|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Работать с химическими реактивами⇐ ПредыдущаяСтр 27 из 27
2.6. Самостоятельно читать научную литературу 2.7. Решать математические и шахматные задачи Изучать физику Изучать химию
Изучать биологию Изучать геометрию Делать наброски, рисовать, писать крас- ками................................................................. Ходить в театр (на пьесы) Проектировать здания или модели Играть в ансамбле, эстрадном или симфоническом оркестре Играть на музыкальном инструменте___ Ходить на репетиции, концерты или мю Читать популярную литературу Читать пьесы Брать уроки по искусству Писать письма друзьям Посещать церковную службу Быть членом общественных организаций, клубов Помогать другим решать личные пробле- Ухаживать за детьми. Ходить на вечера 4.7. Танцевать....................................................... 4.8. Читатькниги по психологии....................... 4.9. Посещать собрания иконференции........
4.10. Посещать спортивные мероприятия............. 4.11. Заводить новых друзей...................................
5.1. Влиять на других............................................. 5.2. Продавать чего-либо..............................:...... 5.3. Обсуждать политику...................................... 5.4. Организовать собственное дело..................... 5.5. Посещать конференции................................... 5.6. Выступать с лекциями и беседами......... Всего «да» Всего «да» Всего «да»
II. СПОСОБНОСТИ И УМЕНИЯ Отметьте знаком «+» в столбце под словом «да» те виды деятельности, которые вы можете выполнить хорошо или компетентно, затем подсчитайте сумму «да» в каждом разделе (1R, 2J, ЗА, 4S, 5Е, 6С) и запишите в соответствующие столбцы таблицы бланка. 1R 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Я пользовался электрическими инструментами в столярной мастерской, токарным, шлифовальным станком................................. Я умею пользоваться вольтметром............ Я могу установить карбюратор...................... Я работал с электрооборудование: свер Я могу обновить мебель и деревянные из Я умею читать чертежи («синьку»)_____... Я могу сделать несложный ремонт элект Я могу ремонтировать (чинить) мебель «Да»
17.3ак.552
2J 2.1. 2.2. 2.3. 2.4 2.5 2.6. 2.7 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. Я понимаю, как работает электронная лампа Я могу назвав три продукта, богатые бел Я понимаю, что значит «полураспад ра- диоактивнг го элемента»................................. Я умею пользоваться логарифмическими таблицами......................................................... Я умею делить и умножать на логариф Я умею пользоваться микроскопом.............. Я могу найти и узнать на небе три созвез Я могу описать функцию белых кровяных телец.................................................................. Я могу объяснить простейшие химические формулы,.......................................................... Я понимаю, почему искусственные спут Я участвовал в научной выставке или кон Всего «да»
ЗА 3.1. 3.2. 3.3. 3, 4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11.
4.1. 4.2. на музыкальном инстру- Я умею играть менте................................................................. Я могу участвовать в хоровом пении на два или на четыре голоса................................. Я могу быть солистом..................................... Я могу играть в различных пьесах.._______. Я могу читать и интерпретировать прочи Я могу танцевать современные танцы и балет.................................................................
Я могу похоже рисовать людей Я могу цисать картины туры................................................... Я могу делать керамику.,.................
Я могу конструировать одежду, писать плакаты......................................... Я хорошо пишу рассказы или стихи
Я хорошо объясняю другим что-либо Я принимал участие в благотворительной деятельности Всего «да» Всего' «да» 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10, 4.11. 5Е 5.1. 5.2. 5, 3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. Я хорошо сотрудничаю с другими Яс легкостью обучаю детей........................ Ямогу организовать развлекательную про Я умею помочь людям, которые расетрое- ны или в беде................................................... Я добровольно оказывал помощь больным в больнице и дома......................:.................. Я умею планировать общественную рабо Я хорошо разбираюсь в людях
Меня выбирали на разные должности в школе или другом учебном заведении.... Я могу руководить работой других.............. У меня необыкновенные энергия и энту Мне удается заставить других делать так, как я хочу......................................................... Я хороший торговец........................................ Я был руководителем группы, которая обратилась к начальству с предложениями и жалобами....................................................... Я был награжден за работу в качестве торговца или организатора_____.................. Я организовал клуб, организацию или группу по интересам........................................ Я организовал дело.......................................... Я знаю, как стать удачливым лидером.. -f Всего «да»
6С 6.1. Я могу печатать 40 слов в минуту 6.2. Я могу работать на копировальной и множительной машине. 6.3. Я могу заняться стенографией......................, 6.4. Я умею подшивать корреспонденцию и другие бумаги 6.5. Я работал в конторе......................................... 6.6. Я умею пользоваться бухгалтерской аппаратурой 6.7. Я могу за короткое время выполнить много бумажной работы, Всего «да»
17* 6.8. 6.9. Я умею пользоваться простым оборудованием для переработки информации (компостер, перфоратор)
6.10. Я могу заполнить в бухгалтерской книге дебет и кредит 6.11. Я умею вести точный учет платежей и проданных вещей Всего «да» III. ПРОФЕССИИ Это проверка вашего восприятия и отношения к профессиям. Укажите профессии, которые вас интересуют или нравятся вам, отметив знаком «+> > соответствующие строчки в столбике «да», затем подсчитайте сумму «да» в каждом разделе (1R, 2J, ЗА, 4S, 5Е, 6С) и запишите в соответствующие столбцы таблицы бланка. «Да» 1R 1.1. Авиамеханик................................................... 1.2. Специалист по рыбе и диким животным 1.3. Автомеханик......................,............................. 1.4. Плотник............................................................ 1.5. Экскаваторщик................................................. 1.6. Топограф (землемер)....................................... 1.7. Инспектор по стройке...................................... 1.8. Радист................................................................ 1.9. Рабочий бензоколонки....................................
1.10. Лесоруб............................................................. 1.11. Водитель междугороднего автобуса.............. 1.12. Инженер по тепловозам................................... 1.13. Машинист (станочник)..................................... 1.14. Электрик........................................................... 2J 2.1. Метеоролог........................................................ 2.2. Биолог............................................................... 2.3. Астроном.......................................................... 2.4. Лаборант медицинской лаборатории.............. 2.5. Антрополог...................................................... 2.6. Зоолог............................................................... 2.7. Химик............................................................... 2.8. Ученый-исследователь.................................... 2.9. Автор научных статей..................................... 2.10. Редактор научного журнала............................ Всего «да»
5.10. 5.11, 5.12. 5.13. 5.14. Продавец................................................. Продавец недвижимого имущества. Директор рекламного бюро.................. Спонсор спортивных мероприятий.
6С 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. 6.12. 6.13. 6.14. Бухгалтер Преподаватель бизнеса Контролер бюджета Главный бухгалтер Специалист по кредиту Стенографист в суде Кассир в банке Специалист по налогам Ревизор инвентаря Оператор оборудования Финансист Оценщик Работник, составляющий платежную ведомость Ревизор банка Всего «да» Всего «да» I V. САМООЦЕНКА Оцените себя по каждой из следующих характеристик, сравнивая себя с другими людьми вашего возраста: обведите кружком нужное число. Дайте как можно более точную оценку вашего представления о себе, старайтесь не оценивать себя по всем характеристикам одинаково. Обработка результатов
1, Начните с анализа ваших ответов на разделы «Деятельность», «Способности» и «Профессии». Подсчитайте, сколько раз вы употребили слово «да». Запишите это количество для каждой группы деятельности, способностей и профессий на сле- дующих строчках:
2. Выпишите свой суммарный код: самый высокий - второй.— третий - Три самых высоких числа (сумма = деятельность + способности + профессия) показывают суммарный код по графам №. 1-6. Если два числа одинаковы, поместите обецифры в одну клетку, 3. Ранжировка проводится с учетом кода: 4-S 5-Е 6-С 4. Теперь обратимся к «Классификатору профессий» и най Классификатор профессий 500 профессий, включенных в данную классификацию представлены в виде системы с использованием буквенного кода (R, J, A, S, Е, С). Реалистические профессии (R) включают профессии квалифицированных рабочих, а также профессии в сфере техники и обслуживания. Интеллектуальные (J) профессии включают профессии в сфере науки, частично техники. Профессии в сфере искусства (А) — артистические, включают художественные, музыкальные и литературные профессии. Социальные профессии (S) включают профессии в сфере образования и социального обеспечения. Предпринимательские профессии (Е) включают профессии, связанные с управлением и торговлей. Конвенциальные профессии (С) включают канцелярские и конторские профессии. Коды из трех букв обеспечивают описание профессии. Так, например, код ESC для управляющего торговлей означает, что он имеет больше всего общего с работающими в области предпринимательства, немного меньше с теми, кто работает в социальной сфере, и еще меньше с работающими в сфере традиционных профессий. Таким образом, коды дают краткую информацию о том, что представляет собой данная профессия, указывая на степень сходства с тремя профессиональными группами. Имеются некоторые сочетания буквенных кодов, которые встречаются редко или совсем не встречаются. В этом случае можно использовать код из двух, а не из трех букв, и с помощью такого кода изучать природу профессий. РЕАЛЬНЫЕ ПРОФЕССИИ Архитектор ландшафта Архитектор-конструктор Код: Лесничий Коммерческий инженер Лесник Преподаватель дизайна Электрик Стекольщик Ювелир Наладчик ткацких станков Зубной техник Техник по репродуцированию RJS Контролер фрезерных станков Оператор электростанции Механик электростанции Изготовитель инструментов и штампов Пекарь Повар Работник бензоколонки Термист Оптик Код: Инженер-автомобилестроитель Инженер-механик Инженер-нефтяник Радист авиалинии Инспектор по строительству Инженер-техник Техник в машиностроении Горный инженер Механик вентиляции (по кондиционерам) Авиадиспетчер Авиамеханик Автомеханик Сметчик (оценщик) в автосервисе Изготовитель бойлеров Дизельмеханик Проектировщик (детали) Техник-электронщик Мастер по гальванопокрытию Сельхозмеханизатор Мелиоратор Код: Техник по автоматическому оборудованию Автомеханик Техник по лифтам Контролер грузов Слесарь Оператор ядерного реактора Заведующий питомником Настройщик пианино Оператор очистных сооружений Камнетес Садовник (по деревьям) Токарь-револьверщик Сборщик Сварщик Оператор офсетного пресса RJE Бортинженер Заведующий гаражом Монтер линий Контролер ткацких станков Машинист Монтер станков Механик (монтер) Водопроводчик Радиомонтер Жестянщик Судосборщик Часовщик Монтер корпуса автомобиля Оператор компрессорной Гравер Штамповщик Обойщик мебели Оператор тяжелого оборудования Кровельщик Лесоруб Оператор станка Инструментальщик RJC Сверловщик Работник химчистки Контролер твердости Печатник Вальцовщик Бурильщик Диспетчер по погрузке и разгрузке Сапожник Работник цеха структурной стали Шинник Работник отстойника Водитель грузовика Работник прачечной Код: RAJ
Переплетчик Код: RS (А или Е) Шофер Пожарный Водитель трамвая Официант Рабочий на стоянке автомашин Продавец газированной воды Работник товарного склада
Истребитель (санэпидстанция) Лифтер Код: Преподаватель агрономии Мастер по ремонту приборов Код: REC Инспектор на заводе по переработке природного газа Код: REJ Мастер в цеху Код: RES
Специалист по охране рыбы и дичи Управляющий фермой по выращиванию крупного рогатого скота Инженер по тепловозам Упаковщик Код: RCJ
Скорняк Портной Монтер телефонов Водитель автобусов Мастер, обслуживающий конторскую технику Оператор сигнальной вышки Мастер малярного дела Помощник топографа Код: RCS Оператор очистных сооружений (ассенизатор) Взрывник Каменщик Бетонщик Печник Закройщик Почтальон Рабочий, контролирующий показания счетчика Шахтер Код: Крановщик Контролер пиломатериалов Тракторист Мастер по кладке кафеля Рабочий, оклеивающий комна ту обоями Штукатур Водитель грузовика, вагонетки Прядильщик RCE Водитель трактора с прицепом Водитель легкой тележки Оператор грузоподъемника ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОФЕССИИ
Экономист. Математик-статистик Антрополог Астроном Химик Код: Учитель математики Специалист, планирующий выпуск продукции Код: Биолог Зубной врач Санитарный врач Врач, лечащий при помощи рук (мануальная терапия) Код: Психолог-экспериментатор Врач Психиатр Код: Бактериолог Физиолог Код: Специалист по страхованию Код: Контролер качества Оператор компьютера JAC
Специалист, изучающий нок (маркетинг) JAR Патолог Физик JSC Лаборант-медик Мастер по ремонту теле- и радиоаппаратуры JSR Преподаватель естественных наук Врач-окулист, выписывающий очки JSA Врач-инженер Практикующая медсестра Врач-ассистент JEC Фармацевт JEC JRA Наблюдатель за радиостанцией Научный работник (младший)
Код: JRC
Конструктор станков (инструментов) Лаборант-контролер Контролер электроаппаратуры ПРОФЕССИИ В СФЕРЕ ИСКУССТВА Код: ASE Актер Учитель танцев Репетитор (в театре) Преподаватель актерского кусства Философ Писатель Плакатист Художник Учитель английского языка Переводчик (устный) ис- Код: ASJ Учитель рисования Художник, работающий в торговле Учитель литературы
Музыкант Учитель музыки Код: Служащий, составляющий отчеты Управляющий отделом рекламы Артист эстрады (танцор, певец) Код: Драматург Редактор Критик (рецензент) Художник-модельер Дизайнер по мебели Декоратор Архитектор Фотограф Фотолитограф Дирижер Технический редактор AES Служащий отдела информации и рекламы Манекенщица AJS Дизайнер по интерьеру Дизайнер по упаковке Художник-декоратор Конструктор одежды
Директор социальной службы Администратор торговой палаты Заведующий общежитием Сотрудник бюро по трудоустройству (который общается с людьми) Директор похоронного бюро (организатор похорон) Директор гостиницы Код: Администратор больницы (директор или главврач) Ректор учебного заведения Историк Учитель истории Специалист по вопросам психологии трудовой деятельности Директор лагеря Управляющий в сфере общественного питания Заведующий пособиями Бармен Хозяин гостиницы, ресторана Менеджер по организации быстрого питания SEJ Директор фирмы по оказанию услуг на дому Заведующий отделом образования и воспитания Тренер (инструктор)
SEA Заведующий бюро по трудоустройству Чиновник дипломатической службы Код: SCE
Служащий, занимающийся кредитом (в банке)
Заведующий винным складом или магазином Владелец ресторана Продавец-распространитель билетов Коридорный (посыльный) в гостинице SRE Инструктор по вождению автомобиля Экономка Специалист по профзаболеваниям Сыщик
Профессиональный спортсмен Полицейский SRC Санитар SJA Ученый в области общественных наук Медсестра (общие обязанности) Терапевт по восстановлению трудоспособности Консультант по школьному образованию Работник социальной сферы (соцобеспечения) Код: SJE
Главный диетврач Контролер качества продукции SJC Инспектор, занимающийся с досрочно освобожденными из заключение Код: Специалист по болезням ног Терапевт по ингаляциям Специалист по физиотерапии Код: Адвокат (советник) Учитель начальной школы Учитель иностранного языка Учитель средней школы Учитель домоводства Специалист по ведению домашнего хозяйства Код: Косметолог (косметика) Специалист по бальзамированию трупов Парикмахер Код: Священник < Библиотекарь Учитель специализированной школы Логопед Преподаватель общественных наук SJR
Техник в Терапевт SAE
Учитель-воспитатель ного учреждения
Преподаватель ораторского кусства Консультант по восстановлению профпригодности Помощник учителя Работник социальной службы SAC Медсестра в терапевтическом отделении Маникюрша SAJ Медсестра в зубоврачебном кабинете Работник, ведущий учет медицинских карт Специалист по профилактике заболеваний зубов ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ПРОФЕССИИ Код: Президент банка Код: Специалист по кредитам Специалист по страхованию Скупщик зерна Оценщик недвижимого имущества Покупатель (агент), Работник, организующий обслуживание клиентов Продавец цветов Скупщик мебели ECJ ECS Заведующий поставкой (поставщик) Агент по продаже недвижимого имущества Представитель фирмы, торгующий фермерским оборудованием Инспектор по продаже билетов Работник, собирающий акции (или счета) Код: Подрядчик Заведующий фермой Код: Контролер на складе Код: Начальник почтового отделения Код: Инженер в торговле Код: Директор радио (телевидения) Код: Помощник администратора Заведующий отделением Предприниматель Управляющий городом (мэр) Управляющий производственными отношениями Заведующий распределением должностей Государственный служащий Лицо, решающее трудовые споры Директор (администратор) Директор страхового агентства Директор ресторана (бара) Заведующий канцелярией Заведующий операциями Начальник по кадрам Код: Продавец автомобилей Продавец спортивных товаров Код: Администратор по социально-■ му обеспечению Исследователь системы Оптовый торговец Заведующий магазином Бакалейщик Агент по страхованию жизни Код: Адвокат (судья, прокурор) ERJ Инженер в промышленности ERS ERS EJS EAR ESC Вербовщик кадров Управляющий производством Ответственный за заработную плату Управляющий торговлей Заведующий транспортом Управляющий многоквартирным домом Исследователь в области страхования Демонстратор Диспетчер Служащий гостиницы Разносчик (мелкий торговец) Служащий в торговле (продавец) ESR Водитель, работающий на маршруте ESJ Заведующий автосервисом Представитель промышленников Розничный торговец Заведующий обувным магази- ном ESA Политик Биржевой маклер Координатор моды Продавец оборудования фотографии Экскурсовод из бюро путешествий для Стюардесса Продавец музыкальных инструментов и принадлежностей ТРАДИЦИОННЫЕ ПРОФЕССИИ Код: CRJ Линотипист Оператор табулятора Расклейщик афиш (объявле- Оператор копировального аппа- Код: CRS Служащий, подшивающий и хранящий документы Код: CRE Код: CJS Специалист по хронометражу Служащий внешней торговли
Служащий, выдающий кредитные карточки Оценщик Служащий, отправляющий почтовую корреспонденцию Оператор бухгалтерской техники (машин) Код: CJE Корректор Служащий, ведущий платежную ведомость Код: CJR Оператор машинки для сложе- Оператор телетайпа ния и вычитания Код: CSE
Служащий, который постоян-ноездит в командировки Секретарь в приемной Машинистка Телефонистка Кассир в банке Код: CSR Служащий, оформляющий предварительные заказы Контролер транспорта (работник ГАИ) Посыльный (курьер) Код: CSJ Код: CSA Секретарь в медицинском уч- Секретарь реждении Инспектор в отделе переписки (корреспонденции) Код: SEE Служащий, обрабатывающий информацию Код: SEJ Работник отдела финансов (финансист) Код: CES Заведующий кредитом суд Стенографист «Мечты о профессиях» 1. В порядке предпочтения напишите 5—7 профессий, о кото декоратор ' корректор 2. Теперь попробуйте подобрать код из 3-х букв к каждой из Например: декоратор А1Е корректор С1Е 3. Используя «Классификатор профессий», проверьте соответ Совпало - хорошо: умеешь разбираться в мире профессий. Нет - не беда... При несоответствии проверь: какие профессии зашифрованы в «Классификаторе профессий» под составленным вами кодом: какой код соответствует избранной вами профессии. Подумайте, в чем может быть причина вашей ошибки. Тестовые задания по контролю знаний Укажите или допишите правильные ответы на следующие вопросы. 1. Сензитивные, или критические, периоды в обучении — это а) процесс обучения идет наиболее трудно; б) развитие определенной психической функции протекает в) перестраиваются взаимоотношения ребенка со взрослыми г) следует развивать музыкальные способности в 5 лет, абст Сензитивный возраст для формирования творческого профес 2. В структуру педагогической психологии входят: а) психология образовательной деятельности; б) психология учебной деятельности и ученика; в) психология педагогической деятельности; г) психология учебно-педагогического сотрудничества и об д) психология развития. 3. Деятельность учения - это: а) самоизменение, саморазвитие ученика; б) усвоение знаний; в) действия человека управляются сознательной целью усво г) взаимодействие педагога и ученика. 4. Внешняя структура учебной деятельности включает: а) мотивация — учебные задачи, задания — учебные дей б) мотивация — прием информации • — понимание — запо в) восхождение от абстрактного к конкретному, от общего к г) цель обучения — принципы — содержание — методы — 5. Основные стратегии формирования новых знаний и способно стратегия................, которая оз Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-09; Просмотров: 574; Нарушение авторского права страницы
1.10. Я могу делать несложный ремонт водопровода
Я умею пользоваться вычислительной техникой (ЭВМ)