Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Нейрофизиология психической деятельности.



Учебная цель: закрепить полученные знания о видах психической деятельности, о механизмах формирования условных рефлексов (временных связей в коре головного мозга), видах памяти, временной организации памяти, механизмах кратковременной и долговременной памяти, структурно-функциональных компонентах памяти.

Тезаурус: условный рефлекс, временная организация памяти, сенсорная память, кратковременная память, долговременная память, консолидация, энграмма, процедурная память, декларативная память, реверберация, пейсмейкер, информационные макромолекулы, гиппокамп, амнезия.

Вопросы для самоподготовки:

1. Основные понятия физиологии психической деятельности. Виды психической деятельности.

2. Условия и механизм образования условных рефлексов. Функциональные основы замыкания временных связей.

3. Виды памяти, временная организация памяти. Процедурная и декларативная память.

4. Механизмы кратковременной памяти.

5. Механизмы долговременной памяти.

6. Морфологический субстрат памяти. Нарушения памяти.

Самостоятельная работа дома:

1. Письменно ответьте на вопросы:

1) Человек шел босиком, насту­пил на острый предмет, и его нога моментально отдернулась; внезапно зазвонил телефон, и вы протягивае­те руку к телефонной трубке; при зажигании света в темной комнате человек зажмуривается; у собаки, принимающей пищу, вид кошки вы­зывает прекращение выделения слюны. Какие из предложенных при­меров относятся к безусловным реф­лексам, а какие — к условным? От­вет поясните.

2) Во время одного из концертов у слушателя внезапно начались боли в области сердца. Причем начало бо­лей совпало с исполнением одного из ноктюрнов Шопена. С тех пор всякий раз при звуке этой музыки у него бо­лело сердце. Объясните такую, на первый взгляд странную, закономер­ность.

2. Используя рисунок, опишите механизм обра­зования условного рефлекса на лампочку у собаки.

Что обозначено на рисунке цифрами 1—8? Назовите главное условие, необходимое для образования дуг условных рефлексов. Какую роль играют условные рефлексы в жизни животных и человека?

Сформулируйте условия, которые необходимы для выработки условного рефлекса.

3. Раскройте известные вам классификации памяти человека. Чем отлича­ется кратковременная память от долговременной, декларативная память от процедурной? Свой ответ аргументируйте письменно в тетради для практических работ.


Используя рисунок, определите виды памяти, обозначенные цифрами
1-4. Какой критерий использован в данной классификации? Дайте характери­стику каждому виду памяти.


Письменно ответьте на вопрос: Некоторые люди при подготовке доклада, лекции, публич­ного выступления предпочитают проговаривать текст вслух. Другие произносят текст про себя, но при этом ходят по комнате. Чем можно объяснить такие различия в поведении с физиологических позиций?

4. Каковы физиологические механизмы кратковременной и долговременной памяти? Распределите, какие из перечисленных теорий объясняют механизмы кратковременной и долговременной памяти: электрофизиологическая, мембранно-синаптическая, нейрохимическая - пептидная. В таблице раскройте сущность электрофизиологических и биохимических теорий кратковременной и долговременной памяти.

Физиологические теории кратковременной памяти. Физиологические теории долговременной памяти.
   

5. Письменно в тетради для лабораторных работ раскройте сущность концепции временной организации памяти. Каковы основные этапы формирования энграмм памяти? В чем заключается процесс консолидации энграммы?

6. Какие центры входят в систему регуляции памяти? Как называется нарушение функции памяти? Письменно в тетради для практических работ охарактеризуйте роль мозговых структур в функции памяти. Заполните таблицу.

Отдел мозга Участие в функции памяти Нарушения памяти при повреждении структур мозга
1) Кора больших полушарий. 2) Гиппокамп. 3) Миндалина. 4) Мозжечок. 5) Ядра таламуса.    

7. Сформулируйте правила, с помощью которых можно значительно улучшить объем памяти.


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-26; Просмотров: 1133; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь