Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Заболеваниях тканей пародонта.

Вариант 2

1. ПРИ ОЦЕНКЕ ВНЕШНЕГО ВИДА В МЕДИЦИНСКОЙ КАРТЕ ОТМЕЧАЮТ:

1) характер смыкания губ;

2) с чем пациент связывает развитие заболевания;

3) аллергологический анамнез;

Проводилось ли ранее пациенту лечение по поводу данного заболевания.

2. ОЦЕНКУ СОСТОЯНИЯ ЯЗЫКА ПРОИЗВОДЯТ:

1) при внешнем осмотре;

2) при оценке общего состояния;

3) при исследовании ВНЧС;

При оценке объективных данных.

3. СОСТОЯНИЕ БЕЗЗУБЫХ ЧЕЛЮСТЕЙ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ОЦЕНИВАЮТ ПО КЛАССИФИКАЦИИ:

1) Оксмана;

2) Блека;

3) Миликевича;

Белкина.

4. К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ МЕТОДАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ОТНОСЯТ:

1) осмотр слизистых оболочек;

2) исследование ВНЧС;

3) исследование потери жевательной эффективности по И.М. Оксману;

Зондирование кариозной полости.

5. ДИАГНОЗ В ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ДОЛЖЕН ОТРАЖАТЬ:

1) анамнез заболевания;

2) сопутствующие заболевания зубочелюстной системы;

3) жалобы пациента;

Результаты дополнительных методов обследования.

6. ПЛАН ПОДГОТОВКИ ПОЛОСТИ РТА К ПРОТЕЗИРОВАНИЮ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

1) в специальной подготовке полости рта;

2) в оценке состояния слизистых оболочек полости рта;

3) в устранении общих заболеваний;

В нормализации АД.

7. К СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПОЛОСТИ РТА К ПРОТЕЗИРОВАНИЮ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

1) снятие зубных отложений;

2) лечение зубов;

3) углубление предверия или дна полости рта;

Удаление зубов или корней.

8. САНАЦИЯ ПОЛОСТИ РТА, КАК ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОТЕЗИРОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

1) снятие зубных отложений;

2) устранение окклюзионных нарушений;

3) углубление предверия или дна полости рта;

Иссечение рубцов, тяжей слизистой оболочки.

9. РАЗДЕЛ МЕДИЦИНСКОЙ КАРТЫ, В КОТОРОМ ОПИСЫВАЕТСЯ ОБЪЕМ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ, УКАЗЫВАЕТСЯ В КАКОМ ОБЪЕМЕ ВОССТАНОВЛЕНА ЖЕВАТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ДАЮТСЯ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УХОДУ ЗА ПОЛОСТЬЮ РТА И ПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОТЕЗАМИ НАЗЫВАЮТ:

1) медицинской карточкой;

2) эпикризом;

3) талоном на прием к врачу;

Дневником.

10. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ПРОВОДИТСЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ СЛЕДУЮЩИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ:

1) кариесе;

2) дефектах твердых тканей различного происхождения;

3) частичном отсутствии зубов;

Полной адентии.

Вариант 3

1. ПРИ ОЦЕНКЕ ВНЕШНЕГО ВИДА В МЕДИЦИНСКОЙ КАРТЕ ОТМЕЧАЮТ:

1) положение подбородка;

2) с чем пациент связывает развитие заболевания;

3) аллергологический анамнез;

Проводилось ли ранее пациенту лечение по поводу данного заболевания.

2. К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ МЕТОДАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ОТНОСЯТ:

1) осмотр слизистых оболочек;

2) исследование ВНЧС;

3) изучение диагностических моделей;

Зондирование кариозной полости.

3. К РЕНТГЕНОВСКИМ МЕТОДАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ В КАЧЕСТВЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ:

1) миографию;

2) гнатодинамометрию;

3) изучение диагностических моделей;

Ортопантомографию.

4. ЛОГИЧЕСКИМ ЗАВЕРШЕНИЕМ, СИНТЕЗОМ ПОЛУЧЕННЫХ СУБЪЕКТИВНЫХ И ОБЪЕКТИВНЫХ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ ПАЦИЕНТА НАЗЫВАЮТ:

1) опрос, сбор жалоб;

2) осмотр полости рта;

постановку диагноза;

Результаты дополнительных методов обследования.

5. ДИАГНОЗ В ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ДОЛЖЕН ОТРАЖАТЬ:

1) анамнез заболевания;

2) состояние слизистой оболочки полости рта;

3) жалобы пациента;

Результаты дополнительных методов обследования.

6. ПЛАН ПОДГОТОВКИ ПОЛОСТИ РТА К ПРОТЕЗИРОВАНИЮ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

1) в санации полости рта;

2) в оценке состояния слизистых оболочек полости рта;

3) в устранении общих заболеваний;

В нормализации АД.

7. К СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПОЛОСТИ РТА К ПРОТЕЗИРОВАНИЮ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

1) снятие зубных отложений;

2) лечение зубов;

3) ортодонтическую подготовку;

Удаление зубов или корней.

8. САНАЦИЯ ПОЛОСТИ РТА, КАК ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОТЕЗИРОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

1) удаление зубов или корней;

2) устранение окклюзионных нарушений;

3) углубление предверия или дна полости рта;

Иссечение рубцов, тяжей слизистой оболочки.

9. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ В КЛИНИКЕ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ПРОВОДИТСЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ СЛЕДУЮЩИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ:

1) кариесе;

2) дефектах твердых тканей различного происхождения;

3) частичном отсутствии зубов;

Патологической стираемости.

10. ПЛАН ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ УКАЗАНИЕ:

1) клинико-лабораторных этапов изготовления выбранной конструкции;

2) выбор лечебной конструкции с указанием материала для ее изготовления;

3) объема проводимых вмешательств;

Мероприятий по вопросам санации полости рта.

Ситуационные задачи:

Понятие медицинская документация.

В клинике при проверке полного съемного пластинчатого протеза на верхнюю челюсть врачом –ортопедом была выявлена «мраморность» базиса протеза.

Какая допущена ошибка при изготовлении протеза?

На каком этапе допущена ошибка?

Ваши дальнейшие действия?

Для снятия функционального оттиска врач выбрал стандартную перфорированную ложку.

Согласны ли Вы с выбором ложки?

Ответ обоснуйте.

Зубной техник отдал в клинику металлическую коронку в клинику. При припасовки в полости рта, коронка не плотно охватывает шейку зуба. Коронка имеет неровные края.

Каким инструментом исправить неровный край коронки.

Опишите рабочее место врача-стоматолога ортопеда.

Назовите виды наконечников.

Понятие история болезни.

Рекомендации по выполнению НИРС, список тем, предлагаемых кафедрой:

При работе с научной литературой студенту предоставляется возможность выбрать оптимальный путь получения необходимой информации, который позволяет наилучшим образом осуществить познавательный процесс. Выполнение НИРС закрепляет теоретические знания, полученные на лекциях и практических занятиях.

НИРС состоит из следующих разделов:

а) введение - обоснование выбора темы, общая характеристика цели исследования, статистические данные;

б) основное содержание работы

в) список использованной литературы, включающий не менее 5-6 источников (из них 2-3 не позднее последних 3-х лет издания), ссылки на интернет.

Темы:

1. Особенности оформления амбулаторной карты ортопедического больного.

2. Особенности составления плана лечения ортопедического больного.

Расчет потери жевательной эффективности при заполнении амбулаторной карты ортопедического больного.

Рекомендованная литература по теме занятия:

Основная и дополнительная литература:

№ п/п Наименование, вид издания Автор(-ы), составитель(-и), редактор(-ы) Место издания, издательство, год В библиотеке На кафедре
Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение : учебник В. Н. Трезубов, Л. М. Мишнев, Е. Н. Жулев [и др.] М. : Медпресс-информ, 2011.  
Пропедевтическая стоматология : учеб. для мед. вузов ред. Э. А. Базикян, О. О. Янушевич М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012.  
Зубопротезная техника : учебник ред. М. М. Расулов, Т. И. Ибрагимов, И. Ю. Лебеденко М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.  
Стоматологическое материаловедение : учеб.пособие В. А. Попков, О. В. Нестерова, В. Ю. Решетняк [и др.] М. : Медпресс-информ, 2009.  
Терапевтическая стоматология : рук. к практ. занятиям: учеб. пособие Ю. М. Максимовский, А. В. Митронин М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.  
Фантомный курс терапевтической стоматологии : учебник А. И. Николаев, Л. М. Цепов М. : Медпресс-информ, 2009.  

ЗАНЯТИЕ №11

Тема занятия: ОТТИСКНЫЕ ЛОЖКИ, ПРАВИЛЬНОСТЬ ИХ ПОДБОРА. ОСОБЕННОСТИ СНЯТИЕ ОТТИСКОВ С ЗУБНЫХ РЯДОВ ЧЕЛЮСТЕЙ. ТЕХНОЛОГИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ГИПСОВЫХ МОДЕЛЕЙ ЗУБНЫХ РЯДОВ ЧЕЛЮСТЕЙ.

Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Значение изучения темы: Изготовление любого ортопедического лечебного аппарата является сложным и емким процессом, требующим, безусловно, высокой квалификации врача - специалиста и четкого и правильного выполнения того или иного лечебного этапа. Одним из первых наиболее важных этапов является снятие оттисков. Допущение малейшей ошибки на данном этапе может привести к неверно изготовленной в дальнейшем лечебной конструкции и ее переделки, что затягивает процесс лечения, ведет к перерасходу материалов, и самое главное ставит под сомнение квалификацию специалиста. Снятие качественного оттиска напрямую зависит от ряда важных моментов влияющих на конечный результат. К ним относится правильный подбор оттискной ложки, выбор оттискного материала и, конечно же, владение методикой снятия оттисков, при любом виде дефекта зубного ряда. Поэтому каждый специалист должен четко знать требования к подбору оттискной ложки, всевозможные виды оттисков, методики их получения, а также свойства оттискных материалов и уметь применять их по назначению.

Цели обучения:

1. Общая цель:

Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций:

способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые аспекты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско – правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

Способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности новых современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).

2. Учебная цель:

- знать о понятии оттискные ложки, особенностях их подбора; особенностях снятия оттисков с зубных рядов челюстей; технологии изготовления гипсовых моделей зубных рядов челюстей;

- уметь подобрать оттискную ложку, изготовить гипсовую модель челюстей;

- владеть знаниями и навыками об особенностях снятия оттисков с зубных рядов челюстей.

План изучения темы:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-16; Просмотров: 32; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.088 с.) Главная | Обратная связь