Заочная форма обучения на базе среднего профессионального

образования

№ темы дисциплины	Форма внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1.	Выполнение письменных заданий
2.	Выполнение письменных заданий
3.	Выполнение письменных заданий
4.	Выполнение письменных заданий
5.	Выполнение письменных заданий
6.	Выполнение письменных заданий
7.	Выполнение письменных заданий
8.	Выполнение письменных заданий
9.	Выполнение письменных заданий
10.	Выполнение письменных заданий
11.	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий
Итого:

Самостоятельная работа предполагает освоение теории и практики и рекомендованных литературных источников, изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных, проблемных вопросов, а также решение тестовых и практических заданий, подготовку сообщений и т. д.

Преподаватель осуществляет содержательно-методическое обеспечение самостоятельной работы: проводит индивидуальные и групповые консультации со студентами с целью оказания им помощи в усвоении основных и наиболее сложных тем, раскрывающих компоненты компетенций, изучаемых по данной дисциплине.

Данные методические рекомендации призваны способствовать должной организации самостоятельной работы студентов по изучению финансового права. Организация самостоятельной работы студентов требует от них соблюдения определенной системы:

1. Ознакомление с содержанием программы дисциплины, настоящими рекомендациями, подбор необходимой учебной и специальной литературы;

2. Обращаем внимание на необходимость запоминания определенных терминов. В этом студенту могут помощь словари по политологии.

3. В процессе учебы студент обязан системно прорабатывать вопросы, разделы, темы изучаемой дисциплины, а затем должен быть готов к активному участию на семинарах; в период экзаменно-экзаменационной сессии завершается изучение дисциплины.

Задания для самостоятельной работы проводятся с целью обеспечения лучшего усвоения материала, который студенты изучают в самостоятельном порядке. Задания приводятся не по всем темам программы, а лишь по тем из них, которые прямо определены учебным планом в качестве внеаудиторной работы.

Выполнение заданий для самостоятельной работы рекомендуется производить в письменной форме в виде реферата.

 

 

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной

работы студентов

Выполняя задания, студент должен обратиться к списку рекомендуемых источников учебной литературы, выбрать основные из них, изучить, а затем из списка специальной литературы выбрать одну из монографических работ и две-три научных статей, относящихся к изучаемой теме.

 

Методические указания для студентов по освоению дисциплины

(модуля)

Лекционные занятия (теоретический курс). На лекциях студент, как правило, впервые знакомится с материалами темы. Преподаватель раскрывает наиболее важные, принципиальные вопросы каждой темы, способствующие пониманию логики построения курса, структуры и содержания основных институтов, понятий и категорий маркетинговых коммуникаций. На лекции объясняются также вопросы, понимание которых вызывает наибольшие затруднения у студентов.

Лекции могут сопровождаться слайдами и иными формами визуализации. Фотографировать представленный материал или вести аудиозапись лекции можно только с разрешения преподавателя.

На лекции студент может задавать вопросы по заинтересовавшей его проблематике, отвечать на вопросы преподавателя. Можно подойти к преподавателю после лекции и подробнее обсудить заинтересовавший студента или неясный для него вопрос. Студент имеет право на получение индивидуальных консультаций лектора.

Рекомендации: Лучше вести конспект лекций, оставляя место для дополнения их записями на семинарских занятиях, выписками из учебника и научной литературы.

Перед лекцией желательно прочесть конспекты по предшествующей теме. Можно заранее ознакомиться с вопросами, вынесенными на предстоящую лекцию, прочитав соответствующие параграфы в учебнике.

Семинарские (практические) занятия. На семинарских занятиях студент получает возможность более глубокого изучения темы, уточнения теоретических и получения практических знаний, формирования профессиональных навыков. Формы проведения семинарских занятий многообразны и выбираются преподавателем в зависимости от изучаемой темы и особенностей подготовки студентов. На семинарских занятиях применяются методы и формы как индивидуальной, так и коллективной работы студентов.

В случае пропуска семинарских занятий студент должен по согласованию с преподавателем, ведущим семинарские занятия, подготовить и сдать соответствующий материал.

Рекомендации: При изучении тем, вынесенных на обсуждение на семинарском занятии, необходимо изучить сначала конспекты лекций, а затем соответствующий раздел (главу) учебника для вузов. При этом полезно воспользоваться учебниками разных авторов, сравнивая их взгляды на тот или иной вопрос. Следует также обратиться к списку рекомендованных по соответствующей теме информационных источников.

Самостоятельная работа студентов. Особое место среди основных видов занятий, предусмотренных учебным планом Российской академии правосудия, занимает самостоятельная работа.

Рекомендации: Приступая к самостоятельному изучению вопросов, студенту необходимо определить их место в программе курса, ознакомиться с содержанием каждой темы, а также списком информационных источников, рекомендованных для изучения указанных вопросов.

Сначала следует проработать материал, записанный на лекции, затем изучить соответствующие разделы учебника.

 

Рекомендации по подготовке доклада.

Объем: не менее 7 страниц.

Количество использованных источников: не менее 3 за последние 3 года.

Процедура доклада:

- устное выступление,

- презентация с последующим обсуждением.

 

Тема должна излагаться последовательно, могут выявлять проблемные вопросы, рассматриваться возможные варианты их решения.

В заключении следует суммировать выводы, к которым автор пришел в результате проведенного исследования, в том числе обосновать предложения по совершенствованию или решению рассматриваемой проблемы.

Преподаватели кафедры могут оказывать помощь студенту в ходе подготовки доклада, организовать его обсуждение на семинарском занятии или рекомендовать доклад к опубликованию в издаваемых в Российской академии правосудия сборниках работ студентов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И

ЗАЯВЛЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций в рамках настоящей программы – это показатели, позволяющие определить степень соответствия фактической подготовленности студента по дисциплине «Финансовое право» установленным программным требованиям.

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра в следующих формах:

-групповой или индивидуальный устный опрос;

-решение ситуативных задач;

-защита информационного проекта (подготовка и проведение презентации по определенным темам, изученным самостоятельно);

-обсуждение на практических занятиях вопросов по отдельным темам, предусмотренным в плане занятия, а также вопросов и заданий для самостоятельной работы, их защита;

-написание эссе;

-решение тестовых заданий.

Промежуточный контроль:

Проводится в виде экзамена в устной форме, по результатам которого выставляется оценка.

 

6. ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ КУРСА:

1. Понятие, предмет и метод финансового права. Место финансового права в системе российского права, взаимосвязь с другими отраслями права.

2. Система финансового права: понятие, структура, краткая характеристика её элементов. Источники финансового права: понятие, классификация, краткая характеристика.

3. Финансовые правоотношения: понятие, особенности, структура, классификация.

4. Финансово-правовые нормы: понятие, особенности, структура, классификация.

5. Финансовая система РФ: понятие, структура, краткая характеристика её звеньев (институтов).

6. Финансовая деятельность государства и муниципальных образований: понятие, задачи, особенности, функции, методы осуществления.

7. Функции Правительства Российской Федерации в сфере финансовых правоотношений.

8. Функции Президента Российской Федерации в сфере финансовых правоотношений.

9. Функции Министерства финансов Российской Федерации.

10. Правовое регулирование деятельности Счетной палаты Российской Федерации.

11. Правовое регулирование деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

12. Налоговый контроль как вид финансового контроля: понятие, формы и методы.

13. Правовой статус Федеральной службы финансово-бюджетного надзора.

14. Правовое регулирование аудиторской деятельности. Обязательный аудит.

15. Мониторинг закупок и аудит в сфере закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд.

16. Контроль и надзор Центрального банка Российской Федерации в сфере финансовых рынков за некредитными финансовыми организациями.

17. Финансово-правовые аспекты противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма.

18. Бюджет: понятие, функции. Понятие бюджетной системы. Принципы бюджетной системы.

19. Бюджетные полномочия РФ, субъектов РФ, муниципальных образований.

20. Правовое регулирование доходов бюджетов.

21. Правовое регулирование расходов бюджетов.

22. Правовой режим целевых бюджетных фондов (Инвестиционного фонда, Резервного фонда, Фонда национального благосостояния, Резервных фондов Президента РФ и исполнительных органов государственной власти (местных администраций) и других).

23. Сбалансированность бюджетов. Дефицит и профицит бюджетов. Классификация источников финансирования дефицита бюджетов.

24. Правовой режим государственного и муниципального долга.

25. Правовое регулирование института бюджетного кредита.

26. Межбюджетные трансферты: понятие, виды и их характеристика, условия предоставления.

27. Главные распорядители и распорядители бюджетных средств: понятие, права и обязанности.

28. Получатели бюджетных средств: понятие, права и обязанности.

29. Главные администраторы и администраторы доходов бюджета: понятие, права и обязанности.

30. Финансово-правовой статус государственного (муниципального) казенного, бюджетного, автономного учреждения.

31. Понятие и принципы бюджетного процесса.

32. Стадия составления проектов бюджетов.

33. Стадия рассмотрения и утверждения бюджетов.

34. Стадия исполнения бюджетов.

35. Стадия формирования бюджетной отчетности.

36. Правовое регулирование формирования, распределения и использования бюджета Пенсионного фонда РФ.

37. Правовое регулирование формирования, распределения и использования бюджета Фонда социального страхования.

38. Правовое регулирование формирования, распределения и использования бюджета Федерального фонда обязательного медицинского страхования.

39. Правовое регулирование уплаты страховых взносов в государственные внебюджетные фонды.

40. Правовое регулирование обязательного страхования вкладов физических лиц в банках Российской Федерации.

41. Правовой статус Агентства по страхованию вкладов.

42. Банковская система Российской Федерации. Банковская деятельность и банковские операции. Процедуры регистрации и лицензирования кредитных организаций.

43. Правовой статус Центрального банка Российской Федерации.

44. Правовой статус банковских и небанковских кредитных организаций в банковской системе.

45. Правовые основы платежной системы банка России.

46. Правовые основы национальной платежной системы.

47. Правила осуществления перевода денежных средств.

48. Правовое регулирование деятельности по приему платежей физических лиц, осуществляемой платежными агентами.

49. Правила ведения кассовых операций.

50. Правила применения контрольно-кассовой техники и бланков строгой отчетности.

51. Понятие валюты, валютных ценностей, валютных операций. Валютные операции между резидентами. Валютные операции между резидентами и нерезидентами.

52. Правовой статус резидентов и нерезидентов в валютных отношениях.

53. Порядок оформления паспорта сделки при осуществлении валютных операций между резидентами и нерезидентами.

54. Правовой статус органов валютного регулирования.

55. Правовой статус органов валютного контроля.

56. Правовой статус агентов валютного контроля.

57. Налоги и сборы: понятие и функции. Установление и введение в действие налогов и сборов.

58. Система налогов и сборов в Российской Федерации.

59. Финансово-правовое регулирование инвестиционной деятельности.

60. Правовое регулирование эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг.

Критерии оценивания ответа:

Требования к результатам освоения дисциплины	Оценка или экзамен
Студент усвоил основную и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой; демонстрирует всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять практические задания.	Отлично
Студент усвоил основную и знаком с дополнительной литературой; демонстрирует знание программного материала, умение выполнять практические задания; правильно, но не всегда точно и аргументированно излагает материал.	Хорошо
Студент усвоил основной программный материал в объёме, необходимом для дальнейшей учёбы и предстоящей работы по профессии; в целом справляется с выполнением заданий, предусмотренных программой; знаком с основной литературой, рекомендованной программой; испытывает затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса.	Удовлетворительно
Наблюдаются существенные пробелы в знаниях основного программного материала; допускаются принципиальные ошибки при изложении материала и выполнении предусмотренных программой заданий.	Неудовлетворительно
Студент демонстрирует хорошие знания изученного учебного материала; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса; понимает и успешно раскрывает смысл поставленного вопроса; владеет основными терминами и понятиями финансового права; способен применить теоретические знания к изучению конкретных ситуаций и практических вопросов.	Зачтено
Допускаются серьезные упущения в изложении учебного материала; отсутствуют знания основных понятий и понимание основных институтов финансового права либо допускается большое количество ошибок при интерпретации основных определений; либо отсутствуют ответы на основные и дополнительный вопросы.	Не зачтено

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормативные правовые акты [1]

Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12.12.1993 г. (ред. от 21.07.2014) // Российская газета. - 1993. - 25 декабря.

Лимская декларация руководящих принципов контроля. Принята IX Конгрессом Международной организации высших контрольных органов финансового контроля (ИНТОСАИ) в г. Лиме (Республика Перу) в 1977 году // http: //www.ach.gov.ru.

Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 г. № 145-ФЗ (ред. от 03.02.2014) // Собрание законодательства РФ. - 1998. - № 31. - Ст. 3823.

Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ (ред. от 28.12.2013) // Российская газета. – 1998. – 6 августа.

Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (ред. от 28.12.2013) // Собрание законодательства РФ. – 2000. - № 32. - Ст. 3340.

Федеральный закон от 24.07.2007 г. № 209-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» // Российская газета. – 2007. – 31 июля.

Федеральный закон от 05.04.2013 г. № 44-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственный и муниципальных нужд» // Российская газета. – 2013. – 12 апреля.

Федеральный закон от 24.07.2009 г. № 212-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования» // Собрание законодательства РФ. – 2009 - № 30. - Ст. 3738.

Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» // Собрание законодательства РФ. - 2002. - № 28. - Ст. 2790.

Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» // Российская газета. – 2001. – 9 августа.

Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ (ред. от 01.12.2014) «Об аудиторской деятельности» // Собрание законодательства РФ. - 2009. - № 1. - Ст. 15.

Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О бухгалтерском учете» // Собрание законодательства РФ. – 2011. - № 50. – Ст. 7344.

Федеральный закон от 30.12.2004 г. № 218-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «О кредитных историях» // Российская газета. – 2005. – 13 января.

Федеральный закон от 10.12.2003 г. № 173-ФЗ (ред. от 12.03.2014) «О валютном регулировании и валютном контроле» // Собрание законодательства РФ. - 2003. - № 50. Ст. 4859.

Федеральный закон от 22.04.1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» // Российская газета. - 1996. - 25 апреля.

Федеральный закон от 11.11.2003 г. № 152-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об ипотечных ценных бумагах» // Парламентская газета. - 2003. - 19 ноября.

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 6-ФЗ (ред. от 04.03.2014) «Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований» // Российская газета. – 2011. - 11 февраля.

Федеральный закон от 27.06.2011 № 161-ФЗ (ред. от 29.12.2014) «О национальной платежной системе» // Собрание законодательства РФ – 2011. - № 27. - Ст. 3872.

Федеральный закон от 22.05.2003 г. № 54-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт» // Собрание законодательства РФ. - 2003. - № 21. - Ст. 1957.

Федеральный закон от 22.04.1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» // Российская газета. - 1996. - 25 апреля. Федеральный закон от 29.07.1998 г. № 136-ФЗ «Об особенностях эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг» (ред. 14.06.2012) // Собрание законодательства РФ. - 1998. - № 31. - Ст. 3814.

Федеральный закон от 25.02.1999 № 39-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» // Собрание законодательства РФ. – 1999. - № 31. Ст. 1096.

Закон РФ от 27.11.1992 г. № 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации» // Российская газета. - 1993. - 12 января.

Постановление Правительства Российской Федерации от 15.06.2004 г. № 278 «Об утверждении Положения о Федеральной службе финансово-бюджетного надзора» // Российская газета. - 2004. - 17 июня.

Постановление Правительства РФ от 01.12.2004 г. № 703 «О Федеральном казначействе» // Собрание законодательства РФ. - 2004. - № 49. - Ст. 4908.

Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Положения о Федеральной налоговой службе» от 30.09.2004 г. № 506. // Российская газета. - 2004. - 6 октября.

Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Положения о Федеральной таможенной службе» от 21.08.2004 г. № 429. // Российская газета. - 2004. - 26 августа.

Положение ЦБР от 24.12.2004 г. № 266-П «Об эмиссии банковских карт и об операциях, совершаемых с использованием платежных карт» // Вестник Банка России. 2005. - 30 марта.

Инструкция Банка России от 04.06.2012 № 138-И (ред. от 14.06.2013) «О порядке представления резидентами и нерезидентами уполномоченным банкам документов и информации, связанных с проведением валютных операций, порядке оформления паспортов сделок, а также порядке учета уполномоченными банками валютных операций и контроля за их проведением» // Вестник Банка России. - 2012. - № 48-49.

Положение о правилах осуществления перевода денежных средств (утв. Банком России 19.06.2012 № 383-П) (ред. от 29.04.2014) // Вестник Банка России. - 2012. - № 34.

Бюджетное послание Президента РФ Федеральному собранию от 13.06.2013 «О бюджетной политике в 2014 - 2016 годах» // http: //www.kremlin.ru.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I.6. Педагогика как учебный предмет и задачи профессионального
2. IQ-DRINK «незаслуженной любви» на базе «эндорфиновой говядины».
3. IV.1.1.2. Вычисление среднего квадратического отклонения (стандартного отклонения)
4. XXXII. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛУХИХ 1. Профили трудового обучения глухих школьников
5. Адаптация детей к началу обучения в школе, понятие адаптации, факторы, влияющие на ее успешность. Определение готовности детей к школе.
6. Аудиовизуальные средства обучения
7. Б1.В.03.01 История национальной государственности Удмуртии (очная форма обучения НОРМАТИВНЫЕ СРОКИ)
8. Борьба за реализацию всеобщего обучения
9. В чем суть политики Сообщества в сфере профессионального обучения?
10. В. ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБЛАСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
11. Величины и его среднего квадратического отклонения
12. Вербальные средства обучения