Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Гипотеза чистоты гамет в решении задачи.



1. Желтый горох с 2-мя доминантными зеленый горох с 2-мя рецессивными

генами желтой окраски генами зеленой окраски

(он чист по признаку – цвет в генотипе

P:
x
только желтый)

               
     
 
   

 

 


2. Гены в гаметах

 

 
 

 

 


3. Зиготы из таких гамет в F1

 

4. Окраска: все желтые, т.к ген доминантный – желтый; но в генотипе есть и зеленый , он подавляется; мы видим соблюдение правил единообразия гибридов F1.

4. Окраска: все желтые, т.к ген доминантный – желтый; но в генотипе есть и зеленый , он подавляется; мы видим соблюдение правил единообразия гибридов F1.

Второе поколение F2

1. Желтый горох F1

2. Гены в разных гаметах: созревают два сорта разных гамет и ; гаметы «чисты» (либо желтые, либо зеленые, т.е гаметы не гибридные).

3. В результате оплодотворения из этих гамет образуются 4 типа зигот.

4. Окраска этих семян (фенотип – внешнее проявление генотипа).

5. Генотип семян

III закон Менделя

При скрещивании двух гомозиготных особей, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях.

Ø Дигибридное скрещивание – это два моногибридных скрещивания, идущих независимо

Ø Две пары признаков, которые объединены в F1 (ABab) в F2 разделяются и ведут себя независимо от других признаков..

Дигибридное скрещивание
(гены разных признаков лежат в разных хромосомах)

 
 

 

 


P: AABB х aabb

(желтые гладкие семена) (зеленые морщинистые семена)

гомозигота гомозигота

 

Гаметы: AB ab

F1: все желтые гладкие

 

F2 ? (определим результаты скрещивания во втором поколении)

P: ABab х ABab

 
 

 


Гаметы:

 

 

Для построения решетки Пеннета по вертикальной оси следует отметить гаметы одного родительского организма, а по горизонтальной – другого. В месте пересечения вертикалей и горизонталей записываются генотипы дочерних организмов.

 

AB Ab Ba ab Фенотипов: 4 разных   Генотипов: 16   Генотипов больше, чем фенотипов
AB ABAB желтый гладкий ABAb желтый гладкий ABBa желтый гладкий ABab желтый гладкий
Ab AbAB желтый гладкий AbAb желтый морщинистый AbBa желтый гладкий Abab желтый морщинистый
Ba BaAB желтый гладкий BaAb желтый гладкий BaBa зеленый гладкий Baab зеленый гладкий
ab abAB желтый гладкий abAb желтый морщинистый abBa зеленый гладкий abab зеленый морщинистый

Мендель собрал от растений в F2 556 семян.

Гладких желтых 9∙ 6,25% 312,75 315

Морщинистых желтых 3∙ 6,25% 104,25 101 9 : 3 : 3 : 1

Гладких зеленых 3 ∙ 6,25% 104,25 108

Морщинистых зеленых 1∙ 6,25% 34,75 32

Если посчитать соотношение для каждой пары аллельных признаков – цвет, форма (предложить ученикам посчитать самим) то получается:

 

Гладких 423 : Морщинистых 133 3 : 1

Желтых 416 : Зеленых 140 3 : 1

 

Законы Моргана

- исключение 3 закона Менделя. Не для всех генов характерно независимое распределение в потомстве и свободное комбинирование.

Каждая хромосома несет не один ген, а целую группу генов, отвечающих за развитие разных признаков.

Т. Морган скрещивал мушку дрозофилу с серым телом и нормальными крыльями с мущкой, имеющей тёмную окраску тела и зачаточные крылья. В 1 поколении получались гибриды с серым телом и нормальными крыльями (ген серой окраски тела и нормальными крыльями – доминирует). При проведении скрещивания самки полученной в F1 с самцом с рецессивными признаками теоретически ожидалось получить потомство с комбинациями признаков – 1:1:1:1. Но в потомстве преобладали особи с признаками родительских форм (41,5% - серые длиннокрылые и 41,5% - черные с зачаточными крыльями), и лишь незначительная часть мушек имела перекомбинированные признаки (8,5% - черные длиннокрылые и 8,5 % - серые с зачаточными крыльями).

Вывод: гены, обуславливающие развитие серой окраски тела и длинных крыльев, локализованы в одной хромосоме, а черной окраски и зачаточных крыльев – в другой. Данное явление Морган назвал – сцеплением. Гены локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно и образуют одну группу сцепления. (явление перекомбинирования объясняется процессом кроссинговера в первом мейотическом делении, но так как кроссинговер происходит не во всех гаметах, происходит нарушение числового соотношения – 1:1:1:1)

 

Генетика пола

У человека 46 хромосом, из них 44 – аутосомы и 2 половые хромосомы. Хромосомный набор мужчины – 46ху, женщины – 46хх.

Наследование признаков, гены которых локализованы в х, или у – хромосомах, называют наследованием, сцепленным с полом (Т.Х. Морган). х – хромосома содержит ряд генов, определяющие развитие тяжёлых аномалией (гемофелия, дальтонизм). Эти аномалии встречаются у мужчин, но носителями являются женщины.

У мужчин эти гены гемизиготны, их рецессивные аллели вызывают заболевания: ХhY – мужчина больной гемофелией; ХdY – дальтоник

У человека, лишь некоторые гены, не являющиеся жизненно важными, находятся в у – хромосоме. Эти гены наследуются только от отца к сыну. Например – наследование окраски у кошек в Х хромосоме.

Черная окраска определяется аллелем гена В в Х хромосоме – Хв Хв,

рыжая - аллелем – b– Хb Хb. Если встречаются аллели В и b - Хв Хb – то окраска шерсти у кошки будет черепаховой. Генотип черного кота - ХвУ , рыжего - ХbУ. Трёхцветный кот может быть только с синдромом Клайнфельтера, с трисомией по Х – хромосоме - Хв Хbу, в этом случае кот – бесплоден.

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Общая биология для средних спец. Учебных заведений. – М: Академия 2009г.

 

Дополнительные источники:

1. Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2006.

2. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О. Общая биология. – М., 2000.

3. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М., 2011.

4. Общая биология: учебное пособие / С. И. Колесников. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: КноРус, 2012 (Среднее профессиональное образование).

5. Биология: под редакцией В. Н. Ярыгина Издательство: Юрайт, 2011 г.

 

Интернет-ресурсы:

1. http://www.licey.net/bio/biology;

2. http://nashaucheba.ru/v5392/козлова_е.а.,_курбатова_н.с._общая_биология._конспект_лекций;

3. http://www.twirpx.com/file/353870/;

4. http://lidijavk.ucoz.ru/load/studentam/lekcii_po_biologii.

 

 







Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 188; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.009 с.) Главная | Обратная связь