Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ТЕСТ НА ИЗМЕРЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К СОСРЕДОТОЧЕННОМУ ВНИМАНИЮ



 

Этот тест позволяет не только оценить объем своего внимания, но и развить его, если это вам потребуется.

Инструкция: тест состоит из восьми однотипных заданий с нарастающим уровнем сложности. Каждое задание представляет собой карточку с квадратной таблицей, в клеточках которой случайным образом размещены точки (число точек возрастает от 2 до 8, причем 8 повторяется дважды). При выполнении каждого задания Вам 2 раза показывают на 1 секунду карточку с отмеченными на ней точками. После этого Вы должны воспроизвести расположение точек на чистой карточке. Время воспроизведения не ограничено.

Стимульный материал.

Пример карточки с заданием. Пустой бланк.

  ·    
·      
      ·
·     ·
       
       
       
       

 

Результат.

Подсчет производится следующим образом: из Ваших результатов выбираются два лучших, сумма набранных баллов может составить от 0 до 16.

 

Интерпретация.

0 — 3 Очень малый объем сосредоточенного внимания.

4 — 6 Объем внимания мал или ниже среднего.

7 — 11 Средний объем сосредоточенного внимания.

12 — 13 Объем внимания выше среднего.

14 — 15 Высокий объем сосредоточенного внимания.

16 — 17 Особо высокий объем сосредоточенного внимания.

 

Примечание: существует более трудный вариант с 12 уровнями сложности, квадрат при этом 5x5. Имеется и компьютерная версия обоих вариантов.

 

 

МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ

МЕТОДИКА «ЗАПОМИНАНИЕ 10 СЛОВ»

Методика используется для изучения непосредственного кратковременного, долговременного, произвольного и непроизвольного запоминания.

Инструкция: Обследуемому зачитывают десять слов, подобранных так, чтобы между ними было трудно установить какие-либо смысловые отношения. Например: гора, игла, роза, кошка, часы, вино, пальто, книга, окно, пила. После зачитывания предлагается воспроизвести слова в любом порядке. Затем слова зачитываются повторно.

Через 20-30 мин. испытуемому предлагается воспроизвести эти слова в любом порядке.

Регистрационный бланк.

  повторений гора игла роза кошка часы вино пальто книга окно пила Кол-во слов Добавочные слова Примечание
                         
                         
                         
Через20-30 минут                          

По этому бланку может быть составлена «кривая запоминания». Для этого по горизонтальной оси откладываются номера повторения, а по вертикали – число правильно воспроизведенных слов.

 

 

Интерпретация.

Нормальным считается воспроизведение 10 слов после 4-5 повторений, при тренированной памяти - после 2 повторений.

Выделяют следующие показатели:

1. количество воспроизведенных слов;

2. динамику воспроизведения слов (кривая произвольного запоминания).

Результаты теста свидетельствуют о следующих особенностях запоминания:

Непосредственное запоминание не нарушено — если обследуемый непосредственно после зачитывания десяти слов воспроизводит в четырех-пяти попытках не менее 7 слов.

Непосредственное запоминание нарушено — если обследуемый непосредственно после зачитывания десяти слов воспроизводит менее 7 слов. Чем меньше слов воспроизводится, тем более выраженными признаются нарушения непосредственного запоминания.

Долговременная память не нарушена — если через 20-30 минут без предварительного предупреждения обследуемый воспроизводит не менее 7 запоминаемых слов.

Долговременная память снижена — если через 20-30 минут без предварительного предупреждения обследуемый воспроизводит менее 7 запоминаемых слов.

 

 

МЕТОДИКА «ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ»

Методика применяется для изучения кратковременной памяти в тех случаях, когда кратковременная память несет основную функциональную нагрузку.

 

Инструкция: Я буду зачитывать числа — 10 рядов из 5 чисел в каждом. Ваша задача — запомнить эти 5 чисел в том порядке, в каком они прочтены, а затем в уме сложить первое число со вторым, второе с третьим, третье с четвертым, четвертое с пятым, а полученные четыре суммы записать в соответствующей строке бланка. Например: 6, 2, 1, 4, 2 (записывается на доске или на бумаге). Складываем 6 и 2 — получается 8 (записывается); 2 и 1 — получается 3 (записывается); 1 и 4 — получается 5 (записывается); 4 и 2 — получается 6 (записывается).

Если у испытуемого есть вопросы, экспериментатор должен ответить на них и приступить к проведению теста. Интервал между зачтением рядов — 15 секунд.

Стимульный материал.

1. 5 2 7 1 4

2. 3 5 4 2 5

3. 7 1 4 3 2

4. 2 6 2 5 3

5. 4 3 6 1 7

6. 4 2 3 1 5

7. 3 1 5 2 6

8. 2 3 6 1 4

9. 5 2 6 3 2

10. 3 1 5 2 7

Регистрационный бланк.

№ ряда Сумма
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ключ.

№ ряда Сумма
7, 9, 8, 5
8, 9, 6, 7
8, 5, 7, 5
8, 8, 7, 8
7, 9, 7, 8
6, 5, 4, 6
4, 6, 7, 8
5, 9, 7, 5
7, 8, 9, 5
4, 6, 7, 9

Подсчитывается число правильно найденных сумм (максимальное их число — 40). Норма взрослого человека — от 30 и выше.

Примечание: методика удобна для группового тестирования. Процедура тестирования занимает мало времени (4-5 минут). Для получения более надежного показателя оперативной памяти тестирование можно через некоторое время повторить, используя другие ряды чисел.

 

МЕТОДИКА «ПАМЯТЬ НА ОБРАЗЫ»

Методика предназначена для изучения образной памяти. Рекомендуется к применению при профотборе.

Сущность методики заключается в том, что испытуемому предъявляется таблица с 16 образами в течение 20 секунд. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минуты воспроизвести на бланке.

 

Инструкция: Вам будет предъявлена таблица с образами (привести пример). Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 секунд запомнить как можно больше образов. Через 20 секунд уберут таблицу, и Вы должны нарисовать или записать (выразить словесно) те образы, которые запомнили.

 

Интерпретация.

Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.

 

Примечание: методика используется индивидуально и в группе.

 

 

Стимульный материал.

(в масштабе 1: 4)

 

 

МЕТОДИКА « ПАМЯТЬ НА ЧИСЛА»

Методика предназначена для оценки кратковременной зрительной памяти, ее объема и точности. Задание заключается в том, что обследуемым демонстрируется в течение 20 секунд таблица с двенадцатью двузначными числами, которые нужно запомнить и после того, как таблица будет убрана, записать на бланке.

 

Инструкция: Вам будет предъявлена таблица с числами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 секунд запомнить как можно больше чисел. Через 20 секунд таблицу уберут, и Вы должны будете записать все те числа, которые Вы запомнили.

Стимульный бланк.

Результат: оценка кратковременной зрительной памяти производится по количеству правильно воспроизведенных чисел. Норма взрослого человека — 7 и выше.

Примечание: методика удобна для группового тестирования, так как процедура не занимает много времени.

 

 

«ПРОБА НА АССОЦИАТИВНУЮ ПАМЯТЬ»

Инструкция: Обследуемому зачитываются 10 пар слов с легко устанавливаемыми смысловыми связями, затем повторяется первое слово каждой пары, а обследуемый должен назвать второе.

Стимульный материал:

река-море;

яблоко-груша;

гармонь-гитара;

утро-вечер;

брат-сестра;

золото-серебро;

пальто-шапка;

голубь-ворона;

автомобиль-троллейбус;

книга-тетрадь.

Регистрационный бланк.

Слово
1.  
2.  
3.  
4.  
5.  
6.  
7.  
8.  
9.  
10.  

Результат: нормальным считается выполнение пробы после двух повторений.

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 1089; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.041 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь