|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Кравченко А.И. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие. – М., 2007.
Культура и культурология: Словарь. /Сост.-ред. Кравченко А.И. – М.: Академический проект, 2003. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1978. Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблема стилей в западноевропейском искусстве XY- XYI вв. – М., 1966. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. – М., 1993. Практическое занятие №6+7 (4 часа) Русская культура и ее особенности. Вопросы для обсуждения:
1.Истоки формирования русского самобытного типа и русской ментальности. 2.Культурно-историческое развитие дохристианской Руси. Крещение Киевской Руси. Самобытность культуры Киевской Руси. 3.Культура Московской Руси. 4.Русская культура Нового времени: петровские преобразования и их культурологическая оценка. Расцвет дворянской культуры екатерининского времени. 5.Особенности русского Просвещения. 6.Противоречия и взлет русской культуры «серебряного века».
Темы докладов и рефератов 1. Духовность русской культуры. 2. Особенности русского национального характера в понимании отечественных и зарубежных мыслителей. 3. Монастыри в русской православной культуре. 4. Русское Возрождение. Иконопись. 5. Мир дворянской усадьбы и его просветительская миссия. 6. Российская повседневность различных социальных слоев. 7. Традиции, обычаи и верования русского народа.
.Тесты для самоконтроля
1. Что из перечисленного не отражает специфики формирования древнерусской культуры: а) тесное взаимодействие с культурами Запада и Востока; б)наличие социального неравенства; в) формирование государства и этноса на границе степи и лесостепи; г) наличие двух культурных центров Древней Руси – Киева и Новгорода 2. Особенностью духовной жизни Руси периода утверждения христианского учения является: а) монизм; б) двоеверие; в) фатализм; г) политеизм 3. Кто из русских мыслителей раскрыл двойственный и противоречивый характер русской души: а) Н.О. Лосский; б) Н.А. Бердяев; в) Л.Н. Толстой; г) К.С. Аксаков 4. В системе ценностей русской культуры можно считать ее духовным стержнем: а) православие; б) самодержавие; в) народность; г) соборность 5. Где летописей Нестор создавал «Повесть временных лет»: а) в Новгороде; б) во Владимире; в) в Киеве; г) в Ростове Великом 6. Какой из перечисленных памятников русского зодчества был воздвигнут в XI в.: а) Успенский собор Кремля; б) Десятинная церковь в Киеве; в) храм Спаса-на-Нерли; г) Софийский собор в Киеве 7. Какой архитектурный стиль распространился в России в XYII в.: а) нарышкинское барокко; б) «теремной» стиль; в) классицизм; г) рококо 8. Какое из перечисленных имен лишнее: а) Симон Ушаков; б) Феофан Грек; в) Андрей Рублев; г) Симеон Полоцкий 9. Какой преиод в развитии русской культуры называют «серебряным веком»: а) XYIII в.; б) XVII в,; в) середина XIX в.; г) рубеж XIX – XX вв. 10. Создателем первого профессионального театра является: а) И. Сумароков; б) Ф. Волков; в) В. Мейерхольд; г) К.С. Станиславский
Литература: Основная Багасарьян Н.Г., Литвинцева А.В., Чучайкина И.Е. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2007. Бачинин В.А. Культурология. Энциклопедический словарь. – М.: 2005. Горелов А.А. Культурология. – М.: ЮРАЙТ-М, 2002. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – М.: Гардарики, 2007. Драч Г.В. Культурология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. Кармин А.С. Культурология. – СПб., 2004.
Дополнительная Бердяев Н.А. Судьба России, - М., 1990. Бычков В.В. Эстетическое сознание Древней Руси. – М., 1988. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М., 1993. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М., 1989. Данилевский Н, Я. Россия и Европа. – М., 1991. Ильин В.В., Ахиезер А.С. Российская цивилизация: содержание, границы, возможности. Ипатов а.Н. Православие и русская культура. – М., 1985. Лихачев Д.С. культура русского народа. IX – XYII вв. М., Л., 1961. Лосский Н.О. Характер русского народа. М., 1991. Лотман ю.М. Беседы о русской культуре. – СПб., 1994. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. – М., 1994. Рыбаков б.А. Язычество древних славян. – М., 1981. Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. – М.: АСТ; Вече, 2003. Кравченко А.И. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие. – М., 2007. Культура и культурология: Словарь. /Сост.-ред. Кравченко А.И. – М.: Академический проект, 2003. Тысяча лет русского искусства. – М., 1999. Практическое занятие №8 Отечественная культура XX – XXI вв. 1.Культура советского общества: противоречия и достижения. 2.Современная социокультурная ситуация. 3.Проблемы и перспективы культурного развития России в контексте мировой культуры.
Темы докладов и рефератов
1. Массовая культура советского периода: формы, особенности, идеологические цели. 2. Восточные и западные черты русской культуры. Евразийство. 3. Экология отечественной культуры в процессе ее интеграции в мировую. 4. Современное российское образование: характерные черты и перспективы. 5. Культура СССР в период Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы. 6. Искусство «шестидесятников» периода хрущевской «Оттепели». 7. Постсоветская культура и ее черты.
Тесты для самоконтроля
1.Культурой советского периода традиционно называют: а) 1917 – 1936 гг; б) 1918 – 1985 гг.; г) 1917 – 1991 гг. 2. Какое имя в перечисленном ряду лишнее: а) С.Н. Булгаков; б) С.Л. Франк; в) А.М. Горький; г) И.А. Ильин 3. Автором романа «Доктор Живаго» является: а)М. Алданов; б) Н. Берберова; в) Б. пастернак; г) И. Бунин 4. Когда в СССР появился термин «социалистический реализм»: а) в 1935 г.; б) 1939 г.; в) 1932 г.; г) 1936 г. 5. Укажите имя советского скульптора. Автора скульптуры «Рабочий и колхозница»: а) В.И. Мухина; б) Л.В. Шервуд; в) С.Т. Коненков; г) Е.В. Вутечич 6. Андеграунд – это: а) официальная культура; б) художественное направление, оппозиционное официальному искусству; в) социалистический реализм; г) журнал «Вехи» издаваемый за-рубежом 7. К деятелям диссидентского движения не относится: а) А.Д. Сахаров; б) Ю. Даниэль; в) А. Синявский; г) К. Симонов
Литература: Основная Багасарьян Н.Г., Литвинцева А.В., Чучайкина И.Е. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2007. Бачинин В.А. Культурология. Энциклопедический словарь. – М.: 2005. Горелов А.А. Культурология. – М.: ЮРАЙТ-М, 2002. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – М.: Гардарики, 2007. Драч Г.В. Культурология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. Кармин А.С. Культурология. – СПб., 2004.
Дополнительная Неклюдова М.Г. Традиции и новаторство в русском искусстве конца XIX – нач. ХХ вв. – М., 1991. Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. – М.: АСТ; Вече, 2003. Кравченко А.И. Хрестоматия по культурологи: учебное пособие. – М., 2007. Культура и культурология: Словарь. /Сост.-ред. Кравченко А.И. – М.: Академический проект, 2003. Мировая художественная культура. ХХ век. Изобразительное искусство и дизайн /Науч. рук. проекта Л.В. Школяр. – М., СПб.: Питер, 2007. Сорокин П. Основные черты русской нации в двадцатом столетии // О России и русской философской культуре. – М., 1990.
Практическое занятие № 9 Основные тенденции развития современной культуры. Вопросы для обсуждения: 1. Постмодернизм как феномен культуры ХХ века. 2. Характер современной культуры. 3. Информационное общество и его характеристика. 4. Массовая и высокая культуры современности. 5. Многообразие культур и средства массовой информации. 6. Глобальные проблемы современности в условиях информационного общества. 7. Экология и экологическая культура.
Темы докладов и рефератов
1. Основные противоречия в культурном процессе ХХ века. 2. Влияние НТР на культуру 2-ой половины ХХ в. 3. Основные направления искусства ХХ в. 4. СМИ и их роль в современном обществе. 5. Проблемы современного образования.
Тесты для самоконтроля 1. Что является главной сущностной характеристикой информационного общества6 а)информация определяет прогресс науки и производства; б) возрастает роль СМИ в обществе; в) информация является базой, основой всех общественных изменений; г) ухудшается состояние биосферы 2. Какие связи изучает социальная экология как наука: а) между живыми организмами; б) между обществом и окружающей средой; в) между живыми организмами и окружающей средой; г) между обществом и научно-техническим прогрессом 3. К глобальным проблемам современности не относится: а) мода; б) ограниченность природных ресурсов; в) терроризм; г) демографическая проблема 4. Феномен «глобальной деревни» - это: а) появление единого информационного пространства для всех людей Земли; б) отток населения из городов; в) движение «зеленых»; г) экранный характер культуры 5. Антиглобализм – это: а) движение против подчинения всего мира интересам ведущих государств; б) форма протеста против процесса глобализации; в) национальное движение; г) антитеррористическая организация 6. Что в современной культуре обозначается понятием «кич»: а) любой авнгардизм; б) самодеятельное, непрофессиональное искусство; в) явления в культуре и искусстве, связанные с нарушением вкуса; г) короткая хвалебная речь 7. Какие регионы мира в наше время относятся к Западу: а) вся Европа; б) только Западная Европа; в) Западная Европа и Северная Америка; г) Западная Европа, Северная Америка, Австралия 8. В каком понятии зафиксирована неутраченная, не смотря на его деятельность, связь современного человека с природой: а) антропосфера; б) биосфера; в) агросфера; г) социосфера 9. Факторами формирования современной мировой культуры не являются: а) разрушение политических границ; б) формирование новых мощных каналов коммуникации; в) рост уровня культуры населения, котрый проявляется в знании языков; г) возрастании роли массовой культуры в современном обществе 10. Продвижение мира к всеобщему образованию означает: а) введение всеобщего начального образования во всех странах мира; б) ликвидацию безграмотности; в) введение всеобщего обязательного среднего образования; г) тенденцию к унификации образования и выработке единых общих принципов основы образовательной системы разных стран
Литература: Основная Багасарьян Н.Г., Литвинцева А.В., Чучайкина И.Е. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2007. Бачинин В.А. Культурология. Энциклопедический словарь. – М.: 2005. Горелов А.А. Культурология. – М.: ЮРАЙТ-М, 2002. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – М.: Гардарики, 2007. Драч Г.В. Культурология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Дополнительная Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологи. – М.: АСТ; Вече, 2003. Кравченко А.И. Хрестоматия по культурологи: учебное пособие. – М., 2007. Культура и культурология: Словарь. /Сост.-ред. Кравченко А.И. – М.: Академический проект, 2003. Постмодернизм и культура. – м., 1991. Самосознание европейской культуры ХХ в. – М., 1991. Силичев Д.А. Постмодернизм: Экономика. Политика. Культура: Учебное пособие. – М., 1998. Цивилизация и культуры. Вып. 1 – 4. – М., 1994 – 1997.
ПРИМЕРНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Генезис и сущность понятия «культура». 2. Предмет и структура культурологи. 3. Основные подходы к пониманию культуры. 4. Функции культуры. 5. Культура и цивилизация: взаимосвязь понятий. 6. Культурная картина мира в различные исторические эпохи. 7. Динамика культуры. 8. Язык культуры: понятие, проблема языка культуры. Классификация языков культуры. 9. Основные культурологические школы 10. Критерии типологизации культур. 11. Основные культурологические школы. 12. Культура и общество. 13. Культура и личность. 14. Культура и природа. 15. Культура и религия. 16. Социальные институты культуры. 17. Инкультурация личности в различные исторические эпохи 18. Первобытная культура: особенности и характерные черты. 19. Теории происхождения культуры. 20. Концепция культуры О. Шпенглера. 21. Концепция культуры Н. Данилевского. 22. Концепция «осевых» культур К. Ясперса. 23. Концепция культуры А. Тойнби. 24. Первобытная культура и ее особенности. 25. Основные черты культуры Древнего Египта: роль религии, магии, мифологии. Культ мертвых, сакрализация власти фараонов, научные открытия. 26. Основные черты культуры Месопотамии и ее культурное наследие. 27. Культура Древней Греции и ее наследие. 28. Культура Древнего Рима и его наследие. 29. Культура средневековой Европы: истоки и основные черты. 30. Византийская культура и ее достижения. 31. Арабо-мусульманская культура Средневековья. 32. культура европейского Возрождения: истоки, характерные черты, достижения. 33. Культура Просвещения: истоки, характерные черты и достижения. 34. Русская культура: истоки, особенности и характерные черты. 35. Культура Древней Руси. 36. Культура России Нового времени. 37. Русская культура «серебряного века»: достижения и противоречия. 38. Основные тенденции в развитии современной культуры мира. 39. Социокультурная ситуация в современной России в контексте мировой культуры. 40. Культура и глобальные проблемы современности. 41. Искусство в контексте культуры. Функции искусства. 42. Сравнительная характеристика католицизма и православия. 43. Восточный и западный тип культуры: сравнительная характеристика. 44. Характеристика современного информационного общества. 45. Современное образование: тенденции, характерные черты и особенности.
Приложение № 1. Образец заполнения титульного листа. Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
ОБЩЕУНИВЕРСИТЕТСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИИ
РЕФЕРАТ
Выполнил: Бакалавр ___ года обучения Иванов Иван Иванович Руководитель – ФИО, уч.степ., уч.зван.
МОСКВА
Департамент образования г.Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт гуманитарных наук Общеуниверситетская кафедра истории
Необходимый минимум баллов и форм работдля прохождения рубежной аттестации: 16 баллов (из них обязательные баллы: посещение занятий (п.1) не менее 4 баллов; выступление на практических занятиях (п.2) не менее 4 баллов; подготовка материалов к практическим занятиям (п.3) не менее 5 баллов; доклад или сообщение на практическом занятии (п.4) не менее 3 баллов). Необходимый минимум баллов и форм работдля допуска к промежуточной аттестации: 26 баллов(из них обязательные баллы: за тестирование №1 (п.5) не менее 3 баллов; посещение занятий (п.1) не менее 5 баллов; выступление на практических занятиях (п.2) не менее 6 баллов; подготовка материалов к практическим занятиям (п.3) не менее 6 баллов; доклад или сообщение на практическом занятии (п.4) не менее 6 баллов). Виды и формы работ для допуска к выполнению Дополнительного блока: прохождение рубежной аттестации: 16 баллов.
Студент, не выполнивший необходимый минимум работ, до сессии не допускается. ФИО преподавателя: доцентБоева Любовь Александровна Утверждено на заседании кафедры _____________________ от «___» _________ 2012 г. Протокол №__ Зам.зав. кафедрой __________________ Кириллов В.В.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 2805; Нарушение авторского права страницы
