Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Деление сплошного текста на абзацы



Поделить текст на абзацы.

№ 1

Орленок

Сенька подобрал в степи больного орлёнка и принёс его в посёлок. Мальчик смастерил ему хорошую клетку. Он кормил и поил птенца с ладони. К осени орлёнок окреп и подрос. Он свободно разгуливал по комнатам. Сенька вынес любимца в степь и отпустил на волю. Орлёнок покружил над мальчиком, взмахнул крыльями и поднялся высоко в небо. (53)

(По Я. Костырю)

№ 2

Ловкий зверёк

На берегу лесной речки на пне сидела белка. В лапках она держала еловую шишку и грызла её. Вдруг из леса выскочила большая собака. Белка бросила шишку и помчалась скачками к реке. По реке плыли брёвна. Ловкая белочка прыгнула на ближнее бревно. С бревна на бревно, с бревна на бревно — и на тот берег! (56)

(По В. Бианки)

№ 3

Редкая гостья

Однажды на птичьей кормушке появилась белка. Дети очень обрадовались ей. Белка села на задние лапки и взяла в передние лапки кисточку сухой рябины. Она начала ловко объедать ягоды. Потом зверёк схватил в зубы другую гроздь, прыгнул на сук ели и исчез в густых ветвях. С тех пор белка каждый день стала навещать птичью столовую. (56)

(По Г. Скребицкому)

№ 4

Вьюга

Толя вышел из дома. На дворе была вьюга. Грозно шумели деревья. Мальчик испугался и стал под берёзой. Он решил не ходить в школу. Страшно ему было на улице. Тут он увидел Сашу. Он стоял у крыльца. И Саша боялся вьюги. Толя подбежал к другу. Они взялись за руки и пошли. Злилась вьюга. Но ребятам было весело. Они шагали в школу. (61)

(По В. Сухомлинскому)

№ 5

Рыбаки

Кот Епифан и старик часто рыбачили. Старик удил рыбу, а Епифан рядом сидел. Маленькую рыбку старик отдавал коту. Однажды он выдернул из воды ерша и протянул коту. Епифана рядом не оказалось. Кот был далеко на плотах. Подошел старик и удивился. Епифан лежит на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбешки. Кот подцепил одну рыбку и съел. Теперь Епифан сам рыбу ловит. (64)

№ 6

Белка и зайчик

Летом подружилась белка с зайкой. Белка была рыженькая, а зайка серенький. Они приходили на поляну и угощали друг друга. Белочка приносила грибы, шишки, орехи. У зайца была морковь и капуста. Но вот пришла зима. Кругом лежал пушистый снег. Холодно в лесу. Белочка ночевала в дупле. Зайка прятался под елью. Раз зимой они встретились. Шубка у зайца стала белой, у белки — серой. Не узнали зверьки друг друга. (69)

№ 7

Хлеб

Давно это было. Ребята ходили в юннатский кружок. Под руководством ученых они выводили новый сорт пшеницы. Началась война. Фронт приближался к поселку. Взрослые ушли на фронт. Ребятам поручили сохранить ценные сорта зерна. Трудное было время. Голод заставлял думать о пшенице. Из нее можно сварить кашу, а можно съесть и так. Но ребята отгоняли эту мысль. Они берегли зерно. Прошла тяжелая пора. Прогнали врагов с нашей земли. В попе заколосилась спасенная пшеница.(73)

№ 8

Отдых у реки

Приходишь к реке ранним утром. Только начинает све­тать. Забрасываешь удочки и ждёшь клёва. Внимательно следишь за поплавками. Вдруг один заколебался, немного пошёл в сторону, снова остановился. Ты не спешишь подсекать. Это испытывает твоё рыбацкое терпение золотистый линёк. С радостью вытаскиваешь линя. Бросаешься к другой удочке. Зазеваешься — заглотнёт окунь наживу, и крючка не вытащишь! Но вот клёв прекратился. Ложишься на песчаный берег, загораешь или катаешься на лодке. Нет лучше отдыха, чем у реки! (75)

№ 9

Что человеку нужно

На островке стояла высокая, прямая, мачтовая сосна. На её верхушке надувалась зелёным парусом хвоя. Началась буря. Сосна рухнула. Толстые корни вывернулись наружу. А сотни и тысячи тонких корешков-волосков оборвались. Не только толстыми корнями была связана сосна с землёй. Иной думает, что ему от земли ничего не нужно. Только хлеб да вода его кормят. Нет, человека связывает с землёй не только хлеб, вода, а и капля росы, птичья песня, листочек подорожника и многие незаметные малости. (78)

(По А. Митяеву)

№ 10

Птица-секретарь

Вам знакома эта птица? Почему птицу зовут секретарь? Ее оперенье напоминает одежду секретаря в старое время. Секретарем звали писца, переписчика. В старину писец носил за ухом гусиные перья. У птицы косицы, словно перья за ушами. У нее старая куртка и короткие штанишки. Секретарь — отличный охотник на змей. Змея шипит, раздувает шею. Но птица закрывает ноги широким крылом. Другим крылом секретарь бьет змею по голове. Змея оглушена. Птица рвет ее на части и съедает по кускам. (79)

(По Н. Коростелеву)

 

 

Составление связного текста из данных абзацев

Расположить абзацы так, чтобы получился связный рассказ.

№ 1

Доброта

Коля накормил олениху, устроил постель из веток. Паренёк приносил зверю соль, еду. Олениха робко шагала и лизала соль. Она осталась жива.

Мальчик отогнал лисицу. Олениха сидела в сугробе и тянула голову. Глаза были грустные.

Коля побежал в лес насыпать зерна в кормушку. Он увидал на снегу слабую олениху. Рядом лисица ждала близкую добычу. (54)

№ 2

Синичье гнездо

Искала синица место для гнезда. Заглянула птичка в щель почтового ящика. Понравилось.

Вывелись птенчики. Стала кошка вокруг ящика похаживать. Хозяйка оплела ящик ветками шиповника.

Синички расширили носиками щель. Натаскали мха, шерсти. Травинок.

Осенью в саду летала стайка синиц. А почтальон опять кладет письма в ящик.

Увидел хозяин их работу. Что делать? Попросил почтальона класть газеты прямо на крыльцо.

(По И. Недоле)

№ 3

Радость в луковице

Вот выглянул бутончик. Я перенесла цветок на окно. Перед Новым годом раскрылись синие душистые цветы. Это был гиациант.

Осенью папа привез мне большую луковицу. Он сказал, что в луковице спрятана радость.

Гиациант украсил нам праздничный стол. Вот какая радость была в серой луковице.

Горшочек с луковицей мама отнесла в подвал. Через месяц показался росток. Я поставила горшок в ванной. Накрыла горшочек бумажным колпачком. Ему нужна была прохлада. (65)

(По Н. Павловой)

№ 4

Медвежонок

Хозяин налил в блюдечко молока. Ходит малыш кругом, скулит, а не пьет

Выследили охотники медведицу с медвежонком. Медве­дицу убили, а медвежонка принесли в село.

Ночью всех разбудил плач. Это Мишка озяб и заплакал. Положил его охотник с собой, укрыл полушубком. Малыш забрал палец охотника в рот и засосал, как соску. Так и заснул.

Охотник намочил молоком палец и дал лизнуть медвежонку. Малыш стал сосать палец и заодно тянул молочко. (68)

(По Г. Скребицкому)

№ 5

Кукушка

А кукушка решила положить сюда свое яйцо.

Мальчик запомнил это местечко. Скоро он придет сюда, проверит гнездышко и выбросит кукушечье яйцо.

Осмотрел мальчик гнездо. На пушистом дне лежат два зеленых яичка. Их положила славка. Шаги мальчика ее спугнули.

Кукушка слетела с вершины дерева. Сидит на ветке и оглядывается. Все тихо. Кукушка юрк в чужое гнездо. Заглянула и улетела.

Прилетела славка. Увидела человека и запищала. А мальчик говорит: «Не бойся меня, бойся кукушки». (70)

(По И. Недоле)

№ 6

Отважный пингвиненок

Малыш закрыл глаза и бросился вниз. Потом он выпрыгнул, закружился на месте и быстро вскарабкался на камни. Это был отважный пингвиненок. Он первым искупался в холодной воде.

Долго стоял пингвиненок. Страшно ему прыгать в море. Наконец маленький пингвиненок подошёл к краю высокой скалы.

На скале стоял маленький пингвиненок. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик. Он смотрел, как купались взрослые пингвины. (71)

(По Г. Снегереву)

 

№ 7

Дюймовочка

Так прошло лето. Прошла и осень. Приближалась холодная зима. Все птицы улетели. Цветы завяли, пожелтели. Дюймовочка дрожала от холода.

Прошёл снег. Каждая снежинка была для Дюймовочки то же, что для нас целая лопата снега. Дюймовочка накрылась сухим листом. Лист не грел.

Всё лето прожила Дюймовочка в лесу. Она ела сладкий цветочный мёд и пила росу. Из травы малышка сплела себе колыбельку.

Дюймовочка решила уйти из леса. Она стала искать себе жильё. (72 )

(По Х.К. Андерсену)

№ 8

В лесу

Вдруг я провалился в глубокую яму, распорол себе бок и разорвал кожу на затылке. Сидел на пне.

Однако я позвал ее. Она живо вытащила меня и повела к ручью, вымыла, перевязала раны и отвела в железнодорожную будку. До дома я не мог дойти, сильно ослабел.

Мы с бабушкой уходим все дальше в лес. Скрипят клесты. Смеется кукушка. Свистит иволга. Лягушки прыгают между корней. Под ногами пышным ковром лежит мох. Грибы дразнят своим запахом. (73)

(По М. Горькому)

№ 9

Карлуха

Растерялся Карлуха. Так пуговицу может любая сорока украсть. А сороки уже близко. Они шумят, стрекочут.

Раз Карлуха пуговицу нашёл. Сунул её в траву и стал прикрывать. Пригнул колосок, а он распрямился.

Разозлился воронёнок, стал ромашками и колокольчиками закрывать пуговицу. А цветы поднимаются

Карлуха — воронёнок. Живёт он во дворе. Он прячет всё, что в клюв попадёт. Положит в укромное местечко и травкой прикроет.

Воронёнок скорей пуговицу под кирпич спрятал. Пусть сороки попробуют украсть! (73)

(По Н. Сладкову)

№ 10

Жабий король

Откуда это непонятное украшение?

Король прыгал, и белое перо мелькало в сумеречной траве. А когда голый король шагал на своих кривых лапках, перо виляло из стороны в сторону, словно ветер. Перо было явно ему к лицу.

Однажды я повстречал удивительную жабу. На голове у нее было белое пушистое перо. Настоящий жабий король!

Рядом был курятник. Из него-то жаба и выползла. Там-то и прилипло к ее голове пушистое куриное перышко. (74)

(По Н. Сладкову)

 


Поделиться:



Популярное:

  1. Ex.1. Дополните предложения, используя условные конструкции и информацию из текста.
  2. G) определение путей эффективного вложения капитала, оценка степени рационального его использования
  3. I этап. Определение стратегических целей компании и выбор структуры управления
  4. I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДА
  5. III. Определение посевных площадей и валовых сборов продукции
  6. V. Переведите письменно абзацы 2 – 3 текста.
  7. VII. Определение затрат и исчисление себестоимости продукции растениеводства
  8. X. Определение суммы обеспечения при проведении исследования проб или образцов товаров, подробной технической документации или проведения экспертизы
  9. Абзацы нужно делать более мелкими и отделять друг от друга пустой строкой
  10. Агроэкологическая оценка земель конкретного хозяйства и распределение их по группам пригодности для возделывания сельскохозяйственных культур
  11. Административно-территориальное деление и система местного самоуправления США
  12. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости торговой организации, определение критериев неплатежеспособности


Последнее изменение этой страницы: 2016-07-12; Просмотров: 2075; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.035 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь