Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Начинается музыкальная тема «Спор Маши и Вити о сказках»



Во время песни Учитель удаляется и переодевается в сказочника.

 

Сказочник: когда я был маленьким, я так же как и многие из вас не верил в то, что тёмные силы в конце каждого года устраивают невообразимые трудности и препятствия для наступления Нового Года.

 

Тревожный звук: БАААААМ! На сцене появляется одна дикая гитара.

 

Сказочник: И так происходит каждый Новый Год!

 

Тревожный звук: БАААААМ! На сцене появляется вторая дикая гитара.

 

Сказочник: Но по всему миру в это самое время, во всех школах начинаются волшебные, сказочные спектакли….

 

Тревожный звук: БААААААМ! На сцене появляется третья дикая гитара.

 

Сказочник: в которых, добрые силы объединяются и побеждают силы зла…

 

Дикие гитары резко хлопают в ладоши. Класс замирает.

 

Дикие гитары (спускаются со сцены и с отвращением начинают разглядывать и ощупывать школьников).

 

1 Дикая Гитара: посмотри только какие они хилые!

2 Дикая Гитара: ха, и эти хлюпики решили нас одолеть?

 

3 Дикая Гитара: ну, теперь то, мы точно победим! Смотрите…

 

По сцене пробегает Снегурочка, за ней гонятся Кот Матвей, Баба Яга и Леший.

Тревожная музыкальная тема погони.

 

1 Дикая Гитара (потирая ручки): ну, что? Сослужим хорошую службу нашему повелителю Кашею, сестрёнки?

 

2 и 3 Дикие Гитары (хором): Конечно!!!

 

Вступает музыкальная тема «Эх бараночки конфетки»

 

Под эту музыку Дикие Гитары забегают на сцену. Растягивают верёвку поперёк сцены. Прячутся. Хлопают в ладоши. Музыка затихает.

 

Сказочник: а если бы не было этих самых сил зла, которые как раз в эту минуту готовятся совершить своё чёрное дело, то и не происходили бы эти удивительные события…

 

Ученик 1: Какие события?

Ученик 2: Рассказывайте, рассказывайте!

Ученик 3: Мы хотим знать!

 

Витя (подскакивает и опять за свое): да говорю же вам! Перестаньте вы верить в эту чушь!

Маша (не выдерживает и тоже подскакивает, берёт книгу, подбегает к Вите и бъёт его по голове): ты что! Не понимаешь? Из-за тебя сейчас случится непоправимое….

 

Сказочник (хлопает в ладоши и всё замирает): самое важное, помнить, что непоправимого в сказке случиться не может! Потому что тот, кто верит в чудеса и умеет мечтать – всегда добьется своей цели. (хлопает в ладоши все замирают).

 

Звучит музыкальная тема «Снегурочка». Снегурочка появляется на сцене, запинается о растянутую верёвку. Падает. Музыкальная тема меняется на «Эх, бараночки». Внезапно появляются Дикие Гитары. Ловят Снегурочку и утаскивают её за кулисы.

 

Сказочник (хлопает в ладоши, все оживают): Вот и случилось страшное! Без вашей помощи ребята, к нам не придёт Новый Год. Дед Мороз будет искать внучку вместо того, чтобы ездить на своих санях по детским праздникам и дарить подарки. И теперь, двоим из вас предстоит пуститься в страшное путешествие в Кащееву страну. Кто готов?

 

Ученики 1, 2 и 3 (сползают под парты)

 

Витя (смотрит на остальных и усмехается)

 

Маша (делает твёрдый шаг вперёд): Я пойду!

 

Сказочник: молодец, Маша! С твоим добрым и храбрым сердцем ты сможешь дойти до цели. Но для победы, тебе потребуется умный и смелый компаньон. Витя! Пойдёшь с Машей?

 

Ученики 1, 2 и 3 (резко выныриваю из-под парт и начинают умолять Витю пойти): Пожалуйста! Пожалуйста! Пожалуйста!

 

Витя (надменно): Ха! Ну, Лаааадно!

 

Сказочник резко хлопает в ладоши. Начинается музыкальная тема «Волшебники». На сцене появляются все положительные персонажи. Во время песни, Маша вытягивает Витю на сцену. Всю песню Витя стоит с надменным видом.

Спели песню. ЗТМ на сцене.

 

Картина 2.

 

Действующие лица:

 

Маша

Витя

Дикие Гитары

Баба Яга

Сказочник

Ученик 1

Ученик 2

Ученик 3

 

Сказочник (обращается к своим ученикам в классе): смотрите внимательно ребята. От того как вы смотрите тоже зависит успех всего предприятия.

 

На сцене появляются Маша и Витя. Они ходят по сцене и чего-то ищут.

 

Сказочник: они пытаются понять как же им найти дорогу в Кощеево царство. (Обращается к ученикам) как думаете, что им сейчас делать?

 

Ученик 1 (пожимает плечами)

Ученик 2 (сползает под парту)

Ученик 3 (вскакивает и кричит): следы! Ищите следы!

 

Сказочник: правильно ребята! Сейчас, мы пошлём им подсказку. Для этого, нам нужно дружно, вместе со всеми зрителями крикнуть что есть сил: СЛЕДЫЫЫЫ!!! Раз, два, три – СЛЕДЫЫЫ!

 

Маши и Витя замирают, услышав подсказку. Находят следы. Начинают двигаться по ним. Начинается тревожная музыкальная тема, переходящая в «Эх, бараночки». Ребята натыкаются на диких гитар. Танец диких гитар.

Маша: Эй, вы, проказницы! Скажите, пожалуйста, как нам пройти в Кащеево царство?

 

Дикие Гитары обступают Машу и Витю. Каждая начинает нашёптывать злое заклинание. Они движутся вокруг них. Напряжение возрастает.

 

Витя (внезапно кричит): Не боимся мы ваших штучек! Вот я вас сейчас сфоткаю и в Инстаграмм выложу – посмотрим, как весь мир над вами посмеётся!

 

Дикие Гитары останавливаются. Переглядываются. Перешёптываются: Инстаграмм! Инстаграмм! Что такое инстаграмм? Что такое сфоткаю?

Витя достаёт телефон и делает селфи на фоне Диких Гитар.

Дикие Гитары приседают и с испугом разбегаются за кулисы.

 

Маша (расстроено): Ну, вот! Спугнул, вместо того чтобы разговорить их.

 

Витя (настойчиво): Ну, кого ты тут хотела разговорить? Ты их видела? Это ведь ужас какой-то – просто треш!!!

 

Маша (вкрадчиво): дорогой Витя, если ты не перестанешь пугать сказочных жителей штучками из нашей повседневной жизни, то мы не сможем найти дорогу к замку Кощея и выручить Снегурочку. А это значит, что Новый Год не наступит и все дети останутся без подарков. Садится и плачет.

 

Витя пытается её успокаивать.

 

Сказочник хлопает в ладоши. На сцене все замирают. Действие переносится в класс.

 

Сказочник (обращается к ученикам): случалось ли вам ребята попадать в безвыходные ситуации?

Ученик 1: Конечно! Бывало двойку когда получишь, идёшь домой и понимаешь – выхода-то НЕТ!

 

Ученик 2: Ещё бы! Иногда, придёшь неподготовленный на урок, а тебя к доске вызвали. Идёшь к ней и понимаешь – выхода-то нет!

 

Ученик 3 (огорчённо): Это всё ерунда – что вы всё про себя да про себя! Посмотрите вон на Машу…

 

Сказочник (обращается к ученику 3): умница! Хорошо, что вы следите за тем, как развиваются события в нашей сказке. Маша действительно готова сдаться. Но ведь не зря я попросил Витю стать её компаньоном! Сейчас он что-нибудь придумает.

 

В это время на сцене появляется Баба-Яга. Она бродит по лесу и собирает коренья, ягоды и грибочки.

 

Сказочник (обращается к залу): ребята, как вы думаете, что нужно сделать Вите? … Правильно! Спросить у кого-нибудь! Давайте посмотрим, как будут развиваться события.

 

Витя (замечает Бабу-Ягу): тётенька, здравствуйте!

 

Баба-Яга (деланно пугается): ой, детонька! Напугал старую! Ну, здравствуй, здравствуй! Какой браинький-то мальчишка! Упитанный! Хорош! Хорош! О! А это кто у тебя там рыдает сидит? Никак девчёнка! Ну, точно! (подмигивает залу) А красавица-то какая! Прям солнышко! Ты чего тут слёзы льёшь? (подсаживается к Маше и начинает её успокаивать).

 

Витя (смотрит на всю эту картину с недоумение и недоверием): Мадам! Простите, а вы кто?

 

Баба-Яга не обращает никакого внимания на Витю, продолжая успокаивать Машу.

 

Витя (возмущённо): Ну, НЕТ! Так, дело не пойдёт! (достаёт телефон и включает милицейскую сирену)

 

Баба-Яга подскакивает и начинает метаться по сцене.

Витя наблюдая за этим смеётся до изнеможения.

Маша перестаёт плакать. Подбегает к Вите, выхватывает у него из рук телефон и выключает сирену.

 

Баба-Яга (успокаивается и садиться на сцену): ох уж эти силы правопорядка – внезапные, как детская неожиданность. (пытается отдышаться)

 

Сказочник (поучительно): ну, что ребята, узнали вы – кто это встретился нашим отважным героям на пути?

 

Ученики 1, 2, 3 (хором): БАБА-ЯГА!

 

Сказочник: правильно! Смотрите Маша и Витя – будьте на чеку и не дайте себя сбить с толку!

 

Маша (подходит к Бабе-Яге): матушка, не подскажите нам как в Кощеево царство дорогу отыскать? Нам поручено вызволить…

 

Витя (перебивает Машу): не важно, что нам поручено. Дорогу укажите и мы пойдём восвояси!

 

Баба-Яга (хитро): Ах, какой же ты невоспитанный мальчишка. (обходит Витю и возвращается к Маше. Начинается музыкальная тема «Первая песня Бабы-Яги». Песня+Танец)

 

После песни, Баба-Яга уводит ребят со сцены.

Картина 3.

Действующие лица:

 

Маша

Витя

Баба Яга

Сказочник

Ученики

Печка

 


Поделиться:



Популярное:

  1. A. достойную жизнь человека и свободное развитие человека
  2. E) Способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся.
  3. I. Общие обязанности машиниста перед приёмкой состава в депо.
  4. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
  5. I. Развитие ребенка в периоде новорожденности.
  6. I. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
  7. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
  8. II. Облака вертикального развития.
  9. II. РАЗВИТИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ТЕЛА
  10. II. Развитие ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев
  11. II.3. Развитие подвижности суставов в современной хореографии
  12. III. Развитие ребенка в возрасте от 3 до 6 месяцев


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1093; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.048 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь