Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


В чем заключается принцип теории внезапного возникновения языка?



Общая фонетика.

$$$001

Ученые, разработавшие в 80-х гг. ХІХ в. теорию фонем в русском языкознании:

A) представители Казанской лингвистической школы

B) И.А. Бодуэн де Куртенэ

C) Н.В. Крушевский

D) В.фон Гумбольдт

E) А. Шлейхер

F) А.А. Реформатский

G) А.И. Баранников

H) ученые Пражского лингвистического кружка

 

$$$002

Согласно классификации Н.С. Трубецкого, фонема, включающая два звука, должна удовлетворять, следующим условиям:

A) всегда входить в один слог

B) обладать единством артикуляции

C) по длительности не превышать долгой монофологической фонемы

D) обладать грамматическим значением

E) обладать лексическим значением

F) обладать морфорлогическим значением

G) обладать семантическим значением

H) изменяться

 

$$$003

Свойства фонемы:

A) служит для различения и отождествления значимых единиц языка

B) минимальная смыслоразличительная единица языка

C) не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения

D) обладает лексическим значением

E) обладает грамматическим значением

F) самая крупная единица языка

G) часть слова

H) часть речи

 

$$$004

Правила, выведенные Н.С. Трубецким для отличения фонем от вариантов фонем:

A) если в том или ином языке два звука встречаются в одной и той же позиции и могут замещать друг друга, не меняя при этом значения слова, то такие звуки являются факультативными вариантами одной фонемы

B) если два звука встречаются в одной и той же позиции и не могут при этом заменить друг друга без того, чтобы изменить значение слова или исказить его до неузнаваемости, то эти звуки являются фонетическими реализациями двух различных фонем

C) если два акустически (или артикуляторно) родственных звука никогда не встречаются в одной и той же позиции, то они являются комбинаторными вариантами одной и той же фонемы

D) фонема является обобщением, инвариантом ряда чередующихся звуков

E) фонема – это звук

F) фонемы принято заключать в угловые скобки

G) связь фонемы со смыслом (считают фонему смыслоразличительной единицей), но не определяет фонемы через тождество морфем

H) не выделяет фонему [ы], считая её равной фонеме [и]

 

$$$005

Правила выведенные Н.С. Трубецким для отличения отдельных фонем от сочетаний фонем:

A) реализацией одной фонемы можно считать только сочетание звуков, составные части которого в данном языке не распределяются по двум слога

B) группу звуков можно считать реализацией одной фонемы только в том случае, если она образуется с помощью единой артикуляции или создаётся в процессе постепенного убывания или сокращения артикуляционного комплекса

C) группу звуков следует считать реализацией одной фонемы, если её длительность не превышает длительности других фонем данного языка

D) если два звука встречаются в одной и той же позиции и не могут при этом заменить друг друга без того, чтобы изменить значение слова или исказить его до неузнаваемости, то эти звуки являются фонетическими реализациями двух различных фонем

E) фонемы принято заключать в угловые скобки

F) связь фонемы со смыслом (считают фонему смыслоразличительной единицей), но не определяет фонемы через тождество морфем

G) не выделяет фонему [ы], считая её равной фонеме [и]

H) фонема является обобщением, инвариантом ряда чередующихся звуков

 

$$$006

Фонология изучает:

A) структуру звукового строя языка и функционирование звуков в языковой системе

B) различия и тождество звуковых элементов языка

C) сегментные и суперсегментные звуковые единицы

D) грамматический состав языка

E) речь с точки зрения психолингвистики

F) структуру и системность языка

G) функциональный состав грамматики

H) уровневую организацию языка

 

$$$007

Выдающийся вклад в развитие фонологии внесли ученые-языковеды:

A) Н.С. Трубецкой

B) Л.В. Щерба

C) И.А. Бодуэн де Куртенэ

D) В фон Гумбольдт

E) А. Шлейхер

F) И.Г. Голанов

G) С.И. Ожегов

H) В.Д. Голев

 

$$$008

Объект изучения фонологии:

A) фонемы

B) аллофоны

C) оппозиции

D) лексемы

E) кинемы

F) синтаксемы

G) фразы

H) словосочетания

 

$$$009

Принципы классификации оппозиций Н.С. Трубецкого:

A) привативные оппозиции

B) эквиполентные оппозиции

C) градуальные оппозиции

D) максимальные оппозиции

E) минимальные оппозиции

F) шкалярные оппозиции

G) четкие оппозиции

H) системные оппозиции

 

$$$010

Основными аллофонами в русском языке считаются:

A) гласные в изолированном произнесении

B) твёрдые согласные перед ударным [а]

C) мягкие согласные перед ударным [и]

D) все согласные

E) все гласные

F) звуковой состав

G) согласные и гласные

H) звуки

 

$$$011

Аллофон – это:

A) реализация фонемы

B) вариант фонемы, обусловленный конкретным фонетическим окружением

C) группа звуков, в которых проявляется определенная фонема в зависимости от места в слове, соседства с другими звуками, ударяемости или безударности гласного и т.д

D) многозначный элемент

E) гласный звук

F) вариант морфемы, которая может иметь разные варианты произношения, не изменяя при этом своего значения

G) существование различных вариантов произношения у отдельных морфем

H) тождественные по значению морфы, которые имеют друг с другом некоторые формальные различия, вызванные позицией в слове, т.е. соседними морфами

 

$$$012

Пример гаплологии в языке:

A) знаменоносец – знаменосец

B) трагикокомедия – трагикомедия

C) минералология – минералогия

D) рука – ручной

E) книга – книжный

F) скучать – скучно

G) махать – машет

H) честь – честно

 

$$$013

Предметом фонетики является

A) способы звукового оформления значимых единиц языка

B) интонационные средства языка

C) речь в ее физическом, акустико-артикуляционном аспекте

D) план выражения языка

E) уровень владения языком.

F) кодифицированность языка.

G) тип языка.

H) план содержания языка

 

$$$014

Общая фонетика занимается изучением

A) общих закономерностей, действующих в звуковых системах различных языков

B) строением речевого аппарата человека и использованием его при образовании звуков речи

C) закономерностей изменения звуков в речевом потоке

D) средств описания языка в лингвистических теориях

E) средств познания и мышления.

F) грамматически оформленных связей

G) переноса наименований с одного явления или предмета на другой на основании их смежности

H) значимых единиц языка

 

$$$015

Общая фонетика занимается изучением

A) классификации звуков, соотношением звуков и фонем

B) общих принципов членения звукового потока

C) интонационных средств языка

D) средств описания языка в лингвистических теориях

E) средств познания и мышления.

F) грамматически оформленных связей

G) переноса наименований с одного явления или предмета на другой на основании их смежности

H) значимых единиц языка

 

$$$016

Звуки речи могут быть описаны с точки зрения:

A) акустики

B) артикуляции

C) функциональности

D) значимости

E) смыслоразличения

F) семантики

G) многозначности

H) смежности

 

$$$017

Звуки, звуковые единицы и звуковые явления изучаются фонетикой с точки зрения:

A) их физических признаков

B) работы, производимой человеком при их произнесении

C) их использования в языке

D) границ во взаимопонимании между людьми

E) содержания как элемента языка.

F) семантики

G) многозначности

H) смежности

 

$$$018

Фонетика как уровень языка обладает следующими функциями:

A) конститутивная

B) дистинктивная

C) делимитативная

D) когнитивная

E) фатическая

F) эстетическая

G) номинативная

H) апеллятивная

 

$$$019

Единицей фонетики является:

A) такт

B) фраза

C) слог

D) гаплология

E) метатеза

F) редукция

G) эпентеза

H) ассимиляция

 

$$$020

Наука, изучающая звуковую сторону языка:

A) наука, изучающую акустику и артикуляцию звуков.

B) фонетика.

C) фонология.

D) стилистика

E) орфоэпия.

F) орфография.

G) паралингвистика.

H) лексика.

 

Общая морфология.

$$$001

Морфология описывает

A) формальные свойства слов и образующих их морфем

B) грамматические значения, выражающиеся внутри слова

C) структуру значимых единиц языка

D) сегментные и суперсегментные единицы языка

E) речь с точки зрения психолингвистики

F) структуру и системность языка

G) системные оппозиции

H) уровневую организацию языка

 

$$$002

Морфология включает в себя:

A) учение о словоизменении в языке

B) учение о структуре слова

C) грамматическую семантику

D) сегментные и суперсегментные единицы языка

E) системные оппозиции

F) эквиполентные оппозиции

G) градуальные оппозиции

H) уровневую организацию языка

 

$$$003

Морфология включает в себя:

A) учение о частях речи

B) учение о словообразовании

C) учение о словоизменительных типах

D) сегментные и суперсегментные единицы языка

E) системные оппозиции

F) эквиполентные оппозиции

G) градуальные оппозиции

H) уровневую организацию языка

 

$$$004

Морфема – это

A) минимальная значимая единица языка

B) минимальный двусторонний знак, обладающий означаемым и означающим

C) минимальная значимая часть слова

D) лексема

E) словоформа

F) гласный, характеризующийся артикулярной и акустической целостностью

G) раздел языкознания, изучающий систему частей речи

H) двустронний фонемный знак

 

$$$005

Грамматическая форма –

A) языковой знак, в котором грамматическое значение имеет внешнее формальное выражение: аффиксация, интонация и т.д.

B) единство грамматического значения и средств его выражения

C) может выражать одно или несколько значений

D) может выражать лексическое значение

E) введение в язык элементов словоизменения другого языка, моделей словоформ

F) обобщённое, отвлечённое языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее своё регулярное (стандартное) выражение в грамматических формах

G) фонетическое значение

H) часть речи

 

$$$006

Синтаксически самостоятельный комплекс морфем, образующих жёстко связанную структуру

A) слово

B) лексема

C) словоформа

D) диграф

E) полисемант

F) форма

G) монофтонг

H) дифтонг

 

$$$007

Раздел грамматики:

A) морфология

B) словообразование

C) синтаксис

D) фонетика

E) пунктуация

F) орфоэпия

G) орфография

H) семантика

 

$$$008

Морфология

A) изучает структуру значимых единиц языка

B) раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слов

C) «грамматическое учение о слове»

D) минимальная значимая часть слова

E) двустронний фонемный знак

F) минимальная значимая часть слова

G) минимальная значимая единица языка

H) минимальный двусторонний знак, обладающий означаемым и означающим

 

$$$009

Типы грамматического значения:

A) вещественное

B) относительное

C) деривационное

D) лексическое

E) морфологическое

F) номинативное

G) фразеологическое

H) нулевое

 

$$$010

Виды грамматических категорий:

A) категория рода

B) категория залога

C) категория совершенного/несовершенного вида

D) категория места

E) категория фразы

F) категория этимона

G) категория слова

H) категория словосочетания

 

$$$011

Грамматическими свойствами слов

A) грамматические значения

B) средства выражения грамматических значений

C) грамматические категории

D) категория совершенного/несовершенного вида

E) синхрония и диахрония

F) конвергенция и дивергенция

G) статика и динамика.

H) категория словосочетания

 

$$$012

Характерные грамматические особенности казахского языка:

A) использование постпозитивных аффиксов

B) лингвальный сингармонизм

C) достаточно высокая степень сложности морфемной структуры слова

D) явления внутренней флексии

E) инкорпорация

F) полисинтетизм

G) фузия

H) флективность

 

$$$013

В задачи общей морфологии обычно включается:

A) инвентаризация морфологических способов

B) инвентаризация морфологических значений

C) инвентаризация типов формально-смысловых отношений между знаками

D) явления асимметрии морфологического знака

E) функциональное расслоение знаков на корневые и служебные

F) инвентаризация способов образования звуков

G) инвентаризация грамматических способов

H) уровневая организация языка

 

$$$014

Грамматическое значение

A) это обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов, словоформ и синтаксических конструкций

B) противопоставлено лексическому значению

C) выражается аффиксальными морфемами, служебными словами

D) лишено регулярного выражения

E) содержание слова, отображающее в сознании

F) продукт мыслительной деятельности человека

G) функциональное расслоение знаков на корневые и служебные

H) явления асимметрии морфологического знака

 

$$$015

Изафет – это грамматическая конструкция:

A) характерна для семитских, некоторых западноиранских, тюркских языков

B) состоит из двух существительных, из которых второе стоит в родительном падеже и определяет первое

C) в курдском языке показатель имеет разные формы в зависимости от рода и числа определяемого

D) постоянное совмещение в одном словоизменительном аффиксе нескольких граммем, принадлежащих разным грамматическим категориям

E) взаимное наложение экспонентов контактирующих морфем

F) частая несамостоятельность основы, т.е. невозможность ее употребления в качестве отдельной словоформы

G) фузия

H) функциональность

 

$$$016

Морфемика - это

A) раздел морфологии

B) формальные закономерности построения лексем и словоформ из морфем

C) внутренняя структура морфем, рассматриваемая в плане выражения

D) различия и тождество элементов языка

E) сегментные и суперсегментные единицы

F) речь с точки зрения психолингвистики

G) парадигматические модели морфологии

H) грамматическая типология

 

$$$017

Нулевыми формообразовательными морфемами являются:

A) окончания имён существительных 1-го склонения (принятого в школе) в форме множественного числа родительного падежа (ласточек, площадок, ламп)

B) окончания имён существительных мужского рода 2-го типа (принятого в школе) и женского рода 3-го склонения (краб, таракан, рожь, ночь)

C) окончания качественных имен прилагательных и причастий в краткой форме мужского рода единственного числа (здоров, привлекателен, находчив, записан, изъят, задержан)

D) все флексии

E) уменьшительные и увеличительные суффиксы

F) префиксы пре-, при-

G) предлоги в, по, на

H) послелоги в тюркских языках

 

$$$018

Артикль как выразитель грамматического значения может выражать в разных языках:

A) род

B) определенность/неопределенность

C) число

D) место

E) залог

F) предложение

G) фразу

H) ударение

 

$$$019

Словоформа как единица языка, линейно вычленяемая в речи, обладает следующими свойствами:

A) относительная свобода перемещения

B) непроницаемость, т.е. неспособность включать внутрь себя какие-либо значимые отрезки речи, обладающие такой свободой перемещения

C) обладает морфологическими значениями

D) является антонимом друг к другу

E) является синонимом

F) выступает фразеологизмом

G) неделимое устойчивое сочетание

H) способность включать в себя значимые отрезки речи

 

$$$020

Грамматическое значение –

A) обобщённое, отвлечённое языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее своё регулярное (стандартное) выражение в грамматических формах

B) не сосредоточивается в одном слове, а, напротив, характерно для многих слов языка

C) выражающее различные отношения (отношение к другим словам в словосочетании или предложении, отношение к лицу, совершающему действие, или другим лицам, отношение сообщаемого факта к действительности и времени, отношение говорящего к сообщаемому и т.п.).

D) тоже что и лексическое значение

E) соотнесённость звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности.

F) включает в себя не всю совокупность признаков, присущих какому-либо предмету, явлению, действию и т.д., а только наиболее существенные, помогающие отличить один предмет от другого

G) введение в язык элементов словоизменения другого языка, моделей словоформ

H) тоже что и фонетическое значение

 

Общий синтаксис

$$$001

Синтаксис - это …

A) характерные для конкретных языков средства и правила создания речевых единиц

B) раздел грамматики, изучающий процессы порождения речи: сочетаемость и порядок следования слов внутри предложения

C) раздел грамматики, изучающий общие свойства предложения как автономной единицы языка и высказывания как части текста

D) языковой знак, в котором грамматическое значение имеет внешнее формальное выражение: аффиксация, интонация и т.д.

E) единство грамматического значения и средств его выражения

F) обобщённое, отвлечённое языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее своё регулярное (стандартное) выражение в грамматических формах

G) раздел языкознания, изучающий систему частей речи

H) учение о словоизменительных типах

 

$$$002

Объектом синтаксиса являются …

A) механизмы языка, которые обеспечивают переход от языка к речи

B) способы образования из конечного числа исходных языковых элементов бесконечного множества речевых произведений

C) исследование и формулирование правил речеобразования

D) сегментные и суперсегментные единицы языка

E) речь с точки зрения психолингвистики

F) структуру и системность языка

G) системные оппозиции

H) уровневая организация языка

 

$$$003

Разделы синтаксиса:

A) синтаксис частей речи

B) синтаксисе предложения

C) актуальный синтаксис

D) психологический синтаксис

E) индивидуальный синтаксис

F) коммуникативно-психологический синтаксис

G) учение о слове

H) учение о функциях в предложении классов слов

 

$$$004

Термин синтаксис был впервые введен:

A) Апполонием Дисколом

B) стоиками

C) 3 в. до н. э.

D) Дионисием Фракийским

E) Аристотелем

F) И.А. Бодуэном де Куртенэ

G) А.Н.Барановым

H) В. фон Гумбольдтом

 

$$$005

В 60-80-х гг. XX в. наметились следующие тенденции развития синтаксиса:

A) от изучения формы к исследованию содержания синтаксических единиц (семантический синтаксис)

B) выход за пределы предложения в область дискурса, текста

C) переход от языка к речи

D) синтаксис стал определяться как учение о функциях в предложении классов слов

E) синтаксис как учение о сочетаниях слов

F) противопоставление синтаксиса учению о слове

G) синтаксис как учение о средствах и способах комбинации номинативных единиц

H) психологизация теорий синтаксиса

 

$$$006

Парадигматика – это …

A) один из двух аспектов системного изучения языка, определяемый выделением и противопоставлением двух типов отношений между элементами языка

B) учение о строении и структуре парадигм разных типов, их классификации, а также объединения в более сложные единства

C) раздел языкознания, противопоставляемый синтагматике

D) раздел языкознания, в котором изучается функционирование знаков языка в речи.

E) направление, изучающее способы применения на практике достижений социолингвистики

F) дисциплина, изучающая правила поведения индивида в обществе

G) линейное сочетание единиц

H) специальная область, изучающая целесообразность использования тех или иных речевых конструкций

 

$$$007

Отношения, возникающие между последовательно расположенными элементами при их непосредственном сочетании друг с другом в потоке речи или тексте, – это

A) синтагматические

B) линейные

C) сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи

D) парадигматические

E) деривационные

F) реляционные

G) прагматические

H) релевантные

 

$$$008

Синтагматика – это …

A) аспект изучения системы языка, анализ особых отношений между знаками языка, возникающих между последовательно расположенными его единицами при их непосредственном сочетании друг с другом в реальном потоке речи или в тексте

B) отношения сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи

C) раздел языкознания, противопоставляемый парадигматике

D) один из двух аспектов системного изучения языка, определяемый выделением и противопоставлением двух типов отношений между элементами и/или единицами языка

E) направление, изучающее способы применения на практике достижений социолингвистики

F) учение о строении и структуре парадигм разных типов, их классификации, а также объединения в более сложные единства

G) дисциплина, изучающая правила поведения индивида в обществе

H) специальная область, изучающая целесообразность использования тех или иных речевых конструкций

 

$$$009

Отношения существования и последовательности во времени между языковыми единицами в потоке речи – это отношения:

A) линейные

B) горизонтальные

C) синтагматические

D) парадигматические

E) вертикальные

F) иерархические

G) пространственные

H) временные

 

$$$010

Виды синтаксической связи в русском языке:

A) согласование

B) управление

C) примыкание

D) воздействие

E) словосочетание

F) направление

G) наклонение

H) несогласование

 

$$$011

Типы отношений между синтагмами:

A) предикативные

B) атрибутивные

C) релятивные

D) семантические

E) лексические

F) фразеологические

G) этимологические

H) метафорические

 

$$$012

Предложение –

A) высказывание, содержащее предикативную основу

B) это синтаксическая единица, состоящая из слов или словосочетаний, объединённых по смыслу

C) это коммуникативная единица

D) не может состоять из одного слова

E) эвфемизм

F) пословица

G) агглютинативная конструкция

H) флективный тип

 

$$$013

Сочинительная связь в сложносочинённых предложениях может оформляться следующими отношениями в предложении:

A) соединительными.

B) разделительными.

C) с последовательным подчинением

D) с однородным подчинением

E) с параллельным подчинением

F) любыми

G) классическими

H) прямыми

 

$$$014

Грамматическая основа предложения –

A) структурная схема предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и сказуемого, или одного из них

B) предикативная основа предложения

C) это его члены, связанные предикативной связью

D) слововочетание

E) второстепенные члены предложения

F) все члены предложения

G) дополнение и обстоятельство

H) дополнение и определение

 

$$$015

Первыми синтаксическими операциями были:

A) классификация высказываний по их коммуникативной цели

B) членение предложения-суждения на основные части

C) определение отношений между частями сложного периода

D) коммуникативная организация предложения

E) психологизация теорий синтаксиса

F) различение психологического субъекта и предиката и грамматических членов предложения

G) учение о функциях в предложении классов слов

H) учение о сочетаниях слов, описываемых со стороны формы и содержания

 

$$$016

Типы односоставных предложений:

A) неопределённо-личные

B) обобщенно-личные предложения

C) назывные

D) двусоставное предложение

E) полипредикативные

F) сложное предложение

G) распространённым

H) сложносочинённые предложения

 

$$$017

Синтаксис изучает:

A) строение предложений

B) строение словосочетаний

C) функциональное взаимодействие в предложении и словосочетании различных частей речи

D) строение слов

E) строение морфем

F) взаимодействие звуков в речевом потоке

G) взаимодействие гласных и согласных звуков

H) функциональное взаимодействие лексем

 

$$$018

Однородные члены предложения:

A) главные или второстепенные члены предложения, связанные в нём с одной и той же словоформой и выполняющие одну и ту же синтаксическую функцию

B) произносятся с интонацией перечисления, как правило, располагаются контактно (непосредственно один за другим) и часто допускают перестановку

C) это одинаковые члены предложения, объединённые друг с другом сочинительной связью

D) структурная схема предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и сказуемого, или одного из них

E) высказывание, содержащее предикативную основу

F) определения

G) только определения

H) дополнения и обстоятельства

 

$$$019

По морфологическим свойствам главного слова словосочетания классифицируются по следующим типам:

A) субстантивные

B) адъективные

C) местоименные

D) главные

E) второстепенные

F) частные

G) положительные

H) отрицательные

 

$$$020

Классификация словосочетаний по составу (по структуре):

A) простые

B) сложные

C) комбинированные

D) частные

E) положительные

F) отрицательные

G) главные

H) второстепенные

 

Общая семантика

$$$001

Семантика - это …

A) все содержание, информация, передаваемые языком или какой-либо его единицей (словом, грамматической формой слова, словосочетанием, предложением)

B) раздел языкознания, изучающий все содержание, информацию

C) один из основных разделов семиотики

D) тип языка, в котором каждый формант несёт сразу несколько неразделимых значений

E) иерархическая совокупность подсистем языка

F) тип языка, в котором слова не изменяются, каждый корень изолирован один от другого, а грамматические связи между ними выражаются при помощи порядка слов и интонации

G) единство однородных упорядоченных взаимообусловленных единиц

H) наука о знаковых системах

 

$$$002

Общая семантика включает в себя …

A) лингвистическую семантику

B) логическую семантику

C) дескриптивную семантику

D) общую прагматику

E) общую синтактику

F) семантику слова

G) семантику предложения

H) семантику словосочетания

 

$$$003

Научная дисциплина, изучающая строение и функционирование различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию -

A) лингвосемиология

B) лингвосемиотика

C) семиотика

D) синтактика

E) синтаксис

F) диакритика

G) лингвистика

H) гносеология

 

$$$004

Парадигматика – это …

A) один из двух аспектов системного изучения языка, определяемый выделением и противопоставлением двух типов отношений между элементами языка

B) учение о строении и структуре парадигм разных типов, их классификации, а также объединения в более сложные единства

C) раздел языкознания, противопоставляемый синтагматике

D) раздел языкознания, в котором изучается функционирование знаков языка в речи

E) направление, изучающее способы применения на практике достижений социолингвистики

F) дисциплина, изучающая правила поведения индивида в обществе

G) линейное сочетание единиц

H) специальная область, изучающая целесообразность использования тех или иных речевых конструкций

 

$$$005

Отношения, возникающие между последовательно расположенными элементами при их непосредственном сочетании друг с другом в потоке речи или тексте, – это

A) синтагматические

B) линейные

C) сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи

D) парадигматические

E) деривационные

F) реляционные

G) прагматические

H) релевантные

 

$$$006

Синтагматика – это …

A) аспект изучения системы языка, анализ особых отношений между знаками языка, возникающих между последовательно расположенными его единицами при их непосредственном сочетании друг с другом в реальном потоке речи или в тексте

B) отношения сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи

C) раздел языкознания, противопоставляемый парадигматике

D) один из двух аспектов системного изучения языка, определяемый выделением и противопоставлением двух типов отношений между элементами и/или единицами языка

E) направление, изучающее способы применения на практике достижений социолингвистики

F) учение о строении и структуре парадигм разных типов, их классификации, а также объединения в более сложные единства

G) дисциплина, изучающая правила поведения индивида в обществе

H) специальная область, изучающая целесообразность использования тех или иных речевых конструкций

 

$$$007

Языковой знак – это…

A) материально-идеальное образование, которое обозначает предметы и их свойства, признаки, действия, функции, отношения

B) двусторонняя единица языка, обе стороны которой взаимообусловлены, но находятся в отношении асимметрии

C) это языковая сущность, заменяющая или указывающая на внеязыковую сущность, когда последняя становится предметом мыслительно-речевой деятельности

D) совокупность черт языковой системы, невыводимых из внутренних законов развития данного языка и восходящих к языку, распространенному ранее на данной лингвогеографической территории

E) совокупность языковых единиц, объединенных общностью содержания и отражающих понятийное, предметное или функциональное сходство обозначаемых явлений

F) грамматически оформленная связь

G) перенос наименования с одного явления или предмета на другой на основании их смежности

H) это значимая единица языка

 

$$$008

Значение языкового знака

A) означаемое

B) денотат

C) план содержания

D) план выражения

E) означающее

F) форма

G) тип

H) синтагматическая связь

 

$$$009

Выражение языкового знака

A) означающее

B) сигнификат

C) план выражения

D) план содержания

E) денотат

F) форма

G) тип

H) синтагматическая связь

 

$$$010

Внешние свойства языкового знака:

A) материальность

B) многократность использования

C) линейность

D) системность

E) коммуникативность

F) ситуативность

G) завершенность

H) алогичность

 

$$$011

Внутренние свойства языкового знака:

A) системность

B) коммуникативность

C) ситуативность

D) материальность

E) многократность использования

F) линейность

G) завершенность

H) алогичность

 

$$$012

Означаемое – это…

A) формальная сторона языкового знака, материя, доступная чувственному восприятию – зрению, слуху, осязанию

B) денотат

C) план содержания

D) раздел языкознания, изучающий состояния языка, как системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов

E) лингвистическая дисциплина, изучающая любые собственные имена

F) значение языкового знака, заключенная в знаке информация

G) план выражения

H) тип языка

 

$$$013

Логическая семантика

A) раздел математической логики, исследующий отношения между формально построенными исчислениями и отражаемым в них реальным содержанием; содержательная интерпретация этих исчислений

B) исследует отношение знака к содержанию понятия (сигнификату) и отношение знака к вещи, которую он обозначает (денотату)

C) занимается построением искусственных систем семантических правил, устанавливающих условия истинности языка

D) изучающий лексические значения слов и выражений, изменения их значений (значение слова, оборота речи или грамматической формы)

E) является семантической системой значений языка

F) представляется как ассоциативная система, существующая в мозге индивида

G) орудие мышления и общения прежде всего система слов

H) логические, объективные характеристики предметов и явлений и наиболее существенные признаки понятий и языковые способы их выражения

 

$$$014

Единица семантики организована по принципу «семантического треугольника», который включает:

A) денотат

B) сигнификат

C) означающее

D) подлежащее

E) сказуемое

F) глагол

G) синтагма

H) парадигма

 

$$$015

Семантика всех единиц языка распадается на следующие сферы:

A) предметную

B) экстенсиональную

C) сигнификатную

D) синтагматическую

E) парадигматическую

F) типологическую

G) генеалогическую

H) иерархическую

 

$$$016

Внешняя и внутренняя стороны знака характеризуются как…

A) означающее и означаемое

B) денотат и сигнификат

C) экспонент и десигнат

D) тип и форма

E) синхрония и диахрония

F) конвергенция и дивергенция

G) статика и динамика

H) звук и фонема

 

$$$017

Ч.У. Моррис, развивая идеи Ч.С. Пирса, разделил семиотику на:

A) семантику

B) синтактику

C) прагматику

D) генеалогию

E) типологию

F) фонологию

G) мофологию

H) паремиологтю

 

$$$018

Виды языкового знака (по Ч.С. Пирсу):

A) иконические знак

B) знаки-символы

C) знаки-символы

D) знаки-образы

E) знаки-типы

F) знаки-звуки

G) знаки-подобия

H) знаки-слова

 

$$$019

Лингвосемиотика делит правила значении на …

A) аксиоматические

B) дедуктивные

C) эмпирические

D) фонематические

E) фонологические

F) морфологические

G) синтаксические

H) стилистические

 

$$$020

Языковым знаком называется …

A) материально-идеальное образование, которое используется для передачи идеальной информации

B) объект, который представляет другой объект, его свойства, связи между ними

C) содержание определенной информации об объекте, который он представляет

D) совокупность черт языковой системы, невыводимых из внутренних законов развития данного языка и восходящих к языку, распространенному ранее

E) совокупность языковых единиц, объединенных общностью содержания и отражающих понятийное или функциональное сходство обозначаемых явлений

F) грамматически оформленная связь

G) перенос наименования с одного явления или предмета на другой на основании их смежности

H) значимая единица языка

 

Язык и познание

$$$001

Вопрос о происхождении языка получил особую популярность …

A) в период нового времени

B) в XVII-XVIII вв.

C) В эпоху перехода от феодализма к капитализму

D) в настоящее время

E) в античное время

F) В средневековье

G) в XX веке

H) происхождение языка не изучалось

 

$$$002

Автор «Теории трудовых выкриков» (ХIХ в.)

A) Нуаре Л.

B) Бюхер К.

C) вульгарные материалисты XIX в.

D) Лейбниц К.

E) Марр Н.Я.

F) де Соссюр Ф.

G) фон Гумбольдт В.

H) Гринберг Дж.

 

$$$003

Интерес к изучению языка возник в

A) Древней Индии 3 тыс. лет назад






Читайте также:

  1. A. Притяжения и отталкивания, силы отталкивания больше на малых расстояниях, чем силы притяжения. Б. Притяжения и отталкивания, силы отталкивания меньше на малых расстояниях, чем силы притяжения.
  2. I) ГОРОДА ЗАПАДНОЙ СИБИРИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (КОНЕЦ XVI – XVII ВВ.)
  3. I. Методические принципы физического воспитания (сознательность, активность, наглядность, доступность, систематичность)
  4. III. Принцип дифференциации – интеграции, выступающий в качестве критерия развития структуры.
  5. IV. Принцип уважения автономии пациента
  6. V. Несколько принципиальных соображений
  7. V.4. Принципы и правила создания культурных ландшафтов
  8. А. Особые принципы чудотворцев
  9. Автопортрет с Малевичем и Ван Гогом.
  10. Активность субъектов, их взаимодействие, системность как принципы социально-педагогической деятельности
  11. Антропный принцип. «Тонкая подстройка» Вселенной
  12. Аппаратура ЭПТ: назначение, принцип действия


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 89; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.233 с.) Главная | Обратная связь