Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Ранее к психиатру и наркологу не обращалась, в психиатрической больнице не лечилась. Около месяца назад «из интереса» вступила в



Пациентка В., 16 лет, была направлена в Гомельскую областную клиническую психиатрическую больницу (ГОКПБ) в связи с проявлением суицидальных тенденций. Имелась информация, что она состоит в деструктивной группе в социальных сетях.

Из анамнеза известно, что наследственность психопатологически не отягощена. Раннее развитие — без особенностей. Родители развелись, когда пациентке было около пяти лет. Проживала с мамой, отчимом и младшим

братом. Окончила девять классов средней школы. Со слов матери, всегда была заводилой в школе, сама выбирала будущую профессию. В настоящее время обучается на первом курсе колледжа, живет в общежитии, на выходные ездит домой. Есть друг, который живет в соседнем общежитии. Отношения с отцом де-

вушка не поддерживает, в нынешней семье отношения доверительные. С одногруппниками общение носит неровный характер, стремится занимать лидирующую позицию, периодически конфликтует, но является «принятой».

Ранее к психиатру и наркологу не обращалась, в психиатрической больнице не лечилась. Около месяца назад «из интереса» вступила в

сообщество «Синий кит». Объясняла это тем, что «любопытно было посмотреть и дойти до конца». Получала задания от «куратора». Вы-

Полнила 50 заданий, в том числе выколола на коже левого предплечья контур кита, просыпалась утром в 4 ч 20 мин., поднималась на крышу (это считала самым отвратительным, так как боится высоты). С ее слов, часть заданий

не выполняла, но искала в интернете фотографии и отсылала их «куратору», «будто это я делала». За несколько дней до госпитализации получила от «куратора» последнее задание повеситься. Утверждала, что отписалась ему, что не будет этого делать, требовала исключить ее из сообщества. Однако в тот же день пациентка поскандалила со своей соседкой по комнате, якобы та не хотела делать уборку, и удалила всех друзей из контактов. Данное поведение привлекло внимание психолога, на консультации у которого призналась, что состоит в группе «Синий кит». Была доставлена в ГОКПБ.

Объективно при поступлении: сознание ясное. В контакт вступает. Ориентирована всесторонне верно. Мышление логическое, нормального темпа. Речь беглая, фразовая, по существу. Вне бреда и галлюцинаций. Манерна.

Демонстративна. Тревожна. Эмоционально лабильна, ищет подтверждения своей значимости и особого положения: рассказывает о том, какое активное участие она принимает в общественной жизни, говорит, что любит выступать на сцене. С удовольствием излагает анамнестические сведения. Стремится преуменьшить психологическое влияние деструктивной группы, неоднократно указывая, что никогда не хотела завершить жизнь самоубийством. В группу «Синий кит» «вступила исключительно из любопытства». Наличие суицидальных планов

и мыслей категорически отрицает. Соматический и неврологический статус — без особенностей.

Обследование психолога при поступлении: использованы методы психометрического тестирования. Во время тестирования пациентка работает с устойчивой мотивацией, эмоционально лабильна, самооценка завышена, демонстративна. Переносный смысл наиболее известных пословиц, метафор понимает. Сложное обобщение доступно. Скрытый смысл рассказов улавливает. Знает таблицу умножения. Словарный запас достаточный. Уровень общей

осведомленности и знаний соответствует возрасту и полученному образованию. Интеллект — в пределах нормы. IQ более 80. Мышление последовательное, логичное. По шкале Бека депрессии не выявляет. Умеренный уровень без-

надежности и низкий риск суицида. Исследование волевой саморегуляции (А. Зверьков и Е. Эйдман, 1996) показало снижение способности сознательно управлять своими состояниями и побуждениями. При исследовании

личностных особенностей использовалась шкала MMPI-A, выявлены высокие цифры по субшкалам «демонстративность», «психопатия» и «психостения».

По опроснику социально-психологической адаптации C. R. Rogers, R. F. Dymond (1954) выявлена слабая адаптированность личности в социальной сфере: низкий уровень приятия себя и других, эмоциональный дискомфорт, стрем-

ление к доминированию. Стремилась показать себя в лучшем свете, легко сходилась с другими пациентками своего возраста, если чувствовала выгоду, то рассказывала об участии в группе. Была эмоционально неустойчива, периодически тревожна, но режим не нарушала, старалась держаться вне конфликтных ситуаций. В отделении работала с психологом.  

    Психокоррекционная работа была направлена на увеличение социальной адаптации: принятие себя и других, формирование

адекватной самооценки, доверия и реальных планов на жизнь. Из фармакотерапии получала нормотимики: карбамазепин 400 мг/сутки.

В процессе проведенного лечения состояние пациентки стабилизировалось, снизиласьтревожность. Доверительно общается с матерью при ее посещении. Следит за своим внешним видом. Не пытается выделиться за счет «членства» в деструктивной группе, избирательно общается с подростками своего возрас-

та. Критично оценивает произошедшие с ней события. Вне острой психотики. Суицидальных и антисоциальных тенденций не выявляет. При повторной психометрической оценке выявлено, что пациентка спокойнее справляет-

ся со своими побуждениями, демонстрирует более высокую по сравнению с первым тестированием степень принятия себя и других, низкий уровень безнадежности и суицида, отсутствие депрессивных симптомов.

Обсуждение

Пациентка В. — типичный подросток, который пытается интегрировать противоположные ценности и обрести «целостную личность». Для этого она экспериментирует, входит в различные группы, одной из которых оказалась деструктивная. Недостаток жизненного опыта не позволил в полной мере оценить опасность последнего эксперимента, о чем свидетельствуют увеличение конфликтов с одногруппниками и удаление всех друзей со своей страницы. Это подтверждает и первое психометрическое обследование у психолога, и первый осмотр у врача-психиатра. Роль подчинения, которую играла пациентка в деструктивной группе, и потребности быть лидером

привели к внутреннему конфликту и активизировали латентные виктимные признаки. Требования «куратора» деструктивной группы увеличило уровень тревоги, а изматывающие задания (вставать в 4 ч 20 мин., забраться на крышу, прослушивать депрессивные песни и др.) вызвали усталость и безнадежность.  Хо-

рошие семейные отношения В. стали мощным превентивным фактором, который позволил пациентке сохранить способность к самораскрытию в работе с психологом. Укрепление собственного «Я» и лучшее взаимодействие с окружающими восстановило способность быть независимой, что

подтверждалось избирательностью в общении, поведением, соответствующим нормам и правилам отделения. При выписке из больницы пациентке и ее семье рекомендовано продолжить психокоррекционную работу с психологом.

Заключение

Социальные сети являются средой для социальных экспериментов подростков. Описанный клинический случай иллюстрирует подростковый период как уязвимый для влияния деструктивных групп, формирующих зависимые черты личности и актуализирующих латентные виктимные черты характера у подростка. Для преодоления влияния деструктивных групп через сети Интернет необходима длительная работа подростка и его семьи с

ИСТОРИЯ ЭЛИ и РИНЫ

Кто следующий?

«Ты следующая», — такое послание пришло на следующий день после похорон Эли ее подружке Наташе. Выяснилось, что личное сообщение ВКонтакте со зловещим смыслом отправил старшеклассник. Родители Эли и Наташи после данной шутки насчитали более 1500 групп, призывающих к самоубийству детей.

А еще под Новый год Эля как-то заявила, что назовет свою будущую дочку Риной. Откуда она взяла это имя? Да все из тех же соцсетей, где было выложено фото девушки, бросившейся под поезд. И те, кто состоит в «группах смерти», сделали Рину своим кумиром. Ее искромсанное фото, видео с могилы, скрины переписок подростки даже покупали через соцсети. А администраторы хорошенько на этом наживались.

Мама Рины с горечью рассказала журналистам, что из смерти ее дочери сделали настоящее шоу. А жуткую фотографию, где тело девушки лежит на рельсах, выложил в сеть сам следователь!

Рина была, как и Эля, ребенком из благополучной семьи, ни в чем не нуждалась, прекрасно пела, танцевала, ездила на гастроли в Корею и Таиланд. А потом влюбилась в парня, который обращался с ней грубо и требовал денег. Перестала есть и спать.

Накануне самоубийства она переписывалась в соцсетях с подружками. Кто-то намекнул маме, что час смерти Рины был назначен. Девушка вышла из дома, дождалась поезда, аккуратно сняла куртку, прежде чем лечь на рельсы.

Вот эта деталь общая в двух трагедиях: и Эля, и Рина перед смертью аккуратно снимали куртки. Оказывается, так диктовала инструкция в закрытой группе, где они состояли.

Дней до самоубийства

После смерти Эли прошло всего 15 дней. И новая трагедия: с крыши высотки в том же городе сбрасывается уже другая девушка. В ее мобильном телефоне остался файл с записью книги Стейса Крамера «50 дней до моего самоубийства». В том произведении автор описывает подростка, который находится в кризисной ситуации. Герой дает себе 50 дней, чтобы подумать: а стоит ли ему жить дальше? Как раз эту книгу и раскручивают в закрытых «группах смерти». По сути, автор никого не призывает к самоубийству. Но детям внушают: у вас осталось только 50 дней, время пошло!

Мама Эли вступила в закрытые группы под видом школьницы, чтобы разобраться, как же ее дочь и других подростков подтолкнули к роковому шагу. В соцсетях ей то и дело писали о том, как можно уйти из жизни, наглотавшись тех или иных таблеток, сбросившись с крыши, вскрыв себе вены. Зазывали в непонятные интерактивные игры, где призывы к самоубийству были завуалированными.

В одной из закрытых групп даже была размещена карта, на которой тонкими стрелочками и жирными точками обозначены города, в которых происходили самоубийства. С этой информацией Ирина и отправилась к следователю, который вел дело Эли.

Таинственный знак

Мать погибшей девочки продолжала вести собственное расследование. Ее пригласили на закрытую конференцию ВКонтакте, члены которой использовали вот такой странный знак:

Знак в группах «смерти». Фото из соцсетей

На конференции у Ирины поинтересовались, действительно ли она хочет покончить с собой. И когда женщина от имени школьницы писала, что еще не уверена, подбивали к действию, присылали жуткие картинки с истекающими кровью животными, странными шифрами и знаками. Группы были переполнены цитатами о смерти, кровавыми видео, сатанинской и фашистской символикой. Один из тех, кто активно переписывался с Ириной, обмолвился, что все здесь имеют свой срок. Участникам присваиваются номера, даются указания, каким способом покончить с собой.

Роскомнадзор периодически закрывает тысячами подобные сайты. Но тут же возникают новые. Видеозаписи и новости сохраняются на закрытых резервах, откуда их после несложно восстановить. Группы смерти продолжают действовать, требуя новых жертв.

Умереть в точное время

После гибели Эли родители подростков, покончивших с собой, стали объединяться в группы, чтобы вместе докопаться до истины, кто же заставил их детей умереть? Они начали обмениваться информацией, писать друг другу письма, в которых узнавали новые подробности череды смертей подростков.

Выявили закономерность: все дети умирали в указанное время. На сайтах, занимавшихся пропагандой самоубийств, были счетчики, которые включались за несколько часов до смерти ребенка. Когда цифры подходили к нулям, дети сбрасывались с крыш, с мостов, ложились на рельсы перед поездом.

Сами родные и близкие самоубийц, безусловно, переживали серьезные посттравматические расстройства. Увы, на данный момент ни в России, ни в Беларуси нет специалистов, которые могли бы помочь родителям, у которых ушел из жизни ребенок. Да и священнослужители чаще всего не отпевают самоубийц.

А дети все продолжают гибнуть, следуя призывам к смерти из социальных сетей. Поэтому стоит присмотреться к своему ребенку, узнать, что же за страницы в Интернете он посещает, с кем дружит, какие ролики смотрит, какие рисует картинки, не носит ли в ранце ножи, таблетки.

Комментарии специалистов

Юрист Ольга Градовская признается, что уголовные дела по факту самоубийств подростков, как правило, заканчиваются ничем. Есть жертва, но нет обвиняемого. Получается, что посредством Интернета ребенка склоняют к уходу из жизни, но делают это без угроз, без давления, без систематического унижения достоинства. Просто создают у него чувство ущербности, усталости от жизни, загоняют как бы в тупик, из которого единственный выход — самоубийство. То есть, состав преступления практически отсутствует как таковой. Поэтому следственную практику необходимо в данном случае пересмотреть.

Подростки почти всегда сверхвозбудимы и эмоциональны. Они не понимают, что такое смерть и уходят из жизни, подвергшись умелому манипулированию.

Закрытые группы ВКонтакте несут массу негатива для подростков, рискнувших обратиться к Интернету в период острых разочарований. Взрослые зачастую считают переживания своих детей мелкими и незначительными, вот и спешит подросток за помощью в соцсети, где ему внушают чувство избранности и единения с другими.

 

Администрация социальной сети «ВКонтакте» начала навечно блокировать группы, в которых описываются способы ухода из жизни. Пользователи же могут пожаловаться на группу, в которой содержатся противоправные материалы, с помощью специальной кнопки.

Ещё одна подборка деструктивных групп социальной сети " Вконтакте", в которых ведётся целенаправленная пропаганда суицида среди подростков при помощи технологий НЛП.

Группа " Дети мёртвого поколения" : http: //vk.com/wedeadkids

Более 140 тысяч участников.

 

Группа " Тварь" : http: //vk.com/public39825863

Более 134 тысяч участников.

 

Группа " Пропитая юность": http: //vk.com/pere_doz

Более 92 тысяч участников.

 

Группа " Тёмная сторона меня": http: //vk.com/end_of

Более 49 тысяч участников.

 

Группа " Эйфория": http: //vk.com/publictumblr01

Более 83 тысяч участников.

 

Единый стиль (почерк преступлений), единая тематика, взаимная реклама групп - всё это говорит о наличии общих организаторов и координаторов данных преступных сообществ, преследующих своей целью нанесение удара по психологически уязвимой категории населения.

 

Мощным противоядием являются искренние отношения в семье: не только детей и родителей, но и папы с мамой. Также создайте ребенку ощущение гавани дома семейными ужинами, совместными делами по вечерам, общим досугом каждые выходные и введением традиций вашей семьи.

Как распознать опасную группу в соцсетях, что делать, если у подростка появились резкие и несвойственные этому возрасту изменения, и что предпринять, если он попал под влияние суицидального сообщества.

 Четыре тревожных сигнала

1. Ребенок резко становится послушным, но «отрешенным»

Если с первого класса подросток дружил с Петей из соседнего подъезда и у него была компания в классе, а теперь круг друзей, а главное — интересов резко поменялся (в течение 3–5 дней), это тревожный звоночек. Особенно если перемены сопровождаются «просветлением»: подросток становится отстраненным от реальной жизни и начинает соглашаться со всем, что ему говорят. Ведь считает, что все происходящее неважно, а главная цель его жизни — в виртуальном сообществе, где он наконец понял смысл жизни и нашел единомышленников.

2. У него меняется режим дня

Еще тревожные сигналы, указывающие на то, что ваш ребенок мог попасть под влияние опасной группы, — изменение распорядка дня (стал ужинать в комнате, меняет время посещений секций) и завидная пунктуальность в его соблюдении. Особенно если за компьютер ребенок садится в одно и то же время (невзирая ни на что). Администраторы таких групп устанавливают над подростком контроль, воспитывая в нем слепое подчинение: указывается время, когда в нее должны заходить участники-единомышленники.

А когда в онлайн-пространстве одновременно много детей, недовольных жизнью, настроение «жизнь — боль» легче поддерживать и внушать идею «сделай то-то — и тебе будет хорошо». Посещение группы становится ритуалом — чем-то важным, запретным и необходимым: получить недозволенное и почувствовать себя одним из избранных — очень важно для подростка. Таким образом, ребенку прививается стадный инстинкт, а как известно, толпой проще управлять, чем мыслящими индивидуальностями.

3. Подросток вялый и постоянно не высыпается

Если отбой у ребенка в обычное время, а утром его нельзя добудиться в школу — это признак физической и нервной истощенности: он не высыпается. В заданиях социально опасных групп бывают такие, которые нужно выполнять между 4: 00 и 5: 00 (есть группы «Разбуди меня в 4: 20»), т. е. в предрассветный период. В заданиях таких групп ребенок должен сделать фотографию именно в это время, поставить лайк какому-то посту в группе, прокомментировать запись администратора и т. д.

Это время выбрано специально: во-первых, пробуждения ночью утомляют ребенка и потому он быстро устает, становится раздражительным и, что нужно создателям опасных сайтов, разочаровывается в жизни. Во-вторых, в предрассветный период организм, настраиваясь на пробуждение, вырабатывает адреналин, поэтому подъем в это время вызывает тревожность и страх о будущем.

4. Активные постоянно повторяющиеся рисунки

У всех подростков поведение — демонстративное: они хотят, чтобы их действия были замечены и оценены (не всегда положительно). Потому увлекшись чем-то, подростки начинают это демонстрировать в рисунках. При этом у ребенка, попавшего под влияние опасных групп, появляются несвойственные ранее изображения, связанные с его новой «идеологией», которые он активно демонстрирует, не пряча. Тревожными сигналами считаются рисунки бабочек — они живут только один день, и китов (они от отчаяния выбрасываются на берег). Это символика суицидальных групп.

Недобрый знак, если в рисунках есть цифры — 57, 58, названия групп в «ВК», подталкивающих к суициду, или 50 — название книги «50 дней до моего самоубийства». Также могут быть и другие цифры. Важно, что они повторяются на рисунках ребенка (на последних листах тетрадей, на руках в виде «татуировок», на школьных принадлежностях и пр.). Цифры присваиваются администраторами группы новым участникам, чтобы убить в них индивидуальность. Ведь человек, не имеющий имени и фамилии, — это безликое существо, лишь цифра без собственной позиции, лишних вопросов и инициативы. А значит, им легко управлять. И эта цифра — порядковый номер самоубийства.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ПОМОЩЬ

Windows

Родительский контроль в Виндовс доступен как стандартная функция операционной системы.

Во всех версиях ОС Windows есть возможность настройки Parental Control.

Характеристики функции:

· Запись всех действий за компьютером в форме отдельного отчета. Вы в любой момент можете зайти под учетной записью админа увидеть всю информацию об использовании браузера, игр и других программ. Это позволяет проанализировать, как именно нужно выставлять ограничения;

· Контроль установки игр. Перед запуском инсталлятора с любой игрой или приложением, родительский контроль проверит, нет ли возрастных ограничений у софта. Если же ребёнок пытается установить программу с высоким возрастным рейтингом, ОС выдаст ошибку установки и пользователь не догадается, что действие ограничил родительский контроль;

· Формирование списка запрещенных сайтов или разрешённых ресурсов. Вы сами можете создавать перечень URL, на которые ребёнку разрешено заходить или же воспользоваться встроенной библиотекой ссылок на сайты, к которым доступ будет заблокирован;

· Своевременное отключение компьютера. Если вы не можете договориться с ребенком об оптимальном времени завершения игр на компьютере, просто воспользуйтесь функцией электронного журнала работы. Вы выбираете дату в календаре, имя пользователя и указываете, в какие часы компьютер может быть включён. К примеру, если вы разрешили играть в игры только до 17: 00, то ровно в это время компьютер автоматически выключится. Повторно включить его у ребенка получится, но зайти в свою учетную запись не выйдет.

Child Web Guardian

Child Web Guardian – это программа, которая позволит полностью организовать параметры контроля за другим пользователем ПК.

Обратите внимание, приложение запускается и настраивается только с учетной записи администратора.

После установки и регистрации вы сможете выбрать нужный тип профиля другого пользователя:

· «Домашний»;

· «Школьный компьютер»;

· «Офис».

В зависимости от типа аккаунта откроется окно с перечнем нужных настроек. Возможности программы:

· Управление группами юзеров. Child Web Guardian позволяет создавать группы пользователей и задавать для них правила работы с компьютером. Удобно, если вы одновременно хотите настроить аккаунты для нескольких детей;

· Список запрещенных слов. Вы можете активировать уже готовые списки слов и выражений, которые будут в фоновом режиме отслеживаться на всех Web-страницах. Если запрещённые слова встречаются на сайте, такой ресурс блокируется;

· Web-фильтр. Родители смогут создать белые или черные списки сайтов, просто скопировав их адреса. Это простой способ запретить использование социальных сетей в один клик. Заметим, что этот запрет ребёнок сможет обойти с помощью анонимайзеров, поэтому вместе с блокировкой сайтов лучше выставлять и ограничение времени работы ОС;

· График работы. Как и в стандартной версии родительского контроля, здесь вы можете настроить часы сидения ребенка за компьютером.

 

 

Программу Child Web Guardian можно скачать бесплатно на сайте разработчика.

 

Hide Tools Parental Control

Hide Tools Parental Control позволяет в одном окне настроить все функции родительского контроля:

· Запуск приложений. Здесь вы можете указывать список разрешенных программ и игр, а также настроить время их работы;

· Списки сайтов. Ограничьте использование ненадежных ресурсов во всех браузерах;

· Фильтр набранного текста. Все напечатанные вашим ребёнком фразы будут отслеживаться программой на предмет наличия ненормативной лексики;

· Активность компьютера. Укажите дни или отдельные часы, когда ПК можно включать;

· Создание скриншотов. В этом окне можно настроить регулярное создание скрытых скриншотов, которые потом будут добавлены в родительский отчет.

 

 

Kindergate Parental Control

Kindergate Parental Control – это новая разработка от компании Entasys, которая известна своими системами компьютерной безопасности.

Работа приложения направлена на ограничение работы по заданному графику.

Также, вы сможете контролировать посещенные сайты или блокировать нежелательный контент.

Больше функций:

· Выбор уровня доступа к содержимому. Вам не нужно формировать списки запрещенных сайтов. Просто выберите уровень защиты (всего их есть 5) и программа сама организует работу ребёнка в интернете;

 

 

Автоматическое обновление базы данных. Приложение подключается к базе данных, которая содержит более 500 млн. сайтов, поэтому вы на 100% можете быть уверены в том, что пользователь не сможет зайти на запрещенные ресурсы;

· Установка и удаление программы для родительского контроля возможно только с учетной записи администратора.

 

 

Child Control 2013

Главной особенностью этой программы является возможность настройки графика работы не только с самим компьютером, но и с интернетом.

Вы можете активировать функцию запрета доступа к глобальной сети или настроить расписание.

Также программа мониторит ОС на наличие вирусов и вредоносного ПО.

Встроенный мастер настройки позволяет с помощью 4-х параметров быстро организовать утилиту Child Control:

· Параметр «Time limits» позволяет выбрать часы, во время которых работа разрешена;

· Поле «Bloked times» необходимо для задания интервала времени, при котором доступ к компьютеру или интернету будет заморожен;

· Web Control – список разрешенных и запрещенных сайтов, который вы всегда сможете отредактировать;

· Другие настройки. С их помощью вы выберите приемлемый уровень безопасности, настроите создание отчётов или получите удаленный доступ к программе со своего смартфона.

 

 

MAC OS

В последних версиях Mac OS появилась усовершенствованная опция родительского контроля.

Чтобы включить функцию зайдите в меню «Apple», кликните на «Системные настройки» и выберите раздел «Родительский контроль».

Далее в правой части окна кликните на аккаунт пользователя и следуйте инструкции:

 

· Внизу нажмите на значок замка, чтобы разрешить настройку ограничений;

· Отметьте галочкой пункт «Enable Parental Controls». И нажмите на кнопку «Open Controls»; В новом окне настройте элементы управления. Сначала нужно определить, к каким приложениям будет иметь доступ другой пользователь. Из появившегося списка программ нужно отметить галочками разрешённые варианты. Аналогичным образом выбираются контакты, с которыми может переписываться ребёнок. Если он попытается отправить сообщение на запрещенные адреса, вы получите сообщение об этом на ваш iPhone или на электронную почту;

 

 

· Для установки ограничений в браузере откройте вкладку Web и выберете способ контроля – без ограничений, автоматическая блокировка с помощью алгоритмов Apple или запрет веб-сайтов из вашего списка.

 

 

Также, родительский контроль на Mac OS позволяет ограничить использование магазина App Store, iTunes и сервиса iBooks Store.

Среди других возможностей есть ограничение работы ПК, управление конфиденциальностью и просмотр журнала действий.

Приложение Mipko Control

Для OS X практически нет сторонних программ родительского контроля, но недавно студия разработчиков Mipko представила новое ПО, которое позволит обезопасить вашего ребенка во время работы с компьютером.

Приложение доступно и для Mac OS.

Возможности:

· Полный контроль за тем, как используется компьютер с помощью сообщений на ваш iPhone или Айпад;

· Просмотр истории интернет-серфинга, даже если она была удалена пользователем;

· Запись Skype-разговоров и текстовых сообщений;

· Отслеживание истории переписок в социальных сетях;

· Создание скриншотов и отправка их вам на телефон;

· Фиксация времени запуска компьютера и его выключения;

· Блокировка нежелательного контента в браузерах и играх.

Бесплатная версия приложения доступна в течение 7 дней с момента установки. Скачать Mipko можно по ссылке.

 

Linux

В Linux ОС довольно сложно настроить родительский контроль, но есть один эффективный способ установки такой службы.

С помощью программы GNOME Nanny вы сможете контролировать такие действия ребёнка:

· Работа с сайтами;

· Настройка продолжительности работы с компьютером для каждого дня недели;

· Отслеживание данных электронной почты и социальных сетей.

Такое небольшое количество функций объясняется тем, что утилита пока находится в процессе разработки и тестирования.

Её можно установить на все версии Linux и Ubuntu.

Загружайте приложение через сайт разработчика.

 

Так как все программы для родительского контроля предлагают примерно одинаковый перечень функций, вы в любом случае сможете настроить ограничения для детского аккаунта.

Если вы хотите в режиме реального времени получать сообщения о происходящем на ПК, лучше использовать сторонний софт, так как в стандартных службах для Windows и Mac OS такой функции нет.

«KasperskySafe Kids»:

1. Контроль использования устройства и приложений

2. Данные о местонахождении ребенка и заряде батареи устройства

3. Отслеживание звонков и SMS на Android

· Начало работы на компьютерах на базе Windows, macOS и мобильных устройствах

 

o Kaspersky Safe Kids включает в себя приложения для ребенка и родителя, которые взаимодействуют через My Kaspersky

o Приложение на устройстве ребенка помогает контролировать его онлайн-активность

o Приложение на вашем устройстве позволяет просматривать отчеты и менять настройки

o Вы также можете управлять настройками детского приложения и просматривать отчеты на My Kaspersky

· Защита ребенка от опасностей интернета

o Контроль использования устройства и приложений

o Отслеживание звонков и SMS ребенка на устройстве Android

o Отчеты о публикациях ребенка в Facebook и ВКонтакте и изменениях в списке друзей

o Советы профессионального психолога относительно онлайн-активности ребенка

o Блокирование доступа к нежелательным веб-сайтам и контенту

 

· Защита ребенка в реальном мире

 

o Определение местонахождения ребенка на карте в режиме реального времени

o Установление безопасного периметра на карте и отправка уведомлений в случае выхода ребенка за его пределы

o Отправка уведомлений о низком уровне заряда батареи на устройстве ребенка

 

 

Пациентка В., 16 лет, была направлена в Гомельскую областную клиническую психиатрическую больницу (ГОКПБ) в связи с проявлением суицидальных тенденций. Имелась информация, что она состоит в деструктивной группе в социальных сетях.

Из анамнеза известно, что наследственность психопатологически не отягощена. Раннее развитие — без особенностей. Родители развелись, когда пациентке было около пяти лет. Проживала с мамой, отчимом и младшим

братом. Окончила девять классов средней школы. Со слов матери, всегда была заводилой в школе, сама выбирала будущую профессию. В настоящее время обучается на первом курсе колледжа, живет в общежитии, на выходные ездит домой. Есть друг, который живет в соседнем общежитии. Отношения с отцом де-

вушка не поддерживает, в нынешней семье отношения доверительные. С одногруппниками общение носит неровный характер, стремится занимать лидирующую позицию, периодически конфликтует, но является «принятой».

Ранее к психиатру и наркологу не обращалась, в психиатрической больнице не лечилась. Около месяца назад «из интереса» вступила в

сообщество «Синий кит». Объясняла это тем, что «любопытно было посмотреть и дойти до конца». Получала задания от «куратора». Вы-

Полнила 50 заданий, в том числе выколола на коже левого предплечья контур кита, просыпалась утром в 4 ч 20 мин., поднималась на крышу (это считала самым отвратительным, так как боится высоты). С ее слов, часть заданий

не выполняла, но искала в интернете фотографии и отсылала их «куратору», «будто это я делала». За несколько дней до госпитализации получила от «куратора» последнее задание повеситься. Утверждала, что отписалась ему, что не будет этого делать, требовала исключить ее из сообщества. Однако в тот же день пациентка поскандалила со своей соседкой по комнате, якобы та не хотела делать уборку, и удалила всех друзей из контактов. Данное поведение привлекло внимание психолога, на консультации у которого призналась, что состоит в группе «Синий кит». Была доставлена в ГОКПБ.

Объективно при поступлении: сознание ясное. В контакт вступает. Ориентирована всесторонне верно. Мышление логическое, нормального темпа. Речь беглая, фразовая, по существу. Вне бреда и галлюцинаций. Манерна.

Демонстративна. Тревожна. Эмоционально лабильна, ищет подтверждения своей значимости и особого положения: рассказывает о том, какое активное участие она принимает в общественной жизни, говорит, что любит выступать на сцене. С удовольствием излагает анамнестические сведения. Стремится преуменьшить психологическое влияние деструктивной группы, неоднократно указывая, что никогда не хотела завершить жизнь самоубийством. В группу «Синий кит» «вступила исключительно из любопытства». Наличие суицидальных планов

и мыслей категорически отрицает. Соматический и неврологический статус — без особенностей.

Обследование психолога при поступлении: использованы методы психометрического тестирования. Во время тестирования пациентка работает с устойчивой мотивацией, эмоционально лабильна, самооценка завышена, демонстративна. Переносный смысл наиболее известных пословиц, метафор понимает. Сложное обобщение доступно. Скрытый смысл рассказов улавливает. Знает таблицу умножения. Словарный запас достаточный. Уровень общей

осведомленности и знаний соответствует возрасту и полученному образованию. Интеллект — в пределах нормы. IQ более 80. Мышление последовательное, логичное. По шкале Бека депрессии не выявляет. Умеренный уровень без-

надежности и низкий риск суицида. Исследование волевой саморегуляции (А. Зверьков и Е. Эйдман, 1996) показало снижение способности сознательно управлять своими состояниями и побуждениями. При исследовании

личностных особенностей использовалась шкала MMPI-A, выявлены высокие цифры по субшкалам «демонстративность», «психопатия» и «психостения».

По опроснику социально-психологической адаптации C. R. Rogers, R. F. Dymond (1954) выявлена слабая адаптированность личности в социальной сфере: низкий уровень приятия себя и других, эмоциональный дискомфорт, стрем-

ление к доминированию. Стремилась показать себя в лучшем свете, легко сходилась с другими пациентками своего возраста, если чувствовала выгоду, то рассказывала об участии в группе. Была эмоционально неустойчива, периодически тревожна, но режим не нарушала, старалась держаться вне конфликтных ситуаций. В отделении работала с психологом.  

    Психокоррекционная работа была направлена на увеличение социальной адаптации: принятие себя и других, формирование

адекватной самооценки, доверия и реальных планов на жизнь. Из фармакотерапии получала нормотимики: карбамазепин 400 мг/сутки.

В процессе проведенного лечения состояние пациентки стабилизировалось, снизиласьтревожность. Доверительно общается с матерью при ее посещении. Следит за своим внешним видом. Не пытается выделиться за счет «членства» в деструктивной группе, избирательно общается с подростками своего возрас-

та. Критично оценивает произошедшие с ней события. Вне острой психотики. Суицидальных и антисоциальных тенденций не выявляет. При повторной психометрической оценке выявлено, что пациентка спокойнее справляет-

ся со своими побуждениями, демонстрирует более высокую по сравнению с первым тестированием степень принятия себя и других, низкий уровень безнадежности и суицида, отсутствие депрессивных симптомов.

Обсуждение

Пациентка В. — типичный подросток, который пытается интегрировать противоположные ценности и обрести «целостную личность». Для этого она экспериментирует, входит в различные группы, одной из которых оказалась деструктивная. Недостаток жизненного опыта не позволил в полной мере оценить опасность последнего эксперимента, о чем свидетельствуют увеличение конфликтов с одногруппниками и удаление всех друзей со своей страницы. Это подтверждает и первое психометрическое обследование у психолога, и первый осмотр у врача-психиатра. Роль подчинения, которую играла пациентка в деструктивной группе, и потребности быть лидером

привели к внутреннему конфликту и активизировали латентные виктимные признаки. Требования «куратора» деструктивной группы увеличило уровень тревоги, а изматывающие задания (вставать в 4 ч 20 мин., забраться на крышу, прослушивать депрессивные песни и др.) вызвали усталость и безнадежность.  Хо-

рошие семейные отношения В. стали мощным превентивным фактором, который позволил пациентке сохранить способность к самораскрытию в работе с психологом. Укрепление собственного «Я» и лучшее взаимодействие с окружающими восстановило способность быть независимой, что

подтверждалось избирательностью в общении, поведением, соответствующим нормам и правилам отделения. При выписке из больницы пациентке и ее семье рекомендовано продолжить психокоррекционную работу с психологом.

Заключение

Социальные сети являются средой для социальных экспериментов подростков. Описанный клинический случай иллюстрирует подростковый период как уязвимый для влияния деструктивных групп, формирующих зависимые черты личности и актуализирующих латентные виктимные черты характера у подростка. Для преодоления влияния деструктивных групп через сети Интернет необходима длительная работа подростка и его семьи с


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 190; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.145 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь