|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Программа курса «Менеджмент».Стр 1 из 2Следующая ⇒
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Попова Н. А.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины «Менеджмент»
Ростов-на-Дону
Пояснительная записка.
Настоящий учебно-методический комплекс призван помочь студентам, изучающим курс дисциплины «Менеджмент», овладеть комплексом знаний и практических навыков в сфере управленческой деятельности. В настоящее время в рыночных условиях управление не мыслимо без освоения современной концепции менеджмента, что стало классикой в изучении управленческих дисциплин. Менеджмент представляет собой сложносоставной и многоаспектный феномен, объединяющий философию и практику управленческой деятельности и оперирующий технологиями, востребованными рыночными отношениями. Как наука менеджмент имеет ярко выраженный междисциплинарный характер, в связи, с чем знания в этой сфере управленческих наук востребованы как в бизнесе, так и в государственном и муниципальном управлении, в публичной сфере. Темы учебной дисциплины представлены в пяти тематических блоках, к каждому прилагается список источников и литературы, а также различные формы самостоятельной работы, рассчитанные на самостоятельную подготовку студентов по изучаемой тематике и примерный вопросник по спецкурсу. Основными задачами курса является усвоение студентами: - базовых понятий и теоретических представлений о процедурах и - исторического опыта по их использованию; -принципов, форм и методов менеджмента как управления предпринимательского типа; -основ научной организации управления трудовым коллективом, формирования управленческой команды. Решению данных задач способствуют различные формы занятий - «круглые столы», деловые игры, тренинги, ситуационные игры. Их тематика и содержание раскрываются в разделе «самостоятельная работа».
Календарно-тематический план.
Программа курса «Менеджмент». Модуль I «Теоретическое обоснование менеджеральной деятельности в сфере управления». Тема 1 «Менеджмент: понятие и функциональные основы» Менеджмент в системе эффективного управления. Основные разновидности менеджмента: производственный, организационный, снабженческо-сбытовой, инновационный, финансовый, персонал-менеджмент, эккаутинг-менеджмент и др. Содержание общих целей и особенностей менеджеральной деятельности. Функции менеджмента: природа и особенности содержания. Классификация функций управления. Основные принципы менеджмента и методы осуществления управленческой деятельности. Особенности современного менеджмента. Тема 2 « Общетеоретические и прикладные аспекты западных школ о менеджменте» Социальная потребность в менеджменте. История управленческой мысли как предтеча научного менеджмента: идеи Платона, Сократа, Ксенофонта, Н.Макиавелли, А.Смита, Р.Оуэна, Ч.Бэббиджа, Э.Уитни и др. Труды и эксперименты основоположника научного менеджмента Ф.Тейлора. Функциональный подход к организации и рационалистическая школа менеджмента (Л.и Ф.Гилберт, Г.Эмерсон и др.). Классическое направление в менеджменте: наследие А.Файоля и концепция «рациональной бюрократии» М.Вебера. Функции менеджеров и идея самоуправления трудового коллектива П.Друкера. Хотторнские эксперименты и открытия Э.Мэйо. Содержание концепции человеческих отношений. Системный подход в управлении: «концепция социальной ответственности корпорации» Ч.Бернарда и идея Т.Парсонса о четырех функциональных императивах. Ситуационный подход к менеджменту и концепция стратегического управления. Тема 3 «История развития российской управленческой мысли» Особенности рыночных отношений в России. Первые шаги в области научного менеджмента (методика рационализации трудовых движений; законы организации труда К.Адамецкого и др.) Отечественные исследования в области управления производством и научной организации труда в 20-ые гг. ХХ столетия. Организационно-технические (А.А.Богданова, О.А.Ерманского, А.К.Гастева, Е.Ф.Розмировича) и социальные (П.М.Керженцева, Н.А.Витке, Ф.Р. Дунаевского) отечественные концепции управления. Состояние, условия и перспективы развития менеджмента в России. Литература: Маршев В.И., Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический проект, 2004. Азоев Г. Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика. М., 1996. Албастова Л. И. Технология эффективного менеджмента. М., 1998. Белокопытов О. И., Панасенко Г. В. История и культура менеджмента. Красноярск, 1994. Большаков А. С. Менеджмент. СПб., 2000. Бондарь N. П., Васюхин О. В., Голубев А. А., Подлесных В. И. Эффективное управление фирмой: современная теория и практика. СПб., 1999. Вейл П. Искусство менеджмента. М., 1993. Вершигора Е. Е. Менеджмент. Курс лекций. М., 1998. Виноградова 3. И., Виноградова И. Е., Щербакова В. Е. Логика науки управления. М., 1998. Гневко В. А., Яковлев И. П. Менеджмент: социально-гуманитарное измерение. СПб., 1996. ГорбушинА. Е. История менеджмента. Киров, 1999. ГрейсонД., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. М., 1991. Дункан У. Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996. Искусство менеджмента: Практическое пособие. М., 1998. Казанцев А. К., Крупанин А. А. Менеджмент в предпринимательстве: Учебное пособие для вузов: - М.: ИНФРА -М, 2003. Коротков Э. М. Концепция менеджмента. М., 1996. Маршев В.И., Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический проект, 2004. Менеджмент/под ред. М. М. Максимцева, А. В. Игнатьевой. М., 1998. Менеджмент / под ред. Ф. М. Русинова. М., 1998. Основы предпринимательской деятельности / под ред. В. М. Власовой. М., 1995. Попов М. В. Концептуальные основы менеджмента в США и их эволюция. М., 1989. Семенова И. И. История менеджмента. М., 1999. Шамхалов Ф. И. Американский менеджмент: теория и практика. М., 1993. Эволюция теории и опыт эффективного управления за рубежом. М., 1994. Модуль II « Институциональная и мотивационная основы менеджмента » Тема 1 «Организационные основы менеджмента » Организационная структура управления: понятие и виды (линейные и функциональные, сетевые и кольцевые, дивизиональные). Классификации управленческих структур (по степени сложности, принципам структурирования, степени централизации, целевому назначению и др. основаниям). Факторы, влияющие на масштаб и сложность управленческой структуры. Параметры эффективной управленческой структуры. Тема 2 «Мотивация в менеджменте» Виды потребностей и типы мотивированности в поведении людей. Стратегии мотивации людей. Структура мотивационного механизма. Экономические стимулы: общие принципы и способы вознаграждения. Неэкономические способы стимулирования (организационные и морально- психологические). Патерналистская концепция мотивации. Содержательный подход в концепции Ф.Тейлора. Содержание концепции иерархии потребностей А.Маслоу. Процессный подход к мотивации (теории ожиданий В.Врума; справедливости Дж. Адамса; подкрепления В.Скиннера и др.)
Литература: Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - М.: Экономисть, 2004. Кнорринг В.И. Основы искусства управления. - М.: Дело, 2003. Кукушин В.С. Деловой этикет: Учебное пособие. (Серия «Новые технологии»). - М.: МарТ, 2003. Вершигора Е. Е. Менеджмент. Курс лекций. М., 1998. Волгин Н. А., Плакся В. И. Доходы и занятость. Мотивационный аспект. М., 1994. Мельникова М. Н. Мотивационный менеджмент. Хабаровск, 2001. Орешин В. В. Государственное регулирование национальной экономики. М., 1999. Фалмер Р. Энциклопедия современного управления. М., 1992. Т. 1—
Модуль III «Субъектно-объектное содержание менеджмента» Тема 1 «Человеческий фактор в управленческой деятельности» Личность, её направленность, способности, особенности темперамента как факторы, учет которых обеспечивает успешный менеджмент. Статусные параметры личности в организации. Управление человеческим капиталом (человеческими ресурсами). Виды организационного поведения, Социальная роль: понятие и типы.
Тема 2 «Коллектив как объект и субъект менеджеральной деятельности»
Понятие и характеристики трудового коллектива. Классификации трудовых коллективов. Функциональная и личностная стороны в руководстве коллективом. Эволюция в подходах к руководству трудовым коллективом: от технократичекого к преимущественно гуманистическому. Способы воздействия на подчиненных. Команда как разновидность коллектива. Классификации команд. Специфические черты команды.
Тема 3 «Менеджер и стили руководства» Параметры власти как социальных отношений. Управленческие функции менеджера. Факторы, оказывающие влияние на деятельность менеджера. Профессиональные, личностные и деловые качества менеджера. Классификации руководителей по уровню управленческой иерархии, по способу взаимодействию с исполнителями, по психологическим качествам, по использованию времени и др. критериям. Руководитель и лидерство. Стили руководства: понятие и классификации. Разновидности авторитарного и демократического стилей руководства. Особенности либерально- бюрократического руководства. Литература: Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования управленческой команды. - М: Финансы и статистика, 2003. Бакирова Г.Х. Управление человеческими ресурсами. Кадровая служба. Отбор и аттестация. - М.: Речь, 2003. Бизнес-план: методика разработки. 25 реальных образцов бизнес-плана. - 2-е изд. - М.: Ось-89, 2003. Баранова Г. И. Модели управления персоналом. Иркутск, 1997. Барков С. А. Управление персоналом. М., 1997. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента / Под ред. Ю.Н. Каптуренского. - СПб.: Питер, 2003. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: ТК Велби, Проспект, 2005. Демченко А. А., Задоркин В. И., Скляров В. Ф. Управление персоналом: теоретический курс. М., 1994. Денисов В. Д., Филиппов А. В. Управление персоналом в корпорациях. М., 1999. Дессер Г. Управление персоналом. М., 1997. Дизель П., Мак-Кинли У. Поведение человека в организации. М., 1993. Друкер П. Эффективный управляющий. М., 1994. Журавлев П. В., Карташов С. А., Одегов Ю. Г. Технология управления персоналом М., 2000. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов. Введение в теорию организации и управления. М., 1971. Зуб А. Т., Смирнов С. Г. Лидерство в менеджменте. М., 1999. Иванцевич Дж. М., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. М., 1993. Искусство администрирования / под ред. Д. Олкока. М, 1998. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - 3-е изд. - М.: Инфра-М, 2005.
Мейтланд Я. Руководство по управлению персоналом в малом бизнесе. М., 1996. Мишурова И. В. Управление персоналом. Ростов-на-Дону, 1997. Паркинсон Д. Люди сделают, как захотите вы. М., 1993. Руководство и власть / Томпсон Р. Эффективный менеджер. М., 1997. Кн. 7. Руководитель, коллектив, личность. М., 1974. Семиков В. Л. Менеджер. М., 1998. Фаткин Л. В., Петросян Д. С. Человек в системе менеджмента. М., 1993. Шекшня С.В. Лидерство в современном бизнесе. - М.: Интел-Синтез, 2003. Шепель В. М. Человеческая компетентность менеджера. М., 1999. Модуль IV «Организационные отношения и организационная культура » Тема 1 «Организация как субъект и средство управления» Организация как социальный институт: понятие и признаки. Виды социальных организаций. Фазы жизненного цикла организации. Внутренняя и внешняя среда организации. Законы, определяющие жизнь организации (использования противоположно направленных процессов; синергии; поддержания оптимальной пропорциональности; композиции; самосохранения и др.). Приростный и предпринимательский типы поведения организаций. Параметры организации будущего. Тема 2 « Управленческое взаимодействие » Понятие управленческого взаимодействия. Вертикальное и горизонтальное управленческое взаимодействие. Механизмы субординации, координации и регулирования в управленческом взаимодействии. Виды технического взаимодействия (ведение делопроизводства, хозяйственное обслуживание, хранение документов и др.) Коммуникационные структуры в управлении. Официальные и неофициальные информационные каналы. Виды коммуникационных сетей. Управление информацией и информационные базы данных. Основные этапы информационного обмена. Понятие и виды внутриорганизационных конфликтов. Содержание основных фаз конфликта. Стратегии преодоления конфликта. Особенности позиционных и рациональных переговоров.
Тема 3. « Организационная культура и управление ею». Понятие и основные признаки организационной культуры. Функции организационной культуры и ее типы по степени влияния на организацию. Субъективные и объективные элементы организационной культуры. Имидж организации и пути и методы его формирования. Алгоритм работы над «Декларацией о миссии организации». Литература: Аскеров А. А. Формирование и развитие экономических институтов внутрифирменного управления. СПб., 1998. Бойдаченко П. Г. Служба управления персоналом. Новосибирск, 1997. Бойделл Т. Как улучшить управление организацией. М., 1995. Волков О. Н. Предприятие. М., 1995. Гительмахер Р. Б., Назаров В. Н. Команда менеджера. Социально-психологический, экономический и организационный аспекты. Иваново, 1997. Загоруйко И. А., Федоров В. Н. Управление современной корпорацией. Краснодар, 1996. Керженцев П. М. Принципы организации. М., 1968. Степанова Е.Е. Информационное обеспечение управленческой деятельности. - М.: Форум-Инфра-М, 2004. Титоренко Г.А. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. Франчук В. И. Социальные организации: современные принципы построения и совершенствования управления. М., 1995. Холл Р. Организации: структуры, процессы, результаты. СПб., 2001. Модуль 5 « Процесс управления» Тема 1 « Принятие управленческого решения» Решение как рациональный выбор, альтернативы и идеальная модель управленческого действия. Виды управленческих решений. Основные этапы принятия управленческих решений: анализ и оценка информации; подготовка альтернативных вариантов; выбор альтернативы и формализация решения; его осуществление; контроль над выполнением и «обратная связь». Факторы обуславливающие эффективное решение.
Тема 2 « Управленческие стратегии и планирование деятельности организации» Понятие и структура стратегии. Виды стратегий: генеральная, специальные, функциональные. Конкурентные стратегии (лидерства в низких издержках; дифференциации; фокусирования) и стратегии развития ( роста; умеренного роста; сокращения масштабов деятельности; комбинированная и др.). Наступательная, наступательно-оборонительная и оборонительная стратегии по характеру поведения организации на рынке. Стадии формирования стратегий. Планирование: понятие и основные типы. Принципы планирования. Этапы разработки предпланового прогноза. Бюджетный и балансовый методы разработки планов. Нормативный метод планирования. Перспективный и стратегический планы.
Тема 3 «Стратегическое и оперативное управление» Разновидности стратегического управления. Специфика и принципы стратегического управления. Стратегические задачи и управление их решения. Факторы определяющие эффективность управления решением стратегических задач. Этапы стратегических преобразований. Оперативное управление. Место и роль диспечеризации в оперативном управлении. Управление преобразованиями. Основные типы преобразований: организационные, кадровые, финансовой сферы, технологические. Варианты логики преобразований. Объекты и методы преобразований. Контроль в управлении: понятие и принципы. Виды управленческого контроля. Основные этапы процесса контроля.
Литература:
Алексеева М. М. Планирование деятельности фирмы. М., 1997. Андреев А. А., РадичкаД. М. Стратегическое управление. М., 1996. Андрейчук Е. Л. Внутрифирменное планирование. Владивосток, 1997. Анискин Ю. П. Внутрифирменное планирование. М., 1994. Бизнес-план: методика разработки. 25 реальных образцов бизнес-плана. - 2-е изд. - М.: Ось-89, 2003. Вельков А. В. Стратегическое управление корпоративными инновациями. СПб., 1998. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд. -М.: Экономисть, 2003. Глущенко В. В., Глущенко И. И. Разработка управленческого решения. Железнодорожный, 1997. Джи Б. Имидж фирмы. Планирование, формирование, продвижение. СПб., 2000. Дихтель Е., ХёршгенХ. Практический маркетинг. М., 1996. Забелин Л. В., Моисеева Н. К. Основы стратегического управления. М., 1898. Загвоздкина Г. П. Теория планирования. Новосибирск, 1999. Инновационный менеджмент / под ред. П. Н. Завалдина и А. К. Казанцева. СПб., 1997. Инновационный менеджмент: курс лекций /под общ. ред. В. Н. Архангельского. М., 1997. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения. - М.: Дело, 2004. Мосейкин Ю. Н. Стратегическое планирование. М., 1995. О'Шонесси Дж. Принципы организации управления фирмой. М., 1979. Петров И. А. Стратегическое планирование развитием предприятия. М., 1993. СмолкинА. М. Менеджмент: основы организации. М., 1999. СмолкинА. М. Принятие решения как процесс управленческого труда. М., 1997. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения. - М: ИНФРА-М, 2003
Формы самостоятельной работы:
Тесты: 1. Отметьте букву, соответствующую нужному определению: 1) Трудовые ресурсы 2) Финансовые ресурсы 3) Материальные ресурсы 4) Информационные ресурсы
А. Административные и производственные сооружения, оборудование, сырье. материалы В. Данные, используемые для выработки и принятия эффективных решений С. Предпринимательские способности, работники Д. Денежные ресурсы используемые для финансирования долгосрочных операций Е. Ничто не соответствует из А, В, С, Д
2. Что из нижеследующего более точно описывает цели менеджмента: А. Обеспечение максимальной прибыли В. Обеспечение наиболее эффективного использования ресурсов организации. С. Обеспечение наиболее эффективного сочетания интересов фирмы и ее работников Д. Обеспечение достижения целей организации наиболее эффективно и результативно. Е. Ничто не соответствует из А, В, С, Д
3. Укажите последовательность выполнения функций менеджмента согласно классической модели. Отметьте буквы, соответствующие уровню управления: 1) Вице-президент по маркетингу 2) Исполнительный директор фирмы 3) Специалист 1 категории 4) Начальник информационного отдела
А. Топ - менеджер Б. Менеджер среднего звена С. Линейный руководитель Д. Не соответствует ничему из перечисленного (А, Б, С)
4. Укажите, верны (Да) или неверны (Нет) следующие утверждения: 1) Мотивация деятельности должна всегда подкрепляться мерами материального стимулирования 2) Функция контроля подразумевает как проверку соответствия фактического состояния дел намеченному, так и корректировку деятельности в случае отклонений 3) Планирование - функция менеджеров высшего и среднего уровня 4) В графике ежедневной работы менеджер должен предусмотреть время для выполнения каждой из функций управления, соответствующей его уровню управления 5) Распределение финансовых ресурсов относится к функции планирования и принятия решений. 6) Значительная часть топ - менеджеров начинала свою карьеру со специализации менеджер по маркетингу. 7) Главная функция административного менеджера - управление персоналом.
5. Что из ниже перечисленного наиболее важно для успешной карьеры менеджера? А. Профессиональная подготовка в учебном заведении В. Опыт работы на управленческих должностях. С. Специальные знания по профилю деятельности фирмы. Д. Предпринимательские способности. Е. Комбинация выше перечисленного (укажите буквы)
6. Отметьте буквы, соответствующие указанным ролям менеджера:
Внесение и развитие инновационных идей. Достижение соглашений с ключевыми поставщиками, потребителями, трудовыми коллективами. Мотивация эффективной и результативной деятельности личным примером.
А. Источник идей В. Представитель руководства С. Лидер Д. Парламентер Е. Предприниматель.
7. Влияние профессиональных союзов на работодателей и государственные институты классифицируется как влияние на менеджмент: А. Экономических сил В. Политических сил. С. Социальных сил. Д. Всех вышеперечисленных сил Е. Ничего из перечисленного
8. Укажите, верны (Да) или неверны (Нет) следующие утверждения:
1) Менеджмент как наука начал формироваться в древнем Египте 2) Роберт Оуэн впервые выделил основные функции процесса управления. 3) Научный менеджмент акцентируется на эффективном управлении индивидуумом. 3) Тэйлор разработал систему “научного выжимания пота”. 4) Разделение труда, распределение полномочий, разработка системы вознаграждение и т.д. - шаги эффективного управления по Файолю 5) Применение классических концепций менеджмента ограничено, так как они неверны в современных условиях 6) Согласно модели “Х” люди ленивы от природы. 7) Согласно модели “У” люди чаще желают принять на себя ответственность. нежели избегать ее.
9. Укажите соответствие групп факторов и примеры их проявления.
1. Факторы экономической среды 2. Факторы технологической среды 3. Факторы социокультурной среды 4. Факторы политико-правовой среды
А. Новый закон об акционерном обществе Б. Неравномерность выплаты заработной платы работникам бюджетной сферы В. Развитие сети ИНТЕРНЕТ Г. Мода на изделия из натуральной кожи.
Предполагает снятие ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Попова Н. А.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины «Менеджмент»
Ростов-на-Дону
Пояснительная записка.
Настоящий учебно-методический комплекс призван помочь студентам, изучающим курс дисциплины «Менеджмент», овладеть комплексом знаний и практических навыков в сфере управленческой деятельности. В настоящее время в рыночных условиях управление не мыслимо без освоения современной концепции менеджмента, что стало классикой в изучении управленческих дисциплин. Менеджмент представляет собой сложносоставной и многоаспектный феномен, объединяющий философию и практику управленческой деятельности и оперирующий технологиями, востребованными рыночными отношениями. Как наука менеджмент имеет ярко выраженный междисциплинарный характер, в связи, с чем знания в этой сфере управленческих наук востребованы как в бизнесе, так и в государственном и муниципальном управлении, в публичной сфере. Темы учебной дисциплины представлены в пяти тематических блоках, к каждому прилагается список источников и литературы, а также различные формы самостоятельной работы, рассчитанные на самостоятельную подготовку студентов по изучаемой тематике и примерный вопросник по спецкурсу. Основными задачами курса является усвоение студентами: - базовых понятий и теоретических представлений о процедурах и - исторического опыта по их использованию; -принципов, форм и методов менеджмента как управления предпринимательского типа; -основ научной организации управления трудовым коллективом, формирования управленческой команды. Решению данных задач способствуют различные формы занятий - «круглые столы», деловые игры, тренинги, ситуационные игры. Их тематика и содержание раскрываются в разделе «самостоятельная работа».
Календарно-тематический план.
Программа курса «Менеджмент». Модуль I «Теоретическое обоснование менеджеральной деятельности в сфере управления». Тема 1 «Менеджмент: понятие и функциональные основы» Менеджмент в системе эффективного управления. Основные разновидности менеджмента: производственный, организационный, снабженческо-сбытовой, инновационный, финансовый, персонал-менеджмент, эккаутинг-менеджмент и др. Содержание общих целей и особенностей менеджеральной деятельности. Функции менеджмента: природа и особенности содержания. Классификация функций управления. Основные принципы менеджмента и методы осуществления управленческой деятельности. Особенности современного менеджмента. Тема 2 « Общетеоретические и прикладные аспекты западных школ о менеджменте» Социальная потребность в менеджменте. История управленческой мысли как предтеча научного менеджмента: идеи Платона, Сократа, Ксенофонта, Н.Макиавелли, А.Смита, Р.Оуэна, Ч.Бэббиджа, Э.Уитни и др. Труды и эксперименты основоположника научного менеджмента Ф.Тейлора. Функциональный подход к организации и рационалистическая школа менеджмента (Л.и Ф.Гилберт, Г.Эмерсон и др.). Классическое направление в менеджменте: наследие А.Файоля и концепция «рациональной бюрократии» М.Вебера. Функции менеджеров и идея самоуправления трудового коллектива П.Друкера. Хотторнские эксперименты и открытия Э.Мэйо. Содержание концепции человеческих отношений. Системный подход в управлении: «концепция социальной ответственности корпорации» Ч.Бернарда и идея Т.Парсонса о четырех функциональных императивах. Ситуационный подход к менеджменту и концепция стратегического управления. Тема 3 «История развития российской управленческой мысли» Особенности рыночных отношений в России. Первые шаги в области научного менеджмента (методика рационализации трудовых движений; законы организации труда К.Адамецкого и др.) Отечественные исследования в области управления производством и научной организации труда в 20-ые гг. ХХ столетия. Организационно-технические (А.А.Богданова, О.А.Ерманского, А.К.Гастева, Е.Ф.Розмировича) и социальные (П.М.Керженцева, Н.А.Витке, Ф.Р. Дунаевского) отечественные концепции управления. Состояние, условия и перспективы развития менеджмента в России. Литература: Маршев В.И., Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический проект, 2004. Азоев Г. Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика. М., 1996. Албастова Л. И. Технология эффективного менеджмента. М., 1998. Белокопытов О. И., Панасенко Г. В. История и культура менеджмента. Красноярск, 1994. Большаков А. С. Менеджмент. СПб., 2000. Бондарь N. П., Васюхин О. В., Голубев А. А., Подлесных В. И. Эффективное управление фирмой: современная теория и практика. СПб., 1999. Вейл П. Искусство менеджмента. М., 1993. Вершигора Е. Е. Менеджмент. Курс лекций. М., 1998. Виноградова 3. И., Виноградова И. Е., Щербакова В. Е. Логика науки управления. М., 1998. Гневко В. А., Яковлев И. П. Менеджмент: социально-гуманитарное измерение. СПб., 1996. ГорбушинА. Е. История менеджмента. Киров, 1999. ГрейсонД., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. М., 1991. Дункан У. Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996. Искусство менеджмента: Практическое пособие. М., 1998. Казанцев А. К., Крупанин А. А. Менеджмент в предпринимательстве: Учебное пособие для вузов: - М.: ИНФРА -М, 2003. Коротков Э. М. Концепция менеджмента. М., 1996. Маршев В.И., Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический проект, 2004. Менеджмент/под ред. М. М. Максимцева, А. В. Игнатьевой. М., 1998. Менеджмент / под ред. Ф. М. Русинова. М., 1998. Основы предпринимательской деятельности / под ред. В. М. Власовой. М., 1995. Попов М. В. Концептуальные основы менеджмента в США и их эволюция. М., 1989. Семенова И. И. История менеджмента. М., 1999. Шамхалов Ф. И. Американский менеджмент: теория и практика. М., 1993. Эволюция теории и опыт эффективного управления за рубежом. М., 1994. Модуль II « Институциональная и мотивационная основы менеджмента » Тема 1 «Организационные основы менеджмента » Организационная структура управления: понятие и виды (линейные и функциональные, сетевые и кольцевые, дивизиональные). Классификации управленческих структур (по степени сложности, принципам структурирования, степени централизации, целевому назначению и др. основаниям). Факторы, влияющие на масштаб и сложность управленческой структуры. Параметры эффективной управленческой структуры. Тема 2 «Мотивация в менеджменте» Виды потребностей и типы мотивированности в поведении людей. Стратегии мотивации людей. Структура мотивационного механизма. Экономические стимулы: общие принципы и способы вознаграждения. Неэкономические способы стимулирования (организационные и морально- психологические). Патерналистская концепция мотивации. Содержательный подход в концепции Ф.Тейлора. Содержание концепции иерархии потребностей А.Маслоу. Процессный подход к мотивации (теории ожиданий В.Врума; справедливости Дж. Адамса; подкрепления В.Скиннера и др.)
Литература: Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - М.: Экономисть, 2004. Кнорринг В.И. Основы искусства управления. - М.: Дело, 2003. Кукушин В.С. Деловой этикет: Учебное пособие. (Серия «Новые технологии»). - М.: МарТ, 2003. Вершигора Е. Е. Менеджмент. Курс лекций. М., 1998. Волгин Н. А., Плакся В. И. Доходы и занятость. Мотивационный аспект. М., 1994. Мельникова М. Н. Мотивационный менеджмент. Хабаровск, 2001. Орешин В. В. Государственное регулирование национальной экономики. М., 1999. Фалмер Р. Энциклопедия современного управления. М., 1992. Т. 1—
Модуль III «Субъектно-объектное содержание менеджмента» Тема 1 «Человеческий фактор в управленческой деятельности» Личность, её направленность, способности, особенности темперамента как факторы, учет которых обеспечивает успешный менеджмент. Статусные параметры личности в организации. Управление человеческим капиталом (человеческими ресурсами). Виды организационного поведения, Социальная роль: понятие и типы.
Тема 2 «Коллектив как объект и субъект менеджеральной деятельности»
Понятие и характеристики трудового коллектива. Классификации трудовых коллективов. Функциональная и личностная стороны в руководстве коллективом. Эволюция в подходах к руководству трудовым коллективом: от технократичекого к преимущественно гуманистическому. Способы воздействия на подчиненных. Команда как разновидность коллектива. Классификации команд. Специфические черты команды.
Тема 3 «Менеджер и стили руководства» Параметры власти как социальных отношений. Управленческие функции менеджера. Факторы, оказывающие влияние на деятельность менеджера. Профессиональные, личностные и деловые качества менеджера. Классификации руководителей по уровню управленческой иерархии, по способу взаимодействию с исполнителями, по психологическим качествам, по использованию времени и др. критериям. Руководитель и лидерство. Стили руководства: понятие и классификации. Разновидности авторитарного и демократического стилей руководства. Особенности либерально- бюрократического руководства. Литература: Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования управленческой команды. - М: Финансы и статистика, 2003. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-24; Просмотров: 718; Нарушение авторского права страницы