| № П\П
| Общекультурные и профессиональные компетенции (№№ и содержание)
| Содержание компетенций
| Разделы и темы курса психология и педагогика, формирующие соответствующие компоненты компетенций
|
|
| ОК-3Ю.
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
Знает психологические основы организации межличностных взаимоотношений
| Знать:
1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком
2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико- синтетической деятельности
3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей
Уметь:
1. Использовать психологические знания для оптимизации процесса мышления
Владеть:
1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации
|
Раздел1, темы 1-7
|
|
| ОК-5Ю
Знает общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию, основные теории и концепции обучения
| Знать:
1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности
2. Элементы групповой (социальной) психологии
3. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений
Уметь:
1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного общения
2. Оказывать влияние на общественное мнение и групповое настроение в коллективе
Владеть:
1. Культурой поведения и взаимоотношений в коллективе
| Раздел 1, темы 3, 6-7
|
|
| ОК-7Ю
Знает способы развития и саморазвития профессиональных знаний, умений и навыков личности; основы теории мотивации самосовершенствования человека
| Знать:
1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности юриста.
2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования. 3. содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности
4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития.
Уметь:
1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики.
Владеть:
1. Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1, темы 2-3
Раздел 2, тема 1-2
|
|
| ПК-18 Ю
Способен к самоконтролю и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности.
Знает пути и способы профессионального и личностного саморазвития
| Знать:
1.Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию, основные теории и концепции обучения
2.Способы развития и саморазвития профессиональных знаний, умений и навыков личности
3.Основы теории мотивации самосовершенствования человека
Уметь:
1.Мотивировать обучающихся на профессиональное самосовершенствование
Владеть:
1.Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1, тема 1
Раздел 2, темы 1-2
Раздел 3, темы 12-13
|
|
| ПК-19Ю
Готов к участию в воспитательном процессе
| Знать:
1. Сущность и содержание процесса правового и иных видов воспитания
2.Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую теорию и методологию воспитания
Уметь:
1.Использовать формы и методы воспитания в рамках профессиональной деятельности
Владеть:
1.Основными методами и технологиями организации воспитательного процесса
| Раздел 3, темы 10-12
|
|
| ОК-7Э
Готов выстраивать стратегию и тактику межличностного общения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
| Знать:
1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности
2. Элементы групповой (социальной) психологии
3. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений
Уметь:
1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного общения
Владеть:
1. Культурой поведения и взаимоотношений в коллективе
| Раздел 1, темы 2-3, 6-7
Раздел 2 тема 9
|
| 7.
| ОК-9Э
Готов к саморазвитию и самосовершенствованию с использованием современных достижений психологии и педагогики
| Знать:
1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности
2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования
3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития
Уметь:
1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики
Владеть:
1. Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1 темы 2-3
|
|
| ОК-10Э
Готов к саморазвитию и самосовершенствованию с использованием современных достижений психологии и педагогики
| Знать:
1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности
2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования
3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития
Уметь:
1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики
Владеть:
1. Стремлением к саморазвитию и повышению
своей квалификации
2. Методами и технологиями саморазвития и
самосовершенствования
| Раздел 1 темы 2-3
|
|
| ОК-11Э
Способен обосновывать социальную значимость своей профессиональной (экономической) деятельности
| Знать:
1. Место экономической деятельности среди других видов профессиональной деятельности
2. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности
4. Способы развития и саморазвития профессиональных качеств личности
Уметь:
1. Обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности
Владеть:
1. Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1 темы 2, 4, 6, 7
Раздел 3 темы 13, 14
|
|
| ПК-14 Э
Обладает навыками использования педагогических приемов
| Знать:
1.Психологию и педагогику
2.Структуру и содержание учебно-методической литературы
3.Варианты наиболее эффективного изложения материала на лекциях и практических занятиях
Уметь:
1. Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией учебных программ
Владеть:
1. Навыками использования педагогических приемов
| Раздел 1 тема 1
Раздел 2 тема 8
Раздел 3 темы 13, 14
|
|
| ПК-15Э
Знает методики подготовки учебных пособий, УММ и комплексов по экономическим дисциплинам
| Знать:
1. Методики подготовки учебных пособий, УММ и комплексов по экономическим дисциплинам
2. Требования государственных образовательных стандартов
Уметь:
1.Анализировать имеющиеся УММ и их соответствие установленным требованиям
2. Внедрять УММ в учебный процесс
Владеть:
1. Современными методами и средствами обучения
| Раздел 3 темы 13, 14
|
|
| ОК-1Э
Способен анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации
| Знать:
1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком
2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико- синтетической деятельности
3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей
Уметь:
1. Анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации
Владеть:
1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации
| Раздел 1 темы3, 4
Раздел 2 тема 9
|
|
| ОК-5М
Знает психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей
| Знать:
1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком
2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико - синтетической деятельности
3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей
Уметь:
1. Использовать психологические знания для оптимизации процесса мышления
2. Анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации
Владеть:
1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации
| Раздел 1 темы 3, 4
Раздел 2 тема 9
|
|
| ОК-10М
Готов к профессиональному и личностному саморазвитию
| Знать:
1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности
2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования
3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития
Уметь:
1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики
Владеть:
1. Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1 темы 2, 3
|
|
| ОК-11М
Готов к профессиональному и личностному саморазвитию
| Знать:
1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности
2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования
3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития
Уметь:
1. Критически и адекватно оценивать уровень своей профессиональной квалификации, достоинства и недостатки своей личности
Владеть:
1. Стремлением к саморазвитию и повышению
своей квалификации
2. Методами и технологиями саморазвития и
самосовершенствования
| Раздел 1 темы 2, 3
|
|
| ОК-12 М
Способен к самоконтролю и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности
| Знать:
1. Место управленческой деятельности среди других видов профессиональной деятельности
2. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности
3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности
4. Способы развития и саморазвития профессиональных качеств личности
Уметь:
1. Обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности
2. Осуществлять постоянное саморазвитие и профессиональное самосовершенствование с использованием современных достижений педагогической науки
Владеть:
1. Методами и технологиями самосовершенствования
| Раздел 1 темы 6, 7
Раздел 2 тема 9
Раздел 3 темы 13, 14
|
|
| ОК-19М
Готов выстраивать стратегию и тактику межличностного и внутригруппового общения
| Знать:
1. Элементы групповой (социальной) психологии
2. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений и общения
Уметь:
1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного и внутригруппового общения
2. Учитывать психологические особенности межличностных и публичных коммуникаций
Владеть:
1. Навыками продуктивного межличностного общения и взаимодействия
| Раздел 1 темы 5, 6, 7
Раздел 2 тема 9
|
|
| ПК-37М
Обладает навыком психологического влияния на людей и основами управления
| Знать:
1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности людей
2. Элементы групповой (социальной) психологии
3. Психологические основы влияния на людей и управления
Уметь:
1. Оказывать влияние на общественное мнение и групповое настроение в коллективе
Владеть:
1. Навыками продуктивного межличностного взаимодействия
| Раздел 1 темы 2, 6, 7
Раздел 2 тема 9.
|
