Грамматика непосредственно составляющих

Метод непосредственно составляющих - метод представления словообразовательной структуры слова и синтаксической структуры словосочетания или предложения в виде иерархии вложенных друг в друга элементов.

Метод непосредственно составляющих основан на допущении, что всякая сложная единица языка или текста складывается из двух более простых и линейно не пересекающихся единиц - ее непосредственно составляющих (НС). Последние, в свою очередь, могут дробиться на еще более мелкие НС и т.д., вплоть до элементарных (неделимых). Границы между НС всегда проводятся так, чтобы получающиеся части были максимально независимы друг от друга, т.е. способны к самостоятельному употреблению и вне данной конструкции. Например, правильное членение на НС слова " исподнизу" - (испод-) (-низу) с дальнейшим [(ис-) (-под-)] [(-низ-) (-у)], а не (ис-) (-поднизу) или (исподниз-) (-у), поскольку части " поднизу" и " исподниз" как самостоятельные единицы языка не существуют.

При членении на НС словосочетания или предложения применяется еще один принцип: одна из НС должна быть ядром членимой конструкции (представлять всю конструкцию в ее внешних синтаксических связях), а другая - маргинальным элементом. В именной группе " мой брат" ядром является существительное, маргинальным элементом - определение; в глагольной группе " написать статью" ядро - глагол, а маргинальный элемент - именная группа. В соответствии с обоими указанными принципами предложение" Мой брат за день написал большую статью" членится на НС (с упрощениями) следующим образом (в скобки заключаются маргинальные элементы): [(Мой) брат] [за (день)] написал [(большую) статью].

 

44) Теория валентности

Валентность - способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами. В современном языкознании валентность понимается как общая сочетательная способность слов и единиц иных уровней.

Различаются специфичные для каждого языка сочетательные потенции частей речи, отражающие грамматические закономерности сочетаемости слов (например, в русском языке существительные шире сочетаются с наречием, чем во франц. яз.), и лексическая валентность, связанная с семантикой слова.

Характеристики лексической валентности

• Общий тип валентности
• активная валентность - способность слова присоединять зависимый элемент
• пассивная валентность - способность слова присоединяться к господствующему компоненту сочетания
• Облигаторность валентности
• обязательная/факультативная валентность - понятие, соотносимое с сильным и слабым управлением. Слово открывает в предложении ряд позиций, из которых одни заполняются обязательно, другие - нет. Во фразе " Петр взял книгу из шкафа" " книгу" - обязательная валентность, " из шкафа" - факультативная.

Обязательной активной валентностью обладают глаголы неполной предикации (" иметь", " ставить", " давать", " делать", " держать", " находиться" и др.) и их узкие синонимы (" представить", " оказать", " осуществить" и др.).

Среди существительных обязательную валентность имеют:

• имена действия (" приезд отца" )
• качества (" красота пейзажа" )
• относительные (" отец Марии" )
• категориальные (" тип", " пример", " результат" )
• параметрические (" происхождение языка" , " высота дома" , " цвет платья" ) и др.

Отсутствие зависимого компонента может свидетельствовать об изменении значения слова: расширении (" любить красоту" ), сужении [" пришел отец" (данной семьи)] или переносе (" взять высоту" - " гору" ).

• Число валентности, например одно-, двух-, трехвалентные глаголы
• Синтаксическая функция дополняющего члена: например, при глаголе может быть обязательной валентность субъектная (" Петр спит" ), объектная (" Он держит ручку" ), обстоятельственная (" Он проживает в Москве" ), предикативная (" Он стал врачом" )
• Форма дополняющего члена (часть речи, слово или предложение, форма связи), ср.: " Я знаю это" , " Я знаю этого человека" и " Я знаю, что он пришел" ; " Он показал мне свой дом" и " Он показал на дом" .
• Категориальная семантика слова, реализующего валентность (для глаголов, например, важны такие семантич. категории субъекта и объекта, как одушевленность/неодушевленность, конкретность/абстрактность, счисляемость/ несчисляемость и др.). Любое качественное и количественное изменение валентности слова может свидетельствовать о сдвиге в его значении.

 

45) Основные понятия актуального членения предложения

Актуальное членение предложения - членение предложения в контексте на исходную часть сообщения - тему (данное) и на то, что утверждается о ней - рему (новое). Иногда различают третий член актуального членения предложения - переходный элемент (или связующий член), выражаемый глагольным сказуемым (или глагольной частью сказуемого), содержащим временные и модальные показатели (вопрос о третьем члене актуального членения предложения является спорным).

Любой член (или члены) предложения в соответствии с контекстом или ситуацией может выступать как тема или рема: " Книга (тема) на столе (рема)" (ответ на вопрос: " Где книга? " ); " На столе (тема) книга (рема)" (ответ на вопрос: " Что на столе? " ).

Актуальное членение предложения противопоставляется его формально-грамматическому членению.

Компоненты актуального членения предложения распознаются:

• по интонации (характер ударения, паузация)
• по позиции (обычно тема помещается в начале фразы, рема - в конце)
• по выделительно-ограничительным наречиям (" именно", " только" )
• по ремовыделительным конструкциям
• по контексту.

Указывать на смысловой центр сообщения (рему) может неопределенный артикль, агентивное дополнение (т.е. дополнение при пассиве, обозначающее производителя или источник действия - агенс) в пассивной конструкции, но эти показатели, как и сказуемое, не всегда являются ремоиндикаторами.

Перемещение логического ударения в одном и том же предложении дает разное актуальное членение предожения.

Прямой порядок следования тема - рема преобладает и именуется прогрессивным, объективным, неэмфатическим. Обратный порядок рема - тема называется регрессивным, субъективным, эмфатическим, хотя последний не всегда обусловлен целями эмфазы (ср. начальное положение подлежащего-ремы в языках с фиксированным словопорядком: Suddenlythetelephonerangattheendofthecorridor). Положение ремы в начале (или середине) предложения может быть обусловлено также:

• необходимостью ее позиционной контактности с соотносимым членом предшествующего предложения
• расчленением распространенной ремы
• ритмом
• желанием говорящего скорее высказать главное. В этом случае рема распознается по контексту - путем вычитания из состава предложения избыточной самоочевидной темы, обычно опускаемой или отодвигаемой в конец (например, " Вопрос хочу вам задать. Как он вам показался? - Старик он уже" )

 

46)Слово его функции

Слово (как предмет лексикологии) - основная структурно-семантическая единица языка, служащая для именования предметов и их свойств, явлений, отношений к действительности, обладающая совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков, особых для каждого языка.

Признаки слова

• цельность
• выделимость
• свободноевопроизведение в речи

Структуры слова

• фонетическая - организованная совокупность звуковых явлений, образующих звуковую оболочку слова
• морфологическая - совокупность морфем
• семантическая - совокупность значений слова

Функции слова

• коммуникативная - слово служит средством общения и сообщения
• номинативная - слово служит наименованием предмета
• эстетическая - слово служит средством художественной выразительности

 

47) Морфема как составляющая часть слова

В строевом отношении слово может состоять из морфем.

Морфема - минимальная значащая часть слова. Слово - самостоятельная единица языка, характеризующаяся лексико-грамматической отнесенностью и свободной воспроизводимостью.

Слово и морфема относятся к разным уровням языка. Морфемы реализуются в слове, слово - в предложении. Морфема неспособна к синтаксическому употреблению и связана жёстким отношением с другими морфемами в рамках слова. Морфема может использоваться в предложении, если она превращается в служебное слово (приставка за и предлог за).

Слово не имеет жёстких отношений, оно способно свободно перемещаться относительно других слов.

Слово отличается от морфемы функциями:

• слово - называная, номинативная, обобщающая
• морфема - строительная (словообразовательная или словооизменительная)

Морфема, как и слово, в отличие от фонемы обладает значением и является знаком. Морфема может выражать, но не называть понятия (корень -бел-).

 

 

48) Слово как языковой знак

Языковой знак - материально-идеальное образование (двусторонняя единица языка), репрезентирующее предмет, свойство, отношение действительности. Языковой знак представляет единство определенного мыслительного содержания (означаемого) и цепочки фонематически расчлененных звуков (означающего).

Наиболее типичным языковым знаком является слово, ибо человеческое познание в целом и познавательный образ предмета в частности определены практикой и результатами мышления предшествующих поколений, закрепленными в словах. Содержание словесных знаков носит, таким образом, кумулятивный характер, т.е. складывается из накопленной ранее информации.

Означаемое одних словесных знаков представляет собой более или менее схематическое отражение элементов опыта человека, фактов и явлений окружающего его мира, формируя значение так называемых характеризующих знаков, представленных полнозначными словами. Означаемое других словесных знаков (местоимений, предлогов, союзов и др.) составляет информация о внутренних отношениях между самими знаками, о связях различных предметов мысли в рамках сложных языковых знаков - в высказываниях

Главной отличительной чертой словесного знака является двухступенчатый принцип построения его означающего: форма выражения любого словесного знака состоит из фонем, односторонних незнаковых единиц плана выражения, представленных в каждом языке ограниченным числом артикулированных звуков, которые создают путем их комбинирования неограниченные возможности обозначения, наименования элементов объективной реальности всех сфер человеческой деятельности. Второй, нижестоящий, уровень незнаковых единиц в строении означающего словесного знака представлен дифференциальными признаками фонем, способствующими осуществлению не только перцептивной функции (функции восприятия), но и дистинктивной (различительной) функции фонем. Таким образом, словесный знак помимо обобщающей познавательной функции выполняет функцию идентификации структурных единиц языка, как меньших, чем слово (фонемы, морфемы), так и больших (словосочетания, предложения).

 

49) Сущность значения слова

Значение слова - заключенный в слове смысл, содержание, связанное с понятием как отражением в сознании предметов и явлений объективного мира. Значение входит в структуру слова в качестве его содержания (внутренней стороны), по отношению к которому звучание выступает как материальная оболочка (внешняя сторона). Это единство внутреннего и внешнего в слове создается в результате установления постоянной и неразрывной связи между значением и звучанием. Значение слова и заключенное в нем понятие взаимосвязаны, но это не одно и то же. Понятие в слове всегда одно, а значений у слова может быть несколько (ср.: многозначность слова в условиях контекста).Значение слова складывается из его лексического значения, т. е. материального содержания, выражаемого основой слова, и грамматического значения, т. е. показателя различных отношений, обычно находящего свое выражение в формальной принадлежности слова. В самостоятельных словах лексическое значение преобладает над грамматическим, в служебных словах лексическое значение одновременно является и грамматическим.

 

50) Семантическая структура слова

Семантика - все содержание, информация, передаваемые языком или какой-либо его единицей (словом, грамматической формой слова, словосочетанием, предложением). Семантика представляет собой систему, нежестко детерминированную.

Семантический треугольник

Непосредственно наблюдаемая ячейка семантики - полнозначное слово (напр., существительное, глагол, наречие, прилагательное).Слово организована по принципу " семантического треугольника": внешний элемент - последовательность звуков или графических знаков ( означающее ) - связан в сознании и в системе языка, с одной стороны, с предметом действительности (вещью, явлением, процессом, признаком), называемым в теории семантики денотатом (референтом), с другой стороны - с понятием или представлением об этом предмете, называемым смыслом (сигнификатом, интенсионалом, означаемым).

Из того, что связать слово с предметом возможно лишь при условии, что предмет так или иначе опознается человеком, следует, что денотат является некоторым отражением (представлением) класса однородных предметов в сознании, однако, в отличие от сигнификата, это отражение - с минимальным числом опознавательных признаков, зачастую бессистемное и не совпадающее с понятием.

Например, для слова " прямая" сигнификатом (понятием) является кратчайшее расстояние между двумя точками, в то время как денотат связан лишь с представлением о линии, которая не уклоняется ни вправо, ни влево, ни вверх, ни вниз (сигнификат и интенсионал обычно в той или иной степени приближаются к научному понятию).

Имеются также слова

• преимущественно денотатные (референтные), например, местоимения, личные имена
• преимущественно сигнификатные (нереферентные, неденотатные), например абстрактные существительные.

 

51) Типы значений слова

Типы значений слов

В языке слово включается в четыре основных отношения:

1. отношение к внешним предметам и явлениям мира
2. отношение к понятию
3. отношение к чувствам и желаниям человека
4. отношение к другим словам языка

Таким образом, можно выделить следующие значения слова:

• денотативное - характеризует слово с обозначаемым предметом или явлением; отношение фонетического слова к конкретному обозначаемому предмету или объекту речи
• сигнификативное - отношение слова к понятию, к обобщенной мысли; выражает представление о классе объектов (является основным значением для лексики)
• эмотивное - значение, связанное с эмоционально-экспрессивными и оценочными аттрибутами предметов и явлений внешнего мира (ср.: глаза - очи)
• структурно-соотнесенное - значение, указывающее на отношение слова к другим словам языка:
• синтагматическое - значение, которое характеризует линейные отношения слова, его семантические дистрибуции и валентность
• парадигматическое - значение, характеризующее вертикальные отношения слова в определенном классе (синонимический ряд, антонимическую группу)

В зависимости от характера соотношения слова и обозначаемого объекта различают:

• основное (прямое) значение - непосредственно связано с определенным объектом, явлением действительности. Является первичным, стилистически нейтральным, почти не зависит от контекста
• производное - вторичное значение слова, преобразованное им в процессе исторического развития языка, функционально параллельное с прямым, зависящее от контекста

В зависимости от способности слова реализовывать свое значение в контексте и вне его, различают:

• свободное лексическое значение - не зависит от контекста и используется в любой речевой ситуации
• фразеологически связанное значение - зависит от контекста, реализуется только в составе устойчивых оборотов и фразеологических сочетаний
• синтаксически обусловленное значение - преобразуется словом в определенной синтаксической функции (функции сказуемого). Это значение также называется предикативным. Сюда относятся слова, являющиеся эмоциональными оценками (" Эх ты, ворона).

Иногда также выделяют конструктивные значения, реализуемые в определенной грамматической конструкции.

 

52)

 

53) Классификация значений слова

В зависимости от характеристики соотношения слова и обозначаемого объекта различают:

• основное (прямое) значение - непосредственно связано с объектом действительности
• первично
• стилистически нейтрально
• почти не зависит от контекста
• производное значение - вторичное значение слова, полученное им в процессе исторического развития языка
• функционирует параллельно с прямым
• зависит от контекста

В зависимости от способности слова реализовывать своё значение в контексте и вне его различают:

• свободное лексическое значение - не зависит от контекста, используется в любой речевой ситуации
• фразеологически связанное значение - зависит от контекста, реализуется только в составе устойчивых оборотов и фразеологических сочетаний
• синтаксически обусловленное значение - проявляется в определенной синтаксической функции слова (в функции сказуемого). Это значение также называют предикативной характеристикой. Сюда относятся слова, являющиеся эмоциональным оцентками, например эх ты, ворона .

Иногда выделяют конструктивные значения, реализуемые в определенной грамматической конструкции.

54) Этимология слова

Этимология - раздел языкознания, который занимается изучением первоначального строения слова и выявлением древнего значения.

Ее предметом является реконструкция первичной формы и значения слова. Выделяют ближнюю и дальнююэтимологию:

• Ближняя этимология изучает забытые словообразовательные связи некоторого слова с другими словами того же языка
• Дальняя этимология изучает связи за пределами языка.

Основой этимологической методики является сравнительно-исторический метод изучения явлений языка, который определяет фонетические и морфологические изменения.

 

55) Словосочетание и его функции

Словосочетание - синтаксическая конструкция, состоящая из двух или более знаменательных слов, связанных между собой подчинительной связью. В этой синтаксической конструкции грамматически независимое слово является главным компонентом, подчиненное слово - зависимым компонентом.

Словосочетание, как и слово, является единицей называющей. Оно обозначает предмет, процесс, явление, качество.

Типы словосочетаний

Тип словосочетания определяет частиречная принадлежность главного компонента:

• субстантивные: главный компонент - существительное (новый дом)
• адъективные: главный компонент - прилагательное (полный воды)
• глагольные: главный компонент - глагол (читать книгу)
• наречные: главный компонент - наречие (поблизости от дома)

Функции словосочетания

• номинативная (называет определяемый предмет, признак, действие)
• строительный материал предложения, входит в его состав (первичная, основная)
• словосочетание служит основным элементом текста через предложение

 

56) Предложение и его функции

Предложение - одна из основных грамматических категорий синтаксиса, противопоставленная в его системе слову (и словоформе) и словосочетанию по формам, значениям и функциям (назначениям).

Простое предложение - это такая единица сообщения, которая, будучи образована по специально предназначенному для этого грамматическому образцу, обладает значением предикативности (т.е. категорией, которая целым комплексом формальных синтаксических средств соотносит сообщение с тем или иным определенным или неопределенным временным планом действительности) и своей собственной семантической структурой, обнаруживает их в системе формальных изменений и имеет определенную коммуникативную задачу, выражающуюся интонацией и порядком слов.

В зависимости от цели сообщения предложения могут быть повествовательными, вопросительными или побудительными.

Простое предложение как элементарная синтаксическая конструкция (т.н. нераспространенное предложение ) состоит из двух (реже - более) форм слов, объединенных друг с другом специфическим, существующим только в предложении синтаксическим предикативным отношением, либо, реже, из одной формы слова (напр., " Ученик пишет", " Воды прибывает", " Простить значит забыть", " Ночь", " Светает" ).

Предложение может быть распространено:

• по правилам присловных связей - согласования, управления, примыкания
• словоформами, распространяющими предложение в целом (детерминантами); например, " Для нее простить значит забыть", " На Камчатке сейчас уже ночь"
• причастными, деепричастными и другими оборотами
• специальными распространяющими формами слов, союзными сочетаниями и т.д.

Сложное предложение - это объединение двух (или более) простых предложений (или их аналогов) средствами союзов, союзных слов или союзных частиц (в сочетании с определенной интонацией, а часто также и при поддержке лексики) в некое новое синтаксич. образование, части которого вступают друг с другом в определенные синтаксические отношения. При этом одна из частей может претерпевать существенные изменения либо вообще иметь такую организацию, которая простому предложению не свойственна. В зависимости от того, какие средства связывают части сложного предложения, эти предложения делятся на сложносочиненные (с формально независимыми друг от друга частями) и сложноподчиненные (с главной и придаточной частью).

В языке предожение является единицей общения, его функция состоит в формировании и выражении мыслей.

 

57) Части речи и критерии их выделения

Части речи - классы слов языка, выделяемые на основании общности их синтаксических, морфологических и семантических свойств.

Основными критериями классификации частей речи в основном выступают значение, форма и функция.

Первый критерий: значение

Под значением понимается лексическое значение, характерное для целой группы слов, например, предметности для существительных, не принимая во внимание конкретное значение слова. Части речи рассматриваются как лексические категории, а их классификация как сугубо лексическая классификация слов.

Частнограмматические значения слов могут варьироваться от языка к языку. Так, существительное в одних языках может иметь категории рода, числа и падежа, а в других — либо одну из них, либо вообще не иметь вышеперечисленных категорий. Однако же существительное всегда несет значение предметности, с которым связаны все его частнограмматические категории. Грамматисты, придерживающиеся этой теории, считают, что из лексического значения слова вытекает и его роль в предложении. Эти синтаксические роли требуют определенного оформления, отсюда и определенные формы изменения слова. Также эти грамматисты считают, что неправомерно выделять части речи по морфологическим или синтаксическим признакам, т.к. существительное является существительным не потому, что оно склоняется, а наоборот, оно склоняется потому, что является существительным. Иными словами, зная значение слова, мы используем его как соответствующую часть речи.

Второй критерий: форма

Под формой подразумевается морфологическая характеристика слова. Части речи — морфологические разряды слов.

Ученые опираются на присутствие тех или иных флексий в словах, а также берется в расчет словообразовательный критерий, т.е. способности слова к образованию новых слов по определенному типу. К английскому языку эта классификация подходит плохо, т.к. английский язык характеризуется скудностью флективных форм словоизменения и омонимией грамматических аффиксов. Полученные в результате данного подхода части речи пересекаются, а неизменяемые части речи вообще выпадают из этой классификации.

Английские авторы часто говорят, что морфологические признаки есть только у трех частей речи: у имени существительного, глагола и имени прилагательного. Поэтому смысловой и синтаксический критерии имеют особое значение для частей речи, не имеющих морфологических признаков.

Третий критерий: функция

Функция понимается как характеристика синтаксических форм слова: комбинаторных характеристик слова; их синтаксических функций в предложении; их роли в формировании словосочетания и предложения. Синтаксические классификации слов по частям речи основываются на том, что из трех основных признаков слова ведущим признается синтаксический. Если подразделять слова только по синтаксическому критерию, выделенные части речи будут отличаться от частей речи, выделенных, например, морфологическим способом. Поэтому внимание в этом подходе уделяют также и форме, и значению.

Синтаксическим признаком той или иной части речи служит система функций, свойственных словам этого класса, т.к. единицы одного и того же синтаксического класса могут выполнять в предложении функции разных его членов. Этот подход очень распространен для классификации словарного состава аналитических языков, каким и является английский. Для разных частей речи роль синтаксического критерия различна. Одним частям речи свойственно выступать в функции нескольких членов предложения (имя существительное, местоимение), другие всегда выполняют одну функцию (предлог, союз, модальное слово). Учет синтаксической функции особенно важен для разграничения между словами-омонимами, принадлежащим к разным частям речи.

Но руководствоваться только этим критерием все равно невозможно. Недостаток этого способа заключается в том, что слова характеризуются не сами по себе, а через их отношение к другим классам. В результате полученные синтаксические классы соответствуют членам предложения, а между тем функции определенных классов шире и разнообразнее.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными и неоднородными.
2. А. Метод непосредственного применения законов Кирхгофа.
3. Анализ непосредственного окружения
4. Арифметические операции с непосредственной адресацией
5. Виды занятия обороны: (1) вне соприкосновения с противником и (2) при непосредственном соприкосновении с ним.
6. Включаются ли в стаж работы, дающий право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск, непосредственно время ежегодного оплачиваемого отпуска?
7. Глава 11. Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления и участия населения в местном самоуправлении
8. Грамматика как наука. Разделы грамматики.
9. Грамматика как раздел яз-ия.
10. Грамматика как раздел языкознания. Морфология и синтаксис. Морфема как
11. ГРАММАТИКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ