Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


К главам 9 «Учение о биосфере» и 10 «Человек как предмет современного естествознания»



1. Ноосфера это:

1) часть биосферы;

2) минеральная оболочка Земли;

3) сфера разума;

4) сфера деятельности.

2. Биогенное вещество:

1) создается в процессе жизнедеятельности организмов;

2) образовано совокупностью организмов;

3) образуется без участия живых организмов;

4) является результатом взаимодействия живого и неживого.

3. Жизненная пленка, лежащая на границе атмосферы и гидросферы, называется:

1) бентос;

2) планктон;

3) фотон;

4) пойма.

4. Превращение биосферы в ноосферу происходит под воздействием:

1) климатических факторов;

2) геологических факторов;

3) разумной деятельности человека;

4) биологической эволюции.

5. Состояние здоровья зависит в большей степени:

1) от состояния здравоохранения;

2) от индивидуального образа жизни;

3) от наследственности;

4) от факторов окружающей среды.

6. Полноценное здоровье характеризуется:

1) отсутствием болезней;

2) устойчивым эмоциональным состоянием;

3) равновесием между функциями организма и факторами внешней среды;

4) высокими физическими показателями.

7. Здоровый образ жизни – это:

1) отсутствие вредных привычек;

2) поведение, направленное на достижение успеха и благополучия;

3) отсутствие болезней;

4) поведение, направленное на сохранение и укрепление здоровья.

К главе 11 «Основы экологии»

1. Термин «экология» ввел ученый:

1) К. Линней;

2) Ж. Б. Ламарк;

3) Г. Гаузе;

4) Э. Геккель.

2. Почву как среду обитания сближает с водной средой:

1) температурный режим, пониженное содержание кислорода, наличие воды в разных формах, присутствие солей и органических веществ;

2) световой режим, перепады давления, изменение гравитационной составляющей;

3) изменение солевого состава по временам года, сочетание плотности и давления грунтов;

4) одинаковое значение pH среды, одинаковый состав микрофауны и микрофлоры.

3. Самая насыщенная (в пересчете на объем) жизнью среда:

1) почва;

2) атмосфера;

3) пресные воды;

4) моря и океаны.

4. Наиболее быстро в крупных промышленных городах из-за загрязнения среды идет рост таких заболеваний, как:

1) заболевания желудочно-кишечного тракта;

2) легочные заболевания и заболевания верхних дыхательных путей;

3) заболевания кожи;

4) заболевания суставов и костей.

5. Все проблемы экологии могут быть выражены одной фразой:

1) океан и суша связаны между собой;

2) все живое связано между собой и с окружающей средой;

3) все неживое взаимодействует между собой;

4) компоненты географической оболочки изолированы.

6. Основными экологическими факторами, способными влиять на демографическую ситуацию в мире, продолжают оставаться:

1) пищевые ресурсы и болезни;

2) особенности климата и рельефа местности;

3) особенности географического положения страны;

4) климатические условия.

7. Основной причиной выпадения кислотных дождей является:

1) попадание в воздух оксидов серы и азота – отходов сгорания любого ископаемого топлива, особенно низкосортного угля и мазута;

2) попадание в воздух оксидов фосфора и углерода – отходов сгорания любого вида топлива, особенно сланцев и торфа;

3) попадание в воздух большого количества хлора;

4) попадание в воздух пыли, содержащей частицы металла.

8. Считают, что озоновый экран разрушается в результате воздействия на него:

1) радиации;

2) сернистого газа;

3) фреона;

4) азота.

9. Наибольшее выпадение атмосферных осадков с растворимыми загрязняющими веществами происходит в районе:

1) Архангельска;

2) Екатеринбурга, Омска;

3) Верхоянска;

4) Якутска.

10. Мониторинг среды означает в первую очередь:

1) систему защиты среды обитания;

2) систему регулярных наблюдений за состоянием окружающей среды;

3) систему правовых законодательных актов по защите природной среды;

4) систему наблюдений за отдельным видом организмов.

 

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

К главе 1

1. Ответ: 2;

2. Ответ: 4;

3. Ответ: 2;

4. Ответ: 3;

5. Ответ: 2;

6. Ответ: 3;

7. Ответ: 2;

8. Ответ: 2;

9. Ответ: 3.

К главе 2

1. Ответ: 2;

2. Ответ: 3;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 3.

К главе 3

1. Ответ: 2;

2. Ответ: 3;

3. Ответ: 3;

4. Ответ: 2.

К главе 4

1. Ответ: 2;

2. Ответ: 2;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 2;

5. Ответ: 4;

6. Ответ: 3.

К главе 5

1. Ответ: 4;

2. Ответ: 3.

К главе 6

1. Ответ: 1;

2. Ответ: 3;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 2;

5. Ответ: 3;

6. Ответ: 1;

7. Ответ: 2;

8. Ответ: 3;

9. Ответ: 3;

10. Ответ: 3;

11. Ответ: 2.

К главе 7

1. Ответ: 1;

2. Ответ: 2;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 3;

5. Ответ: 2;

6. Ответ: 2;

7. Ответ: 1;

8. Ответ: 2, 4;

9. Ответ: 3;

10. Ответ: 2.

К главе 8

1. Ответ: 3;

2. Ответ: 3;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 1, 3, 4;

5. Ответ: 2, 3, 4;

6. Ответ: 3;

7. Ответ: 3;

8. Ответ: 2;

9. Ответ: 3;

10. Ответ: 3;

11. Ответ: 4;

12. Ответ: 2;

13. Ответ: 3;

14. Ответ: 2;

15. Ответ: 3;

16. Ответ: 1

К главам 9 и10

1. Ответ: 3;

2. Ответ: 1;

3. Ответ: 2;

4. Ответ: 3;

5. Ответ: 2;

6. Ответ: 3;

7. Ответ: 4.

К главе 11

1. Ответ: 4;

2. Ответ: 1;

3. Ответ: 1;

4. Ответ: 2;

5. Ответ: 2;

6. Ответ: 1;

7. Ответ: 1;

8. Ответ: 3;

9. Ответ: 2;

10. Ответ: 2.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

Аверьянов А. Н. Системное познание мира. – М., 1995.

Авраменко И. М. Природопользование: Курс лекций для студентов вузов. – СПб., 2003.

Агафонова Н. В. Прогресс и традиции в науке. – М., 1991.

Азимов А. Краткая история биологии. От алхимии до генетики: Пер. с англ. Л. А. Игоревского. – М.: ЗАО «Издательство Центрполиграф», 2002.

Азимов А. Язык науки. – М.: Мир, 1995.

Аистов И. А., Голиков П. А., Зайцев В. В. Концепция современного естествознания. – СПб.: Питер, 2005.

Алексеев П. В., Панин А. В. Возможности и границы познания. – М., 1995.

Андреев И. Я. – Происхождение человека и общества – М., 1982.

Атмосфера: Справочник. – Л., 1991.

Биология. Справочник школьника и студента / Под ред. З. Брема и И. Мейнке. – М.: Дрофа, 1999.

Биология: Энциклопедия / Под ред. М. С. Гилярова. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.

БСЭ. – М., 1978.

Будыко М. И. Климат в прошлом и будущем. – СПб., 1995.

Бялко А. В. Наша планета – Земля. – М.: Наука, 1995.

Вернадский В. И. Живое вещество и биосфера. – М.: Наука, 1994.

Вернадский В. И. Избранные труды по истории науки. – М., 1991.

Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения – М., 1987.

Войткевич Г. В. Химическая эволюция Солнечной системы. – М.: Наука, 1991.

Гиренок Ф. И. Экология, цивилизация, ноосфера – М., 1987.

Голицын А. Н. Основы промышленной экологии: Учебник для нач. проф. образования. – М.: Изд-во «Академия», 2004.

Горбачев В. В. КСЕ. – М.: ОНИКС 21 век, 2005.

Горелов А. А. Концепции современного естествознания. – М., 2003.

Горшков В. Г. Физические и биологические основы устойчивости жизни. – М., 1995.

Грибов Л. Б., Прокофьев П. И. Основы физики – М., 1985.

Грушевицкая Т. Г., Садохин Б. П. Концепции современного естествознания. – М., 2003.

Данилова В. С., Кожевников П. П. Основные концепции современного естествознания. – М., 2001.

Девис П. Случайная Вселенная. – М., 1995.

Демин В. П., Селезнев В. П. К звездам быстрее света. Русский космизм вчера, сегодня, завтра. – М., 1993.

Долгов Б. Д., Зельдович Я. Б., СажинМ. В. Космология ранней Вселенной. – М., 1994.

Дубнищева Т. Я. Концепция современного естествознания. – Новосибирск,

2003.

Игнатова В. Б. Естествознание. – М.: Академкнига, 2002.

Инге-Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции. – М., 1989.

Ишханов Б. С., Капитонов И. М., Юдин П. П. Частицы и атомные ядра. – М.: Изд-во МГУ, 2005.

Капке В. Б. Концепция современного естествознания. – М.: Логос, 2002.

Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. – М., 2004.

Кедров Б. М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. – М., 1997.

Кивенко П. В. Принципы познания живого. – Киев, 1991.

Климишин И. Б. Релятивистская астрономия. – М., 1980.

Концепция общего среднего экологического образования / Под ред. И. Д. Зверева и И. Т. Суравегиной // Программно-методические материалы: Экология. 5-11 кл. Сост. Н. В. Кузнецов. – М., 1998.

Кочергин Б. П. Научное познание: формы, методы, подходы. – М., 1991.

Кузнецова П. И. Наука в ее истории. – М., 1992.

Кузовлев В. Б. Техническая термодинамика и основы теплопередачи. – М., 1983.

Кэрри У. В поисках закономерностей развития Земли и Вселенной. – М., 1991.

Лобашев М. Е. Генетика (курс лекций). – 2-е изд. – Л: Изд. ЛГУ, 1967.

Максаковский В. П. Географическая картина мира. – Ярославль, 1993.

Моисеев П. П. Судьба цивилизации. Путь разума. – М., 1998.

Пебел В. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. – М., 1993.

Пиколис Г., Пригожин И. Р. Познание сложного. – М., 1990.

Опарин А. И. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. – М., 1960.

Пахомов Б. Я. Становление современной научной картины мира. – М., 1995.

Петров Ю. А., Никифоров А. Л. Логика и методология научного познания. – М., 1988.

Пономарева И. Н. Экология. – М.: Вентана-Графф, 2001.

Пригожин И. Р. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы. – Ижевск, 1999.

Ревич Б. А. Экологическая эпидемиология: Учебник для вузов. – М., 2004.

Редже Т. Этюды о Вселенной. – М., 1995.

Садохин А. П. Концепции современного естествознания. – М., 2007.

Садохин А. П. Концепция современного естествознания. – М.: Омега, 2006.

Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2000.

Современное естествознание: Энциклопедия: В 10-ти томах. – М.: ИД «МАГИСТР-ПРЕСС», 2000. – Т. 1. – Физическая химия.

Современное естествознание: Энциклопедия: В 10-ти томах. – М.: ИД «МАГИСТР-ПРЕСС», 2000. – Т. 2. – Общая биология.

Сутт Т. Я. Идея глобального эволюционизма и принцип антропности. – М., 1986.

Тимофеев-Ресовский Н. В., Яблоков А. В., Воронцов Н. Н. Краткий очерк теории эволюции. – М., 1969.

Топорнина Н. А., Стволинская Н. С. Генетика человека: Практикум для вузов. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2001.

Торосян В. Г. Концепция современного естествознания (Учебное пособие). – М.: Высшая школа, 2003.

Традиции и революции в развитии науки. – М., 1991.

Трофимова Т. И. Курс физики. – М., 2003.

Философия и методология науки / Под ред. В. И. Купцова. – М., 1996.

Фролов И. Т. Жизнь и познание. – М.: Мысль, 1981.

Хакен Г. Информация и самоорганизация. – М., 1993.

Хотунцев Ю. Л. Экология и экологическая безопасность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002.

Хромов С. П., Петросянц М. А. Метеорология и климатология. – М., 2001.

Чижевский А. Л. Космический пульс жизни. – М., 1995.

Шкловский И. С. Звезды, их рождение, жизнь и смерть. – М., 1995.

Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? – М.: Атомиздат, 1972.

 

Примечания

Собственный момент импульса микрочастицы, который не зависит от ее положения в пространстве.

Формулировка принадлежит известному физику Д. Бому.

ОТО – одна из самых сложных областей современной физики. Она базируется на громоздком математическом аппарате уравнений Эйнштейна, которые представляют собой систему ковариантных уравнений в частных производных.

К – кельвин, единица измерения температуры. Соотношение между температурой в кельвинах (Г) и температурой, выраженной в градусах Цельсия (t°), следующее: Ф = t° + 273,15.

ГПа – гигапаскаль. Паскаль (Па) – единица измерения давления. 1 Па ~10-5 атм. 1 ГПа = 109 Па.

Мамонтов С. Г. Биология: справочное издание. М., 1992. С. 99.

 

 






Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 97; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.102 с.) Главная | Обратная связь