Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Паспорт фонда оценочных средств для текущей формы контроля



 

Наименование разделов, темы Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций и код) Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (пороговый уровень) Наименование оценочного средства
Тема 1. Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы и место в духовной культуре Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1) знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 1. Тема «Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы и место в духовной культуре» (2 часа) – Самостоятельная работа № 1 Тема «Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы и место в духовной культуре» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Раздел 1. Этапы исторического развития и основные направления в философии      
Тема 2. Человек и мир в философии Древнего мира.     Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 2. Тема «Человек и мир в философии Древнего Востока» - Семинар № 3. Тема «Человек и мир в античной философии» – Самостоятельная работа № 2. Тема «Человек и мир в философии Древнего мира». – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля  
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 3. Философия европейского средневековья и Возрождения. Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 4. Тема «Философия европейского Средневековья и Возрождения» – Самостоятельная работа № 3. Тема «Философия европейского средневековья и Возрождения» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля  
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 4.Человек и мир человека в философии Нового времени и классической немецкой философии (XVII – первая половина XIX вв.)   Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 5. Тема «Человек и мир человека в философии Нов–– Семинар № 6. Тема «Классическая немецкая философия (XVII- первая половина XIX вв.)» – Самостоятельная работа № 4. Тема «Человек и мир человека в философии Нового времени и классической немецкой философии (XVII в. – первая половина XIX в.)» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 5. Отечественная философская мысль XI-XX вв. Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 7. Тема «Отечественная философская мысль XI-XX вв.» – Самостоятельная работа № 5. Тема «Отечественная философская мысль XI-XX вв.» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля  
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 6. Философия марксизма, ее судьба Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   Семинар № 8. Тема «Философия марксизма, ее судьба» – Самостоятельная работа № 6. Тема «Философия марксизма, ее судьба» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля  
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 7. Западная неклассическая философия XIX - XX вв. Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 9. Тема «Западая неклассическая философия XIX - XX вв.» – Самостоятельная работа № 7. Тема «Западная неклассическая философия XIX - XX вв.» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Раздел 2. Теоретическая философия. Основные проблемы современного философского знания.    
Тема 8. Философское понимание мира. Онтологическая проблематика в философии. Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 10. Тема «Философское понимание мира. Онтологическая проблематика в философии» – Самостоятельная работа № 8. Тема «Философское понимание мира. Онтологическая проблематика в философии» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 9. Сознание как философская проблема Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления   – Семинар № 11. Тема «Сознание как философская проблема» – Самостоятельная работа № 9. «Сознание как философская проблема» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию
Тема 10. Познание как предмет философского анализа. Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Семинар № 12. Тема «Познание как предмет философского анализа» – Самостоятельная работа № 10. Тема «Познание как предмет философского анализа» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии
Тема 11. Философское понимание человека Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Семинар № 13. Тема «Философское понимание человека» – Самостоятельная работа № 11. Тема «Философское понимание человека» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии
Тема 12. Основные проблемы социальной философии Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Самостоятельная работа № 12. Тема «Основные проблемы социальной философии» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии
Тема 13. Философия истории Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Семинар № 14. Тема «Основные проблемы социальной философии и философии истории» – Самостоятельная работа № 13. Тема «Философия истории» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля    
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии
Тема 14. Философия культуры Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Семинар № 15. Тема Философия культуры» – Самостоятельная работа № 14. Тема «Философия культуры» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии
Тема 15. Глобальные проблемы современности Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)   знания: основ философии на уровне воспроизведения; элементарных правил логики и основ аргументации на уровне перечисления основных положений и методов философии на уровне распознавания – Семинар № 16. Тема «Глобальные проблемы современности» – Самостоятельная работа № 15. Тема «Глобальные проблемы современности» – Тест.в режимах самообучения и самоконтроля
умения: перечислять основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; воспроизводить содержание воспринятой информации выделять социально значимые проблемы и процессы, опираясь на основные положения и методы философии
навыки и (или) опыт деятельности: описывать основы философских знаний как формирующих мировоззренческую позицию; распознавать воспринимаемую информацию; воспроизводить содержание основных положений и называть методы философии

 

Таблица 7






Читайте также:

  1. B. Медленно действующие противоревматоидные средства
  2. B. Основной кодекс практики для всех обучающих тренеров
  3. Cyanocobalamin, крайне важного вещества для здоровья тела. Для многих
  4. D. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ХРАНЕНИЯ И ДОСТУПА К ИНФОРМЦИИ О ПРОМЫШЛЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
  5. D. СТРУКТУРНЫЕ ФОРМЫ КОММЕРЧЕСКОЙ КОНЦЕССИИ
  6. E. Лица, участвующие в договоре, для регулирования своих взаимоотношений могут установить правила, отличающиеся от правил предусмотренных диспозитивными нормами права.
  7. F78.81 Другие формы умственной отсталости с другими нарушениями поведения, обусловленные предшествующей инфекцией или интоксикацией
  8. I Использование заемных средств в работе предприятия
  9. I. АНАЛИЗ И ПОДГОТОВКА ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПУТИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЯГОВЫХ РАСЧЕТОВ
  10. I. Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными и неоднородными.
  11. II. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
  12. III. Здравый смысл и формы заблуждений


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 34; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.091 с.) Главная | Обратная связь