|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Кафедра теории и истории государства и праваСтр 1 из 5Следующая ⇒
Кафедра теории и истории государства и права
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по самостоятельной работе студентов И проведению семинарских занятий Дисциплина: ПРАВОВЕДЕНИЕ Специальность: 080502.65 «Мировая экономика» Москва Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра теории и истории государства и права
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий
Дисциплина: ПРАВОВЕДЕНИЕ
Специальность: 080502.65 «Мировая экономика»
Москва Авторы-составители: В.В. Андрианова, кандидат юридических наук
Ответственный за выпуск: И.С.Барзилова, и.о.заведующего кафедрой теории и истории государства и права, док. Юрид. наук, доцент Рецензенты: А.Г.Никольская, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, канд. юрид. наук, доцент Л.В.Важенин, профессор кафедры гражданского права Российской таможенной академии канд. фил. наук, доцент
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Тема 2. Норма права I.Задания для самостоятельной работы 1. Письменно ответить на вопросы: · Понятие социальных норм и их виды. · Сущность и социальная ценность права. · Функции права: понятие и виды. 2. Заполнить схему:
3. Изобразить иерархию действующих в РФ нормативно-правовых актов в виде пирамиды в порядке убывания их юридической силы.
5. Опираясь на текст Конституции РФ, определить основные стадии законодательной процедуры, записать их в тетради в виде логической цепочки.
II. План семинарского занятия 1. Понятие и виды нормы права 2. Источники (формы) права 3. Понятие, признаки и виды нормативно-правового акта 4. Закон как нормативно-правовой акт 5. Система и отрасли российского права III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию Подготовка к данному заданию будет наиболее продуктивной при хорошем усвоении предыдущей темы. Студент должен уметь дать определение понятию «социальная норма», перечислить виды социальных норм и выделить из них правовую норму, дав её понятие и обозначить её основные признаки: общий и волевой характер, системность, связь с государством, формальную определенность и т.д. Необходимо уметь показать как общие признаки нормы права и социальной нормы, так и признаки, их отличающие. Необходимо также рассмотреть виды норм права, уметь давать их классификацию по различным основаниям. Право имеет строго определенные формы своего выражения и существования, называемые источники (формы) права. При подготовке к этому вопросу необходимо вспомнить, что право и государство находятся в тесной взаимосвязи друг с другом и нормы права становятся общеобязательными и формально определенными только в результате деятельности государства. Тесная связь государства и права отражена в понятии формы права. Студенти должны усвоить понятие источников права, их основные виды, уметь дать характеристику правовым обычаям, юридическому прецеденту, нормативному договору, религиозным актам и нормативно-правовому акту как основным источникам (формам) права. Особое внимание необходимо уделить уяснению понятия и роли нормативно-правовых актов, их отличительным признакам, особенностям принятия законов и подзаконных актов, их видов. Рассмотрение закона как вида нормативно-правового акта, базируется на предыдущем вопросе. Здесь необходимо раскрыть понятие, признаки, виды законов. Рассмотреть процедуру законотворчества в Российской Федерации. Посмотреть пределы действия законов в пространстве, во времени и по кругу лиц. В пятом вопросе необходимо рассмотреть понятие системности, отличие понятий «система права» и «правовая система». Особое внимание следует уделить общей характеристике отраслей российского права, выявить их специфику и проследить взаимосвязь между различными отраслями права. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Краткий учебник по теории государства и права / Малько А.В. - Инфор.-изд. центр Пензенского гос. унив-та, 2002. 2. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 3. Общая теория права и государства: учебник для вузов / Под ред. В.В.Лазарева. – М.: Юристъ, 2005 4. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права: учебное пособие. – М.: Юристъ, 2005. 5. Алексеев С.С. Теория права. - М., 1995. 6. Общая теория права и государства: Учебник/Под ред. В.В. Лазарева. – М., 1999. 7. Давыдова М.Л. О юридической природе нормативно-правовых предписаний: основные научные концепции // Журнал российского права. – 2003. - №10
Тема 3. Основные правовые системы современности. Международное право I.Задания для самостоятельной работы 1. Письменно ответить на вопросы: · Характеристика религиозной правовой системы · Характеристика англосаксонской правовой семьи · Роль ООН в формировании международных правовых норм 2. Начиная с середины XIX столетия, государствами все чаще заключаются международные договоры, регламентирующие способы и средства ведения войны, в которых получают отражение не только современные взгляды на эту проблему, но и идеи высказывающиеся в глубокой древности относительно всемерной гуманизации либо ограничения войны. Как Вы могли бы охарактеризовать важнейшие из ныне действующих международных договоров, направленных на регулирование применения средств и методов ведения войны? 3. Ответе письменно Международным публичным или международным частным правом будут регулироваться эти отношения: · Решение вопросов войны и мира · Заключение брака между гражданами различных государств · Вопросы взаимодействия ООН и Совета Европы · Международные стандарты прав и свобод человека · Усыновление ребенка гражданином иностранного государства · Трудовые права иностранных граждан 4. Составьте схему «Принципы международного права». II. План семинарского занятия 1. Понятие и признаки правовой системы 2. Виды и особенности основных правовых систем современности 3. Характеристика романо-германской (континентальной) правовой системы 4. Международное публичное и частное право в системе российского права 5. Принципы международного права III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию При рассмотрении данного вопроса необходимо помнить, что под правовой системой понимается совокупность взаимосвязанных, согласованных и взаимодействующих правовых средств, регулирующих общественные отношения, а также элементов, характеризующих уровень правового развития страны. Студент должен отличить систему права от правовой системы и уметь выделять и раскрывать её признаки. Студенту необходимо помнить, что правовая система каждого государства отражает закономерности развития общества, его исторические, национально-культурные особенности и на базе этого дать подробную характеристику основных правовых систем современности: романо-германской, англосаксонской, системы обычного права и религиозной правовой системы. Особое внимание необходимо уделить романо-германской правовой системе в связи с тем, что к ней относится Российская Федерация, страны континентальной Европы, Северной Африки и некоторые другие государства, чьи отличительные особенности в том, что основным источником права в данной семье являются нормативно-правовые акты, составляющие особую иерархическую систему. При рассмотрении четвертого вопроса необходимо дать понятие международного публичного права, международного частного права, показать, в чем заключается специфика международного права, чем оно отличается от национальных систем, уделить особое внимание источникам международного права. Пятый вопрос органически связан с четвертым, т.к. в нем должны быть показаны основные принципы, на которых строится международное право. Необходимо обратить внимание на современное положение в соблюдении принципов международного права. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина – 2е изд, пер. и доп. –М., Юрист, 2004. 2. Общая теория права и государства: учебник для вузов / Под ред. В.В.Лазарева. – М.: Юристъ, 2005 3. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права: учебное пособие. – М.: Юристъ, 2005. 4. Система права, система и систематизация законодательства в правовой системе / Поленина С.В. (В соавторстве) - М.: Мордовский гос. университет, 2002. 5. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности): учебник для вузов. – М.: Юристъ, 2005 6. Давид Р. Основные правовые системы современности. - М., 1988. 7. Решетников Ф.М. Правовые системы стран мира: Справочник. М., 1993. 8. Международное право. Учебник для ВУЗов / Каламкарян Р.А., Мигачев Ю.А. - М., 2002. 9. Хижняк В.С. Взаимодействие национального права России и международного права: конституционные основы. - Саратовская гос. академия права, 2002.
Тема 4. Правонарушение. Юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе I.Задания для самостоятельной работы 1. Оформить в тетради в виде таблицы материал о принципах осуществления юридической ответственности.
2. Заполнить пробелы. К юридической ответственности граждане могут привлекаться с определенного возраста: к гражданско-правовой – … к дисциплинарной – … к административной – … к уголовной -…
  
    3. Заполнить схему:
4. Письменно ответе как Вы понимаете римскую пословицу «Законность – основа государства»? II. План семинарского занятия 1. Понятие, признаки и состав правонарушения. Виды правонарушений 2. Понятие и виды юридической ответственности 3. Понятие законности 4. Понятие правопорядка 5. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию Тему семинарского занятия делает особо актуальной проблема выявления причин правонарушений, создание эффективной системы борьбы с ними в современном российском обществе. Нормами права регламентировано большинство социальных отношений индивидов. Исходя из этого, такое поведение характеризуется как правовое. В случае его соответствия или несоответствия требованиям правовых норм оно может быть правомерным или неправомерным (противоправным). Поэтому студентам необходимо уяснить понятие, признаки и формы не только правонарушения, но и правомерного поведения, а также выявить юридический состав правонарушений, раскрыть содержание каждого элемента и провести классификацию правонарушений. Как известно неправомерное поведение влечет юридическую ответственность, т.е. наступление неблагоприятных последствий для правонарушителя. Для студентов важно выявить отличие между юридической ответственностью и иными видами социальной ответственности, т.к. это имеет практическое значение для каждого. Важно усвоить и обстоятельства, при которых юридическая ответственность исключается. Одним из принципов построения демократического общества и правового государства является законность. Именно она лежит в основе взаимоотношений личности и государства. При подготовке к семинарскому занятию, студенты должны уяснить понятие законности, принципы, её требования и основные функции. Правопорядок органично связан с законностью, т.к. является результатом осуществления законности и действия права, т.е. реализации требований норм права, их соблюдения и исполнения всеми и каждым в отдельности. Студентам рекомендуется сопоставить принципы законности и правопорядка, понять их взаимоотношение и взаимосвязь. Особое внимание следует обратить на юридические средства и способы, с помощью которых обеспечиваются режим законности и правопорядок, т.е. на их гарантии. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Теория государства и права. Учебник для ВУЗов / Матузов Н.И., Малько А.В. - М.: Юристъ, 2002. 2. Теория государства и права: Учебник/Под ред. М.М. Рассолова, В.О. Лучина, Б.С. Эбзеева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2000. 3. Адельханян Р.А. Преступность деяния по международному уголовному праву. - М.: Академический правовой университет, 2002. 4. Кудрявцев В.Н. О Правопонимании и законности // Гос-во и право. – 1994. - №3. 5. Лейст О.Э. Понятие ответственности в теории права // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 1994. - №1. 6. Лисюткин А.Б. К понятию законности // Правоведение. – 1993. - №5. 7. Певцова Е.А. Правовое воспитание и формирование правосознания в России // Журнал российского права. – 2003. - №10. 8. Права человека: итоги века, тенденции, перспективы / Под общ. ред. чл.-корр. РАН Е. А. Лукашевой. - М.: Издательство НОРМА, 2002 II. План семинарского занятия Понятие и предмет КПРФ Сущность четвертого вопроса состоит в том, чтобы показать при каких условиях происходит наследование по закону, рассмотреть очереди наследования, дать понятие наследования по представлению, наследственной трансмиссии. Студент должен раскрыть порядок призвания к наследованию наследников по закону, наследование нетрудоспособными иждивенцами и наследование выморочного имущества. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть третья (с изменениями) 3. Гришаев С.П. Наследственное право: учебное пособие. – М.: Юристъ, 2005 4. Корнеева И.Л. Наследственное право РФ: учебное пособие для вузов. – М.: Юристъ, 2005 5. Наследственное право. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ / Телюкина М.В. - М.: Дело, 2002. 6. Ломидзе О.Г. Правонаделение в гражданском законодательстве России. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2003
Тема 9. Основы трудового права I.Задания для самостоятельной работы 1. Составьте трудовой договор, применив трудовое законодательство РФ. 2.Перед отъездом в командировку управляющий трестом дал согласие принять на работу на должность механика Огурцова, который 7 октября приступил к работе. По возвращении из командировки 20 октября управляющий трестом отказался подписать приказ о зачислении Огурцова на должность механика. Он мотивировал свое решение тем, что должность является вакантной, поскольку приказ еще не подписан, и она будет сокращена. Главный механик треста предупредил Огурцова, что с 21 октября он может не выходить на работу, так как приказ о его зачислении не подписан, а значит трудовой договор с ним не заключался. Считая действия администрации незаконными, Огурцов обратился с иском в суд. Как решить дело? 3. Студентка-вечерница последнего курса экономического факультета МАМИ Веточкина хотела устроиться на вакантную должность старшего бухгалтера треста «Мосжилстрой». Однако в приеме на работуейотказали, сославшись на то, что она является студенткой-выпускницей и в скором времени должна уйти в учебный отпуск сроком на четыре месяца для подготовки и написания дипломной работы. Отсутствиеже работника длительное время неблагоприятно отразится на производственной деятельности. Правомерен ли отказ администрации? 4. Медсестра городской больницы № 8 Федосеева подала заявление об увольнении по собственному желанию 10 апреля. Отработав 2 недели, она обратилась к главному врачу больницы с просьбой предоставить ей расчет и выдать трудовую книжку. Последний отказался это сделать, сославшись на то, что пока еще не найдена ей замена и попросил ее поработать еще месяц. Что следует предпринять Федосеевой? 5. Составьте схему видов поощрения за труд 6. Составьте схему методов обеспечения трудовой дисциплины 7. Составьте схему видов дисциплинарной ответственности. II. План семинарского занятия 1. Понятие трудового договора (контракта) 2. Понятие работника и работодателя 3. Порядок приема и увольнения 4. Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение 5. Время отдыха по Трудовому кодексу РФ III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию При изложении первого вопроса необходимо обратить внимание на определение трудового договора, данного в Трудовом кодексе РФ, перечислить его существенные условия. Указать на срок трудового договора и форму его заключения. Изложение второго вопроса необходимо начать с определения понятий «работник» и «работодатель», далее перейти к их правам и обязанностям. Обратив особое внимание на возраст, с которого законодательство дает возможность заниматься трудовой деятельностью. При раскрытии содержания третьего вопроса следует обратить внимание на перечень документов, необходимых при приеме на работу, условия установления испытательного срока и его пределы. Необходимо тщательно изучить статьи Трудового кодекса РФ, посвященные прекращению трудового договора. Четвертый вопрос требует уточнения определения понятия ответственности, выяснения видов дисциплинарной ответственности, оснований её наступления. Также необходимо определить сроки и порядок привлечения к дисциплинарной ответственности, процедуру её снятия с работника. В процессе раскрытия пятого вопроса необходимо дать понятие времени отдыха и его видов. Охарактеризовать ежегодный очередной оплачиваемый отпуск и иные виды предоставляемого работникам времени отдыха. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. 2. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. 3. Куренной А.М., Маврин С.П., Хохлов Е.Б. Комментарий к Трудовому кодексу РФ. – М.: Юристъ, 2004 4. Завгородний А.В. Сравнительный анализ Трудового кодекса и Кодекса законов о труде Российской Федерации. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2002 5. Толкунова В.Н., Гусов К.М.Трудовое право. - М., 2003. 6. Трудовое право России: практикум / Под ред. Дмитриева И.К., Куренной А.М. – М.: Юристъ, 2004 7. Айман Т.О. Трудовое право: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002 8. Гончаров Е.А. Переводы и перемещения в судебной практике. – М., 2002 9. Законодательство об оплате труда: будет ли введен почасовой минимум? // Журнал российского права. – 2003. -№10 10. Столбов М.Г. Трудовой договор. – М.: Ось-89, 2002 11. Шугаев А. А. Общественный контроль профсоюзов за исполнением работодателем законов о труде. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002. 12. Хныкин Г.В. Правовое регулирование труда медицинских работников: практическое пособие. – М.: Юристъ, 2004 Соучастие в преступлении Наказание его цели и виды К семинарскому занятию При раскрытии первого вопроса необходимо определить понятие преступления и проанализировав его, выделить признаки. Раскрыть каждый из четырех признаков: противоправность, общественную опасность, виновность, наказуемость. Следует отметить, что преступления не всегда совершаются одним лицом. Для определения наказания при совершении преступления двумя и более лицами законодательство вводит понятие соучастия. В ходе изложения второго вопроса следует дать понятие соучастия, раскрыть виды и формы соучастия в преступлении. Уголовное законодательство регулирует ситуации, когда лицо совершает деяния, внешне похожие на преступления, предусмотренные особенной частью Уголовного кодекса РФ, однако фактически не представляющие общественной опасности. Содержание ответа на третий вопрос должно охватывать понятие обстоятельств, исключающих уголовную ответственность и раскрытие данных обстоятельств. Необходимо помнить, что законодательство определяет не только понятие необходимой обороны и крайней необходимости, но дает возможность выделить признаки их превышения. При изложении четвертого вопроса необходимо определить понятие наказания, показать его признаки, отразить систему наказаний. Кроме того, необходимо различать основные и дополнительные наказания, а также наказания, которые носят смешанный характер. Целесообразно ознакомиться со ст. 44 УК РФ, перечисляющей виды наказаний. Необходимо иметь представление о каждом виде наказания в отдельности. Пятый вопрос направлен на то, чтобы студент более подробно ознакомился с наиболее общественно значимыми и распространенными видами наказаний. К таким, как правило, относят: лишение свободы, штраф, лишение права занимать определённые должности или заниматься определенной деятельностью и др. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. 2. Уголовный кодекс РФ. – М., 1996. (действующая редакция) 3. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Под ред. Ю.И.Скуратова, В.М.Лебедева. – М., 1996 4. Уголовное право РФ Общая часть: Учебник/ Под ред. А.И. Рарога. – 2-е изд., пер. и доп. – М.: Юрист, 2004. 5. Уголовное право РФ. Особенная часть: Учебник / Под ред. А.И. Рарога. – 2-е изд., пер. и доп. – М.: Юрист, 2004.. 6. Курс Российского уголовного права. Особенная часть / Под ред. Кудрявцева В.Н., Лунеева В.В., Наумова А.В. - М.: Спарк, 2002. 7. Предупреждение организованной и коррупционной преступности средствами различных отраслей права / Под ред. Лунеева В.В. - М.: Юристъ 2002 8. Кленова Т.В. Принципы уголовного права и принципы кодификации в уголовном праве // Государство и право. – 1997. - №1 9. Козлов А.П. Соучастие: традиции и реальность. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2001 10. Мальцев В.В. Смягчающие и отягчающие наказание обстоятельства в уголовном праве // Право и государство: теория и практика. – 2005. - №2 11. Мельникова Э.Б., Карнозова Л.М. Ювенальная юстиция: охранительная и восстановительная. Учебное пособие. - М.: Проспект, 2002. 12. Нерсесян В.А. Ответственность за неосторожные преступления. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2002 13. Павлов В.Г. Субъект преступления. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2001 14. Старков А.В., Милюков С.Ф. Наказание: Уголовно-правовой и криминологический анализ. – СПб.: Изд-во «Юридический центр-Пресс», 2001
Тема 11. Основы административного права РФ I.Задания для самостоятельной работы 1. Письменно ответьте на вопросы · Административно-правовой статус граждан · Основы государственной службы в Российской Федерации 2. Составьте схему: «Административное принуждение: понятие и виды» 3. Ответьте на вопрос: К какому виду мер административного принуждения можно отнести личный досмотр гражданина органами таможни? 4.Органами государственного управления и иными субъектами были совершены следующие действия: - участковый уполномоченный милиции потребовал от гражданина Носова прекратить действия, нарушающие общественный порядок; - Морозова доставлена сотрудниками милиции в вендиспансер на медицинское освидетельствование; - работники ГИБДД запретили движение по улице Ленина на протяжении двух кварталов в связи с обрывом токонесущего провода; - поселковая администрация обязала Петрова в трехдневный срок снести самовольно построенный им гараж; - угрожая физической расправой, Сидоров потребовал от Иванова уплаты долга. Определите правовую природу каждой из указанных мер. Выделите среди них меры административного принуждения. Укажите, к какому виду они относятся. 5. Заполнить схему:
II. План семинарского занятия 1. Административное право как отрасль права 2. Субъекты административного права 3. Административные правонарушения и административная ответственность 4. Производство по делам об административных правонарушениях III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию При раскрытии первого вопроса следует дать определение административного права, раскрыть его предмет, показать его соотношение с другими отраслями права, определить, что относится к источникам административного права. Второй вопрос предполагает раскрытие субъектов административного права, определение административно-правового статуса граждан, а также правового статуса органов исполнительной власти. Изложение третьего вопроса необходимо начать с определения понятия «правонарушения», затем перейти к рассмотрению особенностей административного правонарушения. Далее стоит не только разъяснить понятие административной ответственности, но и охарактеризовать виды административных наказаний. В процессе раскрытия четвертого вопроса необходимо перечислить органы, рассматривающие дела об административных правонарушениях, изложить полномочия этих органов. Удобнее начать с возбуждения дела об административном правонарушении, а затем обратиться к рассмотрению дела об административном правонарушении. Кроме того, следует осветить порядок пересмотра постановлений и решений по делам об административных правонарушениях и исполнения постановлений об административном правонарушении. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. 3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3-е изд., пер. и доп. – М.: Норма, 2003. 4. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2002. 5. Правоведение: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. – М.: Высш. шк., 2002. Дополнительная литература 1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. 2. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. (действующая редакция) 3. Агапов А.Б. Административное право. Учебник. М., 2004 4. Административное право Российской Федерации: Учебник/ А.П.Алехин, А.А. Кармолицкий, Ю.М.Козлов. – М.: Зерцало, 2000. 5. Бахрах Д.М. Административное право: Краткий учебный курс. - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2000 6. Лукьянов В.В. Административные правонарушения и уголовные преступления: в чем различие? // Государство и право. – 1996. - №3 7. Агапов А.Б. Административная отвественность. – М.: СПАРК, 2000 8. Оболонский А.В. Бюрократия для XXI века? Модели государственной службы: Россия, США, Англия, Австралия. - М.: Дело, 2002. 9. Машаров И.М. К вопросу о понятии и видах административных органов. // Право и государство: теория и практика. – 2005. - №2 10. Автономов А.С. Избирательная власть. - М.: «Права человека» (ИРИС), 2002. 11. Файзуллин Г.Г. о соотношении государственного управления и государственного регулирования сельского хозяйства. // Право и государство: теория и практика. – 2005. - №2 12. Якимов А.Ю. Административный штраф за правонарушения в области дорожного движения: вопросы назначения и взыскания // Право и государство: теория и практика. – 2005. - №2
Тема 12. Основы экологического права РФ I.Задания для самостоятельной работы 1. Письменно ответьте на вопросы · Международное право охраны окружающей среды · Конституционные принципы охраны окружающей среды 2. Подготовьте письменный ответ на вопрос: «Каковы основные экологические проблемы в современном мире и в России? Назовите причины и пути решения этих проблем». 3.Соотнесите между собой такие понятия как «природный объект», «природный комплекс», «природный ландшафт». 4. Составьте схему «Объекты и субъекты экологического права». 5. Оформить в тетради в виде таблицы материал о принципах экологического права.
II. План семинарского занятия 1. Понятие экологического права как отрасли права При характеристике пятого вопроса необходимо раскрыть понятие, признаки и принципы юридической ответственности за нарушение законодательства в области природопользования и охраны окружающей среды. Выявить и раскрыть виды юридической ответственности за экологические правонарушения. IV. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е. Кутафина. - М.: Юрист, 2005. 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Изд-во НОРМА, 2003. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 758; Нарушение авторского права страницы
Заполнить схему: 
6. Заполнить схему: 
