Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Программа элективного курса по биологии



«Невидимые миры»

Для 10 класса

(1 ч в неделю; всего 17 часов)

Пояснительная записка

Программа данного элективного курса разработана для профильных классов или классов с углубленным изучением биологии и рекомендуется для 10-х классов. Элективный курс «Невидимые миры»изучается дополнительно к основной программе по биологии. Он носит предметный характер. Рассчитан на 17 часов, 1 час в неделю.

Курс может быть использован педагогами вариативно в зависимости от решаемых педагогических задач.

Вариантами изучения данного элективного курса могут быть:

• параллельно с изучением курса общая биология;

• после изучения завершения курса основной общей школьной программы.

Материал курса значительно расширяет знания учащихся о многообразии и особенностях микроорганизмов, практическом применении знаний в области микробиологии. Хотя этот материал и изучается в базовом курсе, но на него отводится небольшое количество часов, причем некоторые темы изучаются в среднем звене на недостаточном информационном и научном уровне.

Цели элективного курса:

Расширение и углубление знаний школьников о микроорганизмах, бактериях вирусах, грибах; истории развития современных представлений о их природе; выдающихся открытиях в биологической науке микробиологии; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах микробиологического познания.

Задачи:

1. Рассмотреть особенности организации различных групп организмов (вирусы, бактерии, грибы, микроорганизмы), их роли в природных процессах и значение для человека.

2. Дополнить знания о микроскопических растениях и животных.

3. Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

4. Продолжить формирование экспериментальных умений и навыков, анализировать численность колоний микроорганизмов.

5. Продолжить формирования интереса к изучению биологии и окружающего мира.

В элективном курсе «Невидимые миры»актуализуются знаний, учащихся об основных формах микроорганизмов: бактерий, вирусов, грибов.

Учащиеся в процессе изучения курса знакомятся историй развития представлений о микроорганизмах и их открытии, с процессами их жизнедеятельности, с процессами, происходящими при круговороте веществ в природе. Курс позволяет развивать межпредметные связи, поскольку тесно связан с экологией, химией, математикой, гигиеной, медициной и другими науками. Также совершенствуется умения и навыки школьников по выращиванию микроорганизмов на питательной среде.

Учебно-воспитательные задачи курса:

- повторение основ биологических наук: систематика, морфология, физиология, анатомия микроорганизмов; совершенствование знаний в области микробиологии; формирование знаний о жизнедеятельности микроорганизмов;

- Совершенствование на конкретном учебном материале: сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, наблюдать, систематизировать знания;

- Воспитание у школьников бережного отношения к окружающему миру; формирование представлений о гигиене; формирование представлений о важности знаний микробиологии в жизни.

Основные требования к знаниями и умениям учащихся при изучении элективного курса «Невидимые миры».

1. Требования к усвоению теоретического материала.

Владеть определениями основных понятий и терминологией. Иметь представление о диагностики и профилактики вирусных и бактериальных заболеваний растений, животных, человека. Использовать знания о микроорганизмах для ведения здорового образа жизни. Уметь готовить питательные среды для эксперимента, а так же микропрепараты для микроскопических исследований. Желание применить свои знания при выборе профессий и специальностей: микробиолога, биотехнолога, эколога, врача, ветеринара, специалиста по экологической безопасности и защите растений, а также педагога.

2. Требование к усвоению фактов.

Умение сравнивать виды микроорганизмов, выявлять характерные особенности видов, анализировать результаты наблюдаемых опытов.

3. Требования к выполнению биологического эксперимента.

Уметь обращать с микробиологической посудой: пробирками, чашками Петри и т.д. По разведению питательной среды для микроорганизмов. Умение определять колонии микроорганизмов.

 

Содержание элективного курса: «Невидимые миры», представленное в программе

Тема 1. Введение в элективный курс «Невидимые миры»(2 ч.).

Микробиология как научная и учебная дисциплина, цели и задачи курса, объекты ее изучения. Общая и прикладная микробиология, ее важнейшие отрасли.

Практическая работа № 1 «Использование микроскопа».

 

Тема 2. Бактерии. Морфология и физиология бактерий (2 ч.).

Строение бактерий. Форма клетки (микрококки, диплококки, стрептококки, тетракокки, сарцины, стафилококки, бактерии, бациллы, клостридии, вибрионы, спириллы). Обмен веществ. Рост. Размножение. Генетически модифицированные организмы. Флуоресцирующий белок (GFP) бактерий.

Тема 3. Распространение бактерий в природе и значение в жизни человека (6ч.).

Распространение бактерий в природе (вода, воздух, почва, живые организмы). Роль микроорганизмов в почвообразовании. Определение чистоты воды (коли-индекс, коли-титр). Заболевания, передающиеся воздушно-капельным путем (туберкулез, дифтерия, коклюш и др.) и их профилактика. Факторы, влияющие на жизнедеятельность микроорганизмов. Симбиоз бактерий с другими организмами. Влияние употребления кисломолочных продуктов на здоровье человека.

Практическая работа № 3 “Прямой счет микроорганизмов почвы под микроскопом”.

Практическая работа № 4 “Контрольная закупка. Определение наличия бактерий в молочнокислых продуктах”.

Семинар “Невидимые земледельцы”повыявлению роли микроорганизмов в почвообразовании.

 

Тема 4. Вирусы (3 ч.).

История открытия вирусов. Вклад Д.И. Ивановского в развитие вирусологии. Морфология вирусов. Фаги. Использование фагов человеком. Заболевания, вызываемые вирусами (грипп, герпес, гепатит А, В, С и др.). Профилактика вирусных заболеваний. Меры предупреждения заболевания СПИДом.

Семинар (Научный симпозиум по проблемам заболеваний, вызываемых вирусами)по профилактике вирусных заболеваний.

Семинар (Молодежный форум “ СПИД – болезнь века”)по профилактике заболевания СПИДом.

Тема 5. Грибы (2 ч.).

Уникальность строения грибов. Питание грибов. Размножение. Использование грибов в медицинских и хозяйственных целях. Патогенные грибы. Профилактика грибковых заболеваний человека. Использование человеком генетически модифицированных микроорганизмов для производства вакцин, фармацевтических препаратов, продуктов органического синтеза.

Практическая работа № 5 “Приготовление культуры дрожжей и их микрокопирование”.

Практическая работа № 6 “Контрольная закупка. Определение сорта хлеба наиболее устойчивого к плесени”.

 

Тема 6. Простейшие (1 ч.).

Морфологические особенности представителей типа Простейшие. Характеристика классов простейших. Болезни, вызываемые простейшими, их профилактика.

Семинар (Творческая лаборатория) по изучению простейших.

 

Тема 7. Заключение (1 ч.).

Представление исследовательских проектов. Подведение итогов.

 

 

Тематическое планирование курса «Невидимые миры».

Тема 1. Введение в элективный курс «Невидимые миры» (2 ч.).

Тема урока Биологический эксперимент Домашнее задание
1. Предмет и задачи микробиологии. Общая и прикладная микробиология. История и открытия в микробиологии. Практическая работа №1 «Использование микроскопа». Оформить работу. Составить отчет.
2. Таксономия и классификация микроорганизмов.   Создание схемы классификации организмов.

 






Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 350; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.09 с.) Главная | Обратная связь