По направлению 030501.65 «Юриспруденция»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

По направлению 030501.65 «Юриспруденция»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

Санкт-Петербург

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

 

 

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

по направлению 030900.65 «Юриспруденция»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

 

Санкт-Петербург

 

Бородушко Е.С.

Правовая статистика: рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 030900.65 «Юриспруденция». — СПб.: Санкт-Петербургская юридическая академия, 2011. — 18 с.

Учебная дисциплина «Правовая статистика» относится к вариативной части информационно-правового цикла. Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «Требования к результатам освоения основных образовательных программ по направлению 030900.65 – «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр).

Рабочая программа учебной дисциплины «Правовая статистика» рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета Санкт-Петербургской юридической академии (протокол № __ от «___» __________ 2011 г).

 

Рецензенты:

 

 

 

 

1. Цели и задачи дисциплины «Правовая статистика»

Цели освоения дисциплины:

- Формирование у обучаемых знания теоретических знаний в области статистики и статистической методологии;

- Выработать практические навыки по реализации приобретенных обучаемыми знаний на основе сбора, обработки и анализа статистических данных, характеризующих экономическое и социальное развитие общества.

 

Задачи дисциплины:

- раскрытие содержания и определяющих функций правовой статистики как науки и отрасли хозяйственной деятельности, значения научной дисциплины для процесса познания правовых явлений;

- освещение вопросов организации статистики в России, построения ее основ в соответствии с целями и задачами экономического и социального развития страны, предусмотренными действующей Федеральной программой реформирования российской статистики, международного сотрудничества и системы национального счетоводства;

- изложение принципов информационного обеспечения правовой статистики, методов и приемов сбора, обработки и анализа статистических данных, исчисления показателей состояния и динамики правовых явлений, построения группировок и обобщающих характеристик, статистических моделей взаимосвязи юридических явлений и исчисления критериальных оценок их адекватности;

- обучить навыкам анализа статистических данных и умению оценивать тенденции развития характеризующих социальное и правовое развитие общества.

 

В результате изучения дисциплины «Правовая статистика» обучаемый должен:

Знать:

- основы организации и функционирования системы государственной статистики в стране, источники статистической информации и методы получения дополнительных статистических данных об изучаемых социально - экономических явлениях и процессах;

- статистическую методологию, виды и формы статистического наблюдения, виды группировок, приемы их построения, совокупность относительных и обобщающих показателей, методы анализа динамических (временных) рядов и построения статистических моделей взаимосвязи и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов;

- назначение, экономическое содержание и методику расчета показателей правовой статистики;

- методы исчисления основных статистических характеристик анализируемой совокупности данных о состоянии и динамике правовых явлений и процессов, особенности их использования в конкретном анализе (относительные и абсолютные показатели, средние, индексы, показатели связи и регрессии и т. п.);

- современные проблемы статистической науки и практики, обусловленные переходом к рыночной экономике и на международные стандарты учета и статистики.

 

Уметь:

- оперировать статистическими понятиями и категориями;

- ориентироваться в источниках статистической информации с позиций оценки их достоверности и доступности;

- конструировать статистические модели состояния и динамики социально - экономических явлений, исчислять на их базе прогнозные оценки и осуществлять интерпретацию полученных оценок;

- организовывать и проводить, опираясь на статистическую методологию, специальные статистические наблюдения, осуществить расчеты для получения необходимых статистических характеристик и уметь анализировать их.

Владеть:

- статистической терминологией;

- навыками работы с методикой статистической оценки правовых процессов;

- навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений с помощью статистических данных.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП:

 

Дисциплина «Правовая статистика» является дисциплиной вариативной части информационно-правового цикла.

Для изучения указанной дисциплины обучаемый должен обладать достаточными знаниями и компетенциями, полученными при изучении дисциплин — «Экономика».

Изучение учебной дисциплины «Правовая статистика» является фундаментальной основой изучения учебных дисциплин базовой части профессионального цикла (Б3):

Налоговое право;

Криминология;

Финансовое право.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе освоения дисциплины «Правовая статистика» у обучаемых формируются:

общекультурные компетенции:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, владение достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владение культурным мышлением, способностью к обобщению, анализу восприятия информации, постановки цели и выбор путей ее достижения (ОК-3);

- способность использовать основные положения и методы социально-гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

профессиональные компетенции:

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

 

 

В результате освоения дисциплины «Правовая статистика» обучающийся должен демонстрировать способность и готовность:

в учебно-практической деятельности:

· анализировать социально значимые проблемы и процессы;

· приобретать новые знания, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий;

· применять полученные знания на практике, в том числе - выдвигать гипотезы, составлять теоретические модели, проводить анализ границ их применимости;

· использовать полученные знания для решения возникающих практических задач, для самостоятельного приобретения знаний в области правовой статистики;

в социально-личностных отношениях:

· обладать социальной, экономической и правовой культурой, в том числе при работе со статистической документацией и отчетами, как частью профессиональной культуры;

· обладать способностью приводить доказательства утверждений как составляющей коммуникативной функции;

· следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности; обладать способностями социальной адаптации, работы в коллективе; уметь руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

· понимать различие в методах исследования правовых процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне; осознавать необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;

· уметь представлять утверждения, доказательства, проблемы, результаты правовых исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

· знать особенности развития современных социальных и профессиональных правоотношений;

· уметь применять знания основ статистического анализа в процессе решения профессиональных задач;

· владеть технологиями приобретения, использования и обновления социальных, экономических и правовых знаний.

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины в часах
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
практические занятия (ПЗ)
семинарские занятия (СЗ)
Другие виды аудиторных занятий (контрольная работа)
Зачет
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Другие виды самостоятельной работы
Вид аттестации		зачет

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание тем дисциплины

Понятие о выборочном наблюдении, его особенности и практика применения в статистике. Теоретическая основа и проблемы выборочного наблюдения. Генеральная и выборочная совокупность, их обобщающие характеристики. Виды, методы и способы отбора единиц из генеральной совокупности в выборочную.

Ошибки выборки. Средняя и предельная ошибки выборки для показателей средней и доли. Особенности расчета ошибок выборки при различных способах отбора единиц совокупности. Определение необходимого объема выборки.

Оценка результатов выборочного наблюдения. Способы распространения данных выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

Понятие о малой выборке, особенности оценки ее результатов. Методы определения предельной и средней ошибок малой выборки.

 

Образовательные технологии

При реализации программы учебной дисциплины «Правовая статистика» используется инновационная образовательная модульная технология, основой которой является модульный принцип построения курса. В рамках одного модуля объединяются: 1) лекционное, 2) семинарское и/или практическое занятия, и/или занятие с использованием интерактивных форм обучения.

Общими дидактическими целями занятий являются:

· обобщение, систематизация, углубление, закрепление теоретических знаний по темам учебной дисциплины;

· формирование умений применять полученные знания на практике, реализация единства интеллектуальной и практической деятельности;

· выработка при решении поставленных задач профессионально значимых качеств: самостоятельности, ответственности, точности, творческой инициативы.

Регулятивными нормами способов достижения указанных дидактических целей являются принципы верификации, междисциплинарной интегративности, единства и многообразия внутрипредметных связей.

На лекционных занятиях используется мультимедийный проектор с комплектом презентаций.

Аналитико-обобщающие занятия. В ходе семинарского занятия обеспечивается процесс активного взаимодействия обучаемых с преподавателем. Цель семинарского занятия - углубить и закрепить знания, полученные на лекции.

Контрольно-практические занятия. В ходе практического занятия приобретаются практические навыки и умения. Цель практического занятия: формирование инструментальной компетенции использования знания основ финансового права для решения практических задач; самостоятельного приобретения знаний в области финансового права.

Образовательными задачами практического занятия являются:

· глубокое изучение лекционного материала, изучение методов работы с учебной литературой, получение персональных консультаций у преподавателя;

· решение спектра практических задач, в том числе профессиональных;

· работа с нормативными документами, инструктивными материалами, стандартами;

· выполнение тестовых заданий по проверке полученных знаний и умения.

Экспериментальные занятия с использованием интерактивных форм обучения: деловая игра, тестирование, круглый стол, проблемно-ситуационный анализ.

Цель экспериментального занятия: формирование инструментальной компетенции планировать и проводить исследования; формирование общекультурной компетенции следовать этическим и правовым нормам, умение работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям. Формирование навыков работы с нормативными правовыми актами.

Образовательными задачами экспериментального занятия являются:

· формирование практических умений работы с научной, учебной литературой;

· формирование исследовательских умений (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследование, оформлять результаты).

5.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучаемых

 

Примерный перечень вопросов для зачета (3 семестр)

 

1. Виды средних степенных величин и их математическая взаимосвязь.

2. Понятие, предмет, методы и задачи статистики.

3. Теоретическая основа и основные категории статистики.

4. Современная организация государственной статистики в Российской Федерации.

5. Отчетность и специально организованное наблюдение.

6. Особенности правовой статистики.

7. Статистическая совокупность, единица совокупности. Признак совокупности, его измерение, вариация признаков.

8. Основные формы статистического наблюдения.

9. Виды статистического наблюдения и их особенности.

10. Понятие статистической группировки, ее виды.

11. Структурные средние мода и медиана, техника исчисления и условия применения.

12. Программно - методологические и организационные вопросы статистического наблюдения.

13. Статистическая закономерность и совокупность, единица совокупности.

14. Способы выявления и контроля ошибок наблюдения.

15. Общая теория статистики, ее основные направления и разделы.

16. Сущность статистического наблюдения, его место в социально – экономическом анализе.

17. Понятие статистической сводки и ее виды.

18. Этапы проведения статистического наблюдения.

19. Ряды распределения, их элементы и виды.

20. Современные проблемы организации статистического наблюдения в России.

21. Графическое изображение данных с помощью диаграмм: полигона и гистограммы.

22. Выбор, исчисление и примеры применения на практике статистики относительных величин структуры.

23. Правила построения и чтения статистических таблиц.

24. Способы проведения статистического наблюдения.

25. Абсолютные величины в статистике, их виды, примеры применения на практике.

26. Средняя гармоническая простая и взвешенная, техника исчисления, условия применения.

27. Виды относительных величин и особенности их исчисления.

28. Статистический показатель, его роль и виды.

29. Относительные величины статистики, правила их использования в анализе.

30. Основные виды средних величин, простые и взвешенные средние.

31. Предпосылки выбора формы средней величины.

32. Общая теория статистики, ее основные направления и разделы.

33. Средняя арифметическая, простая и взвешенная, техника исчисления и практика применения.

34. Относительные величины динамики, способы исчисления, примеры применения на практике.

35. Средняя геометрическая простая и взвешенная, техника исчисления и условия применения.

36. Относительные величины статистики, правила их использования в анализе.

37. Основные обобщающие характеристики статистических графиков.

38. Применение закона больших чисел в статистике и анализе показателей.

39. Относительные величины статистики, правила их использования в анализе.

40. Отчетность и специально организованное наблюдение.

41. Статистический показатель, его роль и виды.

42. Основная роль группировки в анализе хозяйственной деятельности.

43. Основные формы статистического наблюдения.

44. Выбор, исчисление и примеры применения на практике статистики относительных величин структуры.

45. Понятие и особенности исчисления квартилей, перцентилей и децилей.

46. Ряды распределения, их элементы и виды.

47. Понятие и виды ошибок наблюдения.

48. Абсолютные и относительные показатели вариации.

49. Статистическая сводка, ее задачи и роль в статистическом исследовании

50. Агрегатный индекс как основная форма общих экономических индексов.

51. Понятие о связи между социально – экономическими явлениями, ее формы и виды.

52. Средние показатели рядов динамики, их назначение и виды.

 

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) нормативные правовые акты:

1. Конституция РФ от 12.12.1993.

2. Федеральный закон от 29.11.2007 N 282-ФЗ (ред. от 19.10.2011) " Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации"

3. Закон РФ от 13.05.1992 N 2761-1 (ред. от 30.12.2001) " Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности"

4. Указ Президента РФ от 06.12.1999 N 1600 (ред. от 09.08.2000) " О преобразовании Российского статистического агентства в Государственный комитет Российской Федерации по статистике".

б) основная литература:

1. Лялин В.С., Симоненко А.В. Правовая статистика: Учеб. пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010.

в) дополнительная литература:

1. Громыко Г.Л. Теория статистики: Практикум. – 4-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА-М, 2008.

2. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2007.

3. Корпоративная статистика: экономико - статистическое моделирование материально – технического снабжения и сбыта. – М.: Финансы и статистика, 2006.

4. Российский статистический ежегодник 2009: Стат. сб. – М.: Росстат, 2009.

5. Салин В.Н., Кудряшова С.И. Система национальных счетов: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006.

6. Салин В.Е., Чурилова Э.Ю. Курс теории статистики для подготовки специалистов финансово – экономического профиля: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2007.

 

г) журналы:

Вопросы статистики.

 

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

официальный сайт Федеральной службы государственной статистики: http: //www.gks.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

по направлению 030501.65 «Юриспруденция»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

Санкт-Петербург

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

 

 

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

по направлению 030900.65 «Юриспруденция»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

 

Санкт-Петербург

 

Бородушко Е.С.

Правовая статистика: рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 030900.65 «Юриспруденция». — СПб.: Санкт-Петербургская юридическая академия, 2011. — 18 с.

Учебная дисциплина «Правовая статистика» относится к вариативной части информационно-правового цикла. Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «Требования к результатам освоения основных образовательных программ по направлению 030900.65 – «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр).

Рабочая программа учебной дисциплины «Правовая статистика» рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета Санкт-Петербургской юридической академии (протокол № __ от «___» __________ 2011 г).

 

Рецензенты:

 

 

 

 

1. Цели и задачи дисциплины «Правовая статистика»

Цели освоения дисциплины:

- Формирование у обучаемых знания теоретических знаний в области статистики и статистической методологии;

- Выработать практические навыки по реализации приобретенных обучаемыми знаний на основе сбора, обработки и анализа статистических данных, характеризующих экономическое и социальное развитие общества.

 

Задачи дисциплины:

- раскрытие содержания и определяющих функций правовой статистики как науки и отрасли хозяйственной деятельности, значения научной дисциплины для процесса познания правовых явлений;

- освещение вопросов организации статистики в России, построения ее основ в соответствии с целями и задачами экономического и социального развития страны, предусмотренными действующей Федеральной программой реформирования российской статистики, международного сотрудничества и системы национального счетоводства;

- изложение принципов информационного обеспечения правовой статистики, методов и приемов сбора, обработки и анализа статистических данных, исчисления показателей состояния и динамики правовых явлений, построения группировок и обобщающих характеристик, статистических моделей взаимосвязи юридических явлений и исчисления критериальных оценок их адекватности;

- обучить навыкам анализа статистических данных и умению оценивать тенденции развития характеризующих социальное и правовое развитие общества.

 

В результате изучения дисциплины «Правовая статистика» обучаемый должен:

Знать:

- основы организации и функционирования системы государственной статистики в стране, источники статистической информации и методы получения дополнительных статистических данных об изучаемых социально - экономических явлениях и процессах;

- статистическую методологию, виды и формы статистического наблюдения, виды группировок, приемы их построения, совокупность относительных и обобщающих показателей, методы анализа динамических (временных) рядов и построения статистических моделей взаимосвязи и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов;

- назначение, экономическое содержание и методику расчета показателей правовой статистики;

- методы исчисления основных статистических характеристик анализируемой совокупности данных о состоянии и динамике правовых явлений и процессов, особенности их использования в конкретном анализе (относительные и абсолютные показатели, средние, индексы, показатели связи и регрессии и т. п.);

- современные проблемы статистической науки и практики, обусловленные переходом к рыночной экономике и на международные стандарты учета и статистики.

 

Уметь:

- оперировать статистическими понятиями и категориями;

- ориентироваться в источниках статистической информации с позиций оценки их достоверности и доступности;

- конструировать статистические модели состояния и динамики социально - экономических явлений, исчислять на их базе прогнозные оценки и осуществлять интерпретацию полученных оценок;

- организовывать и проводить, опираясь на статистическую методологию, специальные статистические наблюдения, осуществить расчеты для получения необходимых статистических характеристик и уметь анализировать их.

Владеть:

- статистической терминологией;

- навыками работы с методикой статистической оценки правовых процессов;

- навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений с помощью статистических данных.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП:

 

Дисциплина «Правовая статистика» является дисциплиной вариативной части информационно-правового цикла.

Для изучения указанной дисциплины обучаемый должен обладать достаточными знаниями и компетенциями, полученными при изучении дисциплин — «Экономика».

Изучение учебной дисциплины «Правовая статистика» является фундаментальной основой изучения учебных дисциплин базовой части профессионального цикла (Б3):

Налоговое право;

Криминология;

Финансовое право.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе освоения дисциплины «Правовая статистика» у обучаемых формируются:

общекультурные компетенции:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, владение достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владение культурным мышлением, способностью к обобщению, анализу восприятия информации, постановки цели и выбор путей ее достижения (ОК-3);

- способность использовать основные положения и методы социально-гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

профессиональные компетенции:

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

 

 

В результате освоения дисциплины «Правовая статистика» обучающийся должен демонстрировать способность и готовность:

в учебно-практической деятельности:

· анализировать социально значимые проблемы и процессы;

· приобретать новые знания, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий;

· применять полученные знания на практике, в том числе - выдвигать гипотезы, составлять теоретические модели, проводить анализ границ их применимости;

· использовать полученные знания для решения возникающих практических задач, для самостоятельного приобретения знаний в области правовой статистики;

в социально-личностных отношениях:

· обладать социальной, экономической и правовой культурой, в том числе при работе со статистической документацией и отчетами, как частью профессиональной культуры;

· обладать способностью приводить доказательства утверждений как составляющей коммуникативной функции;

· следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности; обладать способностями социальной адаптации, работы в коллективе; уметь руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

· понимать различие в методах исследования правовых процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне; осознавать необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;

· уметь представлять утверждения, доказательства, проблемы, результаты правовых исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

· знать особенности развития современных социальных и профессиональных правоотношений;

· уметь применять знания основ статистического анализа в процессе решения профессиональных задач;

· владеть технологиями приобретения, использования и обновления социальных, экономических и правовых знаний.

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины в часах
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
практические занятия (ПЗ)
семинарские занятия (СЗ)
Другие виды аудиторных занятий (контрольная работа)
Зачет
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Другие виды самостоятельной работы
Вид аттестации		зачет

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание тем дисциплины

12Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. А2. Какому направлению следует отдавать предпочтение при
2. К выполнению контрольных и курсовых работ по специальности «Юриспруденция»
3. Культурология. II курс ИФ «Юриспруденция» и СПФ «Социальная педагогика»
4. По направлению вектора скорости
5. Специальность «Юриспруденция»
6. ТемЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ по направлению «ПсихологиЯ»
7. Техники и технологий по направлению «Радиотехника»