|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Фундаментальные научные исследованияСтр 1 из 3Следующая ⇒
Наука это +сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира +одна из форм общественного сознания, социальный институт деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов
Научное исследование сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира одна из форм общественного сознания, социальный институт +деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов +деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов
Субъект науки +конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации то, что изучает конкретная наука, на что направлено научное познание система полученных научных знаний экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний
Объект (предмет) науки конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации +то, что изучает конкретная наука, на что направлено научное познание система полученных научных знаний экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний
Фундаментальные науки +выясняют основные законы объективного мира и прямо не ориентированы на практику +выясняют основные законы субъективного мира и прямо не ориентированы на практику направлены на решение технических, производственных, проблем направлены на решение социально-технических проблем
Прикладные науки выясняют основные законы объективного мира и прямо не ориентированы на практику выясняют основные законы субъективного мира и прямо не ориентированы на практику +направлены на решение технических, производственных, проблем +направлены на решение социально-технических проблем
Проблема это Выберите один вариант ответа: +сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Гипотеза сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью +требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие +требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Теория сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов +логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Понятие +это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Научный термин это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений +это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Суждение это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке +это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Принцип это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо +это руководящая идея, основное исходное положение теории
Аксиома +это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Закон это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения +это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Положение это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами +научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Учение это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль +совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Идея +новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Концепция новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории +это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Факт новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью +объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Методы эмпирического уровня +наблюдение +описание анализ синтез диалектический метафизической
Наблюдение +систематическое, целенаправленное восприятие объекта процесс установления сходства или различия у предметов и явлений действительности, а также нахождения общего, что присуще двум или нескольким объектам определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Измерение предполагает наличие следующих основных элементов целенаправленное воздействие на объект исследования путем создания искусственных условий или использования естественных условий, необходимых для выявления соответствующих свойств
Сравнение систематическое, целенаправленное восприятие объекта +процесс установления сходства или различия у предметов и явлений действительности, а также нахождения общего, что присуще двум или нескольким объектам определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Измерение предполагает наличие следующих основных элементов целенаправленное воздействие на объект исследования путем создания искусственных условий или использования естественных условий, необходимых для выявления соответствующих свойств
Измерение систематическое, целенаправленное восприятие объекта процесс установления сходства или различия у предметов и явлений действительности, а также нахождения общего, что присуще двум или нескольким объектам +определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Измерение предполагает наличие следующих основных элементов целенаправленное воздействие на объект исследования путем создания искусственных условий или использования естественных условий, необходимых для выявления соответствующих свойств Эксперимент систематическое, целенаправленное восприятие объекта процесс установления сходства или различия у предметов и явлений действительности, а также нахождения общего, что присуще двум или нескольким объектам определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Измерение предполагает наличие следующих основных элементов +целенаправленное воздействие на объект исследования путем создания искусственных условий или использования естественных условий, необходимых для выявления соответствующих свойств
Анализ +метод познания, который позволяет расчленять предметы исследования на составные части позволяет осуществлять соединение отдельных частей или сторон предмета в единое целое умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом вывод о некотором элементе множества сделанный на основании знания общих свойств всего множества
Синтез метод познания, который позволяет расчленять предметы исследования на составные части +позволяет осуществлять соединение отдельных частей или сторон предмета в единое целое умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом вывод о некотором элементе множества сделанный на основании знания общих свойств всего множества
Индукция метод познания, который позволяет расчленять предметы исследования на составные части позволяет осуществлять соединение отдельных частей или сторон предмета в единое целое +умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом вывод о некотором элементе множества сделанный на основании знания общих свойств всего множества
Дедукция метод познания, который позволяет расчленять предметы исследования на составные части позволяет осуществлять соединение отдельных частей или сторон предмета в единое целое умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом +вывод о некотором элементе множества сделанный на основании знания общих свойств всего множества
Конструктивизация +отвлечение от неопределенности границ реальных объектов отвлечение от некоторых индивидуальных свойств и образование понятий путем объединения предметов в отдельный класс отвлечение от незавершенности (и незавершимости) процесса образования бесконечного множества отвлечение от реальных границ человеческих возможностей, обусловленных ограниченностью жизни во времени и пространстве Статистическая совокупность +множество относительно однородных, но имеющих индивидуальные различия единиц, объединенных для совместного изучения разнородные группы, состоящие из однородных элементов, объединенные для совместного изучения составной член группового объекта на которых осуществляют наблюдения
Статистический комплекс множество относительно однородных, но имеющих индивидуальные различия единиц, объединенных для совместного изучения +разнородные группы, состоящие из однородных элементов, объединенные для совместного изучения составной член группового объекта на которых осуществляют наблюдения
Единица наблюдения множество относительно однородных, но имеющих индивидуальные различия объектов, объединенных для совместного изучения разнородные группы, состоящие из однородных элементов, объединенные для совместного изучения +составной член группового объекта на которых осуществляют наблюдения
Мерные признаки: +могут принимать любое значение в установленном интервале могут быть выражены только в целых положительных числах могут принимать только два значения вид признаков, упорядоченных по определенному значению
Меристические признаки могут принимать любое значение в установленном интервале +могут быть выражены только в целых положительных числах могут принимать только два значения вид признаков, упорядоченных по определенному значению
Бинарные признаки могут принимать любое значение в установленном интервале могут быть выражены только в целых положительных числах +могут принимать только два значения вид признаков, упорядоченных по определенному значению
Ординарные признаки могут принимать любое значение в установленном интервале могут быть выражены только в целых положительных числах могут принимать только два значения +вид признаков, упорядоченных по определенному значению Выберите несколько вариантов ответов: Нормированное отклонение +выраженное в относительных единицах отклонение каждого конкретного члена совокупности от средней арифметической выраженное в процентах отношение стандартного отклонения к средней арифметической выраженное в процентах отношение ошибки средней арифметической к средней арифметической выраженное в процентах отношение среднего линейного отклонения к средней арифметической
Коэффициент вариации выраженное в относительных единицах отклонение каждого конкретного члена совокупности от средней арифметической +выраженное в процентах отношение стандартного отклонения к средней арифметической выраженное в процентах отношение ошибки средней арифметической к средней арифметической выраженное в процентах отношение среднего линейного отклонения к средней арифметической
Показатель точности оценки выраженное в относительных единицах отклонение каждого конкретного члена совокупности от средней арифметической выраженное в процентах отношение стандартного отклонения к средней арифметической +выраженное в процентах отношение ошибки средней арифметической к средней арифметической выраженное в процентах отношение среднего линейного отклонения к средней арифметической
Рандомизация это? +случайный отбор механический отбор типический пропорциональный отбор серийный отбор
Ошибка дисперсии отношение стандартного отклонения к корню из объема выборки отношение стандартного отклонения к корню из удвоенного объема выборки +отношение дисперсии к корню из удвоенного объема выборки отношение дисперсии к корню из объема выборки
Полихорический показатель позволяет установить связь между количественным и качественным альтернативным признаком +позволяет определить величину связи между двумя качественными признаками, имеющими несколько градаций позволяет установить связь между двумя количественными признаками, имеющими одинаковые единицы измерения позволяет установить связь между двумя парами количественных и качественных признаков
Общие дисперсии частные факториальные дисперсии +доли влияния факторов на вариабельность признака +корреляционное соотношение корректированные вариансы критерий достоверности
Общие дисперсии частные факториальные дисперсии доли влияния факторов на вариабельность признака корреляционное соотношение корректированные вариансы + критерий достоверности
Наука это +сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира +одна из форм общественного сознания, социальный институт деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов
Научное исследование сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира одна из форм общественного сознания, социальный институт +деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов +деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов
Субъект науки +конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации то, что изучает конкретная наука, на что направлено научное познание система полученных научных знаний экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний
Объект (предмет) науки конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации +то, что изучает конкретная наука, на что направлено научное познание система полученных научных знаний экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний
Фундаментальные науки +выясняют основные законы объективного мира и прямо не ориентированы на практику +выясняют основные законы субъективного мира и прямо не ориентированы на практику направлены на решение технических, производственных, проблем направлены на решение социально-технических проблем
Прикладные науки выясняют основные законы объективного мира и прямо не ориентированы на практику выясняют основные законы субъективного мира и прямо не ориентированы на практику +направлены на решение технических, производственных, проблем +направлены на решение социально-технических проблем
Проблема это Выберите один вариант ответа: +сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Гипотеза сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью +требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие +требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Теория сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие требующее проверки и доказывания предположение о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов +логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности
Понятие +это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Научный термин это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений +это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Суждение это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке +это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо это руководящая идея, основное исходное положение теории
Принцип это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо +это руководящая идея, основное исходное положение теории
Аксиома +это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Закон это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения +это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Положение это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами +научное утверждение, сформулированная мысль совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Учение это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами научное утверждение, сформулированная мысль +совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений
Идея +новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Концепция новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории +это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Факт новое интуитивное объяснение события или явления или определяющее стержневое положение в теории это система теоретических взглядов, объединенных научной мыслью +объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности либо к сфере сознания и познания знание об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины
Фундаментальные научные исследования +экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач исследования, направленные на определение перспективности работы над темой, отыскание путей решения научных задач
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 2874; Нарушение авторского права страницы