Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.



7.1. В препарате видна двуядерная клетка. Какова наименьшая плоидность каждого ядра и всей клетки в целом?

7.2. Чем отличается митотическое деление у высших цветковых растений от деления животных клеток?

7.3. В препарате видны ядра следующих видов: а) плотное ядро с крупными глыбками хроматина, б) сетевидное ядро с заметными глыбками хроматина, в) светлое с крупными ядрышками. Расположите клетки в соответствии с убыванием их функциональной активности.

7.4. Как выглядит клетка в метафазе митоза, в зависимости от направления среза?

7.5. Контролируются ли организмом способности клеток делиться?

8. Тестовые задания для самоконтроля

8.1. Ядерная оболочка состоит из

1. двухслойной мембраны;

2. двух мембран;

3. трех мембран;

4. трехслойной мембраны;

5. перинуклеарного пространства.

8.2. Основной функцией ядрышка является

1. образование центриолей;

2. образование рибосом;

3. образование веретена деления;

4. регуляция синтеза липидов;

5. регуляция синтеза углеводов.

8.3. Удвоение хромосом в митотическом цикле клетки происходит в

1. метафазе;

2. пресинтетическом периоде;

3. синтетическом периоде;

4. профазе;

5. анафазе.

8.4. Расхождение хромосом к полюсам в ходе митоза происходит в

1. метафазе;

2. профазе;

3. интерфазе;

4. анафазе;

5. телофазе.

8.5. Апоптоз – это разновидность

1. деления клетки;

2. гибели клетки;

3. регенерации клетки;

4. сокращения клетки;

5. питания клетки.

Контрольная работа.

На данном занятии в соответствии с учебным планом проводится контрольная работа по разделу «Цитология». Для подготовки к контрольной работе необходимо повторить весь пройденный теоретический материал, изучить вопросы тестового контроля в сборнике «Тестовые задания по цитологии и эмбриологии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов» и повторить все изученные на занятиях электронограммы.

9.1. Вопросы для подготовки к контрольной работе:

· Дать определение клетки и ее производных.

· Строение животной клетки и ее свойства.

· Симпласт (дать определение, привести примеры).

· Межклеточное вещество (дать общую характеристику).

· Синцитий (дать определение, привести примеры).

· Мембраны цитоплазмы, строение и свойства.

· Органеллы клетки (дать определение, привести классификации, перечислить).

· Митохондрии, строение, положение в клетке. Методы выявления, функция.

· Дать характеристику различным формам эндоплазматической сети. Значение рибосом.

· Дать характеристику пластинчатому комплексу (сетчатому аппарату Гольджи).

· Дать характеристику клеточному центру (его части, строение и функции). Микротрубочки.

· Дать характеристику лизосомам (строение, характерные признаки, функции).

· Фибриллярные компоненты цитоплазмы (микротрубочки, микрофибриллы, микрофиламенты).

· Цитолемма и примембранные структуры. Производные цитолеммы, функции цитолеммы.

· Способы проникновения вещества в клетку. Изменение цитолеммы при фагоцитозе и пиноцитозе.

· Последовательные фазы фагоцитоза и пиноцитоза (завершенного и незавершенного).

· Гиалоплазма. Физико-химическая характеристика и значение.

· Включения. Дать определение включениям и привести их классификацию.

· Трофические включения. Их химический состав, способы фиксации и окраски.

· Секреторные и экскреторные включения. Их сходство и различия (химический состав, функция).

· Пигментные включения. Классификация и значение.

· Строение ядра на светооптическом уровне. Химический состав его частей.

· Субмикроскопическое строение ядра. Ядерная оболочка.

· Субмикроскопическое строение ядра. Гетерохроматин, эухроматин, ядрышко.

· Понятие о плоидности. Классификация ядер по содержанию ДНК.

· Виды клеточных делений. Их различия.

· Митоз. Общая характеристика фаз митоза, положение хромосом и нитей веретена деления (хромосомы и митотический аппарат).

· Клеточный цикл. Характеристика интерфазного содержания ДНК.

· Митоз. Морфологическая характеристика хромосом. Аутосомы и половые хромосомы.

· Основные положения клеточной теории.

· Основные этапы приготовления гистологического препарата.

· Понятие о базофилии и оксифилии.

· Микроскопирование как вид исследования. Способы микроскопирования. Разрешающая способность светооптического и электронного микроскопов.

9.2. Список электронограмм для подготовки к контрольной работе:

· Эндоплазматическая сеть

· Диктиосома комплекса Гольджи

· Лизосомы и митохондрии

· Пиноцитоз

· Фагоцитоз

· Митохондрии

· Ресничка (жгутик)

· Микроворсинки

· Остаточное тельце

· Ядро и ядрышко

· Апоптоз

 

Раздел «ЭМБРИОЛОГИЯ»

 

Тема занятия № 5: Основы эмбриологии

Мотивация

Зародышевый период жизни организма отличается динамизмом формообразовательных процессов, их строгой последовательностью и взаимозависимостью.

Изучение закономерностей эмбриологии в рамках медицинского образования позволяет лучше понимать свойства тканей, их изменений при повреждениях, в условиях регенерации, воспалении, опухолевой метаплазии. Знание периодов эмбриогенеза необходимо для понимания становления системы «мать – плод»у человека, понимания механизмов возникновения аномалий развития плода и профилактики аномалий развития, обусловленных влиянием внешних или внутренних факторов (алкоголь, курение, наркотики, профессиональные вредности, заболевания и др.)

Современные достижения медицинской эмбриологии позволяют раскрыть и ликвидировать причины бесплодия, проводить искусственное осеменение и экстракорпоральное оплодотворение, использовать эмбриональный материал для получения стволовых клеток.

Цели занятия

Общая цель

В соответствии с программой предмета преподавание эмбриологии

на кафедре гистологии осуществляется в два этапа.

На первом этапе (2семестр) изучаются основы общей эмбриологии,с акцентом на особенности развития человека, для чего отводится одна лекция и одно лабораторное занятие. Знание этого материала необходимо для последующего изучения предмета прежде всего, общей гистологии. Развитие человека, провизорные органы, систему «мать-плод» студенты изучают в конце 3-го семестра.

3.2.Конкретные цели.

 

Знать 3.1.1. Строение половых клеток. 3.1.2. Основные этапы эмбриогенеза и суть каждого из них. 3.1.3. Типы яйцеклеток по содержанию и распределению желтка. 3.1.4. Характеристики дробления зиготы, строение бластулы человека и других хордовых. 3.1.5. Имплантацию и способ (механизмы) 1-й фазы гаструляции у человека. 3.1.6. Суть 2-й фазы гаструляции. 3.1.7. Дифференцировку мезодермы. 3.1.8. Основные источники развития тканей и органов (проспективное значение зародышевых листков и зачатков). 3.1.9. Основные критические периоды развития человека. Уметь 3.1.10. Дифференцировать половые клетки и основные детали их строения на светооптическом уровне. 3.1.11. Различать детали субмикроскопического строения яйцеклетки и сперматозоида. 3.1.12. На тотальном препарате зародыша курицы определять зародышевый щиток, первичную полоску и первичный узелок. 3.1.13. На поперечном срезе первичной полоски различать эпибласт, гипобласт и мезодерму, образующуюся способом иммиграции из материала первичной полоски. 3.1.14. Различать осевые органы и зародышевые листки.

Необходимый уровень знаний.

4.1. Из цитологии: общий план строения клетки; органеллы и включения; деление клеток.

4.2. Из биологии: основные этапы онтогенеза; мейоз и его стадии.

Новый материал.

5.1. Знание элементарных компонентов эмбрионального развития.

5.2. Представление о механизмах взаимодействия зачатков, эмбриональной индукции, критических периодах развития и факторах, нарушающих эмбриогенез.

5.3. Понятия и терминология по периодизации эмбриогенеза.

5.4. Предэмбриональный период. Строение гамет, процесс оплодотворения у человека.

5.5. Динамика формообразующих процессов, начиная от зиготы до зародыша на стадии осевых органов и зародышевых листков. Для об-

легчения понимания некоторых механизмов развития человека использовать данные сравнительной эмбриологии хордовых.

5.6. Местоположение зачатков (источник развития) тканей и органов. В дальнейшем эти сведения позволят перейти к непосредственному изучению гистогенеза и органогенезе.

Учебник гистологии/Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др., глава V.







Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-16; Просмотров: 98; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.023 с.) Главная | Обратная связь