Ветра на равнине, настоянном на запахе цветов, о саде в

Читаем, думаем, творим

 

Неделя детской и юношеской книги – 2005

 

(Методические рекомендации)

 

 

Содержание

    

I. Вступление                                                                                                                                                                                                                               

II. Методические рекомендации к Неделе детской книги для подготовки      

       мероприятий к юбилею Г. Х. Андерсена

 

                                                                 Приложения:                                                                                                                                           

* Макаренко С. Ганс-Христиан Андерсен: материалы для беседы                

* Линкова И. Андерсен Ханс Кристиан: материалы для беседы                                   

*Самый любимый сказочник: литературная игра по сказкам Х.К. Андерсена для учащихся 5-6-х классов                                       

* Волшебник из Копенгагена: КВН по сказкам Х.К. Андерсена                                  

* Список сценариев и методических материалов, посвященных

* Г.Х. Андерсену                                                                                                           

 

III. Методические рекомендации по проведению мероприятий к 60-летию

Великой Победы на Неделе детской и юношеской книги          

                                

Приложения:

 

* Анкеты по теме: “Память великого подвига: литература о Великой Отечественной войне в круге чтения детей и юношества” для учащихся 2-4 и 8-11 классов                                                                                             

*Положение о конкурсе «Семейная реликвия»                                                            

* Скляренко Н. С. Опаленные войной: литературно-музыкальная композиция о писателях-фронтовиках                                                                                           

* Котомина Г. В. И мы склоняем головы перед его подвигом: сценарий урока-читательской конференции по повести Вл. Богомолова «Иван»                    

* Список сценариев и методических материалов к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне                                                                                          

 

 

 

I. Вступление.

 

Уважаемые коллеги!

По традиции в дни школьных весенних каникул проходит Неделя детской и юношеской книги, которая является настоящим праздником для читателей.

Неделя детской и юношеской книги – это всегда новые книжные открытия, подведение итогов уже сделанного, поощрение лучших читателей, организация встреч с писателями.

Театрализованные представления, книжные карнавалы, парады литературных героев, конкурсы, викторины, тематические вечера служат главному: повышению интереса к чтению, развитию любознательности, интеллектуальных и творческих способностей читателей.

Используя наработанный опыт, важно найти интересные нюансы, неожиданные повороты в проведении мероприятий Недели, обеспечить информационную поддержку новыми книгами, статьями из периодической печати.

Методические рекомендации по проведению Недели 2005 года посвящены:

1) 200-летию со дня рождения Г. Х. Андерсена;

2) 60-летнему юбилею Великой Победы.

Рекомендации включают: беседы, разработки сценариев литературной игры, КВНа, список сценариев и методических материалов по творчеству Г.Х. Андерсена; анкеты, положение о конкурсе, разработки сценариев литературно-музыкальной композиции, урока-читательской конференции, список сценариев и методических материалов к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне.

     

II.Методические рекомендации к Неделе детской книги

для подготовки мероприятий к юбилею Г.Х. Андерсена.

 

 “Писать об Андерсене - все равно, что писать о сладости

Ветра на равнине, настоянном на запахе цветов, о саде в

Самую пору его цветения, о лесе, желтом от предзимней

Тоски, об облаках - продолжении наших мыслей на небе,

Ганс-Христиан Андерсен

Сказки Ганса-Христиана Андерсена знают все. И маленькую отважную девочку Герду, не испугавшуюся Снежной королевы, и нежную Элизу, исколовшую все пальцы крапивой, пока она шила волшебные рубашки для братьев-лебедей... Все помнят, что в сказках только этого человека из поленьев могут расцвести розы. А вещи у него по ночам разговаривают и рассказывают свои чудесные истории: любви, разочарований, надежд...

Но что мы знаем о самом этом человеке, кроме того, что он жил в прошлом веке в Дании? Почти ничего. Как пишут переводчики А. и П. Ганзен: " К сожалению, такова судьба авторов самых любимых детских книг: убыв по возрасту из мира, куда уже не вернуться ни в сундуке-самолете, ни в семимильных сапогах, мы редко любопытствуем, кто же был тот, кто незримо был рядом с нами всё детство".

Стало грустно от этих строк и захотелось хоть немного рассказать вам о Великом Сказочнике, опираясь на тот небольшой биографический материал, что мне удалось найти.

Никто не расскажет о том, что было, лучше автора.

Поэтому предоставим слово самому Гансу-Христиану Андерсену.

Он писал: " Жизнь моя настоящая сказка, богатая событиями, прекрасная! Если бы в ту пору, когда я бедным, беспомощным ребенком пустился по белу свету, меня встретила на пути могущественная фея и сказала мне: " Избери себе путь и дело жизни и я, согласно с твоими дарованиями и по мере разумной возможности, буду охранять и направлять тебя! " - и тогда жизнь моя не стала бы лучше, счастливее, радостнее..."

" В 1805 году в городке Оденсе (на острове Фиония, Дания) - продолжает Андерсен, - в бедной каморке жила молодая пара - муж и жена, бесконечно любившие друг друга: молодой двадцатилетний башмачник, богато одаренная поэтическая натура, и его жена, несколькими годами старше, не знающая ни жизни, ни света, но с редким сердцем. Только недавно вышедший в мастера, муж своими руками сколотил всю обстановку сапожной мастерской и даже кровать. На этой кровати 2 апреля 1805 года и появился маленький, орущий комочек - я, Ганс-Христиан Андерсен. Я рос единственным и потому балованным ребенком; часто мне приходилось выслушивать от матери, какой я счастливый, мне-то ведь живется куда лучше, чем жилось в детстве ей самой: ну, прямо настоящий графский сынок! - говорила она. Её саму, когда она была маленькой, выгоняли из дому, просить милостыню. Она никак не могла решиться и целые дни просиживала под мостом, у реки. Слушая ее рассказы об этом я заливался горючими слезами". (Андерсен, Г.-Х. Сказка моей жизни / Г.-Х. Андерсен; пер. с датского А. и П. Ганзен при участии О. Рождественского // Ровесник. – 1991. - № 4).

 Уже в раннем детстве мальчик отличался эмоциональностью и тонким восприятием мира. Даже самые незначительные впечатления оставляли глубокий след в его душе.

" Помню я событие, случившееся когда мне минуло шесть лет, - появление кометы в 1811 году. Матушка сказала мне, что комета столкнется с землей и разобьёт ее вдребезги или случится какая-нибудь другая ужасная вещь. Я прислушивался ко всем слухам вокруг и суеверие пустило во мне такие же глубокие и крепкие корни, как и настоящая вера (там же).

Понятие о вере привил Андерсену отец – человек, любивший без памяти книги и обладавший не только живым и тонким воображением, но и большой долей здравого смысла. Андерсен вспоминал: " Отец читал нам вслух не только комедии и рассказы, но исторические книги и Библию. Он глубоко вдумывался в то, что читал, но когда заговаривал об этом с матушкой, оказывалось, что она не понимает его; оттого он с годами все больше замыкался в себе. Однажды он раскрыл Библию и сказал: " Да, Иисус Христос был тоже человеком, как и мы, но человеком необыкновенным! " Мать пришла от его слов в ужас и залилась слезами. Я тоже перепугался и стал просить у Бога прощения моему отцу за такое богохульство".

На все увещевания о Божьем гневе и происках дьявола умный сапожник отвечал: " Нет никакого дьявола кроме того, что мы носим в своем сердце! " Он очень любил своего маленького сына, общался в основном с ним: читал ему вслух разные книги, гулял по лесу. Заветной мечтой башмачника было жить в маленьком доме с палисадником и розовыми кустами. Позже подобные дома опишет Андерсен в своих знаменитых сказках. Но мечте этой не суждено было исполниться! От физического перенапряжения - он так желал, чтобы семья его ни в чем не нуждалась! - отец Ганса-Христиана заболел и скоропостижно умер. Матери, для того, чтобы содержать сына и иметь возможность откладывать деньги на его учебу, пришлось искать поденную работу. Она зарабатывала стиркой белья. А худой долговязый мальчуган с огромными голубыми глазами и неистощимой фантазией целыми днями сидел дома. Закончив несложные хлопоты по хозяйству, забивался в уголок и разыгрывал представления в своем домашнем кукольном театре, который ему смастерил покойный отец. Пьесы для своего театра он сочинял сам!

По соседству с Андерсенами жила семья священника Бункефлода: его вдова с сестрами. Они полюбили любознательного мальчика и часто приглашали к себе. " В этом доме, - писал Андерсен, - я впервые услышал слово " поэт", произносимое с благоговением, как нечто священное..." В этом же доме Ганс-Христиан впервые познакомился с произведениями Шекспира, и под влиянием прочитанных пьес и драм, сочинил свою. Она называлась: " Карась и Эльвира" и была гордо прочитана вслух соседке-кухарке. Та грубо осмеяла ее. Юный автор залился слезами. Мать утешала его: " Это она говорит потому, что не ее сын написал такую пьесу! " Ганс-Христиан успокоился и взялся за новые труды.

" Моя любовь к чтению, - писал он впоследствии, - хорошая память - я знал наизусть множество отрывков из драматических произведений - и, наконец, прекрасный голос - все это вызывало некоторый интерес ко мне со стороны лучших семейств нашего городка". С особенной теплотой Андерсен вспоминал семейство полковника Хёг-Гульберга.

Полковник попытался оказать мальчику протекцию и представил Ганса-Христиана жившему тогда во дворце, в Оденсе (как мала прекрасная Дания! ), наследному принцу Кристиану. (Впоследствии королю Кристиану VIII.)

Андерсен мало пишет о последствиях этой аудиенции, но видимо, именно она оказала решающее влияние на Ганса-Христиана, который вскоре поступил в школу, где преподавали только Закон Божий, письмо и арифметику, да и то из рук вон плохо. " Я едва мог правильно написать хоть одно слово, - вспоминал Андерсен позднее. - Уроков я дома никогда не готовил - учил их кое-как по дороге в школу. Часто уносился мечтами Бог весть куда, бессознательно глядя на увешанную картинами стену, и мне порядком доставалось за это от учителя. Очень любил я, - прибавляет писатель, - рассказывать другим мальчикам удивительные истории, в которых главным действующим лицом, являлся, конечно, я сам. Меня часто за это поднимали на смех".

Горькое признание! Городок был мал, все быстро становилось известным. Когда Ганс возвращался из школы за ним следом бежали мальчишки и, дразнясь, кричали: " Вон, бежит сочинитель комедий! " Добежав до дому, Ганс забивался в угол, часами плакал и молился Богу...

Мать, видя странные увлечения сына, приносящие одно только горе его впечатлительному сердцу, решила отдать его в учение к портному, чтобы вылетели из головы детские нелепые фантазии.

Ганс-Кристиан пришел в ужас от такой перспективы своей судьбы!

" Я принялся умолять мать позволить мне лучше попытать счастья, отправившись в Копенгаген (это было в 1819 году), который в моих глазах тогда был столицей мира. " Что ты там собираешься делать? " - спросила мать. " Я прославлю тебя" - ответил, и рассказал ей о том, что знал о замечательных людях, родившихся в бедности. " Сначала, конечно, придется много-много претерпеть, а потом и прославишься! " - говорил я. Меня охватило какое-то непостижимое увлечение, я плакал, просил, и мать, наконец уступила моим просьбам... Она связала все мои пожитки в один скромный узелок, договорилась с почтальоном, и тот обещал привезти меня в Копенгаген без билета всего за три дня... Наконец, день отъезда наступил. Матушка печально проводила меня за городские ворота...

Почтальон затрубил в свой рожок; стоял прекрасный солнечный день и в моей детской душе засияло солнышко: вокруг меня было столько нового, да и к тому же я ведь направлялся к цели всех моих стремлений.

Тем не менее, когда мы в Нюборге пересели на корабль и стали удаляться от родного острова, я живо почувствовал всё своё одиночество и беспомощность: у меня не было никого, на кого бы я мог положиться, никого, кроме Господа Бога... (Андерсен, Г.-Х. Сказка моей жизни / Г.-Х. Андерсен; пер. с датского А. и П. Ганзен при участии О. Рождественского // Ровесник. – 1991. - № 4.).

Первое время, прибыв столицу с несколькими монетками в кармане, Андерсен бедствовал, но затем, благодаря своему голосу, нашел себе покровителей в профессоре консерватории г-не Сибони, композиторе Вейзе, поэте Гольдберге и, главным образом, конференц-советнике Коллине. При их содействии Ганс-Христиан поступил в театральное училище, но потеряв голос, перешел учиться в классическую гимназию и еще на школьной скамье обратил на себя внимание педагогов незаурядным талантом рассказчика и несколькими стихотворениями. Поступив в университет, Андерсен в 1829 году напечатал сатирический рассказ " Путешествие пешком от Гольме-канала до Амака". Лирические его стихотворения имели большой успех и Дания вскоре признала его как поэта. Основные темы поэзии Андерсена - любовь к Родине, пейзажи Дании и христианские темы. Многие замечательные его стихотворения, позже положенные на музыку, были переложением библейских псалмов и сюжетов. Обладая незаурядным умом, и ироничностью по отношению к самому себе, Андерсен, тем не менее, неимоверно страдал от непризнания его таланта и произведений критикой и широким кругом читателей.

В романе " Импровизатор", - тонком психологическом этюде о судьбе художника, чей дар долго пробивался сквозь каменные стены презрения и ненужности, есть множество автобиографических эпизодов. (Этот роман до сих пор считается вершиной творчества Андерсена - прозаика и психолога, но не переиздавался после революции в России! Самым полным изданием на русском языке и сейчас является пятитомник Андерсена в переводе А. и П. Ганзен, изданный в 1895 году! Что тут сказать! ).

Константин Паустовский как-то заметил, что очень трудно в сложной биографии Андерсена отыскать тот момент, когда он начал писать сказки. Достоверно известно одно: это было уже в зрелом возрасте. Андерсен приобрел славу поэта, которого знали и в народе: под его колыбельные засыпали дети, и путешественника - вышло несколько книг о его путешествиях по Швеции (1855) и Италии (1842).

Италию он особенно любил. Его книгой " Путевые тени" (1831г) - о впечатлениях в странствиях по белому свету вообще зачитывалось не одно поколение европейцев! На театральной сцене с успехом шли его пьесы: " Мулат", " Первенец", " Грезы короля", " Дороже жемчуга и злата". Правда, смотрел он их с мест в театральном зале, что предназначены были для простого народа и отделялись от роскошных кресел аристократической публики железной полосой! Вот так-то!

Уже первые сказки Андерсена принесли ему славу Величайшего Поэта. Маленькие выпуски - брошюры сказок зачитывались до дыр, издания с картинками раскупались в пять минут, стихи и песенки из этих сказок заучивались детьми наизусть. А критики смеялись!

Андерсен с горечью писал об этом своему английскому другу Чарльзу Диккенсу, говоря, что " Дания - такая же гниль, как гнилые острова на которых она выросла! "

Но минуты отчаянья быстро проходили, особенно в обществе детей, которые очень любили худенького, высокого, остроносого господина в черном сюртуке с неизменным цветком в петлице и большим носовым платком в руках. Он был, может быть, не очень-то и красив, но каким живым огнем загорались его огромные голубые глаза, когда он начинал рассказывать детям свои необыкновенные истории!

О самых серьезных вещах в сказке он умел рассказать простым и ясным языком. А. Ганзен, непревзойденный переводчик Андерсена с датского на русский, писал: " Воображение у него - совсем детское. Потому его картины так легки и доступны. Это волшебный фонарь поэзии. Все, чего бы он не коснулся, оживает перед его глазами. Дети любят играть разными обломками деревяшек, лоскутками материи, черепками, кусочками камней... У Андерсена то же самое: заборный кол, две грязные тряпки, заржавелая штопальная игла... Картины Андерсена так обаятельны, что часто производят впечатление волшебных сновидений. Не только окружающие его предметы - например, цветы, трава, но и даже стихии природы, чувства и отвлеченные понятия принимают живые образы, превращаются в людей..." (Цитируется по: Брокгауз и Ефрон. Биографии. Т. 1. Андерсен.)

Воображение у Андерсена было настолько сильным и необычным, что иногда его с недоумением называли колдуном и ясновидцем: посмотрев раза два на человека он мог многое рассказать о нем, будучи с ним совершенно незнаком. Многие читали эпизод из биографии сказочника (в переложении К.Г. Паустовского) о его ночном путешествии с тремя девушками, каждой из которых он предсказал судьбу. Самое странное то, что все его предсказания имели реальную почву и сбылись! Девушек этих он прежде никогда не видел. А они были потрясены встречей с Андерсеном и на всю жизнь сохранили о нем самые благоговейные воспоминания!

За столь божественный дар творения и воображения Андерсен заплатил немалую цену. Он умер в полном одиночестве на своей вилле Ролигхед 4 августа 1875 года, после долгой болезни, начавшейся еще в 1872 году. В литературоведческих источниках глухо упоминается о его несчастной любви к знаменитой датской певице и актрисе " ослепительной" Иени Линд. Когда начался этот красивый и поэтический роман - неизвестно. Закончился он разрывом. Андерсен посчитал, что его призвание важнее и сильнее семейных уз. А может быть, так посчитала Иени... никто не узнает теперь...

P.S. Еще при жизни довелось Андерсену увидеть свой собственный памятник и иллюминацию в Оденсе, предсказанную гадалкой в далеком 1819 году его матери. Он улыбался, глядя на себя, скульптурного. Маленький оловянный солдатик, подаренный бедным мальчиком и лепестки той розы, что протянула голубоглазая девчушка, когда он гулял по улице были ему дороже всех наград и памятников. И солдатик и лепестки бережно хранились в шкатулке. Он часто перебирал их пальцами, вдыхал увядший, тонкий аромат и вспоминал слова поэта Ингемана, сказанные ему еще в юности: " Вы обладаете драгоценной способностью находить и видеть жемчуг в любой сточной канаве! Смотрите, не утратьте этой способности. В этом Ваше предназначение, быть может".

Он не утратил. До конца. В ящике его письменного стола друзьями были найдены листки с текстом новой сказки, начатой за несколько дней до смерти и почти законченной. Перо его было столь же летучим и быстрым, как и фантазия!

 

(Автор: Светлана Макаренко

 Информация с Интернет-сайта: http: //www.peoples.ru/art/literature/prose/fairytale/andersen/)

 

АНДЕРСЕН ХАНС КРИСТИАН

 Совершенно невозможно поверить, что Андерсен был на самом деле.
Да, Оле-Лукойе мог бы сочинить все эти сказки, но просто человек — нет. Просто человек не знает, о чем думает штопальная игла, не слышит, о чем беседуют розовый куст и семейство серых воробьев, он не может разглядеть, какого цвета платье у принцессы эльфов, которую с некоторых пор зовут Дюймовочкой...

Ладно, пусть так, пусть это действительно сочинил какой-то необыкновенный человек по имени Андерсен, но тогда, значит, это было ужасно давно, бог знает когда и в каком-нибудь особенном месте, которое даже представить трудно, а сам Андерсен белокурый, как эльф... нет! Как принц...

И вдруг — фотография.

Ну пусть бы хоть портрет акварелью или тоненький набросок перышком! Так нет же: фотография. Одна, другая, третья. И везде такое лицо... немножечко... немножечко смешное, нос такой длинный-длинный... Правда, волосы все-таки вьются, но разве этот человек?..

Да. Да-да, именно этот. И перестаньте, пожалуйста, разглядывать так беззастенчиво. Ханс Кристиан и так всю жизнь страдал оттого, что казался сам себе некрасивым. И если вы думаете, что сказки Андерсена родились на бархатных подушках, между кружевных манжет и золотых подсвечников, то вы глубоко ошибаетесь...

...В небольшой стране Дании есть маленький остров Фюн, а на нем город Оденсе, который может казаться маленьким или большим, смотря как считать. Теперь в одном небоскребе могут жить шесть тысяч человек, а в 1805 году шесть тысяч жили во всем городе Оденсе, и при этом он был столицей острова Фюн.

Отца Ханса Кристиана Андерсена звали Ханс Кристиан Андерсен, и он был сапожником. Сапожники бывают разные — бедные и богатые. Андерсен был бедным. Он и вообще-то вовсе не хотел быть сапожником, он мечтал только о двух радостях — учиться и путешествовать. А так как ни то, ни другое не удалось, он без конца читал и перечитывал сыну сказки под названием " Тысяча и одна ночь" и водил его гулять в окрестности тихого города Оденсе, который, наверное, все-таки был маленьким, если уже через несколько минут можно было выйти в поля.

Старший Ханс Андерсен очень рано умер, но все-таки он успел сделать еще одно великое дело — он успел сходить с сыном в театр, который, представьте себе, был в очень маленьком городе Оденсе.
       Вот тут-то все и началось!

Вы думаете, великий сказочник Андерсен собирался стать сказочником или вообще писателем? Ничего подобного. Он хотел стать актером, и только актером, он хотел петь на сцене, танцевать и декламировать стихи. Причем, все это у него неплохо получалось, и местная знать города Оденсе с любопытством смотрела на худого-худого, ужасно длинного и совсем не красивого мальчишку, который так звонко пел, а стихи мог читать целыми часами.

Теперь скажите, пожалуйста, в каком возрасте у человека должен проявиться характер и когда, наконец, пора совершить первый решительный поступок? Андерсен ушел из дома, когда ему было четырнадцать лет. О, как плакала его мама! Она была прачкой, она знала, что вода в реке Оденсе очень холодная и зарабатывать на жизнь трудно. Она знала, как плохо быть бедным и как было бы хорошо, если бы сын выучился на портного и стал, наконец, зарабатывать... Он тоже плакал, но крепко держал в руке узелок с несколькими монетами и праздничным платьем. Она говорила: " Зачем?! " Он отвечал ей: " Чтобы стать знаменитым! " И еще объяснял своей маме, что для этого нужно много-много пережить.

Если бы он только знал, как прав был тогда, в четырнадцать лет!..
Вам не кажется, что все это очень похоже на сказку? Сейчас случится несколько приключений, потом герой всех победит, женится на принцессе...
Когда Ханс Кристиан Андерсен написал автобиографию, он так и назвал ее — " Сказка моей жизни". Но, честно говоря, эта долгая история не слишком походила на сказочные приключения с веселым концом.

...Когда актера из него не получилось, Андерсен стал писать. Сначала стихи, пьесы и водевили, потом романы, писал много, мучился ужасно, потому что сочинения его долго никому не нравились.

Только в 1835 году Ханс Кристиан, уже тридцатилетний, еще бедный и почти безвестный, написал, наконец, на листе бумаги: " Шел солдат по дороге: раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку, он шел домой с войны..."

Это была сказка " Огниво". И это было начало новой жизни не только для долговязого странного датчанина по фамилии Андерсен, но для всех людей, умеющих читать. Оказалось, что сказки не надо сочинять. Их надо только разбудить.
" У меня масса материала, — писал Андерсен, — иногда мне кажется, будто каждый забор, каждый маленький цветок говорит: " Взгляни на меня, и тебе откроется история всей моей жизни! " И стоит мне так сделать, как у меня готов рассказ о любом из них".
Первый сборник, вышедший в 1835 году, назывался " Сказки, рассказанные детям". Потом появились " Новые сказки", " Истории" (на самом деле — тоже сказки), наконец — " Новые сказки и истории". Они разбежались по свету почти мгновенно, их перевели на разные языки и на русский тоже. Андерсен знал об этом. Он даже получил в подарок свой собственный том на русском языке и ответил первым переводчикам весьма любезным письмом.

Вот видите: этот человек достиг своего! Он стал всемирно знаменит. Во всех европейских столицах готовы были без конца принимать и чествовать " великого сказочника", а родной город Оденсе объявил сына прачки своим почетным гражданином, и в тот день, когда состоялось это торжество, в городе гремел салют, все дети были освобождены от школьных занятий, а толпа восторженных жителей кричала на площади " ура"! Самые знаменитые люди того времени, писатели и поэты, стали друзьями или хотя бы знакомыми Андерсена. Он объехал весь свет и повидал то, о чем когда-то мечтал его отец... Так в чем же дело?!

Один исследователь написал так: " Вероятно, Андерсену было очень странно жить среди обыкновенных людей..."

Вот это правда. Странно, немножечко страшно, еще немножечко обидно и, в конце концов, — одиноко.

Он умер в доме друзей... Конечно, хорошо, что друзей, но ведь все-таки не у себя дома. Им восхищались, с ним были вежливы, но один из самых близких приятелей отказался говорить Хансу Кристиану " ты", потому что приятель был аристократ, а фамилия Андерсена кончалась на " сен" — как фамилии всех простолюдинов в Дании. Что же касается принцессы... Он влюблялся, и не единожды, но все " принцессы" восторгались его произведениями, предлагали дружеское участие — и только. Мама умерла, когда он был в далеком путешествии. А в день смерти самого Андерсена в Дании был объявлен национальный траур. Но грустить не надо. Помните, как кончается сказка про лен? Вот он уже стал бумагой, а бумагу бросили в горящую печь, и бумага превратилась в мертвую золу, вокруг прыгают беззаботные дети и поют песенку, а над золой, над головами детей поднимаются вверх " незримые крошечные существа", и поднимаются они с такими словами: " Песенка никогда не кончается, вот что самое чудесное! Я это знаю и потому счастливее всех! "

(Автор: Ирина Линкова

 Информация с Интернет-сайта: http: //www.bibliogid.ru/authors/pisateli/andersen)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Волшебник из Копенгагена»: КВН по сказкам Х. К. Андерсена

(время проведения - 2 урока)

Предварительная подготовка: на уроке, который предшествовал КВН, один из ребятбыл выбран помощником ведущего КВН (библиотекаря). Он получил слова Оле-Лукойе. Класс был разбит на команды. Команды получили задание подготовить дружественное приветствие друг другу. Список сказок, которые необходимо было прочитать, к данному мероприятию был получен еще перед летними каникулами.

Список сказок, рекомендованный учащимся для прочтения:

1.«Гадкий утенок». 2. «Дикие лебеди». 3. «Дюймовочка». 4. «Новое платье короля». 5. «Огниво». 6. «Оле-Лукойе». 7. «Пастушка и трубочист». 8. «Принцесса на горошине» 9. «Русалочка», 10. «Свинопас». 11. «Снежная королева». 12. «Соловей». 13. «Стойкий оловянный солдатик». 14. «Сундук-самолет».

К данному уроку необходимо было почитать те сказки, которые не смогли прочитать летом, или вспомнить содержание тех, которые плохо помнили. Урок внеклассного чтения проводится раз в 2 недели.

Предварительно подготовлен красочный заголовок мероприятия: « Волшебник из Копенгагена: Литературный КВН по сказкам Г.–Х. Андерсена», который вывешивается на доске перед началом урока.Рядом на выставке портрет писателя и его книги - все сказки, которые были необходимы для подготовки.

На бумаге сканируется изображение международной золотой медали Андерсена, которой награждаются лучшие сказочники мира. Она будет наградой команде- победителю.

Роль ведущего КВН отводится библиотекарю. Жюри – классный руководитель и представители команд.

При желании ребята могут подготовить маленькие инсценировки отрывков из сказок. В этом случае нужно будет провести конкурс артистов.

Вступительная беседа:

Ребята! К сегодняшнему уроку вы прочитали сказки писателя Ханса Кристиана Андерсена. Первая часть сегодняшнего урока посвящается биографии писателя.

Родился писатель в 1805 году в Дании, маленькой скандинавской стране на севере Европы. Родной город Оденсе казался Х.К. таинственным и прекрасным. Город славился своими резчиками по дереву. По словам одной простодушной прачки, прямо под Оденсе находится китайское королевство. Маленький Ханс поверил в это. Мальчик придумал, как однажды за ним приедет китайский принц и увезет его в свое королевство. Вернется же он в свой родной город богатым и знаменитым и выстроит замок.

Как в сказке! Возможно, это была первая, сочиненная им сказка.

Ханс Кристиан родился в семье башмачника, отец его рано умер, но мальчику повезло. Нашелся человек, который помог ему получить образование. Статский советник Йонас Коллин. В доме Коллина Андерсену было хорошо, здесь его поддерживали, верили, что юношу ждет блестящее будущее. До сказок еще было далеко.

Андерсен был певцом, обладал замечательным голосом. Был танцором. Но балет оставил, так как выдающихся способностей не было обнаружено. Писательскую деятельность он начал не со сказок. Писал театральные пьесы, стихи, романы.

Кроме того, Андерсен был страстным путешественником. «Кто путешествует –живет», - считал писатель. Он объездил всю Европу, но в России так и не побывал, хотя и считал ее жемчужиной всех государств Европы. А что до Америки, считается, что побоялся переезда через Атлантический океан. Он написал несколько книг о своих путешествиях. Во время путешествий Андерсен познакомился со многими интересными людьми: писателем Чарльзом Диккенсом, композиторами Ференцем Листом и Робертом Шуманом, писателями Виктором Гюго и Александром Дюма-отцом.

Однажды, будучи в Германии, после пышного приема в королевском дворце, Андерсен решил нанести визит старому Якобу Гримму. И представьте себе, тот не знал, кто такой Андерсен. И спросил его, что он написал? А Андерсен к тому времени создал целый ряд своих самых гениальных сказок: «Соловей», «Гадкий утенок», «Снежная королева», «Тень»…

Благодаря сказкам имя Андерсена обрело бессмертие. И до Андерсена в Дании были сказочники. Но о них знают только литературоведы. В чем загадка? Почему сказки Андерсена знают все? Что в них особенного?

Андерсен писал свои сказки так, как рассказывал бы ребенку. Язык его сказок прост и конкретен.

А сейчас мы начинаем КВН.

Оле-Лукойе:

Я – Оле-Лукойе,

Я сказочный гном.

Я – Оле-Лукойе!

Всем детям знаком.

Я зонтик раскрою,

Вам сон подарю.

И в сказку любую

Попасть помогу.

Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Здравствуй, Оле-Лукойе. Сегодня наш праздник посвящен удивительным сказкам Г.-Х. Андерсена. Его сказки знают и любят. И не случайно высшая награда, присуждаемая лучшим детским писателям Европы, носит имя великого сказочника. Это международная золотая медаль Г.-Х. Андерсена. (Показать изображение медали).

Оле-Лукойе: Сегодня эту медаль получит самая внимательная и самая начитанная команда.

Ведущий: Кстати, познакомимся с командами.

Конкурс «Приветствие»

Оле-Лукойе: Вы ждете, когда же я сказку начну?

Ну что ж, мы отправимся с вами в страну,

Где принц, королева живут и король,

А у горошины главная роль!

( Возможно музыкальное сопровождение) Оле-Лукойе раскрывает разноцветный зонтик.

Конкурс «Узнай героя»

Конкурс для болельщиков

Оле-Лукойе: Я люблю сказку о русалочке. А вы?

1. Сколько лет живут русалочки? (300).

2. Сколько лет было русалочке в начале сказки? (10 лет - «В этот год старшей принцессе должно было исполниться 15 лет, но другим сестрам – а они были погодки – приходилось еще ждать». Сестер-русалочек было 6).

3. Сколько было оловянных солдатиков? (24).

4. Кем была мать оловянных солдатиков? (Старая оловянная ложка).

5. Сколько медных монет взял с собой из дупла солдат? (Нисколько).

6. Рост Дюймовочки? (2.54 см).

7. Как стали называть Дюймовочку эльфы? (Майя).

8. Сколько устриц носила на хвосте бабушка Русалочки? (Дюжину + 12 штук).

Конкурс «Что надо сделать, чтобы…»

1. … узнать настоящую принцессу? (Уложить девушку на 20 тюфяков и на 20 пуховиков, а под ними положить горошину).

2. … у русалочки появилась пара стройных ножек? (Отдать свой голос ведьме).

3. … братья превратились из лебедей в принцев? (Сплести из крапивы, растущей на кладбище, рубашки).

4. … укротить собак в подземелье в сказке «Огниво»? (Посадить каждую на ведьмин синий клетчатый передник).

5. … принцессе заполучить горшочек с бубенцами? (Надо принцессе 10 раз поцеловать свинопаса).

6. … появилась на свет Дюймовочка? (Посадить в цветочный горшок необычное ячменное зернышко).

7. … узнать, кто из сановников не на своем месте и кто умен, а кто глуп? (Показать новое платье короля из чудесной ткани).

8. … тебя приняли за турецкого бога? (Прилететь в сундуке-самолете).

9. … дети уснули и Оле-Лукойе мог бы рассказывать им сказки? (Прыснуть в глаза из спринцовки сладким молоком и подуть на затылок).

Оле-Лукойе: И, наконец, самая сказочная часть нашего праздника: маленькие спектакли, которые подготовили для нас маленькие артисты!

Ведущий: Итак, кому же достанется сегодня золотая медаль Г.-Х. Андерсена?

Слово жюри.

Оле-Лукойе: Закончились сказки, рассвет настает.

Пора просыпаться, работа всех ждет.

Я каждую звездочку с неба сниму,

Почищу и снова на место верну.

Весь мир разукрашу

К воскресному дню.

А вечером снова

Со снами приду.

(Информация с Интернет-сайта: http: //fio.stup.ac.ru/personal/57/3/6/kvn.htm)

Посвященных Г.Х. Андерсену

1. В гостях у короля сказок: сб. текстов и занимат. заданий для младших школьников / Обл. дет. б-ка, Оренбург. пед. колледж № 1; авт.-сост. Юлия Сулюмова. – Оренбург: ЧУДИК, 2002. - 21 с. - (Почитаем, поиграем).

2. Валькова, Е. Баня для Снежной Королевы / Е. Валькова // Граждановедение. - 1997. – N 25-26. - С. 6.

3. Валькова, Е. Дело о похищении Дюймовочки: по мотивам одноименной сказки Андерсена: 3-4 кл.: ролевая игра / Е. Валькова // Граждановедение. - 1998. – N 50. - С. 5.

4. Владимиров, С. Литературная викторина по сказкам Ганса Христиана Андерсена / С. Владимиров // АБВГД - сказки, игры и уроки. - 1997. – N 9. - С. 28-30.

5. Владимирова, Л. А. Игра " Звёздный час" : тема " В гостях у Г. Х. Андерсена" / Л. А. Владимирова // Педсовет. - 2003. – N 9. - С. 5.

6. Владимирова, Л. А. КВН по сказкам Г.-Х. Андерсена / Л. А. Владимирова // Педсовет. - 2003. – N 9. - С. 6-8.

7. Воспитание души на примере жизни и сказок Ганса-Христиана Андерсена: урок христианской этики для детей 11-14 лет / Смоленская обл. дет. б-ка; сост. Е. В. Малер. - Смоленск, 2000. - [7]с.

8. Гаврон, А. Заговор Снежной Королевы: новогодняя сказка в пяти эпизодах / А. Гаврон // Я вхожу в мир искусств. - 2003. – N 9. - С. 65-81.

12345Следующая ⇒

Поделиться: