|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
С уважением, координатор ЦГМИ «Идея»Стр 1 из 2Следующая ⇒
С уважением, координатор ЦГМИ «Идея» Морозова Венера Ренатовна ПОЛОЖЕНИЕ О Всероссийской литературной викторине «Доктор человеческой души»
В целях расширения знаний учащихся о творчестве русского писателя, прозаика, драматурга, классика мировой литературы Антона Павловича Чехова Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» проводит Всероссийскую литературную викторину «Доктор человеческой души». (далее - Викторина). Цель и задачи Викторины 1.1. Пропаганда патриотизма через изучение русской классической литературы. 1.2. Расширить знания учащихся о жизни и творчестве А.П. Чехова 1.3. Способствовать воспитаю чувства уважения к русской классической литературе; 1.4. Развитие мотивации к интеллектуальной деятельности; 1.5. Развить творческое мышление учащихся, повысить их познавательный уровень, интерес к культурному и литературному наследию прошлого. Организаторы 2.1. Общее руководство конкурсом осуществляет Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга. Участники 3.1 Всероссийская литературная Викторина проводится для учащихся 7–11 классов всех общеобразовательных учреждений, а также учащихся, находящихся на домашнем обучении. Сроки проведения Викторины 4.1 Викторина проводится с 04 февраля 2016 г. по 26 февраля 2016 г. 4.2 Подведение итогов Викторины с 27 февраля 2016 г. по 25 марта 2016 г. 4.3 Размещение итогов на сайте Центра 26 марта 2016 года. 4.4 Рассылка наградного материала с 26 марта по 10 апреля 2016 г. ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЕМА ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В ВИКТОРИНЕ (ВМЕСТЕ С ОТВЕТАМИ) - 26 ФЕВРАЛЯ Критерии оценки конкурсных работ 5.1. Оценивается содержание, самостоятельность и выразительность работы. 5.2. Победителями считаются участники, ответившие правильно на наибольшее количество вопросов. Оформление работ 6.1 Ответы Викторины оформляются в свободной форме в документе любого формата. Вопросы викторины НЕ переписываются. 6.2. Ответ на последний вопрос оценивается максимальным количеством баллов и предполагает ответ в виде эссе (5-6 предложений). 6.3. Ответы викторины могут быть как в электронном виде, так и отсканированная (сфотографированная) копия письменного ответа ученика. 6.4. Работы, присланные на Викторину не рецензируются и не возвращаются;
7. Чтобы принять участие в викторине необходимо: 1. Заполнить заявку. (Приложение №3) 2. Заполнить протокол (Приложение №4) 3. Оплатить оргвзнос (Приложение №2) 4. Заявку, протокол, копию документа об оплате оргвзноса и сами работы прислать на электронный адрес Викторины [email protected] до 26 февраля Подведение итогов Викторины и награждение победителей 8.1. Итоги Викторины подводятся c 27 февраля по 25 марта 2016 года. 8.2.Подведение итогов Викторины проводится индивидуально по каждому участнику. 8.3. Число баллов определяется с учетом количества выполненных заданий и качества представленных ответов. 8.4. Ответы на вопросы Викторины НЕ предоставляются. 8.5. Победители награждаются дипломами I, II, III степеней. Всем участникам, не являющимися победителями, выдаются сертификаты. 8.6. Все дипломы, сертификаты за участие и благодарственные письма высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка 26 марта по 10 апреля 2016 г. Финансирование Викторины · Финансирование Викторины осуществляется за счёт организационных взносов участников. (Реквизиты на оплату приложение 2) · Организационный взнос составляет 90 рублей за участие одного человека. ( 80 рублей за человека перечисляются на расчетный счет (приложение 2), 10 рублей остаются в общеобразовательном учреждении на организационные расходы «почтовые/электронные переводы»), Оргкомитет включает эти средства в общую смету расходов на проведение Олимпиады. В эту стоимость входит - диплом или сертификат на участника + именная благодарность руководителю + именная благодарность организатору конкурса в школе в ЭЛЕКТРОННОМ виде. Оплата от одной школы - участника производится одним платежом. · Отсканированная квитанция об оплате организационного взноса вкладывается отдельным файлом в одном письме с заявкой, протоколом и работами. (Если от школы несколько участников оплата оргвзноса производится одним платежом. Если оргвзнос был оплачен, а появились еще желающие участвовать в Викторине, необходимо просто доплатить оргвзнос и прислать вторым чеком.) Программа поощрения 10.1 Если в Викторине участвует более 50 человек, то организационный взнос оплачивается в размере 80 рублей за участника. ( 70 рублей за человека перечисляются на расчетный счет (приложение 2), 10 рублей остаются в общеобразовательном учреждении на организационные расходы «почтовые/электронные переводы»).
10.2 Педагогам и организаторам, привлекшим к участию в конкурсе более 30 участников предоставляется право на БЕСПЛАТНОЕ опубликование одной своей работы в разделе «Методическая копилка» на сайте Всероссийского Центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея» http: //centrideia.ru/ с получением сертификата об опубликовании материала. 10.3 Чтобы опубликовать работу и получить сертификат Вам необходимо (этот пункт только для тех, кто предоставил более 30 работ): 1. Зарегистрироваться на сайте http: //centrideia.ru/; 2. Самостоятельно добавить работу в раздел методическая копилка; 3. Заполнить форму заявки (приложение №6) и отправить её на наш электронный адрес [email protected] 4. Если самостоятельно сделать все вышеуказанное у вас не получается, напишите нам на электронную почту и мы поможем.
Ответы Викторины направляются только на электронный адрес координатора: [email protected] Контактные телефоны - 88001002684 - телефон бесплатный со всех регионов России, +7 (3532) 274621, E-mail : [email protected] Мы в Контакте: http: //vk.com/club78441058 Мы в одноклассниках - http: //ok.ru/group/54470315212808 Сайт –http: //centrideia.ru/ Координатор: Морозова Венера Ренатовна Приложение №1 Вопросы Всероссийской литературной викторины «Доктор человеческой души» Для 7-8 классов 1. Все дети в семье Чеховых были исключительно одаренными и высокообразованными людьми. Кем по роду деятельности была сестра Антона Павловича Мария? 2. В 1876 году произошел переезд семьи Чеховых из Таганрога в Москву. Почему это произошло? 3. Что способствовало отказу Антона Павловича от псевдонима Антоша Чехонте или Человек без селезенки? 4. «Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!..», «Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. Подбородок ее задрожал. Она нервно закашляла, засморкалась, но — ни слова!..». О ком идет речь в рассказе Чехова? 5. «…-самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя». О чем говорил Антон Павлович? 6. Структура этого литературного жанра включает в себя текст 7. Предельно простой и четкой выглядит композиция рассказа, делящегося на три части. Эти три стихии - природа, быт и история. Они определяют мировосприятие главного героя. Что это за рассказ? 8. «Сколько дивных минут прожил я над вашими книгами, сколько раз плакал над ними: «… каждый новый рассказ Чехова всё усиливает одну глубоко ценную и нужную ноту – ноту бодрости и любви к жизни». Кому принадлежат эти слова? 9. В письме брату с дороги он пишет о литературной героине, как о живой спутнице: «Вообще ночь была подлая. Единственным утешением служила мне милая и дорогая Анна, которой я занимался всю дорогу»? Про какую Анну писал брату поэт? 10. «Майонез», «Краткая анатомия человека», «Репка», «Плоды долгих размышлений», «Несколько мыслей о душе», «Кратка анатомия человека». В каком литературном жанре написаны эти произведения? 11. В обзорной статье о творчестве Чехова («Изъяны творчества») П. Перцов отнес этот рассказ (вместе с «Загадочной натурой» и некоторыми другими) к вещам, которые «представляют просто филигранную работу, и в них, кажется, ни одной строчки нельзя ни прибавить, ни убавить». Назовите это рассказ? 12. Назовите имя героя из рассказа Антона Павловича, которому присущи такие черты как алчность и самолюбие, ведь ради идеи стать богатым помещиком он отказывается и от семейного счастья и от круга друзей. 13. Каким термином Чехов называет человека, проживающего нормами, не принимающего что-то новое в свою жизнь: если он решил, что нужно носить только черный плащ, то другой цвет он не приемлет, а, повстречавши человека в ярком плаще, для него это будет прескверно и неприлично? 14. Со своей супругой Ольгой Леонардовной Книппер поэт не виделся по несколько месяцев. Разлуки эти были мучительны для обоих. Почему им приходилось быть вдали друг от друга? 15. Какая задумка была у Чехова с композитором Петром Чайковским, которой так и не суждено было осуществиться в виду скорого отъезда Чехова на Сахалин и последовавшая смерть Чайковского? 16. В 1908 году был установлен первый памятник Чехову. А во время первой мировой войны этот памятник был переплавлен на военном заводе. В каком городе был этот памятник? 17. К чему относятся эти названия: «Дурное поведение», «Чудеса в решете», «Таинственный незнакомец», «Беспокойная ночь»? 18. Анализ литературных приемов, использованных во многих произведениях Чехова, позволяет сделать вывод о то, что они написаны в стиле реализма. Что это значит? 19. Во дворе знаменитого «Чеховского сада» в Ялте жили: ручной журавль и две собаки. Антон Павлович очень любил всех животных, за исключением, впрочем, кошек, к которым он питал непреодолимое отвращение. Собаки же пользовались его особым расположением. Как звали тех собак Чехова? 20. У Чехова в рассказах есть такие герои, как, например, полицейский надзиратель Очумелов, которому нет дела до истины, не нужна справедливость, не известно, что такое совесть. Главная цель – выжить и, желательно, с максимальным комфортом, в тени сильных мира сего. Таких людей автор называет «хамелеонами». Также, есть герои, наподобие Беликова, закованного в правила, и Алехина, трусящегося от любви. Таких людей Чехов определяет как «человеком в футляре». Порассуждайте на тему: «Какие минусы у этих двух состояний и есть ли плюсы»? Приложение №2 Вопросы Всероссийской литературной викторины «Доктор человеческой души» Для 9 - 11 классов 1. Без чего, по мнению Чехова, не может быть чистой и радостной жизни? 2. «Многие впоследствии говорили, что у Чехова были голубые глаза. Это ошибка, но ошибка до странного общая всем, знавшим его. Глаза у него были темные, почти карие, причем раек правого глаза был окрашен значительно сильнее, что придавало взгляду А.П., при некоторых поворотах головы, выражение рассеянности…». Откуда взяты эти строки? 3. Из всех фильмов " по мотивам" наиболее чеховским пока был и остается фильм А. Адабашьяна и Н. Михалкова. Как называется этот фильм? 4. В письме старшему брату в 1886 году Чехов писал: «…Ведь гнусно, если в каждой строке видна лейкинская длань…Не позволить трудно; легче употребить средство, имеющееся под рукой: самому сокращать до nec plus ultra ( до крайних пределов) и самому переделывать». О чем он говорил? 5. «Автор, - писал анонимный рецензент „Будильника“, - умел соединить легкость и изящество формы с серьезностью внутреннего содержания. В нем есть материал юмориста-психолога, способного перейти от маленьких очерков к большим наброскам из житейской ярмарки тщеславия». На что была эта рецензия? 6. «Вишневый сад» как будто вобрал в себя всё, что мог дать лучшего для театра Чехов, и всё, что мог лучшего сделать театр с произведением Чехова». Кому принадлежат эти слова? 7. Из воспоминаний Владимира Леонардовича Книппер-Нардова: «… я отлично помню, как сидевший на диване Антон Павлович, волнуясь, снял пенсне и своим низким голосом веско мне ответил: " Володя, никогда не говорите так, вы, очевидно, не подумали. Ведь наша победа означала бы укрепление самодержавия, укрепление того гнета, в котором мы задыхаемся. Эта победа остановила бы надвигающуюся революцию. Неужели вы этого хотите? ». О какой победе говорил Чехов? 8. Чехов чувствовал к этому человеку глубокое дружеское расположение. Ощущая себя его литературным товарищем, поэт с радостью говорил: «Идти не только рядом, но даже за этим парнем, весело». Назовите имя этого человека? 9. В письме к А.С. Суворину Чехов с откровенностью писал: «Перед отъездом, кстати сказать, я был на репетиции «Федора Иоанновича». Меня приятно тронула интеллигентность тона, и со сцены повеяло настоящим искусством, хотя играли и не великие таланты. Ирина, по-моему, великолепна. Голос, благородство, задушевность - так хорошо, что даже в горле чешется, - упоминаются и другие. - Но лучше всех Ирина. Если бы я остался в Москве, то влюбился бы в эту Ирину». Кем так восхищался поэт? 10. Чем была разочарована героиня пьесы «Три сестры» Ирина и как она объясняет причины своего разочарования? 11. Внешний сюжет «Вишневого сада» - смена владельцев дома и сада, продажа рядового имения за долги, и он имеет четкие временные границы. Назовите их? 12. Пьеса «Леший» была неудачно поставлена, Чехов снял ее из репертуара, а несколько лет спустя переделал и дал новое название? Какое название получила пьеса? 13. Многие литературные критики считают, что именно этот герой пьесы «Вишневый сад» олицетворяет новую Россию. О ком идет речь? 14. Этот рассказ писался Чеховым в период начавшегося увлечения О. Л. Книппер. И. А. Бунин отнес это рассказ к числу лучших чеховских произведений. Как называется это рассказ? 15. В чем, по замыслу Чехова, особенность второстепенных действующих лиц в пьесе «Вишневый сад»? 16. Какой рассказ, по воспоминаниям современников, Чехов называл самым любимым из своих произведений? 17. После того, как умер Антон Павлович Чехов, именно этот человек посвятил всего себя сбору и изданию эпистолярного и литературного наследия поэта. Кто это был? 18. «Английский язык имеет 137856738 слов, французский в 0, 7 раз больше. Англичане сошлись с французами и соединили оба языка воедино. Спрашивается, что стоит третий попугай и сколько понадобилось времени, чтобы покорить сии народы? » Откуда этот отрывок? 19. Здесь были «рождены» более сорока произведений, среди которых можно найти «Палата №6», «Дом с мезонином», «Крыжовник», «Человек в футляре» и многие другие. Также в это время были написаны пьесы «Дядя Ваня», «Чайка», которые получили мировое признание и славу. Что это за место? 20. У Чехова есть знаменитое высказывание: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Предлагаем Вам порассуждать на тему «Много ли в современном обществе таких «прекрасных» людей и что нужно, чтобы достичь гармонии во всем? » Приложение №3 Приложение №4. Форму заявки можете получить, отправив запрос с пометкой ЗАЯВКА на викторину (обязательно пишете название викторины) на электронный адрес [email protected], или скачать на нашем сайте http: //centrideia.ru/ в разделе викторины.
Приложение №5 Протокол викторины
ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОТОКОЛА ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Приложение №6 Приложение № 7. С уважением, координатор ЦГМИ «Идея» Морозова Венера Ренатовна ПОЛОЖЕНИЕ Популярное: |
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 551; Нарушение авторского права страницы