По теме «Грамматика русского языка (морфология)»

Название работы: «Морфологические ошибки и их исправление»

Цель: уметь употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями создаваемого текста; выявлять грамматические ошибки в чужом и своем тексте.

Задание: отредактировать текст.

Особенность Русского языка заключается в том, что средства выражения грамматических значений зачастую варьируется. При этом варианты могут различаться оттенками значений, стилистической окраской, сферой потребления, соответствовать норме литературного языка или нарушать ее. Умелое использование вариантов позволяет точнее выразить мысль, разнообразить речь, свидетельствует о речевой культуре говорящего.

1.Укажите род существительных.

Алиби, кофе, мозоль, кенгуру, пальто, фиаско, вуаль, досье, рандеву, иваси, тюль, шимпанзе, ФБР, МИД, ЭВМ, НДС, МИИТ, радио.

2. Выберете нужную форму.

1. До сих пор в (цехе, цеху) нет радио.

2. (Шесть, шестеро) девушек поступили на курсы.

3. (Четыре друга, четверо друзей) отправились в туристический поход.

4. В пользу проекта высказались (два, двое; профессор).

5. Потребовалось (шесть, шестеро; носилки).

6. Мы купили килограмм (сахара, сахару), пачку (чая, чаю) и высушенного (гороха, гороху).

7. Хозяйка протянула гостю чашку дымящегося (чаю, чая).

8. Медсестра подала марлю, смоченную в (спирту, спирте).

9. Мы налили в пробирку двести граммов (бензину, бензина).

10. Мы налили чашку (чаю, чая), и в комнате долго держался аромат (чаю, чая).

11. Этот нападающий сегодня бьет без (промаху, промаха).

12. Теперь уж я задам (перцу, перца).

13. Я в (отпуску, отпуске) с 1 по 30 мая.

14. Клал в суп (перцу, перца); много (жиру, жира); посев (гороху, гороха); стакан (чаю, чая); килограмм (песку, песка); прикупить (меду, меда); вкус (сахару, сахара).

15. Заграничные (паспорта, паспорты); опытные (доктора, докторы); известные (профессора, профессоры); вновь назначенные (директора, директоры); искусные (повара, повары); праздничные (торта, торты); внимательные (инспектора, инспекторы).

Образец правки ошибок, связанных с нарушением грамматической нормы русского языка:

Предложение с ошибкой Отредактированное предложение

Выступила лауреатка второй премии Ирина Иванова. Выступила лауреат второй премии Ирина Иванова

3. Исправьте ошибки.

1. В общежитии нас познакомили с Николаем Кох.

2. Все хотят услышать Эдиту Пиаф.

3. МИД предъявила ноту протеста.

4. С докладом выступил Герой Российской Федерации Ирина Петрова.

5. Наше знакомство с Чарли Чаплин состоялось в период немого кино.

6. Газеты сообщили о падении цен на колумбийское кофе.

7. Над городом видели блестящее НЛО, оно то появлялось, то вновь исчезало

8. С приветственным словом выступила руководительница делегации заслуженная учительница Вера Николаевна Иванова.

9. Бдительный ФБР вовремя предотвратил террористический акт.

10. Две колибри, севшие на ветку, привлекли внимание орнитолога.

11. Взгляды игроков устремились на таинственный зеро.

12. По правде сказать, она мало походила на агитаторшу.

13. В Москву прибыл председатель организационного олимпийского комитета Мария Стюарт.

14. В числе делегаток на Всемирный конгресс женщин была первая женщина – космонавтка.

15. В этом году мы посетили шумное, многолюдное Осло.

16. Лекции профессора Дмитрия Черныха отменяются.

17. «Таймс» опубликовал, что ООН приняло резолюцию о прекращении войны в Ираке.

18. В недавно открытой женской парикмахерской лучшей мастерицей считается Татьяна Леонова.

19. Директриса дала указание перевести на другую работу лаборанток кафедры Иванову и Сидорову.

По теме «Грамматика русского языка (синтаксис)»

Название работы: «Синтаксические ошибки и их исправление».

Цель: стилистический анализ синтаксических структур в тексте;

конструирование текста в определенном стиле и жанре с

использованием заданных синтаксических структур.

Задание: отредактировать текст

Не соответствующее норме управление – одна из самых распространенных синтаксических ошибок. Объясняется это тем, что выбор той или иной падежной формы бывает обусловлен в нормативном языке не только собственно синтаксическими, но и лексико – семантическими, морфологическими, иногда даже словообразовательными факторами.

Другой распространенной речевой ошибкой является неправильное согласование сказуемого с подлежащим.

Речевые недочеты, связанные с использованием в предложении

однородных членов:

· объединение сочинительной связью слов, обозначающие логически несопоставимые понятия;

· неодинаковое морфологическое оформление однородных членов предложения;

· нарушение правил сочетаемости при подключении второго компонента;

· не соответствующее норме употребления союзов;

· чрезмерное удлинение ряда однородных членов;

· объединение сочинительной связью разнотипных синтаксических единиц;

Наиболее всего распространены следующие ошибки в употребление причастных оборотов:

· нарушение согласования причастия с определяемым словом;

· нарушение порядка взаимного расположения причастного оборота и определяемого слова;

· включение в состав причастного оборота союзов и относительных местоимений (союзных слов).

Ошибки, связанные с использованием деепричастных оборотов:

· употребление деепричастных оборотов, не соотнесенных по смыслу с подлежащими;

· включение подлежащего в середину деепричастного оборота;

· включение в состав деепричастного оборота союзов.

6. Особенностью русского языка является то, что в нем по сравнению с другими языками не в такой степени действует закон «порядка слов».

Порядок расположения слов в предложении связан как с его грамматическим членением, так и с коммуникативным. Можно выделить три группы ошибок, связанных с нарушением порядка слов:

· нарушение объективного порядка слов (т. е. помещение ремы на первое место в предложении);

· открыв частицы от того компонента предложения, к которому она непосредственно относится;

· нарушение нормативного порядка слов в словосочетаниях, не связанные с коммуникативным членением предложения.

Задания для практической работы.

Выберите правильную форму.

Операция на сердце была проведена с помощью, при помощи новой аппаратуры.

Преступник не раскаялся (в содеянном, за содеянное).

Новая лаборатория была создана (в целях, с целью) продолжения начатой работы.

Эту дверь можно открыть только (с помощью, при помощи) ключа.

На выставке (экспонируется, экспонируются) более 30 различных моделей.

Вся молодежь (участвовала, участвовали) в соревнованиях.

Часть книг (передана, переданы) в библиотеку.

На повестку дня (вынесен, вынесены) ряд вопросов.

Участниками соревнований (стал, стали) ряд лыжников – сибиряков.

Квартира была разделена на две (неравные, неравных) части.

(Первые, первых) два места разделили два гроссмейстера.

Вдруг на них он выменял (борзые, борзых) три собаки.

Две (старшие, старших) сестры окончили институт.

Пришлось стоять в очереди (целых, целые) два часа.

Образец правки ошибок, связанных с нарушением грамматической нормы русского языка:

Предложение с ошибкой	Отредактированное предложение
Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей (ошибка – неправильное употребление деепричастного оборота).	Когда я прочитал пьесу, передо мной

2. Исправьте ошибки и отредактируйте предложения .

Никакие журналы я не выписываю.

Он был спасен подоспевшим прохожим, вовремя подбежав к горящей машине.

Кутузов, находясь на поле боя, больше всего заботится о поддержании боевого духа в солдатах.

Весь мир напряженно следит за происходящими событиями в Югославии.

Каждая девушка ждет своего принца, обязательно придущего к ней однажды.

Вошла горничная в накрахмаленной на голове косынкой.

При обсуждении этого вопроса он не выдвинул никакие аргументы.

В письмах, получающихся редакцией газеты, есть много дельных замечаний.

Практическая работа №-4

По теме «Стилистика языка»

Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая