Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тема: «Стилевые тенденции в костюме».



ЗАДАНИЕ 7: Заполнить таблицу на 2 любых модных стиля (хиппи, фольк, бельевой, сафари….) и сделать подборку иллюстраций по каждому из выбранных стилей в технике «коллаж». ВАЖНО: выбирать достаточно узкий стиль (не романтический, а бельевой, не этнический, а стиль народа северной Африки).

Условия: коллаж на каждый стиль выполняется на 1 листе плотной бумаги. В коллаже, кроме одежды могут быть представлены аксессуары, обувь, ткани, дополнения и отделки.

Количество работ: 1 таблица, 2 коллажа на стили.

№ п\п Стиль Ткань Цвет Рисунок Форма, силуэт Фурнитура, отделка Аксессуары, дополнения Украшения Обувь
                   

 

ЗАДАНИЕ 8: Разработать 2 модели одежды в стиле «Эклектика», смешивая 2 изученных и представленных выше стиля.

Условия: Эскиз модели выполняется на ватмане (акварельной бумаге) формата А4, в любой доступной технике: цветное решение (коллаж, гуашь, акварель, цветной карандаш).

Количество работ: 2 эскиза моделей одежды.

пример: смешение японского национального костюма и романтического стиля в коктейльных платьях

 

Тема: «Зрительные иллюзии в одежде»

ЗАДАНИЕ 9: Выполнить эскизы моделей с применением иллюзии Мюллер – Ляйера.

Условия: эскиз модели выполняется на ватмане (акварельной бумаге) формата А4, в любой доступной технике: графика (линер, маркер), цветное решение (коллаж, гуашь, акварель).

Количество работ: 2 модели.

 

ЗАДАНИЕ 10: Найти в журнале примеры моделей, иллюстрирующие иллюзии: переоценки вертикали, иллюзию заполненного пространства, иллюзию переоценки острого угла и иллюзию Мюллер – Ляйера.

Условия: на листе писчей бумаги формата А4 представить фото из журнала и подписать вид иллюзии.

Количество работ: 4 работы.

 

6. Тема: «Цвет и его основные характеристики»

ЗАДАНИЕ 11: Выполнить по одному эскизу модели с применением гармонии родственных, родственно – контрастных, контрастных сочетаний, гармонии трех и четырех цветов в одежде.

Условия: эскиз модели выполняется на ватмане (акварельной бумаге) формата А4, в любой доступной технике: коллаж, гуашь, акварель. В каждой модели использовать минимум 3 цвета. Рядом с каждой моделью необходимо указать схему получения цветовой гаммы (цветовой круг).

Количество работ: 5 моделей.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
6 семестр

Тема: «Анализ простейшего источника формы»

ЗАДАНИЕ 1: Выбрать любой источник формы (архитектура, скульптура, предметный мир…) и проанализировать его по следующим композиционным признакам:

- форма и силуэт;

- преобладающие линии и их характер (вертикаль, горизонталь, диагональ, плавные, резкие, ломаные…);

- ритм в композиции (простой, последовательный, лучевой…);

- цветовая гамма;

- фактура применяемых поверхностей (гладкая, рельефная, зеркальная…).

Условия: предоставить фото или иллюстрацию источника, анализ источника представить в печатном виде.

Количество работ: 1 источник и один анализ источника.

 

Тема: «Источники творческой деятельности

По созданию моделей одежды»

ЗАДАНИЕ 2: Преобразовать творческий источник в конкретную модель одежды. В качестве источника, можно выбрать природные явления, животных, растения, художественные произведения (живопись, скульптура, архитектура), костюм исторический, национальный, современный…

Условия: выбрать 5 различных источников (источник представляется в виде иллюстрации, фотографии, рисунка, наклеенных на писчую бумагу формата А4). На каждый источник разработать одну модель одежды любого ассортимента. Продумать образ модели (прическа, обувь, дополнения и аксессуары).

 

ЗАДАНИЕ 3: Разработать серию моделей, применяя метод аналогии. В качестве источника вдохновения используется архитектурное сооружение.

Условия: выполнить анализ источника (аналогично первому заданию). Согласно с композиционными характеристиками источника, разработать серию эскизов одежды любого ассортимента, назначения, сезона. Помните, что:

1. источник диктует силуэт, объем и форму изделия;

2. источник диктует характерные конструктивные линии (рельефы, форму и количество вытачек, подрезы, кокетки, конструктивно-декоративные линии, линии втачивания рукава…);

3. источник диктует форму мелких деталей (карманы, воротник, капюшон, рукав…);

4. источник диктует форму и декор аксессуаров и дополнений (головные уборы, пояса, ремни, сумочки, обувь, украшения…);

5. источник диктует рисунок на ткани (разработка нового рисунка).

Количество работ: 5 эскизов моделей одежды. Эскиз модели выполняется на ватмане (акварельной бумаге) формата А4, в любой доступной технике: цветное решение (коллаж, гуашь, акварель, цветной карандаш). Источник вдохновения представляется в виде иллюстрации, фотографии, представленной на листе бумаги формата А4.

 

 






Читайте также:

  1. Агглютинирующая и фузионная тенденции в языке.
  2. В России возобладали революционные, радикальные тенденции общественного развития.
  3. Вопрос № 5. Причины победы Москвы в борьбе за общерусское политическое лидерство. Подавление новгородской тенденции развития.
  4. Гуманистические тенденции в философии К. Маркса
  5. Гуманистические тенденции отечественной педагогической мысли и передового педагогического опыта
  6. Денежная система: сущность и типы. Денежная реформа.
  7. Занятие 9. Беседа 4-я. Тема: «Раздражительность – как от нее избавиться?»
  8. Лексикография как наука. Истоки и тенденции развития русской лексикографии
  9. Лекция 12. Тема: Внеклассная воспитательная работа в школе.
  10. Лекция 4: ПР и средства массовой информации. Информационная политика РФ – тенденции и проблемы развития.
  11. Лекция 9 Тема: Воспитание личности в коллективе.
  12. Лекция 9 Тема: Закономерности, принципы и правила воспитания.


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 201; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.095 с.) Главная | Обратная связь