонда оплаты труда на предприятии
Графики и схемы, диаграммы должны иллюстрировать текст и располагаться непосредственно после текста, в котором упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте не помещаются. Название графиков и схем помещают под ними с расстоянием в 1 интервал. При необходимости после названия рисунка помещают поясняющие данные. Нумеруются иллюстрации как таблицы, с указанием ключевого слова «Рис.». При ссылке на рисунок (график, схему, диаграмму) следует писать: «…Конкурс при поступлении на базе 11 классов в ГАОУ СПО АО «АТЭК» в 2009-2011 гг. представлен на рисунке 2».
Рис. 2. Конкурс при поступлении на базе 11 классов в ГАОУ СПО АО «АТЭК» в 2009-2011 гг.
Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
По МДК 02.01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
Архангельск 2015 Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Методические указания студентам заочного отделения по написанию самостоятельных, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ Методические указания для выполнения самостоятельнойработы Работа выполняется на белой бумаге формата А4 (210´297 мм). Текст работы располагается на одной стороне листа. Каждая страница работы оформляется в следующем формате: · поля: верхнее, нижнее и правое – 2см; левое – 3,0 см (пункт меню «Файл», строка «Параметры страницы»); · гарнитура – «Times New Roman» (пункт меню «Формат», строка «Шрифт»); · кегль – 14 пт (пункт меню «Формат», строка «Шрифт»); · междустрочный интервал – 1,5 («полуторный», пункт меню «Формат», строка «Абзац»); · абзац (красная строка) – 1,25 см (пункт меню «Формат», строка «Абзац»); · табуляция – 1,25 см. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка, точка в конце заголовка не ставится. Заголовок выделяется жирным шрифтом. Образец титульного листа смотри в приложении. Самостоятельная работа сдается преподавателю на учебной сессии. Методические указания для выполнения контрольной работы Контрольная работа является одной из форм самостоятельных занятий студента, способствующая углубленному изучению учебной дисциплины. К выполнению контрольной работы следует приступать после того, как весь учебный материал задания будет тщательно и глубоко изучен и продуман. Вариантом контрольной работы является последняя цифра, присвоенного входного номера студента. Перед написанием контрольной работы необходимо внимательно изучить требования, указанные в настоящих методических рекомендациях. Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций. Получив представление о содержании контрольного задания, студент должен уделить внимание подбору рекомендованной литературы. Структурными элементами контрольной работы являются: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы. Титульный лист – выполняется по образцу (см. приложение 1, 2) Содержание – развёрнутый план с указанием параграфов и страниц (см. приложение 3) Введение – в этом разделе необходимо обосновать актуальность темы контрольной работы, обозначить цель и задачи работы. Здесь раскрывается структура работы и дается сжатое изложение ее основных положений. Дается краткое описание используемых источников литературы. Объем введения 1 – 2 страницы. Основная часть – делится на параграфы; содержит теоретическое обоснование контрольной работы; ход рассуждений; анализ существующей практики. Каждый параграф завершаются выводами и переходом к следующему параграфу. Заключение – содержит общие выводы по работе, краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. Определяется достижение цели, задач. Объем заключения примерно равен объему введения. Список литературы – 5-10 источников, основная литература не старше 5-7 лет (см. пример оформления списка использованных источников) В контрольной работе не используется местоимение «Я» и глаголы в первом лице. Сокращение слов в тексте не допускается. Ссылки на источник данных могут быть внутритекстовые (сразу после текста, к которому они относятся), постраничные (внизу каждой страницы) и концевые (в конце главы или всей работы). Два последних вида ссылок часто называются сносками. Вариант оформления внутритекстовых ссылок: сразу после текста, к которому относится ссылка, в квадратных скобках проставляется цифра, обозначающая номер, под которым источник значится в библиографическом списке, через пробел указываются страницы, например: [5, C. 4-6]. Символ квадратной скобки находится в пункте меню «Вставка», строка «Символ». Постраничные, подстрочные ссылки (сноски) оформляются непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, которое надо пояснить: ставится надстрочный знак сноски в виде цифры (пункт меню «Вставка», строка «Сноска»). Внизу страницы без абзацного отступа приводят сам текст библиографической ссылки, отделенный от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны. При использовании текстового редактора Microsoft Word для оформления сносок можно применить стандартную команду Ссылка-сноска, находящуюся в меню команды Вставка. Текст ссылки печатается в следующем формате: гарнитура – «Times New Roman»; кегль – 10 пт; междустрочный интервал – 1;· текст ссылки завершается точкой. Контрольная работа набирается на компьютере. Допускается выполнение контрольной работы в рукописном варианте в тетради. Объем контрольной работы должен быть 10-15 страниц машинописного текста (при рукописном варианте не менее 12 и не более 16 страниц). Работа выполняется на белой бумаге формата А4 (210´297 мм). Текст работы располагается на одной стороне листа. Каждая страница работы оформляется в следующем формате: · поля: верхнее, нижнее и правое – 2см; левое – 3,0 см (пункт меню «Файл», строка «Параметры страницы»); · гарнитура – «Times New Roman» (пункт меню «Формат», строка «Шрифт»); · кегль – 14 пт (пункт меню «Формат», строка «Шрифт»); · междустрочный интервал – 1,5 («полуторный», пункт меню «Формат», строка «Абзац»); · абзац (красная строка) – 1,25 см (пункт меню «Формат», строка «Абзац»); · табуляция – 1,25 см. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка, точка в конце заголовка не ставится. Заголовок выделяется жирным шрифтом. Каждый новый структурный элемент должен начинаться с нового листа. Слово «ВВЕДЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» пишутся прописными буквами. Заголовки параграфов и пунктов печатаются строчными буквами первая – прописная, точка в конце заголовков не ставится. Расстояние между заголовком и текстом 3-4 междустрочных интервала. Не следует начинать параграфы с нового листа. Заголовки параграфа должны соответствовать теме работы, но не должны повторять ее названия. Страницы нумеруются в нарастающем порядке. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц контрольной работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Номер страницы проставляют на нижнем поле листа в правом углу без слова страница и знаков препинания, между номером и текстом пропуск – строка. Оформленная работа должна быть сброшюрована. Контрольная работа сдается для регистрации в кабинет заочного отделения за 2 недели до начала сессии. Контрольные работы, не отвечающие установленным требованиям, не могут быть зачтены и подлежат возврату на доработку. Студенты, не представившие работу к указанному сроку и не получившие «зачтено» по ней, не допускаются к экзамену по соответствующей дисциплине.
Методические указания для выполнения курсовой работы Основными целями и задачами написания курсовой работы является не только расширение и углубление знаний студента, но и формирование умения анализировать теоретический и практический материал логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко излагать свои мысли в письменном виде. Курсовая работа должна представлять собой целостную, однородную и завершенную студенческую научную работу, в которой должны быть четко сформулированы проблема и исследовательские вопросы, обоснована их актуальность, изложены степень изученности проблемы и состояние ее исследования. Тему курсовой работы студент выбирает из предлагаемого перечня, однако может предложить свою тему в пределах учебного плана данного курса с обоснованием необходимости ее разработки и по согласованию с руководителем. Идеи для выбора темы могут возникнуть из выступлений на семинарах, по результатам проведения педагогической практики и т.д. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Сбор литературы по теме исследования начинается с подготовки библиографического списка. Источниками такого списка могут быть: список обязательной и рекомендованной литературы по изучению учебной дисциплины, библиографические списки в учебниках и монографиях; предметные каталоги библиотек, Интернет; рекомендации преподавателя. По объему курсовая работа должна быть 20-25 страниц печатного текста. Структура курсовой работы: Титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, может быть приложение. Титульный лист – выполняется по образцу (см. приложение 4) Содержание – развёрнутый план с указанием глав, параграфов, страниц (см. приложение 6) Введение – здесь осуществляется постановка конкретной проблемы, после чего следует обоснование актуальности темы, определяется, цель, задачи. Обоснование актуальности выбранной темы – начальный этап любого исследования, ее освещение должно быть немногословным. Достаточно показать главное – суть проблемной ситуации. Именно выбор проблемы в большей степени определяет стратегию исследования и направление научного поиска. От доказательства актуальности темы курсовой работы логично перейти к формулировке цели, которая выражается в одном предложении и, как правило, начинается с глаголов: проанализировать, сформировать, обосновать, проверить, определить, создать. Также необходимо определить объект и предмет исследования. Объект это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое для изучения. Предмет то, что находится в рамках объекта, тот аспект проблемы, исследуя который мы познаем целостный объект. Далее следует указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с поставленной целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выяснить, выявить, вывести, проанализировать, обобщить, систематизировать, обозначить, рассчитать, провести, предложить, разработать, применить). Формулировать задачи необходимо тщательно, так, как описание их решения должно составить содержание глав работы. Введение и заключение, рекомендуется писать после полного завершения основной части. Объем введения не более 2,5 страниц. Основная часть – содержит теоретическое обоснование курсовой работы; ход рассуждений; анализ существующей практики. Основная часть делится на главы и параграфы. Каждый параграф или глава завершаются выводами и переходом к следующему параграфу (главе). Основная часть обычно состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, вторым разделом является практическая часть, которая может быть представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п. Заключение – содержит общие выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы. Определяется, достигнуты ли цели, задачи. Объем заключения примерно равен объему введения. Список литературы – 15-20 источников литература не старше 5-7 лет (см. пример оформления списка использованных источников) Приложения (по необходимости) Каждая структурная часть (введение, основная часть, заключение, список использованной литературы) начинается с новой страницы. Курсовая работа должна быть написана хорошим научным языком, т.е. с соблюдением общих норм литературного языка, правил грамматики и с учетом особенностей научной речи – точности и однозначности, терминологии и стиля. В современной научной литературе личная манера изложения уступила место безличной. Не употребляются личные местоимения «я» и «мы». Например, вместо фразы «я предполагаю...» можно сказать «предполагается, что...» и т.д. Затем следует проверить, нет ли в работе пробелов в изложении и аргументации, устранить стилистические погрешности, обязательно проверить точность цитат и ссылок, правильность оформления, обратить внимание на написание числительных и т.д. После такой корректировки следует сделать окончательный вариант работы для представления ее руководителю. Целенаправленная завершающая работа с текстом характеризует ответственность автора за представляемый материал, его уважение к руководителю и преподавателю-рецензенту, оценивающему работу. Требования к оформлению курсовой работе аналогичны требованиям к контрольной работе. Название глав и параграфов выделяются жирным шрифтом, располагаются посередине страницы. Название глав печатаются прописными буквами, название параграфов строчными буквами, начиная с большой буквы. Точка в конце заголовка не ставится. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка. Расстояние между заголовком и текстом 3-4 междустрочных интервала, расстояние между заголовками главы и параграфа – 2 междустрочных интервала. Не следует начинать параграфы с нового листа (параграфы идут друг за другом). Заголовки параграфа или главы должны соответствовать теме работы, но не должны повторять ее названия. Оформленная работа должна быть сброшюрована. Курсовая работа является учебной работой, но выполняется она с элементами научного исследования, поэтому к ней предъявляются требования по оформлению, как к научной работе. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 178; Нарушение авторского права страницы
