Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ для всех форм обучения



УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА « Юридическая психология »

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ для всех форм обучения

Для написания контрольной работы: студент в теоретической и в практической части выбирает тему по последней цифре номера в зачетной книжке.

Требования к оформлению контрольной работы

При оформлении текста контрольной работы следует учитывать, что открывается работа титульным листом, где указывается полное название института, кафедры, тема работы, фамилии автора и руководителя, место и год написания. На следующей странице, которая нумеруется сверху номером 2, помещается оглавление с точным названием каждой главы и указанием начальных страниц.

Общий объем курсовой работы не должен превышать 10-15 страниц для печатного варианта. При печатании текста контрольной работы абзац должен равняться четырем знакам (1,25 см.). Поля страницы: левое - 3 см., правое - 1,5 см., нижнее 2 см., верхнее - 2 см. до номера страницы. Текст печатается через 1,5 интервала. Если текст контрольной работы набирается в текстовом редакторе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифты: Times New Roman Cyr или Arial Cyr, размер шрифта - 14 пт. При работе с другими текстовыми редакторами шрифт выбирается самостоятельно, исходя из требований - 60 строк на лист (через 1,5 интервала).

Если в работе приводится цитата из какого-либо источника, то ее необходимо заключить в кавычки, а над ними поставить цифру, обозначающую номер сноски. Этот же номер указывается под текстом внизу страницы и рядом с ним пишется источник, откуда произведено цитирование (ФИО автора, название работы, год издания, издательство, том, страница).В ссылках на нормы права должен указываться полностью нормативный акт, дата его издания, номер нужной статьи и полные сведения об источнике, в котором акт опубликован. Цитирование нормативного акта со ссылкой на различные компьютерные правовые системы без указания источника официального опубликования документа не допускается.

Страницы работы должны быть пронумерованы.

  1. Общий объем работы – 10-15 страниц;
  2. Шрифт основной – 12(14), Times new roman;
  3. Шрифт заголовка – 14(16), Times new roman, жирный;
  4. Цвет шрифта – черный (авто);
  5. Интервал – полуторный;
  6. Отступ первой строки – 1,25;
  7. Отступ заголовков от основного текста – 1 строка;
  8. Выравнивание – по ширине страницы;
  9. Нумерация страниц – по центру;
  10. В цифрах десятые (сотые) должны быть отделены либо точкой, либо запятой (22.22 либо 22,22);
  11. Сокращения (т.д., шт., кол-во, др., г.) не допускаются;
  12. Даты должны быть отредактированы по одному образцу (06.12.2014 г. или 6 декабря 2014 года);
  13. Формулы или таблицы обязательны;
  14. Ссылки на литературу обязательны.

 

Требования к структуре контрольной работы

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Введение (не более 2-ух страниц).

4. Основная часть.

5. Заключение (не более 2-ух страниц).

6. Список использованной литературы (5-10 источников).

7. Приложения.

 

Требования к содержанию контрольной работы

Содержание контрольной работы должно быть следующим:

Введение.

Во введении необходимо отразить следующее:

· актуальность темы контрольной работы;

· цель и задачи контрольной работы;

· объект исследования;

· предмет исследования;

· методы исследования;

· теоретические основы исследования (перечислить авторов основополагающих трудов по исследованию данной проблемы с указанием их сферы научных интересов);

· логику исследования (перечислить название глав и параграфов в соответствии с указанной выше последовательностью).

 

Структура контрольной работы.
Структура контрольной работы по дисциплине определяется индивидуальной целью исследования, выбранным объектом исследования и конкретной темой работы. Структура работы считается обоснованной в том случае, если в ее рамках логически

возможно достигнуть полного раскрытия выбранной темы.

При относительно свободном выборе структуры контрольной работы в ее состав в обязательном порядке должны быть включенными следующие структурные элементы:

1) титульный лист;
2) содержание (оглавление);
3) введение;
4) основная часть;
5) заключение;
6) список использованной литературы

7) приложения.

 

Допускается и поощряется использование дополнительной информации в виде последнего структурного раздела - приложений (таблицы, графики, фотографии, образцы форм документов и т. п.). Приводимые приложения должны соответствовать теме контрольной работы

 

Требования к структурным элементам контрольной работы

 

Титульный лист является первой страницей контрольной работы и служит источником информации о теме, авторе, руководителе, месте и времени ее написания.

На титульном листе в обязательном порядке приводят следующие сведения:
- наименование учебного заведения;
- наименование работы (контрольная);
- название (тема) работы;
- фамилии и инициалы исполнителя и руководителя работы;
- место и дата написания работы

Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния вопроса, освещаемого в работе, обоснование выбора темы, степень разработанности темы, основание и исходные данные для ее разработки, описание объекта и предмета исследования, цели и задач контрольной работы и особенности ее выполнения, положения, выносимые на защиту. Рекомендуемый объем введения - не более двух страниц машинописного текста.

Основная часть

Основная часть должна содержать текстовые материалы и числовые данные, отражающие существо, методику и отдельные результаты, достигнутые в ходе выполнения контрольной работы.
Основная часть контрольной работы должна включать в себя не менее двух-трех глав. При этом в них должны освещаться следующие вопросы:

1) понятие, содержание и значение исследуемого предмета (процесса, явления) и отражающих его показателей;
2) методические аспекты решения поставленных вопросов;
3) общая правовая характеристика объекта исследования;
4) анализ исследуемого предмета (его нормативного закрепления и практики реализации в деятельности различных субъектов права);
5) прогноз (желательно многовариантный с описанием сценарных предположений) развития исследуемого предмета (процесса, явления, показателей);
6) рекомендации по улучшению правового регулирования исследуемого объекта (предложения по изменению законодательства либо практики его применения или реализации).

Основная часть контрольной работы излагается в виде сочетания текста, иллюстраций, таблиц и графиков. Содержание следует делить на главы (например, методического, описательно-аналитического и прогнозно-рекомендательного характера). В свою очередь, главы можно делить на подразделы, пункты и подпункты. Такое деление должно способствовать более стройному и упорядоченному изложению материала. При этом каждый пункт должен содержать законченную информацию, логически вписывающуюся в общую структуру работы и способствующую достижению ее целей.

Заключение

Заключение должно содержать краткие выводы и рекомендации по результатам проведенной работы. Рекомендуемый объем заключения 1-2 страницы машинописного текста.

Список использованных источников

Список должен содержать сведения об источниках информации и литературе, использованных в процессе выполнения курсовой работы. В перечне используемой литературы следует указывать автора, наименование источника, издательство, год издания. В список литературы вносятся только фактически использованные источники. Библиография составляется в следующей последовательности: нормативные акты (по юридической силе (нормы международного права, Конституция РФ, федеральные конституционные законы и т. д. по убывающей) и с учетом даты издания (от наиболее долго действующих — к не давно принятым)); другие источники в алфавитном порядке

Приложения

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с процессом выполнения контрольной работы, которые способствуют пониманию излагаемого материала, но по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть данной работы без ущерба ее структуре и понятности.

В приложения рекомендуется включать:
1) материалы, дополняющие содержание контрольной работы;
2) таблицы вспомогательных цифровых данных;
3) иллюстрации вспомогательного характера (графики, фотографии, формы документов, выдержки из газетных или журнальных статей и т. п.).

 

Задание 12

При осмотре места происшествия у путепровода, где был обнаружен труп неизвестного с признаками насильственной смерти, сотрудники милиции обратили внимание на наличие крови на другой стороне откоса. Там же была обнаружена брезентовая куртка с обширными повреждениями ткани и пятнами крови, брюки и резиновый сапог. Это позволило сделать вывод о том, что здесь, возможно, было совершено еще одно убийство.

Анализ обстановки места происшествия и собранные первоначальные данные помогли следователю обосновать и выдвинуть версии, правильно спланировать проведение неотложных следственных действий, организовать взаимодействие с уголовным розыском и участковыми. Эта работа дала возможность вскоре установить личность убитого, обнаружить останки второго трупа и задержать подозреваемого В., а затем, используя отдельные данные, тактически правильно провести допрос и изобличить его в совершении еще нескольких убийств.

Каковы общие правила организации наблюдения? Что такое наблюдение и наблюдательность? Охарактеризуйте некоторые особые черты наблюдательности, которыми должен обладать следователь. Каков основной путь развития профессиональной наблюдательности? Назовите психологические факторы, влияющие на эффективность проведения осмотра места происшествия.

Задание 13

Осмотр сгоревшего здания швейного ателье показал, что более других повреждены помещения, расположенные в разных его концах: приемная и закройная. Помещения, находящиеся между ними, пострадали значительно меньше. Было установлено, что в полусгоревшем шкафу в приемной почти нет пепла от находившихся там документов. В закройном отделении обнаружили выгорание пола по кон­центрическимокружностям.На месте пожара не обнаружили по­суды, в которой преступник мог хранитьгорючую жидкость.Следователь, осмотревмусорные урны во дворе ателье, обнаружил пивную бутылку, пахнущую керосином. На бутылке были следы пальцев рук. Экспертиза показала, что эти следыоставлены заведующим ателье, который и был изобличен в поджоге с целью сокрытия хищения.

Проанализируйте решение следователем мыслительных задач при производстве осмотра места происшествия, выделив: восприятие обстановки места происшествия; анализ обнаруженных следов и веществен­ных доказательств; установление причинного отношения обнаруженного к событию происшествия; создание мысленного образа происшедшего события.

Дайте психологическую характеристику осмотра места происшествия как познавательной и удостоверителъной деятельности следователя.

Задание 14

В прокуратуру города поступило сообщение об обнаружении в одном из домов трупа проживавшей там К. При осмотре места происшествия было установлено, что К. проживала в небольшом одноэтажном доме с окнами, закрывавшимися ставнями. У одного окна ставни оказались распахнутыми; в нем была выбита рама, разбиты стекла. Запиравшаяся изнутри на щеколду дверь была открыта. От распахнутой калитки в направлении к дому и обратно на утоптанном снегу просматривались нечеткие следы обуви человека и полозьев детских санок, терявшиеся за углом дома. Вещи в доме были разбросаны. Труп К., прикрытый старыми ношеными вещами, лежал в небольшом коридоре. На голове трупа имелись многочисленные ушибленные раны и кровоподтеки, на шее, бедрах и руках - ссадины.

Осмотр проводился с участием дочери и зятя убитой, что помогло быстро выявить, какие вещи похищены (старинная икона, постельные принадлежности, детские санки и другие старые вещи). Установлено также, что из сарая пропали куры.

В осмотре места происшествия принимал участие кинолог со служебно-розыскной собакой. Осмотр еще не окончился, когда поступили сведения о том, что собака привела работников милиции к дому, где проживал Н. Когда работники милиции вошли в дом, хозяин спал. При обыске квартиры были обнаружены свежевыпотрошенные куры, санки и узел с вещами.

Дайте психологическую характеристику осмотра места происшествия как одного из видов комплексной деятельности. Какие обстоятельства должны быть приняты следователем во внимание при определении им численности и персонального состава группы для производства осмотра места происшествия?

Изложите психологические основы тактических принципов осмотра места происшествия - объективности, полноты, активности.

Какую информацию о субъекте преступления может содержать место происшествия?

Охарактеризуйте психологическое значение участия в производстве осмотра места происшествия потерпевшего, свидетеля.

Задание 15

В милицию поступило заявление о том, что из магазина похищено 100 тыс. руб. Выехав на место происше­ствия, следователь в ходе осмотра установил, что замки, двери, окна и крыша магазина никаких повреждений не имели. Под крыльцом в фундаменте здания имелось отверстие прямоугольной формы. Его высота - 28 см, длина 72 см. Рядом с ним находились лом и две деревян­ные чурки круглой формы, которые служили для заделки отверстия. Отсутствие повреждений на чурках давало основание полагать, что их вынули из отверстия в фундаменте без каких-либо затруднений. Других нарушений почвы не было.

Внутри магазина товар находился на полках. Директор магазина показал, что ничего, кроме указанной суммы денег, не похищено. При осмотре пола внутри магазина за прилавком следователь обнаружил оторванную с одного конца доску. Гнезда от гвоздей в балке, к которой ранее была прибита доска, оказались забитыми грязью и в них имелась паутина.

Охарактеризуйте познавательную деятельность следователя при осмотре места происшествия. Постройте следственные версии по данной ситуации и назовите мыслительные операции, осуществляемые в ходе выдвижения версий. В чем заключается психологическая сущность следственной версии? Какие функции выполняет следственная версия в процессе расследования?

Задание 16.

При осмотре взломанного промтоварного ларька следователь отразил в протоколе то обстоятельство, что стены помещения изнутри окрашены в пачкающую ярко-голубую краску. Одежда одного из заподозренных в краже оказалась обильно испачкана краской того же цвета. При обыске в гараже у него обнаружили похищенные в ларьке продукты и вещи.

Охарактеризуйте роль выявления причинно-следственных связей на месте происшествия для организации оперативно-розыскных действий.

Задание 17.

В переулке, ширина проезжей части которого равна 6 м, произошло столкновение четырех машин: легковых «Москвич» и «Жигули», грузовых автофургонов «Газель» и ЗИЛ. Сотрудник ГИБДД, зафиксировав положение машин после аварии, сфотографировал обстановку. Дознаватель принял решение вызвать на место проис­шествия специалиста - автотехника и эксперта-криминалиста и вручил им постановление о назначении экспертизы. Содержание вопросов сводилось к объяснению механизма ДТП.

Исследование непосредственно на месте происшествия взаимного положения объектов, следов торможения, следов на автомашинах позволило экспертам полностью в четкой логической последовательности восстановить механизм происшествия.

Раскройте психологический аспект принципа активности осмотра места происшествия. Что понимается под профессиональной готовностью следователя к осмотру места происше­ствия? В чем она проявилась в данной ситуации?

Задание 18.

Жительница города К. сообщила в милицию, что, придя в дом к своему бывшему мужу, она обнаружила его лежащим без сознания в луже крови. Оперативные сотрудники уголовного розыска и участковый инспектор произвели обход ближайших домов и улиц, опрашивая жителей с целью выявления возможных свидетелей происшествия. Ими были собраны данные о том, что в доме проживали двое престарелых, которые вели скромный, замкнутый образ жизни и к себе в дом почти никого не пускали, знакомств не заводили, с соседями общались неохотно.

Осмотр места происшествия позволил установить следующее. В доме имеются четыре отдельные комнаты и коридор, разделяющий дом на две части. В коридор ведут два входа: один - с веранды, выходящей в сторону улицы, другой - с крыльца, расположенного с тыльной стороны дома. Внутренние запоры на дверях оказались неповрежденными, дверь на крыльцо - незапертой. Двери и стены коридора и комнат забрызганы кровью.

В коридоре, между дверями комнат, лежал труп одного из стариков. На нем была надета только ночная рубашка. На голове имелись обширные раны, под трупом - лужа крови. Другой был в бессознательном состоянии; на голове - многочисленные повреждения. В больнице он, не приходя в сознание, вскоре умер. Во всех комнатах валялись разбросанные вещи, ящики столов были выдвинуты, постели перевернуты, дверцы шкафов открыты. Среди вещей, разбросанных в коридоре и комнатах, обнаружено множество предметов со следами крови, которые могли быть орудиями убийства: металлический молоток с отломанной ручкой, деревянный чурбан, столярный фуганок, деревянный молоток, металлическая сапожная лапа, трости, палки.

Двери из комнат в коридор были распахнуты. В одной из комнат горела стеариновая свеча; краны газовой плиты, находившейся в коридоре, и контрольный кран газопровода были открыты, оттуда выходил газ. Взрыв не произошел, по-видимому, лишь потому, что в чердачном лазе на потолке коридора и в дверях во двор имелись щели и газ в доме не скапливался. Судя по нагару на свече, она горела около 5 ч. Смерть старика по заключению эксперта наступила за 5 ч. до обнаружения трупа.

При осмотре среди бумаг (записи, письма) было найдено письмо, адресованное престарелым. Отправитель письма, житель города Б., писал, что его пятнадцатилетний сын убежал из дома в город К. В письме сообщалось, что он, вероятно, должен их навестить.

Дайте психологический анализ следственных версий, которые могут быть выдвинуты по вышеизложенной ситуации.

Задание 19.

Председательствующий приехал в суд рано... Он был женат, но вел очень распущенную жизнь, так же как и его жена. Они не мешали друг другу. Нынче утром он получил записку от швейцарки-гувернантки, живущей у них в доме летом и теперь проезжавшей с юга в Петербург, что она будет в городе между тремя и шестью часами ждать его в гостинице «Италия». И поэтому ему хотелось начать и кончить раньше заседание нынешнего дня, с тем, чтобы до шести успеть посетить эту рыженькую Клару Васильевну, с которой у него прошлым летом на даче завязался роман...

В комнату вошел один из членов суда, в золотых очках, невысокий, с поднятыми плечами и нахмуренным лицом...

Член этот, очень аккуратный человек, нынче утром имел неприятное столкновение с женой за то, что жена израсходовала раньше срока данные ей на месяц деньги. Она просила дать ей вперед, но он сказал, что не отступит от своего. Вышла сцена. Жена сказала, что если так, то и обеда не будет, чтобы он не ждал обеда дома. На этом он уехал, боясь, что она сдержит свою угрозу, так как от нее всего можно было ожидать. «Вот и живи хорошей, нравственной жизнью,— думал он, глядя на сияющего, здорового, веселого и добродушного председателя, который, широко расставляя локти, красивыми белыми руками расправлял густые и длинные седеющие бакенбарды по обоим сторонам шитого воротника, - он всегда доволен и весел, а я мучаюсь». Вошел секретарь и принес какое-то дело.

- Очень вам благодарен, - сказал председатель и закурил папироску. - Какое же дело пустим первым?

- Да я думаю, отравление, - как будто равнодушно сказал секретарь.

- Ну, хорошо, отравление, так отравление, сказал председатель, сообразив, что это такое дело, которое можно кончить до четырех часов, а потом уехать...

Бреве был тот товарищ прокурора, который должен был обвинять в этом заседании. Выйдя в коридор, секретарь встретил Бреве. Подняв высоко плечи, он, в расстегнутом мундире, с портфелем под мышкой, чуть не бегом, постукивая каблуками и махая свободной рукой так, что плоскость руки была перпендикулярна к направлению его хода, быстро шагал по коридору.

- Михаил Петрович просил узнать, готовы ли вы, - спросил у него секретарь.

- Разумеется, я всегда готов, - сказал товарищ прокурора.

- Какое дело первое?

- Отравление.

- И прекрасно, - сказал товарищ прокурора, но он вовсе не находил этого, он не спал всю ночь. Они провожали товарища, много пили и играли до двух часов, а потом поехали к женщинам в тот самый дом, в котором шесть месяцев назад еще была Маслова, так что именно дело об отравлении он не успел прочесть и теперь хотел пробежать его. Секретарь же нарочно, зная, что он не читал дела об отравлении, посоветовал председателю пустить его первым.

Охарактеризуйте психологическую готовность к судебному заседанию председателя, члена суда и товарища прокурора.

Задание 20.

В ходе допросов на предварительном следствии свидетель Г. показал следующее: «В клубе во время танцев, куда я приехал со своими знакомыми, около десяти часов вечера началась драка наших ребят с деревенскими. М. первым ударил в лицо деревенского парня, отчего он упал на пол. Причину удара я не знаю, но, очевидно, тот был пьян. Вообще в клубе, где проходили танцы, большинство деревенских ребят были в нетрезвом состоянии. Драка происходила между 6-7 участниками с каждой стороны.

На улице, после окончания драки в клубе, я видел, как к парню, фамилия которого, как я узнал впоследствии, Т., подбежал приехавший с нами З. и ударил его по голове молотком. Я находился метрах в 20 от этого места, где били Т. Кроме З. Т. бил еще кто-то доской по голове, но точно сказать, кто это был, я не могу, так как его лицо трудно было разглядеть из-за того, что этого человека я видел со спины».

После окончания допроса свидетель Г. продолжал работать на своем прежнем месте. З., которого привлекли в качестве обвиняемого по ст. 102 п. «б» УК РСФСР, через своих знакомых Е. и Ш. просил Г. на суде изменить свои показания, данные им на предварительном следствии. В частности, он обещал Г., если в отношении его вынесут оправдательный приговор, то Г. за эту услугу получит награду в виде 10 000 рублей.

Дома, посоветовавшись со своей женой, Г. решил, что в суде он изменит свои показания, сославшись на то, что в действительности не видел лица парня, нанесшего удар молотком по голове Т., так как от места, где он находился, до места, где били Т., было значительное расстояние и освещение было плохое. Вывод о том, что бил Т. З. он сделал на том основании, что по фигуре бьющий парень похож был на З., но в действительности З. в это время находился недалеко от него.

Проанализируйте особенности формирования показаний свидетеля после допроса на предварительном следствии. Какие мотивы оказали решающее влияние на него? Что следует предпринять суду в ходе допроса Г., если он изменит свои показания во время судебного следствия?

Задание 21.

Потерпевший - работник товарищества «Кол» Р. на допросе у следователя рассказал о вымогательстве, имевшем место 10 августа 1988 г. «5 августа 1988 г. около нашего кооператива, на углу улиц Демократическая и Луговая, меня встретили три человека, вывернули руки и силой посадили в машину «Жигули» синего цвета, потом отвезли меня за город и в лесу потребовали, чтобы я 10 августа 1988 г. в 17 ч. шел по улице Моторной по направлению к конфетной фабрике, имея при себе 10 тыс. руб. В случае невыполнения этих требований они угрожали покалечить меня и разгромить наш кооператив.

10 августа я взял 10 тыс. руб.и, как они говорили, пошел по улице Моторной, около 17 ч. 5 мин. подъехала машина желтого цвета «Жигули», знаком мне предложили сесть туда те же самые ребята, которые 5 августа потребовали деньги. Деньги я отдал, потом один из них с наколкой на правой руке, сказал: «Теперь ты будешь платить нам налог за свою деятельность в размере 5 тыс. рублей ежемесячно 20 числа». После чего меня выпустили из машины.

Я не заявлял вам потому, что боялся их мести,носейчас, когда они пойманы, я все рассказал и прошу вернуть мне деньги».

Через несколько дней после допроса около кооператива Р. встретил неизвестный ему человек, представившийся Колей, и попросил выполнить срочный заказ на изготовление стенда, а чтобы было понятней о чем идет речь, завел Р. в мастерскую. В этой мастерской сидели еще несколько человек, один из которых показался Р. знакомым, и он вспомнил, что это шофер желтой машины. Присутствующие избил и Р. за то, что он «продал» их приятелей, и пригрозили ему, что в случае, если он не изменит своих показаний, то ему не жить.

Выяснив все, что Р. сказал следователю, один из них по кличке «Гусак» заставил Р. выучить текст его показаний в суде. «5 августа ко мне действительно подходили какие-то ребята с требованием принести 10 августа 10 тыс. руб., но те ребята находились в синих «Жигулях». 10 августа я и не думал к ним приходить и приносить деньги, я, выйдя из кооператива, действительно имел 10 тыс. руб., но я шел их сдавать в банк, а на улице Моторной около дома № 45 меня встретили мои старые приятели, я с ними поговорил и один из них, Костя Чугаев, попросил у меня в долг 10 тыс. руб. на месяц, так как он через день отправлялся в командировку в Прибалтику и хотел приобрести видеомагнитофон.

На допросе у следователя я рассказал, что меня вынудили отдать эти деньги потому, что прошел уже месяц и даже больше, а Костя не отдает долг, и таким образом я решил ему отомстить. Но сейчас я говорю правду и не хочу, чтобы невинный человек находился в тюрьме».

Р. пообещал на суде сказать все то, что ему приказали.

Какие обстоятельства заставили Р. дать такие обещания? Выделите черты характера Р., которые использовали преступники.

Каким образом следует поступить суду, если Р. изменит свои показания?

Источники

Нормативные правовые акты.

1. Конституция Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

2. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 г. № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

3. Федеральный закон от 31.05.2001 г. № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

4. Федеральный закон от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвакатуре в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

5. Уголовный кодекс российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

6. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

7. Гражданский кодекс Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».

8. «Основы законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11 февраля 1993 г. № 4462-1) // Ведомости СНД и ВС РФ, 11 марта 1993, N 10, ст. 357.

Литература

Основная литература

9. Афанасьева Е.А. Юридическая психология: Учебное пособие Вузовское образование, 2013

10. Бабаев Т.М., Каргина Н.В. Юридическая психология: Учебное пособие Издательство РУДН, 2010.

11. Сорокотягин И.Н. Юридическая психология: Учебное пособие Дашков и К, 2011

12. Шиханцев Г.Г. Юридическая психология: Учебник Зерцало – М, 2006

 

.Дополнительная литература

1. Аминов И.И. Занимательная психология для юристов. – М.:ЮНИТИ, 2002.

2. Антонян Ю.М. Психология убийства. – М.: Юристъ, 1997.

3. Антонян Ю.Н., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991.

4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. – М.: ЮНИТИ, 2002.

5. Асмолов Г.А. Психология личности. М., 1990.

6. Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988.

7. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1982.

8. Доронин Д.Ф., Егоров Ю.В., Суродин В.И. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. Курс лекций. М.: ЦИ и НМО КП МВД РФ, 2000.

9. Душкина М.Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2004.

10. Коноваленко М.Ю. Обман в деловом общении. Методы диагностики. – Ростов на/Д: Феникс, 2005.

11. Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию: методологические и теоретические проблемы. Киев, 1990.

12. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1998.

13. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: нормы и патология. М., 1989.

14. Кудрявцев И.А. Судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1998.

15. Личко А.Е. Психопатологии и акцентуации характера у подростков. М., 1983.

16. Личность преступника. / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М., 1995.

17. Мариновская И.Д., Тихомиров С.Н. Юридическая психология. М., 2005.

18. Медицинская и судебная психология. Курс лекций: Учебное пособие // Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. - 2-е изд., испр. - М.: Генезис, 2005.

19. Михайловская Н.Г., Одинцов В.В. Искусство судебного оратора. М., 1989

20. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория исследования // Пер. с англ. М.С. Жмакочьян под ред. В.С. Маргуна. - М: Аспект-Пресс, 2001.

21. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М.: Ось-89, 1998.

22. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, , 2001.

23. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. Санкт-Петербург 1999.

24. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2002.

25. Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.

26. Романов В.В. Юридическая психология. Учебник. – М.: ЮРИСТЪ, 1998.

27. Русские судебные ораторы в известных процессах 19 века. М., 1998.

28. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1998.

29. Ситковская О.Д. Судебно-психологическая экспертиза. М., 2003.

30. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.

31. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

32. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. Практ. Пособие. М.: Юрайт.-2000.

33. Цветков В.Л. Юридическая психология. Схемы и комментарии. – М.:ЩИТ-М,2006.

34. Чуфаровский Ю.В.Юридическая психология. М.: Новый юристъ, 1998.

35. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.

36. Юридическая психология /Сост. и общ. ред. Т.Н.Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001.

37. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. М., 2000.

Интернет-ресурс

http://www.consultant.ru/online/ Интернет-версия системы КонсультантПлюс: законы Российской Федерации и другие нормативные акты.

http://www.flogiston.ru/ На сайте имеется информация о новостях в области психологии, психологических публикациях, обзоры и рецензии книг на психологическую проблематику.

http://www.psyjournals.ru Сайт содержит информацию о ведущих электронных и печатных русскоязычных периодических изданиях в сфере психологии.

Глоссарий

Аморальность – неприятие моральных устоев общества, нигилистическое отношение к нравственным нормам, духовный распад личности и социальных групп. Крайней формой аморальности является цинизм – презрительное отношение ко всей культуре общества, его духовным ценностям, глумление над идеалами, социальными устоями.

 

Андрогения - сочетание в одном индивиде одновременно мужских и женских качеств

 

Аномия- нарушения в ценностно-нормативной системе общества, которые проявляются в падении престижа права, низкой степени воздействия социальных норм на поведение индивида, регулятивной дисфункции социальных норм в силу социальной дестабилизации общества

 

Антиципация – способность индивида предвидеть развитие событий, все возможные результаты действия, способность к опережающему отражению действительности.

 

Апатия – ослабленность побуждений и интересов, безразличные к событиям окружающей действительности, эмоциональная пассивность.

 

Апперцепция – зависимость восприятия предметов и явлений действительности от прошлого опыта, индивидуальных особенностей и психического состояния личности.

Асоциальная установка - лежащая в основе противоправного поведения деформация правового сознания личности, не способная из-за неадекватных стереотипов удержать ее от общественно опасного поведения

 

Астения – нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и раздражительности.

Атрибуция – приписывание индивиду или социальной группе непосредственно невоспринимаемых особенностей, стереотипное достраивание образа. Атрибуция каузальная – предположение о причинах поведения.

 

Аутизм - социальное отчуждение личности, ее уход от социальных контактов, ориентация индивида лишь на собственные критерии оценки событий, связанные с неадекватным эмоциональным реагированием

 

Аффект - временная дезорганизация (сужение) сознания, вызванная внезапным сверхсильным эмоциогенным воздействием и сопровождаемая интенсивными импульсивными действиями. В юриспруденции аффект (сильное душевное волнение) рассматривается как обстоятельство, смягчающее ответственность, и влияет на квалификацию преступления, если это состояние было спровоцировано неправомерными действиями потерпевшего

 

Аффиляция- потребность в общении, в эмоциональных контактах. Аффиляция осужденных проявляется в стремлении быть членом группы, взаимодействовать с окружающими, оказывать помощь членам сообщества и принимать помощь других.

 

Барьеры психологические - неадекватная пассивность человека в результате усиления отрицательных эмоций в отношении определенных явлений, в том числе часто возникающие из-за избирательного торможения активности в результате низкой самооценки. Барьеры в общении возможны в результате неразвитости коммуникативных качеств, эмпатии и других негативных личностных качеств. Крайне негативен при взаимодействии людей барьер смысловой, проявляющийся как непонимание ими друг друга из-за различного отношения к одним и тем же явлениям.

Бессознательное - психические процессы, которые осуществляются без сознательного контроля, т.е. на инстинктах.

Биотипы человека – типология людей, осуществляемая по нейрогуморальному основанию, индивидуальным особенностям симпатико-адреналиновой системы (САС). Различаются три биотипа: адреналиновый (А-тип), норадреналиновый (Н-А-тип) и смешанный. Представители А-типа отличаются повышенной тревожностью, повышенным чувством ответственности, неудовлетворенностью достигнутым, стремлением к предельным нагрузкам. Представители Н-А-типа характеризуются повышенной внутренней напряженностью, замкнутостью, скрытностью, властностью, целеустремленностью; неудачи могут привести этих людей к нервным срывам, сердечно-сосудистым заболеваниям. Представители смешанного типа характеризуются повышенной эмоциональностью, неустойчивостью настроения, повышенной чувствительностью, эмпатией – способностью к сопереживанию, особенно интенсивно биотипические особенности людей проявляются в экстремальных условиях.

 

Виктимность - неспособность лица избежать преступного посягательства, противостоять ему там, где это было объективно возможно (Франкл Л.В.) или, иначе, потенциальная возможность оказаться в роли жертвы, специфическая предрасположенность становиться жертвой.






Читайте также:

  1. B. Основной кодекс практики для всех обучающих тренеров
  2. Cyanocobalamin, крайне важного вещества для здоровья тела. Для многих
  3. D. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ХРАНЕНИЯ И ДОСТУПА К ИНФОРМЦИИ О ПРОМЫШЛЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
  4. D. СТРУКТУРНЫЕ ФОРМЫ КОММЕРЧЕСКОЙ КОНЦЕССИИ
  5. E. Лица, участвующие в договоре, для регулирования своих взаимоотношений могут установить правила, отличающиеся от правил предусмотренных диспозитивными нормами права.
  6. F78.81 Другие формы умственной отсталости с другими нарушениями поведения, обусловленные предшествующей инфекцией или интоксикацией
  7. H. Обособление права публичного и частного в эпоху Великих реформ. - Судебные уставы императора Александра II. - Закон и суд
  8. I Использование заемных средств в работе предприятия
  9. I. АНАЛИЗ И ПОДГОТОВКА ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПУТИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЯГОВЫХ РАСЧЕТОВ
  10. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  11. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
  12. I.История кодирования информации


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-15; Просмотров: 152; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.182 с.) Главная | Обратная связь