Методы профилактической работы с осужденными,

стоящими на профучете как склонные к употреблению наркотических веществ [35]

Одним из основных условий эффективности воспитательной работы в отношении осужденных-наркоманов является комплексный подход. При этом следует понимать не только разнообразие методов и средств терапевтических, психиатрических, психолого-педагогических, правовых, применяемых к данным осужденным, но и сочетание различных видов деятельности при организации и регулировании лечебно-воспитательного процесса и, в частности его планирования, информационного обеспечения, взаимодействия различных служб и его подразделений, учета и выявления наркоманов в ИУ.

Для наркоманов характерна фиксированность на своем психическом и особенно соматическом состоянии. Важно правильно использовать эту фиксированность на своих проблемах для того, чтобы преодолеть оказываемое сопротивление.

Чтобы убедить наркоманов действовать в нужном направлении, необходимо влиять на них силой примера. Большое впечатление может производить осужденный, успешно прошедший курс лечения, с положительным поведением, пользующийся авторитетом среди окружения.

Значительную часть наркоманов составляют осужденные, которые приобщились к наркотикам, как к одному из атрибутов образа жизни преступников и характеризуются стойкой системой антиобщественных взглядов и представлений, трудно преодолимых убеждений. Их асоциальная установка относится к числу трудно корриагируемых (трудно изменяемых), а общепринятые средства индивидуального воздействия малоэффективны. Воспитательную работу с ними следует поручать более подготовленным сотрудникам, имеющим достаточно большой практический и жизненный опыт. Воздействию в основном должны подвергаться направленность и отношение к социальным нормам, правилам поведения.

Учитывая такие психологические свойства наркоманов, как аффективная ригидность (эмоциональная негибкость), подозрительность, обдумывание поведения окружающих, довольно эффективной мерой при систематическом нарушении ими режимных требований, является так называемое отсроченное наказание. В этом случае взыскание накладывается либо исполняется не сразу после совершения нарушения, а после истечения определенного срока. Это в некоторой степени вынуждает воспитуемых взвешивать свои поступки, анализировать их, а иногда и переживать за содеянное (особенно при повторных нарушениях, когда к ним уже применялось взыскание) в ожидании наказания.

Осторожно следует прибегать к наиболее строгим видам наказания и в первую очередь водворению в штрафной изолятор или переводу в помещение камерного типа. В каждом случае необходима консультация психиатра-нарколога и психолога. Иначе применение этих мер может привести к нежелательным результатам, еще более глубокой деформации социальной позиции личности. Кроме того, частое и иногда неоправданное ужесточение ограничений в условиях изоляции чревато отрицательными последствиями для психики, и более того, обесценивает значение указанных мер.

Сотрудникам воспитательной и оперативно-режимной служб рекомендуется:

1. Привлекать исключительно к деятельности в коллективе, избегать индивидуальных поручений.

2. В соответствии с рекомендациями психиатра не привлекать и не допускать к руководящей деятельности.

3. Не поручать особо ответственные и срочные задания.

4. Обеспечить постепенное увеличение нагрузок (физических).

5. Отмечать положительное в работе. Находить ситуации при отбывании наказания в поведении которых есть успехи и хвалить за них.

6. Проверять ход адаптации к выполнению срока отбывания и коррекции поведения.

7. Выяснять наличие межличностных конфликтов, обострения семейных проблем. Оказывать помощь в преодолении межличностных конфликтов, бытовых неурядиц (трудностей).

8. Согласовать меры улучшения способов коррекции поведения между отделами и службами учреждения.

9. Учитывать психологические особенности осужденного (повышенный уровень тревожности, слабый самоконтроль, пониженная стрессоустойчивость, уходы в себя, трудности в установлении межличностных контактов):

а) Назначить и проинструктировать наиболее авторитетного из лидеров положительной направленности отряда для оказания психологической помощи, для контроля выполнения режима отказа от наркотиков.

б) Содействовать сближению с другими осужденными, обладающими сильными чертами характера и способными оказать ему помощь и поддержку.

10. Медицинским работникам при плановых медицинских осмотрах выявлять признаки скрытного употребления наркотиков.

Психологическая реабилитация наркоманов включает в себя: 1) раннюю диагностику; 2) раскрытие психологического неблагополучия личности, связанного с причинами наркотизации; 3) предложение широкой психологической помощи - клиническая беседа, кабинеты анонимной наркологической и социально-психологической помощи, группы общения, встречи с бывшими наркоманами, работа с непосредственным окружением и семьей злоупотребляющего.

Основными задачами пенитенциарного психолога в работе с наркозависимыми являются:

1. Помощь в осознании ответственности за свое состояние.

2. Создание установки на восстановление позитивных социальных связей.

3. Развитие рефлексивного компонента личности: анализ собственного жизненного пути, формирование конструктивного отношения к своему прошлому.

4. Формирование мотивации достижений, навыка постановки и достижения целей.

5. Закрепление доверия к себе в результате достижения поставленных целей (переживание избытка возможностей).

6. Снятие страха трудностей, формирование отношения к психологическому напряжению как необходимому условию собственного развития.

Позиция общества, основанная на предрассудках, страхе и силе, а не на логически обоснованных научных принципах, еще больше углубляет пропасть между обществом и молодыми наркоманами. Защищаясь, общество отсекает больную свою часть, хотя оно само в значительной степени виновато в возникновении этой болезни. Именно здесь кроется основная причина возникновения наркомании и главные трудности ее лечения.

Закономерности, присущие законопослушным гражданам, в той или иной степени характерны и для осужденных. Наркомания и связанная с этим деградация личности парализуют волю человека, порождают пассивность и неприспособленность к жизни, притупляют желание что-либо изменить в ней. Личность такого человека деформирована не только наркоманией, но и существующими соматическими и нервно-психическими расстройствами, а также асоциальным поведением.

Хорошие знания особенностей личности наркоманов позволит правильно оценить их действия и поступки, определить эффективность исправительного воздействия, организовать процесс социальной реабилитации, предупредить преступление и иные правонарушения с их стороны.

Организация и проведение

групповой работы с осужденными [36]

Психологами подразделений УИН Минюста России по Хабаровскому краю психокоррекционная работа с осуждёнными проводится согласно Программе психологического обеспечения процесса адаптации осуждённых. Одним из направлений реализации данной программы является групповая работа с осуждёнными различной направленности, различных категорий, направленная на повышение адаптационных возможностей, обучение навыкам саморегуляции, релаксации, навыкам эффективного общения и др. Организация и проведение групповой работы с осуждёнными зависит от времени нахождения в исправительном учреждении, а также от категории и направленности личности осуждённого.

Групповая работа с осуждёнными в период их отбывания наказания проводится в три этапа:

В карантинном помещении

Психологическая работа с вновь прибывшими осуждёнными начинается с их психологического просвещения (в форме лекций, бесед). Психолог проводит беседу, освещающую вопросы:

- организация психологического сопровождения осуждённых в период их нахождения в колонии (как это будет происходить в реальности);

- роль и участие психолога в решении вопросов, связанных с УДО, б/п, к/п, отпуском;

- взаимодействие психолога с другими отделами и службами, объясняется, как оно осуществляется, по каким вопросам, с какой целью (при этом подчёркивается значимость личности осуждённого, т.е. данные мероприятия организуются с целью улучшения отношения к ним других сотрудников);

- как и в какое время осуществляется приём по личным вопросам осуждённых, порядок обращения по инициативе осуждённого. В данном случае целесообразно сказать о том, что осуждённый в той или иной ситуации может потребовать встречи с психологом, если это является для него необходимостью (в то же время сотрудники учреждения информируются о том, что по такому требованию осуждённого, они должны немедленно информировать об этом или вызвать психолога);

- значение психологической помощи, психологического сопровождения для осуждённых в период отбывания наказания, цели работы психолога (например, помочь сохранить их физическое и душевное здоровье в условиях ИК).

Психологическое просвещение в карантине способствует установлению эмоционального контакта с осуждёнными, формированию адекватного отношения к психологу, устранению существующих мифов о нём, уменьшению страха при обращении к психологу, формированию мотивации по взаимодействию с психологом в решении личных проблем. Такая форма психологической работы с вновь прибывшими осуждёнными является достаточно эффективной и её результаты видны практически сразу после выхода осуждённых в отряд. Многие записываются на беседу к психологу с целью обсуждения результатов проведённой психодиагностики, что часто является основой для более серьёзной работы в будущем. Возникающие трудности, спорные вопросы, с которыми сталкиваются осуждённые в период отбывания наказания, решаются с участием психолога, причём инициатива часто исходит от осуждённого. Иногда, если осуждённые расположены и готовы воспринимать такого рода информацию (задают соответствующие вопросы, проявляют интерес с определённым областям психологии), можно вводить несложные упражнения на расслабление, концентрацию внимания и пр. (в зависимости от запроса). Так как именно практические упражнения помогают понять и найти ответ на вопросы «как? », получить тот или иной опыт, а это помогает прояснить и понять, чем же занимается психолог и с чем к нему можно прийти. Такая разъяснительная работа (иногда с элементами психокоррекции) помогает осуждённым определить и сформулировать свой запрос, то, чего бы они хотели от психолога.

Групповая работа с осуждёнными в момент пребывания их в карантинном помещении может быть организована и в рамках тренингов. Работу в данном направлении планируется организовать и проводить в дальнейшем. Тренинг в этом случае должен быть направлен на снятие негативных эмоциональных состояний, связанных с психотравмой, лишением свободы, ситуацией неопределённости, которое возникает при переводе осуждённого в ИК, подготовку осуждённого к отбыванию основной части наказания в ИК, прояснение и выработку целей в этот период.

Работая с осуждёнными в карантине, психолог закладывает основу, почву для своей последующей работы. Насколько она будет эффективна, как будет организована, на что будет тратиться больше времени, на что меньше, сколько и на что в дальнейшем психолог будет тратить своих усилий – всё это зависит от организации работы с вновь прибывшими осуждёнными. Прежде всего, работа с осуждёнными в период пребывания их в карантинном помещении позволяет сберегать внутренние ресурсы психолога в основной период отбывания наказания осуждёнными, а это личная экология психолога. Если предварительная работа с вновь прибывшими осуждёнными организована правильно, то потом отпадают многие вопросы, которые пришлось бы решать в противном случае:

- «уговорить» осуждённого решать свои личные проблемы, которые приводят его к нарушениям режима содержания, т.е снимается проблема мотивации;

- вызывать его по своей инициативе, осуждённый, как правило, начинает сам ходить за психологом, т.е. не нужно тратить время на «поиски», ожидания осуждённого;

- выискивать группу риска и пытаться по своей инициативе организовать работу с этой категорией осужденных. Кому нужна помощь психолога? В первую очередь тем, кто испытывает какие-либо эмоциональные, личностные проблемы, проявляющиеся в общем дискомфорте, недомоганиях, негативных состояниях. Если психолог профессионально поработал в карантине, то будьте уверены, что именно осуждённые группы риска придут к вам сами и в первую очередь, а вам останется только спланировать и провести работу с ними.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒