Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тема: Заключительное занятие «Чему мы научились?»



Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы завершаем нашу работу. Вы все большие молодцы! Вы все очень старались! В свои работы вы вкладывали душу.

- У вас получились очень хорошие работы и вот некоторые из них.

(Учитель выставляет работы детей)

Выставка работ.

- Помните, мы делали с вами нашу первую работу – это была закладка. Вот какие получились у вас закладки. ( Учитель показывает работы)

- Затем мы делали ковер-самолет. Они получились у вас очень яркими (Учитель показывает работы)

- В наших корзиночках можно хранить много полезных вещей. (Учитель показывает работы)

- Также мы делали лодочки (Учитель показывает работы)

Итоговое слово.

- Я надеюсь, что вам было интересно на нашем кружке, и вы узнали что-то новое, а также закрепили свои знания. Спасибо вам за работу!

 

«ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА»

Содержание программы

Тема 1: «Знакомство с кружком «Поделки из картона и бумаги»

1. Возраст класса: 3 класс (10 лет)

2. Пояснительная записка (актуальность темы): Этот кружок актуален, так как различные виды продуктивной рукотворной деятельности (выполнение поделок из бумаги и картона) чаще всего связывают с художественно-эстетическим развитием ребенка. Каковы бы ни были результаты детского труда, ребенка нужно похвалить, главным образом для поддержки в нем самоуважения, даже если с эстетической точки зрения его поделки не привлекательны.

3. Цель: научить детей изготавливать поделки из бумаги и картона.

4. Задачи:

Образовательные:

- расширять кругозор детей;

Развивающие:

-развивать моторику рук;

-развивать творческие способности детей;

Воспитательные:

- формировать интерес детей к изделиям из бытового мусора;

- воспитывать усидчивость, внимательность, терпимость и аккуратность при выполнении работ.

5. Срок реализации, условие: 9 занятий, классная комната

6. Ожидаемые результаты: по окончанию обучаемые будут уметь делать поделки из бумаги и картона.

7. Способы проверки ожидаемых результатов: В процессе ученики изготавливают различные поделки. В конце каждого занятия проводится осмотр работ преподавателем.

8. Формы итогового контроля: Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Цель первого урока: познакомить детей с поделками из картона и бумаги

Задачи первого:

Образовательные:

- расширять кругозор учащихся.

Развивающие:

- развивать творческое и логическое мышление детей.

Воспитательные:

- формировать интерес детей к изделиям из картона и бумаги;

 

Представление педагогом работ, которые будут сделаны в течение трёх месяцев:

-открытка-мундир;

-открытка-раскладка со львом;

-сердце на День Святого Валентина;

-овечка из картонной тарелки;

- муха;

-пасхальный кролик.

Тема 2: «Открытка-мундир на 23 февраля»

Цели занятия:

-развивать усидчивость;

- развивать эстетический вкус, цветовосприятие.

Материал для занятия:

· зеленая, белая, черная и желтая бумага

· клей

· ножницы

· красный фломастер

Ход занятия.

Вступительная беседа:

Сегодня мы начнем знакомство с поделками из картона и бумаги. Я надеюсь, что мы узнаем много нового и интересного. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Знакомство с поделками из картона и бумаги»

Организационная часть.

Перед тем как мы приступим к работе, я хочу рассказать вам о 23 февраля.

23 февраля – День воинской славы России, которую наши солдаты обрели на полях сражений, и вышли победителями. Вспомним историю Великой Отечественной войны:

23 февраля 1942г. – сокрушительный разгром вооруженных до зубов немцев под Москвой!

23 февраля 1943г. – разгром немцев под Сталинградом! Взяты в плен 200 тысяч немецких солдат, вместе с фельдмаршалом Паулюсом.

23 февраля 1944г. – в этот день за ратные подвиги правительство присвоило звание Героя Советского Союза более чем 200 генералам, офицерам, сержантам и рядовым. Отмечены орденами и медалями несколько тысяч воинов! Они действительно заслужили это. Как и то, чтобы об их воинских подвигах знали наши дети и внуки.

С 1993 года этот праздник стал называться Днем Защитника Отечества. В этом понятии заключен огромный смысл – любить, почитать и достойно защищать нашу Отчизну!

И наши солдаты и офицеры доказали, что они с гордостью могут носить звание Защитника Отечества! Это праздник для всего народа. Ведь в каждой семье в этот день будут звучать поздравления, добрые слова для наших дедов, отцов, сыновей, внуков. Пусть их жизнь всегда освещает великая слава побед Российской Армии и мощь русского оружия, любовь и преданность к своей Родине!

Ну а теперь давайте приступим к работе!

 

Практическая часть

Этапы выполнения работы:

1) Вырезаем из белой бумаги прямоугольник. Делаем надрезы и заворачиваем края, как показано на фото. Из черной бумаги вырезаем галстук.


2) Рубашку и галстук склеиваем клеем ПВА.


3) Прямоугольник зеленого цвета складываем в три раза и отгибаем края. Вырезаем и приклеиваем погоны, нарисовав на них звезды. Приклеиваем пуговицы.

4) Рубашку приклеить к мундиру. Внутри открытки написать пожелание.

 

 

Заключительная часть

- Я надеюсь, что вам понравилась эта открытка! Её вы сможете подарить своим папам и дедушкам.


Поделиться:



Популярное:

  1. Вопрос 68. Правовая система: понятие и структура, критерии классификации правовых систем.
  2. Заключительное ненаучное послесловие к «Философским крохам»
  3. Заключительное послание и история
  4. Заключительное слово об ограничениях
  5. Лекция 10. Тема: ЕВРОПА В ПЕРИОД НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVIІ-XVIIІ вв.)
  6. Лекция 18. Тема: Семинар 17. Тема: РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХСТОЛЕТИЯ. СТАНОВЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ (1991-2015 гг.)
  7. Лекция 6. Тема: Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина
  8. Лекция 8. Тема: Психологические особенности преподавательской деятельности
  9. Лекция по гистологии №18. Пищеварительная система: источники и эмбриональное развитие, общая морфо-функциональная характеристика, общий принцип строения
  10. Лекция №10. Тема: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 -11 классов – 4 часа.
  11. Лекция №11. Тема: Формы физического воспитания в ОУ (урок) – 2 часа.
  12. Лекция №5.Тема: Квалификационная характеристика бакалавра физической культуры.– 4 часа


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 617; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь