Geschieden – разведённый; verwitwet – овдовевший

 

Aufgabe 20. heiß en или nennen?

Zum Bedeutungsunterschied:

heiß en – hieß – hat geheiß en называться	nennen – nannte – hat genannt (Akk.) называть
Merken Sie sich: du heiß t, er heiß t, ihr heiß t. z. B. Wie heiß t er? Er (Nom.) heiß t Klaus. (Его зовут Клаус)	z. B. Er heiß t Alexander. Aber wir nennen ihn (Akk.) Alex.

 

1. Ich heiß e Marie. Und wie _________________ Sie?

2. Der Vater ist Journalist. Er ______________ Peter Mü ller.

3. Die Freunde ____________________ ihn Mike.

4. Walter hat Interesse am Theater. Die Eltern __________________ ihn Theaterfan.

5. Die Tochter __________________ Ilse. Sie ist an Sport interessiert.

6. Die Geschwister _____________________ Inge und Stefan.

7. Die Familie hat ein Haustier. Das ist eine Katze. Sie ________________ Mitzi.

 

Aufgabe 21. wohnen или leben?

Zum Bedeutungsunterschied:

wohnen – wohnte – hat gewohnt жить, проживать (в каком-либо месте)	leben – lebte – hat gelebt 1) жить, обитать; 2) жить, существовать на что-либо
z. B. Ich wohne Puschkinstraß e 5. (Я живу на улице Пушкина, дом 5.)	z. B. 1. Sie leben an der See. (Они живут у моря). Die Groß eltern leben auf dem Lande. (Бабушка с дедушкой живут в деревне) 2. Er lebt vom Stipendium.(Он живет на стипендию)

1. Mein Freund ________________ an der See.

2. Die Familie _________________ Lobatschewskistraß e 91.

3. Die Studentin ________________ in der Familie der Freunde.

4. Die Familie _____________ auf dem Lande.

5. Frau Mü ller __________________ in Deutschland.

6. Drei Jahre ________________ die Zwillinge getrennt (врозь).

7. Der Studienfreund __________________ vom Stipendium.

Aufgabe 22. viel или viele?

Zum Bedeutungsunterschied:

viel (Menge – множество, огромное количество, масса, груда, куча = неисчислимый)	viele (Anzahl – число, количество = исчисляемый)
следующее за словом „viel“ существительное всегда стоит в единственном числе. z. B. viel Geld, viel Arbeit, viel Zeit haben auch: Er arbeitet viel.	следующее за словом „viele“ существительное всегда стоит во множественном числе. z. B. viele Freunde, viele Bü cher haben

1. Der Bruder hat ______________ Freunde.

2. Die Freunde sprechen __________ ü ber Sport.

3. Du machst noch sehr ____________ Fehler.

4. Michael fotografiert _____________.

5. Wir haben noch _____________ Probleme.

6. Brigitte verbringt ____________ Zeit am Computer.

7. Marianne arbeitet nicht _____________.

8. Die Freunde machen _____________ Ausflü ge zusammen.

Aufgabe 23. Bilden Sie Substantive mit dem Suffix -in von den folgenden Substantiven.

Muster: der Moskauer – die Moskauerin

der Freund – ________________________________

der Schauspieler – ___________________________

der Journalist – _____________________________

der Arbeiter – ______________________________

der Historiker – _____________________________

der Enkel –_________________________________

Aufgabe 24. Beantworten Sie die Fragen.

1. Die Familie Mü ller besteht aus 5 Personen. Stimmt das?

2. Die Tochter Ilse ist elf Jahre alt. Stimmt das?

3. Marie Mü ller mag kochen. Stimmt das? Und Sie?

4. Marie malt gern. Ist das richtig?

5. Sie malen nicht gern. Stimmt das?

6. Peter Mü ller schwimmt gern. Stimmt das?

7. Sie schwimmen nicht gern. Stimmt das?

8. Peter Mü ller ist kein Journalist. Ist das richtig?

9. Sie haben keine Katze. Stimmt das?

10. Familie Mü ller hat einen Hund. Stimmt das?

 

Aufgabe 25. Ü bersetzen Sie ins Deutsche.

1. Семья состоит из пяти человек.

2. Отец журналист. Он работает в «Независимой газете».

3. Мать не работает. Она ведет домашнее хозяйство.

4. Дети родились и выросли в Москве. Братья интересуются театром и кино.

5. Дочь интересуется спортом. Она проводит также много времени за компьютером.

6. Дети любят домашних животных.

7. В выходные дни семья совершает совместные походы за город.

8. У них много друзей и они с удовольствием навещают их.

 

Aufgabe 26. Bilden Sie Fragen: wer-кто? was-что? wo-где? wie-как? wie viel-сколько? woher- откуда?

1. Helen studiert an der Universitä t.

2. Familie Mü ller wohnt in Mü nchen.

3. Das Internet ist fü r Ilse sehr wichtig.

4. Klaus dreht eigene Filme.

5. Walter will an einer Schauspielerschule studieren.

6. Die Katze heiß t Mizzi.

7. Marie stammt aus Dü sseldorf.

8. Peter ist Journalist.

9. Die Wohnung ist nicht groß.

10. Er findet diese Arbeit interessant.

 

Aufgabe 27. Beantworten Sie die Fragen bejahend.

1.	Arbeitet Peter bei einer Zeitung?
2.	Stammt Marie aus einer groß en Familie?
3.	Ist sie Hausfrau?
4.	Besteht die Familie aus fü nf Personen?
5.	Dreht Klaus eigene Filme?
6.	Verbringt Ilse viel Zeit am Computer?
7.	Ist sie an Sport interessiert?
8.	Ist das Studium fü r Klaus wichtig?
9.	Hat das Kind einen Hund?
10.	Macht die Familie oft Ausflü ge in die Umgebung?
11.	Malt sie ein schö nes Bild?
12.	Kocht Anna gern?
13.	Kauft er einen Kuli?
14.	Haben sie ein Abonnement fü r das Theater?
15.	Hat er heute Zeit?

Aufgabe 28. Ü bersetzen Sie ins Deutsche.

1. Как ты проводишь выходные дни? – Я хожу в кино, в бассейн, навещаю друзей.

2. Он родом из большого города. (die Groß stadt)

3. Работа состоит из трех заданий.

4. Ты любишь фотографировать? – У меня много увлечений, но фотографией я не интересуюсь.

5. Когда вы (2 л.мн.ч) придете? У вас есть сегодня время?

6. Мать особенно близка ей.

7. Что ты готовишь сегодня? – Сегодня я не готовлю. Я куплю пиццу. (die Pizza)

8. Родители много работают, дочь учится в университете, а бабушка ведет хозяйство.

 

Aufgabe 29. Ersetzen Sie die Substantive durch Personalpronomen.

1. Die Familie macht am Wochenende einen Ausflug.

2. Das Haus liegt in der Alexanderstraß e.

3. Die Kinder spielen Fuß ball.

4. Die Mutter fű hrt den Haushalt.

5. Der Bruder hat viele Hobbys.

6. Die Wohnung ist nicht groß genug.

7. Das Internet ist fü r mich sehr wichtig.

8. Die Kinder besuchen oft Freunde.

 

Aufgabe 30. Ü bersetzen Sie die Sä tze ins Deutsche.

1. Когда вы (2 л. мн. ч.) меня навестите? – Мы навестим тебя завтра.

2. Мама не работает. Она ведет домашнее хозяйство, но она не любит готовить.

3. Компьютер принадлежит сестре. Для нее важен интернет, она проводит за компьютером много времени.

4. Я спрашиваю тебя. Почему ты мне не отвечаешь?

5. У него много друзей, он любит проводить время с ними.

6. Кошка красивая. Как ее зовут?

7. Он любит свою работу и считает ее интересной.

8. Вы (2 л. мн. ч.) интересуетесь спортом?

9. Что для Вас важно? – Для меня важны семья и работа.

Aufgabe 31. Lesen Sie den folgenden Text.

Die Familie

Mein Name ist Anna. Ich bin 19 Jahre alt. Ich bin 1981 geboren. Ich studiere in Moskau, aber ich bin keine Moskauerin. Ich komme aus Rostock. Dort leben meine Eltern und meine Groß mutter. Unsere Familie besteht aus 6 Personen. Meine Eltern sind noch berufstä tig. Meine Mutter heiß t Klara und ist 50 Jahre alt. Sie ist Schullehrerin und unterrichtet Deutsch. Ihr Hobby ist Lesen. Wir haben zu Hause eine Bibliothek. Mein Vater Alexander ist 55 Jahre alt und Ingenieur von Beruf. Er arbeitet in einem Werk. Er arbeitet viel und verdient gut. Leider hat er sehr wenig Freizeit. Wir sehen uns spä t abends und am Wochenende. Meine ä ltere Schwester heiß t Marie. Sie ist 29. Marie ist verheiratet. Sie hat eine Tochter. Meine Nichte ist 6 Jahre alt. Wir alle lieben sie sehr. Sie ist begabt. Sie spricht schon recht gut deutsch, sie erzä hlt Mä rchen und ist sehr musikalisch: Sie spielt Klavier.

Mein Bruder Boris ist mir nicht so nahe. Er ist schon lä ngst verheiratet und Vater von 2 Kindern. Er und seine Frau sind Dozenten an der Akademie. Der Beruf eines Wissenschaftlers ist nicht leicht, aber recht interessant.

Meine Groß mutter ist nicht mehr berufstä tig. Sie ist Rentnerin. Unser Groß vater lebt nicht mehr.

Ich habe noch Kusinen und Vettern. Einige sind so alt wie ich, und wir verstehen uns gut.

Mein Haupthobby ist Musik. Ich mag Musik aller Art: sowohl klassische als auch moderne Pop-Musik. Ich spiele Klavier. Oft gehe ich mit meiner Mutter in die Philharmonie oder ins Konzert. Das macht mir Spaß. Ich verbringe meine Freizeit gern mit den Eltern. Am Wochenende fahren wir gewö hnlich in unser Wochenendhaus. Unsere Familie lebt einträ chtig. Alle Familienmitglieder verstehen sich gut.

Einmal im Jahr versammelt sich unsere ganze Familie im Elternhaus. Zum Familienfest kommen alle: unsere Eltern, meine Omas, meine Onkel und Tanten mit ihren Tö chtern und Sö hnen, auch meine Nichten und Neffen. Alle freuen sich auf das Wiedersehen.

Aufgabe 32. Machen Sie die Ü bungen zum Text:

1. Finden Sie im Text „Meine Familie” deutsche Ä quivalente zu den folgenden Wortgruppen.

преподавать немецкий язык; хорошо зарабатывать; быть одаренным; проводить свободное время; на выходных; вся наша семья; приезжать (приходить) на семейный праздник; радоваться встрече.

 

2. Beantworten Sie die Fragen zum Text!

1) Wie alt ist Anna?

2) Wo lebt Anna?

3) Wie groß ist ihre Familie?

4) Was sind ihre Eltern von Beruf?

5) Hat sie Geschwister?

6) Hat sie Groß eltern?

7) Welche Hobbies haben die Mitglieder der Familie?

 

3. Stellen Sie weitere Fragen zum Text und beantworten Sie sie!

4. Stellen Sie sich vor: Anna ist Ihre Freundin. Erzä hlen Sie ü ber die Familie Ihrer Freundin!

5. Erzä hlen Sie den Text nach!

 

ТЕМА 3. УЧЁБА

THEMA 3. DAS STUDIUM

Активный словарь

AKTIVER WORTSCHATZ

abschließ en – заканчивать учебу в университете arbeiten (arbeitete, hat gearbeitet) (an Dat.) – работать (над чем-либо) Ich arbeite am Referat. – Я работаю над рефератом. die Aufnahmeprü fung, =, -en – вступительный экзамен das Aufbaustudium– получение доп. квалификации, послевузовское образование, повышение квалификации, аспирантура, магистратура, последипломное образование die Aula, =, die Aulen – актовый зал beginnen(begann, hat begonnen) Syn. anfangen(fing an, hat angefangen) – начинаться Der Unterricht beginnt (fä ngt an). – Урок начинается. Die Ferien beginnen (fangen an). – Каникулы начинаются. bekommen(bekam, hat bekommen) – получать Hausaufgaben bekommen – получать домашнее задание besuchen(besuchte, hat besucht) – посещать die Bibliothek, =, -en – библиотека

dann –затем, потом Ich habe heute zwei Seminare. Dann habe ich zwei Vorlesungen. – Сегодня у меня два семинара. Затем у меня два лекции. dauern(dauerte, hat gedauert) – длиться, продолжаться das Dekanat, -s, die Dekanate – деканат der Dekan, -s, die Dekane – декан das Diktat, -s, die Diktate – диктант Heute schreiben wir ein Diktat. - Сегодня мы пишем диктант. der Dozent, -en, die Dozenten – преподаватель высшего учебного заведения, доцент durchfallen(in Dat.) – провалить (экзамен) durchnehmen (den grammatischen Stoff) – проходить (грамматический материал) die Einrichtung, =, -en – оборудование enden(endete, hat geendet) – Syn. zu Ende sein (war, ist gewesen) –заканчиваться Die Ferien enden (sind zu Ende). – Каникулы заканчиваются Der Unterricht endet (ist zu Ende). – Занятия заканчиваются.

entsprechen(Dat.) – соответствовать ч-л es gibt (Akk.) –иметься, быть в наличии Es gibt hier eine Mensa. – Здесь есть столовая. das Fach, -es, Fä cher – предмет Fä cher studieren – изучать предметы (die) Mathematik – математика (die) Philosophie – философия (die) Wirtschaft – экономика (die) Weltwirtschaft – мировая экономика (die) Wirtschaftstheorie – экономическая теория (das) Englisch – английский язык (das) Deutsch – немецкий язык (das) Franzö sisch – французский язык (das) Spanisch – испанский язык die Fachhochschule, =, -n – профессиональное высшее учебное заведение der Fachmann, -s, Fachleute – специалист die Fachrichtung, =, -en – специальность die Fakultä t, =, -en – факультет an der Fakultä t studieren – учиться на факультете der Fehler, -s, = – ошибка die Fehlerkorrektur –Syn.die Fehlerverbesserung – работа над ошибками die Ferien (Pl.) –каникулы

die Sommerferien – летние каникулы die Winterferien – зимние каникулы fleiß ig –прилежный, старательный der Gelehrte – ученый gern –1) охотно 2) (с глаголом) любить, нравиться Ich studiere gern. – Мне нравится учиться. Ich habe Deutsch gern. – Я люблю немецкий. das Hauptgebä de, -s, = – главный корпус die Hausaufgabe, =, -n – домашнее задание die Hochschule, =, n –высшее учебное заведение das Hochschulsystem, -s, -e – Syn.das Hochschulwesen, -s – система высшего образования der Hö rsaal, -s, -sä le – лекционный зал sich immatrikulieren (einschreiben) lassen – зачисляться в высшее учебное заведение das Institut, -s, -e –институт (также научно-исследовательский институт) das Kabinett, -s, -e – кабинет kompliziert– сложный die Kontrollarbeit, =, -en – контрольная работа

das Lehrfach, -s, Lehrfä cher –учебный предмет der Lehrstuhl, -s, Lehrstü hle – кафедра der Lektor, -s, -en – лектор (преподаватель ВУЗа) lernen(lernte, hat gelernt) – учиться (в школе), изучать (языки) die Mensa, =, Mensen – столовая (студенческая) der Notendurchschnitt – средний балл по оценкам der Numerus Clausus – количественно ограниченный набор студентов das Pflichtfach – обязательный предмет der Professor, -s, -en – профессор das Promotionsstudium – подготовка к диссертации die Prü fung, =, -en – Syn.das Examen, =, -mina – экзамен das Rektorat, -s, -e – ректорат das Semester, -s, = – семестр das Herbstsemester – осенний семестр das Frü hlingssemester – весенний семестр im ersten (zweiten, dritten, vierten, fü nften, sechsten) Semester stehen – учиться на первом, втором, третьем, четвёртом, пятом, шестом семестре die Semesterarbeit, =, -en –семестровая (курсовая) работа

das Seminar, -s, -e – семинар die Sporthalle, =, -n –спортивный зал der Student, -en, -en = Syn. der, die Studierende – студент, обучающийся das Studentenheim, -es, -e – общежитие der Studienbewerber, -s, = – поступающий в высшее учебное заведение das Studienbuch, -es, -bü cher – зачетная книжка die Studiendauer – срок обучения das Studienjahr, -es, -e – учебный год, курс der Studienraum, -s, Studienrä ume – аудитория, класс das Studium, -s, Studien – учеба, изучение das Direktstudium – очное обучение das Abendstudium – вечернее обучение das Fernstudium – заочное обучение die Stunde, =, -n – урок die Doppelstunde – пара der Stundenplan, -s, Stundenplä ne – расписание nach dem Stundenplan – по расписанию der Unterricht, -s, ohne Pl. – занятия zum Unterricht gehen – идти на занятия

die Vorlesung, =, -en –лекция Vorlesungen besuchen – посещать лекции

Vorlesungen versä umen – пропускать, прогуливать лекции die Vorprü fung, =, -en – зачёт

FESTE WORTKOMPLEXE

an der Universitä t, am Institut studieren – учиться в университете, институте

die Universitä t absolvieren – закончить университет

die Abteilung fü r Abend- und Fernstudium – отделение для вечернего и заочного обучения

einen Beitrag zur Entwicklung der Wissenschaft leisten – вносить вклад в науку

durch eine Prü fung kommen – пройти через экзамен

den Forderungen nicht entsprechen – не соответствовать требованиям

Kulturveranstaltungen durchfü hren – проводить культурные мероприятия

den Unterricht unentschuldigt versä umen – пропускать занятия без уважительной причины

das Stipendium erhalten – получать стипендию

auf dem Stundenplan sind Vorlesungen und Seminare verzeichnet – в расписание внесены лекции и семинары

mit Vergnü gen studieren – учиться с удовольствием

einen Fehler machen – делать ошибку

den Fehler korrigieren – исправлять ошибку

den Unterricht erteilen\ unterrichten – преподавать

obligatorische \ fakultative Vorlesungen besuchen – посещать обязательные и факультативные лекции

j-m leicht\ schwer fallen – даваться легко/трудно

j-m zur Verfü gung stehen – находиться в ч.-л. распоряжении

der wissenschaftliche Betreuer – научный руководитель

die Prü fung ablegen\ bestehen – сдавать экзамен

SYNONYME UND VARIANTEN

einkommenschwach = sozialschwach – социально незащищенный

jä hrlich = jedes Jahr – ежегодно

monatlich = jeden Monat – ежемесячно

der Studienausweis = der Studentenausweis – студенческий билет

der Ü bungsraum = der Seminarraum – аудитория

 

WORTGEBRAUCH

viel – много (с неисчисляемыми сущ.)

Ich lerne viel Deutsch. – Я много занимаюсь немецким.

viele – много (с исчисляемыми сущ.)

Wir lernen viele Fremdsprachen. – Мы учим много иностранных языков.

 

REKTION

studieren (studierte, hat studiert) (an Dat.) – учиться (в ВУЗе), изучать

Ü bungen zum Wortschatz

Aufgabe 1. Welche Gegenstä nde braucht man im Unterricht? Lernen Sie. Bilden Sie verschiedene Sä tze.

die Tafel, die Tafeln – доска

der Tafelwischer, die Tafelwischer – очиститель для маркерной доски

die Kreide, die Kreiden – мел

der Projektor, die Projektoren – проектор

die CD, die CDs – компакт-диск

der Computer, die Computer – компьютер

der DVD-Rekorder, die DVD-Rekorder – DVD-проигрыватель

das Heft, die Hefte – тетрадь

der Bleistift, die Bleistifte – карандаш

der Kuli, die Kulis = der Kugelschreiber, die Kugelschreiber – шариковая ручка

der Spitzer, die Spitzer – точилка

das Papier, nur Sg. – бумага

der Radiergummi, die Radiergummis – ластик

das Arbeitsbuch, die Arbeitsbü cher – рабочая тетрадь

das Lehrbuch, die Lehrbü cher – учебник

der Tisch, die Tische – стол

der Stuhl, die Stü hle – стул

Aufgabe 2. Was macht man im Fremdsprachenunterricht? Lernen Sie. Bilden Sie verschiedene Sä tze.

lesen (las, hat gelesen) – читать

vorlesen (las vor, hat vorgelesen) – читать вслух

hö ren (hö rte, hat gehö rt) – слушать

abhö ren (hö rte ab, hat abgehö rt) – прослушать

einen Text vom Tonbandgerä t abhö ren – прослушать текст с магнитофона

verstehen (verstand, hat verstanden) – понимать

sprechen (sprach, hat gesprochen) ü ber Akk. oder von Dat.– говорить о чем-л., разговаривать

besprechen (besprach, hat besprochen) – обсуждать

aussprechen (sprach aus, hat ausgesprochen) – произносить

nachsprechen (sprach nach, hat nachgesprochen) – повторять (за диктором)

erklä ren (erklä rte, hat erklä rt) – объяснять

lernen (lernte, hat gelernt) – учить

wissen (wusste, hat gewusst) – знать

kö nnen (konnte, hat gekonnt) – мочь, уметь

wiederholen (wiederholte, hat wiederholt) – повторять

behalten (behielt, hat behalten) – запоминать

antworten (antwortete, hat geantwortet) auf Akk. = beantworten Akk.– отвечать

fragen (fragte, hat gefragt) – спрашивать

Fragen zum Text stellen (stellte, hat gestellt) – ставить вопросы к тексту

Fragen an den Lektor stellen – задавать вопросы преподавателю

abfragen (fragte ab, hat abgefragt) – опрашивать

ankreuzen (kreuzte an, hat angekreuzt) – отмечать крестиком

ü bertragen (ü bertrug, hat ü bertragen) – переносить (ответ в тетрадь)

abgeben (gab ab, hat abgegeben) – сдавать (тетрадь)

aus dem Russischen ins Deutsche ü bersetzen (ü bersetzte, hat ü bersetzt) – переводить с русского на немецкий язык

aufrufen (rief auf, hat aufgerufen) – вызывать

an die Tafel rufen (rief, hat gerufen) – вызывать к доске

erzä hlen (erzä hlte, hat erzä hlt) ü ber Akk. oder von Dat. рассказывать о чем-л., ком –л.

leicht fallen (fiel, hat gefallen) – даваться легко

schwer fallen (fiel, hat gefallen) – даваться тяжело

ein Referat halten (hielt, hat gehalten) – читать реферат

ü ben (ü bte, hat geü bt) = einü ben (ü bte ein, hat eingeü bt) – тренировать

die Aussprache ü ben – тренировать произношение

Notizen machen (machte, hat gemacht) – делать заметки

schreiben (schrieb, hat geschrieben) – писать

beschreiben (beschrieb, hat beschrieben) – описывать

abschreiben (schrieb ab, hat abgeschrieben) – списывать

herausschreiben (schrieb heraus, hat herausgeschrieben) – выписывать

ein Beispiel bilden (bildete, hat gebildet) – приводить пример

betreten (betrat, hat betreten) = eintreten (trat, ist getreten) in Akk. – входить в (аудиторию)

 

Aufgabe 3. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive. Ordnen Sie zu. Nennen Sie die Pluralform. Ü bersetzen Sie ins Russische. Bilden Sie Beispiele mit diesen Wö rtern.

Student, Unterricht, Tag, Studentenausweis, Hausaufgabe, Dekanat, Studienfreund, Stunde, Woche, Studienbuch, Universitä t, Kontrollarbeit, Studienraum, Monat, Jahresarbeit, Curriculum, Fachrichtung.

der	die	das

Aufgabe 4. Ü bersetzen Sie ins Russische die folgenden Verben. Bilden Sie Beispiele mit diesen Verben.

Lesen, antworten, wissen, verstehen, schreiben, sprechen, gehen, besuchen, studieren, beginnen, dauern, wiederholen, lernen, hö ren, ü bersetzen, beschreiben, erklä ren.

 

Aufgabe 5. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Akkusativ. Fü hren Sie Ihre eigenen Beispiele zu jedem Punkt an.

1) Der Lektor betritt (der Seminarraum, der Hö rsaal, die Aula, das Kabinett, das Sprachlabor). 2) Die Studenten besprechen (der Text, die Regel, der Wortschatz, die Fehler, die Belegarbeit). 3) Der Student besucht (der Unterricht, die Stunden, die Vorlesungen, das Kino, der Kurs). 4) Die Studentin verlä sst (die Mensa, die Bibliothek, das Kabinett, das Dekanat).

 

Aufgabe 6. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wö rter durch das Personalpronomen.

1) Der Lektor ruft den Studenten auf. 2) Kennst du die Studentin Petrowa? 3) Ich brauche ein Wö rterbuch. 4) Ich ü bersetze den Text ohne Wö rterbuch. 5) Die Studenten besuchen die Freunde oft. 6) Ich schreibe den Ausdruck an die Tafel.

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