Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 6.1. Особенности деонтологии в социальной работе ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Определение деонтологии как науки о долге, моральной обязанности и профессиональной этике специалиста. Виды деонтологии. Личность работника социального обеспечения. Понятие об авторитете работника социального обеспечения, его личных качествах, ценностях, идеалах, установках. Особенности социально-психологического контакта работника социального обеспечения с обеспечиваемыми. Индивидуальные обязанности личности социального работника и их значение в профессиональной деятельности.
Варианты контрольных работ Вариант 1 1. Социально-психологическая адаптация инвалидов с различными нарушениями. 2. Составьте схему или таблицу основных методов, которые используются в психологии.
Вариант 2 1. Социализация «трудных» подростков. Приведите примеры. 2. Работа с подростками с аддиктивным поведением (наркозависимость, алкоголизм, токсикомания и т.д.)
Вариант 3 1. Медико-социальная экспертиза. Функции, задачи, учреждения. 2. Средства передачи информации во время беседы с клиентом.
Вариант 4 1. Социализация инвалидов и лиц пожилого возраста. Приведите примеры. 2. Консультирование, как один из методов работы с обеспечиваемыми.
Вариант 5 1. Реабилитация инвалидов и лиц пожилого возраста в специальных учреждениях. 2. Стрессоустойчивость социального работника.
Вариант 6 1. Темперамент человека и его влияние на поведение. 2. Проблема одиночества у инвалидов и лиц пожилого возраста.
Вариант 7 1. Инвалидность. Категории лиц, которые назначаются на МСЭ. Порядок установления инвалидности. 2. Какие конфликтные ситуации могут возникнуть при общении с инвалидами, лицами пожилого возраста и почему?
Вариант 8 1. Ощущения. Изменение ощущений у инвалидов с различными нарушениями. 2. Опишите влияние на подростков внешней среды на примере любой социальной группы.
Вариант 9 1. Изменение мыслительной деятельности и памяти у инвалидов с различными нарушениями и лиц пожилого возраста. 2. Выделите основные этические проблемы, которые могут возникнуть в социально-правовой деятельности.
Вариант 10 1. Проблемы в эмоциональной сфере, ее изменения у лиц пожилого возраста. 2. Назовите и выделите основные категории инвалидов, группы инвалидности. Составьте таблицы или схемы.
Перечень вопросов к зачету 1. Назовите предмет и задачи психологии. 2. Методы изучения психологии. 3. Биологическое и социальное в человеке. Основные понятия. 4. Понятие и сущность социализации. 5. Понятие и сущность адаптации. 6. Понятие и сущность реабилитации. 7. Темперамент человека, типы темперамента. 8. Характер, его изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста. 9. Изменения ощущения восприятия у инвалида и лиц пожилого возраста. 10. Изменения памяти и мышления у инвалидов и лиц пожилого возраста. 11. Внимание. Изменения внимания у инвалидов и лиц пожилого возраста. 12. Изменение в эмоциональной сфере у лиц пожилого возраста. 13. Общение: виды, функции, типы общения. 14. Стороны общения. 15. Особенности общения с инвалидами и лиц пожилого возраста. 16. Понятие деонтологии. Виды деонтологии. 17. Особенности деонтологического подхода в социальном обеспечении. 18. Этические принципы в социальной работе. 19. Консультирование как один из методов работы в социально-правовой деятельности. 20. Особенности социально-психологической работы с подростками. 21. Особенности социально-психологической работы с инвалидами. 22. Особенности социально-психологической работы с лицами пожилого возраста. 23. Понятие Медико-социальной экспертизы. Виды экспертиз. 24. Организация деятельности учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы. 25. Установление инвалидности: сроки, причины, порядок признания.
Список рекомендуемой литературы 1. О ветеранах: Федерал. закон: от 12.01.95, №5-ФЗ // Собр. законодательства РФ.- 1995.- №3.- Ст.168. 2. О социальной защите инвалидов в РФ: Федерал. закон: от 24.10.95 (в ред. Федерал. закона от 24.07.98; 4.01.99) // Собр. законодательства РФ.- 1995.- №48.- Ст.4563; 1998.- №31.- Ст.3803; 1999.- №2.- Ст.232. 3. О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов: Федерал. закон: от 2.08.95 // Собр. законодательства РФ.- 1995.- №32.- Ст.3198. 4. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник.- М.: Акад. проект, 2001.- 703с. 5. Абрамова Г.С. Практическая психология.- М.: Академия, 1997.- 368c. 6. Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Психол. журн.- 1996.- Т.17, N6.- С.60-71. 7. Волкова Н.Н. Социально-психологические аспекты программы социальной реабилитации инвалидов и членов их семей // Вопр. социологии и соц. работы.- 2000.- Вып.2.- С.3-8. 8. Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в Российской Федерации: Руководство для проф. образования.- Ниж. Новгород: Изд-во Мед. акад., 1999.- 502с. 9. Клейберг Ю.А. Социальные нормы и девиантное поведение: генезис, сущность, типология // Учен. зап. / Моск. соц. ун-т.- 1998.- N2.- С.113-126. 10. Е.В. Кулебякин Психология социальной работы, Владивосток, Из-во дальневосточного университета, 2004 г. 11. Лабунская Б.А. Психология затрудненного общения: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2001.- 288с. 12. Минигалиева М.Р. Личностные типы и социальные контакты людей позднего возраста // Психология зрелости и старения.- 2000.- N2.- С.75-88. 13. Новожилова О.В. Инвалид на рынке труда // СОЦИС.- 2001.- N2.- С.130-134. 14. Петрова Н.Н. Психосоциальная адаптация в кризисном возрастном периоде // Журн. приклад. психологии.- 1999.- N4.- С.17-20. 15. Психология развития: Учебник / Сост.: Т.Д.Марцинковская, Т.М.Марютина, Т.Т.Стефаненко.- М.: Академия, 2001.- 350с. 16. Психосоциальная помощь пожилым: проблемы диагностики в геронтологической практике // Психология зрелости и старения.-2001.- N3.- С.77-90. 17. Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья О.В. Краснова, И.Н. Галасюк, СПб.: КАРО, 2011.-302 с. 18. Рыбакова Н.А. Диалог с клиентом как цель и действие: [В соц. работе] // Учен. зап. / Моск. соц. ун-т.- 1998.- N4.- С.33-39. 19. Рыбакова Н.А. Социальный работник как личность // Учен. зап. / Моск. соц. ун-т.- 1998.- N2.- С.75-82. 20. Сатина Л.В. Депрессия позднего периода жизни: горе и осложнения, связанные с ним, в пожилом возрасте // Психология зрелости и старения.- 2001.- N1.- С.90-96. 21. Симонова Н.Н. Социальная изоляция пожилых людей: [По материалам социолог. исслед.] // Вестн. Рос. гуманит. науч. фон-да.- 1998.- N4.- С.69-75. 22. Скрипкина Т.П. Психология доверия: в помощь социальным работникам: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2000.- 264с. ПРИЛОЖЕНИЕ Типы темперамента
Ративный тип | Педантичный тип | Застревающий тип | Возбуди мый тип | Гиперти мический тип | Дистимический тип | Трево жный тип | Экзальтированный тип | Эмоти вный тип | Цикло тимный тип | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Повышенная способность к демонстративности поведения, живости, подвижности, легкости в установлении контактов, склон ность к фантазер ству, артистизму, стремле нию к лидерству | Ригидность, инерт ность психических процессов, длительное переживание травмирующих событий неконф ликтныйлюбит формальность | Основная черта - склон ность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, подозрительность ревность)конфликтный, упорный в достижение целей | Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями, низкая контактность в общении, замедленность реакций, живет одним днем | Повышенное настроение в сочетании с жаждой деятельности, высокая активность, предприимчивость, не любит строгостьформальность, монотонность, одиночество | Серьез ность, медлительность, слабость волевых усилий, подавленность настроения, низкая контактность, молчаливость, обостренное чувство справед ливости | Склон ность к страхам, повышенная робость и пугливость, низкая контактность, неуверенность в себе. Не конфликтен, самокритичен, дружелюбен, исполни телен | Большой диапазон эмоциональных состоя ний, легко приходит в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печаль ных, высокая контакт ность, часто спорят | Чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций, гуманность, отзывчи вость, обостренное чувство долга, исполнительность | Периодическая смена настроений, зависит от внешних обстоя тельств, радостные события вызывают жажду деятельности, говорливость, печаль ные – подавленность. |
Перечень документов для прохождения МСЭ Перечень документов для прохождения МСЭ Для определения группы инвалидности (категории «ребенок-инвалид»): 1. Заявление гражданина (или его законного представителя).Скачать образец заявления на МСЭ. 2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; гражданам с 14 лет паспорт ( для лиц до 14 лет: свидетельство о рождении и паспорт одного из родителей или опекуна). 3. Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088\у-06); или Справка врачебной комиссии в случаях отказа в направлении гражданина на МСЭ; или Определение суда. 4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R-снимки и т.д.). 5. Копия трудовой книжки, заверенная отделом кадров для работающих (оригинал трудовой книжки для неработающих) граждан. 6. Документы об образовании. 7. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) – производственная характеристика. 8. Педагогическая характеристика ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение. 9. Педагогическая характеристика на учащегося. 10. Справка об инвалидности при повторном освидетельствовании. 11. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании. Для определения степени утраты профессиональной трудоспособности: 1. Заявление гражданина (или его законного представителя), работодателя (страхователя), страховщика (ФСС), определение суда. 2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность. 3. Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088\у-06); или Определение суда. 4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.). 5. Акт о несчастном случае на производстве по форме Н-1, или Акт о профессиональном заболевании при первичном обращении на МСЭ. 6. Копия трудовой книжки, заверенная отделом кадров для работающих (оригинал трудовой книжки для неработающих) граждан. 7. Заключение Органа государственной экспертизы условий труда о характере и об условиях труда пострадавшего при первичном обращении на МСЭ. 8. Заключение врачебной комиссии ЛПУ о нуждаемости в медицинской реабилитации. 9. Программа реабилитации пострадавшего (ПРП) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании. 10. Справка о результатах определения степени утраты профессиональной трудоспособности в процентах при повторном освидетельствовании. Для разработки (коррекции) Индивидуальной программы реабилитации инвалида (ИПР): 1. Заявление гражданина (или его законного представителя). 2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; гражданам с 14 лет паспорт ( для лиц до 14 лет: свидетельство о рождении и паспорт одного из родителей или опекуна). 3. Справка об инвалидности. 4. Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088\у-06); или Направление гражданина на МСЭ, выдаваемое органом социальной защиты. 5. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.). 6. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) –производственная характеристика. 7. Педагогическая характеристика ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение. 8. Педагогическая характеристика на учащегося. 9. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании. Для разработки (коррекции) Программы реабилитации пострадавшего (ПРП): 1. Заявление гражданина (или его законного представителя). 2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность. 3. Направление лечебного учреждения (Форма 088\у-06); 4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.). 5. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) –производственная характеристика. 6. Заключение врачебной комиссии ЛПУ о нуждаемости в медицинской реабилитации. 7. Программа реабилитации пострадавшего (ПРП) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании. |
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 1491; Нарушение авторского права страницы