Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ЛЕЧЕБНОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО И ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ



ГОУ ВПО Росздрава

Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова

Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии

ВОПРОСЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ ПО КУРСУ

ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ

ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТОВ:

ЛЕЧЕБНОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО И ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Издание 5-е: дополненное и переработанное

Москва 2010 г.

 

Подготовлено коллективом кафедры микробиологии с вирусологией и иммунологией ММА им. И.М. Сеченова под общей редакцией заведующего кафедрой Заслуженного деятеля науки, академика РАМН, д.м.н., профессора А.А. Воробьева

 

Авторы:

д.б.н., профессор М.Н. Бойченко,

д.м.н., профессор А.С. Быков,

д.м.н., профессор А.Ю. Миронов,

д.м.н., профессор Ю.В. Несвижский,

д.м.н., профессор Е.П. Пашков,

к.б.н., доцент И.П. Бочкарева,

к.м.н., доцент Е.В. Буданова,

к.м.н., доцент Н.В. Давыдова,

к.м.н., доцент М.И. Карсонова,

к.м.н., доцент Д.Н. Нечаев,

к.м.н., доцент Л.М. Романовская,

к.м.н., доцент А.М. Рыбакова,

к.м.н., доцент А.С. Селезнев,

к.м.н., доцент Г.Н. Усатова,

к.м.н., доцент Н.В. Хорошко,

к.м.н., ст. преподаватель А.В. Орлова,

ст. лаборант Л.И. Карась,

ст. лаборант Ю.М. Плотица


МОРФОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

 

СОСТАВЬТЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ПАРЫ: ВОПРОС-ОТВЕТ

 

76. Органы движения у бактерий - жгутики

77. Бактерии, покрытые жгутиками со всех сторон клетки- перитрихии

1. Пили

2. Жгутики

3. Псевдоподии

4. Трихомонады

5. Перитрихи

 

78. Дрожжеподобные грибы- кандида

79. Кокки, располагающиеся в виде цепочек - стрептококки

80. Бактерии, диаметр спор у которых больше толщины клетки - клостридии

1. Бациллы

2. Мукор

3. Кандида

4. Клостридии

5. Стрептококки

 

81. Компоненты наружной мембраны бактерий - порины

82. Бактерии, имеющие много жгутиков вокруг клетки - перитрихии

83. Микроорганизмы, не имеющие клеточной стенки - микоплазмы

1. Амфитрихи

2. Перитрихи

3. Спирохеты

4. Микоплазмы

5. Порины

 

84. Функция движения у бактерий - жгутики

85. Адгезия бактерий к эукариотическим клеткам - пили

1. Порины

2. Пили

3. Включения

4. Псевдоподии

5. Жгутики

 

86. Таксономическая категория, объединяющая виды микроорганизмов с наибольшим количеством сходных признаков и свойств - род

87. Что обозначает второе слово в латинском названии микроорганизмов - вид

1. Семейство

2. Род

3. Вид

 

 

УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ

 

88. При окраске по Граму грамотрицательные бактерии вообще не воспринимают комплекс " генциан-фиолетовый + йод" потому, что +++

· у тонкостенных бактерий в клеточной стенке нет тейхоевых кислот и мало пептидогликана.

 

89. Клеточная стенка грамотрицательных бактерий тоньше и сложнее, чем у грамположительных потому, что +++

· грамотрицательные бактерии обладают одно-двуслойным пептидогликаном и наружной мембраной.

 

90. В окраске по методу Циля-Нельсена кислотоустойчивые бактерии дифференцируются от некислотоустойчивых потому, что +++

· кислотоустойчивые бактерии после окраски карболовым фуксином не обесцвечиваются серной кислотой.

 

91. В окраске по методу Циля-Нильсена некислотоустойчивые бактерии докрашивают водным фуксином потому, что - + -

· некислотоустойчивые бактерии обесцвечиваются серной кислотой.

 

92. Кислотоустойчивые бактерии – грамотрицательны, потому, что

· в клетках кислотоустойчивых бактерий нет пептидогликана. ---

93. Спирохеты окрашиваются по Граму положительно потому, что

· в клетках спирохет имеются тейхоевые кислоты. ---

 

94. L-формы бактерий хорошо окрашиваются по методу Циля-Нельсена потому, что

· у L-форм отсутствует полноценная клеточная стенка. -+-

 

95. L-формы бактерий относятся к роду Mycoplasma потому, что

· у L-форм нет полноценной клеточной стенки. - + -

 

96. Микоплазмы – это L-формы бактерий потому, что

· микоплазмы теряют клеточную стенку под действием антибиотиков. ---

 

97. Микоплазмы не имеют клеточной стенки потому, что

· отсутствие клеточной стенки у микоплазм детерминировано генетически. +++

 

98. Капсулу бактерий выявляют с помощью метода Бурри-Гинса потому, что

· капсула окрашивается анилиновыми красителями интенсивнее, чем клеточная стенка бактерий. +--

 

99. Эндоспоры бактерий способствуют сохранению вида потому, что

· эндоспоры бактерий выполняют функцию размножения. +--

 

100. Эндоспора является формой размножения бактерий потому, что

· эндоспора бактерий обладает термоустойчивостью и механической прочностью. -+-

 

101. Бактериальная спора обладает термоустойчивостью потому, что

· спора бактерий содержит кальциевую соль дипиколиновой кислоты. +++

 

102. В состав клеток некоторых бактерий входит волютин потому, что

· волютин представляет собой жировой запас клетки. +--

 

103. Риккетсии относятся к грамотрицательным бактериям потому, что

· риккетсии являются облигатными внутриклеточными паразитами. ++-

 

104. Хламидии относятся к вирусам потому, что

· хламидии являются облигатными внутриклеточными паразитами. -+-

 

105. Актиномицеты являются грибами потому, что

· актиномицеты имеют ветвящуюся форму. -+-

 

106. Актиномицеты относятся к царству Грибов потому, что

· актиномицеты имеют разветвленные клетки. -+-

 

107. Фазово-контрастная и темнопольная микроскопия применяются для изучения вирусов потому, что

· фазово-контрастная и темнопольная микроскопия исследуют объект в нативном состоянии. -+-

 

108. Aspergillus и Penicillium относятся к высшим грибам потому, что

· аспергиллус и пенициллиум обладают септированным мицелием. +++

 

ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

ДОПОЛНИТЕ ФРАЗУ

1. Среды, обеспечивающие более быстрый и интенсивный рост одного вида микробов, называются средами ___________________.

 

2. Питательные среды с кислород-редуцирующими веществами необходимы для культивирования _________________.

 

3. Процесс транспорта веществ в бактериальную клетку, при котором происходит его химическая модификация, называется ______________ ____________.

 

5. Для определения количества бактерий в исследуемом материале используют метод ________________ _______________.

 

6. Селективная деконтаминация кишечника предусматривает избирательное уничтожение __________________ флоры.

 

 

Биологический метод

Метод Фортнера

4. Метод серийных разведений

 

17. Свойства чистой культуры бактерий, которые обычно проверяют перед пересевом для накопления:

1. Антигенная структура

2. Культуральные признаки

3. Чувствительность к антибиотикам

4. Морфологические и тинкториальные свойства

 

18. Культуральные свойства бактерий:

1. Внешний вид колоний

2. Форма клеток микроорганизмов

3. Отношение к условиям культивирования

4. Тинкториальные свойства

 

19. Культуральные свойства бактерий:

1. Размер колоний

2. Цвет колоний

3. Форма колоний

4. Характер поверхности колоний

 

20. Для определения протеолитической активности микроба проводят следующие тесты:

1. Проба на индол

2. Проба на сероводород

3. Тест на разжижение желатины

4. Тест на расщепление лактозы

 

21. Перечислите этапы бактериологического метода исследования:

1. Посев для выделения отдельных колоний возбудителей

2. Накопление чистой культуры

3. Идентификация

4. Внутривидовая идентификация

 

22. Назовите этапы бактериологического метода исследования чистых культур бактерий:

1. Посев для выделения отдельных колоний бактерий

2. Накопление чистой культуры

3. Идентификация

4. Эпидемиологическое маркирование

 

23. Назовите этапы бактериологического метода исследования чистых культур анаэробов:

1. Посев для выделения отдельных колоний в анаэробных условиях

2. Накопление чистой культуры

3. Идентификация

4. Микроскопия исследуемого материала

 

24. Назовите этапы бактериологического исследования материалов, содержащих большое количество разнообразной микрофлоры:

1. Приготовление разведений исследуемого материала и посев на плотные питательные среды

2. Накопление чистой культуры

3. Идентификация

4. Определение чувствительности к антибиотикам

 

25. Назовите этапы бактериологического исследования материалов, в которых содержится мало возбудителей (например, кровь):

1. Посев в жидкую среду обогащения

2. Выделение отдельных колоний чистой культуры на плотной питательной среде

3. Накопление чистой культуры

4. Идентификация

 

26. Необходимое сочетание условий для культивирования факультативных анаэробов:

1. Полноценная питательная среда

2. Атмосфера культивирования

3. Оптимальная температура

4. Время культивирования

 

27. Условия, необходимые для культивирования строгих анаэробов:

1. Полноценная питательная среда с кислород-редуцирующими веществами

2. Атмосфера культивирования

3. Оптимальная температура

4. Время культивирования

 

28. Условия, необходимые для культивирования аэробов:

1. Полноценная питательная среда

2. Атмосфера культивирования

3. Оптимальная температура

4. Время культивирования

 

29. Придает стабильность микрофлоре кишечника и предотвращает колонизацию организма хозяина посторонними микроорганизмами:

1. Селективная деконтаминация

2. Тотальная деконтаминация

3. Детоксикация экзогенных продуктов

4. Колонизационная резистентность

 

30. Микробы, обеспечивающие колонизационную резистентность микрофлоры кишечника:

1. Грибы

2. Простейшие

3. Вирусы

4. Анаэробы

 

31. Микроорганизмы, являющиеся характерными представителями микрофлоры толстого кишечника человека:

1. Бифидобактерии

2. Кишечная палочка

3. Бактероиды

4. Микобактерии

 

32. Микробы, участвующие в формировании колонизационной резистентности микрофлоры кишечника:

1. Грибы рода Кандида

2. Лактобациллы

3. Протей

4. Бифидобактерии

 

33. Микробы, участвующие в формировании колонизационной резистентности толстой кишки:

1. Бифидобактерии

2. Стафилококки

3. Лактобактерии

4. Протей

 

34. Микробы, входящие в состав постоянной микрофлоры кожи:

1. Пропионобактерии

2. Коринеформные бактерии

3. Стафилококки

4. Кишечная палочка

 

35. Препараты для восстановления нормальной микрофлоры кишечника человека:

1. Колифаг

2. Бифидумбактерин

3. Бификол

4. Лактобактерин

 

36. Эубиотики применяют для:

1. Селективной деконтаминации

2. Химиотерапии

3. Идентификации эубактерий

4. Лечения дисбактериоза

 

37. Эубиотики:

1. Колибактерин

2. Колибактериофаг

3. Бификол

4. Метронидазол

 

 

Оба

4. Ни то, ни другое

 

67. Используют неорганический источник углерода

68. Используют органический источник углерода

69. Энергию получают в результате химических реакций

1. Фототрофы

2. Хемотрофы

3. Автотрофы

4. Гетеротрофы

5. Литотрофы

 

70. Культуры микробов одного и того же вида, выделенные из разных источников

71. Бактерии одного вида, различающиеся по биохимическим свойствам

72. Изолированные скопления микробов, выросших на плотной питательной среде

73. Бактерии одного вида, различающиеся по чувствительности к бактериофагам

1. Фаговары

2. Колонии

3. Серовары

4. Штаммы

5. Хемовары

 

 

УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ

 

74. Рост бактерий в жидких питательных средах может привести как к диффузному помутнению среды, так и к образованию придонного осадка потому, что

· при выращивании бактерий в жидких питательных средах наблюдается последовательная смена фаз в развитии популяции бактериальных клеток.

 

75. В логарифмической фазе роста клетки бактерий наиболее чувствительны к действию антибиотиков потому, что

· в логарифмической фазе все клетки делятся с максимальной скоростью.

 

76. Действие многих антибиотиков наиболее эффективно в период log-фазы размножения бактерий потому, что

· во время log-фазы бактериальные клетки более чувствительны к ингибиторам синтеза белка и нуклеиновых кислот.

 

77. Бактериальная популяция при размножении в жидкой питательной среде после стационарной фазы переходит в фазу гибели потому, что

· бактериальная клетка обладает генетически детерминированным числом делений.

 

78. Бактериальная популяция при размножении в жидкой питательной среде после стационарной фазы переходит в фазу гибели потому, что

· бактериальная популяция накапливает в питательной среде токсичные продукты метаболизма.

 

79. Факультативные анаэробы могут расти как в атмосфере кислорода, так и в бескислородной среде потому, что

· факультативные анаэробы энергию получают дыханием и брожением, а также обладают ферментами, детоксицирующими продукты неполного окисления кислорода.

 

80. Строгие анаэробы культивируют в анаэростате или анаэробном боксе потому, что

· строгие анаэробы погибают в присутствии кислорода.

 

81. Аэротолерантные бактерии не погибают в присутствии кислорода потому, что

· аэротолерантные бактерии не используют кислород в энергетических целях.

 

82. Микроаэрофилы растут при пониженном парциальном давлении кислорода, потому что

· микроаэрофилы имеют ферменты, чувствительные к О2.

 

83. С помощью экзоферментов бактерии делают доступными источники углерода и энергии потому, что

· экзоферменты расщепляют крупные молекулы источника углерода и энергии до размеров, способных поступать в клетки.

 

84. Экзоферменты бактерий могут выполнять защитные функции потому, что

· некоторые экзоферменты бактерий инактивируют антибиотики.

 

85. Индуцибельные ферменты позволяют бактериальной клетке приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды потому, что

· индуцибельные ферменты синтезируются клеткой постоянно.

 

86. Индуцибельные ферменты позволяют бактериям приспособиться к изменившимся условиям внешней среды потому, что

· индуцибельные ферменты синтезируются клеткой постоянно.

 

87. Спектр ферментативной активности бактерий определяют для их идентификации потому, что

· спектр ферментов – это один из достаточно стабильных видовых признаков у бактерий.

 

88. Метод Дригальского используют для выделения чистой культуры потому, что

· метод Дригальского позволяет определить количество бактерий в исследуемом материале.

 

89. Элективные среды используют для выделения чистой культуры потому, что

· элективные среды позволяют определить биохимические свойства бактерий.

 

90. Тинкториальные свойства бактерий определяют для идентификации чистой культуры потому, что

· тинкториальные свойства зависят от набора ферментов у бактерий.

 

91. Тинкториальные свойства бактерий не используют для идентификации чистой культуры потому, что

· тинкториальные свойства характеризуют отношение бактерий к красителям.

 

92. Культуральные свойства бактерий являются необходимой характеристикой при идентификации чистой культуры потому, что

· культуральные свойства определяют характер роста бактерий на питательных средах.

 

93. Культуральные свойства бактерий являются необходимой характеристикой при идентификации чистой культуры потому, что

· культуральные свойства определяются формой бактериальной клетки.

 

94. Внутривидовая идентификация нужна для эпидемиологического маркирования бактерий потому, что

· внутривидовая идентификация позволяет определить различные варианты среди бактерий одного вида.

 

95. Элективные среды используются для определения биохимической активности бактерий потому, что

· элективные среды содержат вещества, избирательно подавляющие рост некоторых видов бактерий.

 

96. Биохимические свойства бактерий являются необходимой характеристикой при идентификации чистой культуры потому, что

· биохимические свойства бактерий определяют при помощи дифференциально-диагностических сред.

 

97. Сахаролитическую активность бактерий с бродильным типом метаболизма можно определить с помощью элективных питательных сред потому, что

· при сбраживании углеводов в средах Гисса, изменяется цвет индикатора.

 

98. Определение спектра сахаролитической и протеолитической активности бактерий используют при идентификации возбудителя потому, что

· спектр сахаро- и протеолитической активности в основном достаточно стабилен у каждого вида бактерий.

 

99. Биохимическую активность бактерий оценивают по изменению окраски дифференциально-диагностической среды потому, что

· бактерии могут образовывать пигменты.

 

100. В организме человека допереваривание пищи осуществляет микрофлора толстой кишки потому, что

· в организме человека отсутствуют ферменты, способные расщеплять клетчатку.

 

101. Нормальная микрофлора организма обеспечивает колонизационную резистентность потому, что

· нормальная микрофлора не способна трансформировать канцерогены и мутагены в неопасные для организма вещества.

 

102. Кишечная палочка – самый многочисленный из микробов нормальной микрофлоры организма человека, потому что

· кишечная палочка преобладает в составе кишечной микрофлоры.

 

103. b-аспартил-лизин является метаболическим маркером кишечного дисбиоза потому, что

· в норме b-аспартил-лизин метаболизируется микрофлорой кишечника.

 

104. Микробы нормофлоры способны вызывать эндогенную инфекцию потому, что

· микробы нормофлоры могут вступать в симбиоз между собой.

 

105. Селективная деконтаминация кишечника предусматривает избирательное уничтожение анаэробной флоры потому, что

· селективная деконтаминация проводится с целью предотвращения инфекционных осложнений при пониженной сопротивляемости организма

 

106. Эубиотики - это химиопрепараты для лечения дисбиоза потому, что

· эубиотики являются антагонистами патогенных микробов.

 

107. Эубиотики используют в лечении дисбиоза потому, что

· эубиотики избирательно уничтожают чрезмерно размножившихся представителей нормофлоры.

 

ГЕНЕТИКА МИКРОБОВ И ОБЩАЯ ВИРУСОЛОГИЯ

 

ДОПОЛНИТЕ ФРАЗУ

 

1. Для вирулентных бактериофагов характерен ____________ тип взаимодействия с клеткой.

 

2. При интеграции вирусной ДНК в геном клетки вирус переходит в состояние ________.

 

3. Вирусная ДНК, интегрированная в геном эукариотической клетки, называется ______.

 

4. Процесс передачи генетической информации у бактерий, осуществляемый высокополимеризованной ДНК донора, называется ______________.

 

5. Процесс передачи генетического материала с участием «полового» фактора или другой трансмиссивной плазмиды называется ________________.

 

 

ДОПОЛНИТЕ ФРАЗУ

1. Полное уничтожение в объекте всех видов патогенных микробов и сапрофитов, включая их покоящиеся формы называется ___________.

 

2. Система профилактических мероприятий, исключающих возможность инфицирования ран, органов и тканей при лечебно-диагностических манипуляциях, называется _____.

 

3. Комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ране, патологическом очаге инфекции или в организме называется ______.

 

4. Система профилактических мероприятий, направленных на уничтожение болезнетворных микроорганизмов в объектах внешней среды, называется _______.

 

 

ГОУ ВПО Росздрава

Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова

Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии

ВОПРОСЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ ПО КУРСУ

ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ

ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТОВ:

ЛЕЧЕБНОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО И ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Издание 5-е: дополненное и переработанное

Москва 2010 г.

 

Подготовлено коллективом кафедры микробиологии с вирусологией и иммунологией ММА им. И.М. Сеченова под общей редакцией заведующего кафедрой Заслуженного деятеля науки, академика РАМН, д.м.н., профессора А.А. Воробьева

 

Авторы:

д.б.н., профессор М.Н. Бойченко,

д.м.н., профессор А.С. Быков,

д.м.н., профессор А.Ю. Миронов,

д.м.н., профессор Ю.В. Несвижский,

д.м.н., профессор Е.П. Пашков,

к.б.н., доцент И.П. Бочкарева,

к.м.н., доцент Е.В. Буданова,

к.м.н., доцент Н.В. Давыдова,

к.м.н., доцент М.И. Карсонова,

к.м.н., доцент Д.Н. Нечаев,

к.м.н., доцент Л.М. Романовская,

к.м.н., доцент А.М. Рыбакова,

к.м.н., доцент А.С. Селезнев,

к.м.н., доцент Г.Н. Усатова,

к.м.н., доцент Н.В. Хорошко,

к.м.н., ст. преподаватель А.В. Орлова,

ст. лаборант Л.И. Карась,

ст. лаборант Ю.М. Плотица


МОРФОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

 


Поделиться:



Популярное:

  1. XXXII. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛУХИХ 1. Профили трудового обучения глухих школьников
  2. Адаптация детей к началу обучения в школе, понятие адаптации, факторы, влияющие на ее успешность. Определение готовности детей к школе.
  3. Аудиовизуальные средства обучения
  4. Б1.В.03.01 История национальной государственности Удмуртии (очная форма обучения НОРМАТИВНЫЕ СРОКИ)
  5. Борьба за реализацию всеобщего обучения
  6. В начале февраля 2005 года в газете «Наша жизнь» была напечатана статья «От рядового до директора военного комбината», в которой рассказывается о жизни нашего земляка Чернове Василии Михайловиче.
  7. В чем суть политики Сообщества в сфере профессионального обучения?
  8. В. ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБЛАСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
  9. Вербальные средства обучения
  10. Взаимосвязь принципов обучения
  11. Виды (формы) обучения персонала
  12. Виды обучения и их характеристика


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 1029; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.164 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь