Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Ход учебного упрощенного судебного слушания (66 мин.)



Дело № 9

«О комментарии в социальной сети»

 

В нашем учебном судебном заседании будет использована процедура, аналогичная правилам Международного конкурса учебных судов для школьников (International Moot Court). Она отличается от процедуры рассмотрения дела в обычных судах. Считается, что все представленные в деле документы исследованы, стороны и эксперты допрошены. Стороны формулируют и аргументируют позицию по двум вопросам (проблемам), которые поставлены в учебном деле. В суде участвуют: судьи, представители истца и представители ответчика. Председательствующий судья следит за ходом и временем проведения заседания, предоставляет слово участникам, может давать им свои указания. Судьи имеют право задавать вопросы. Стороны должны быть готовы немедленно отвечать на вопросы и затем продолжать свое выступление с аргументами (на вопросы судьи отвечает только один выступающий в это время юрист, остальные представители могут только передавать ему свои подсказки в письменной форме). Стороны НЕ задают вопросов друг другу.

Все события и персонажи данного учебного дела являются гипотетическими.

Любые возможные совпадения с реальными событиями и персонажами случайны.

Ход учебного упрощенного судебного слушания (66 мин.)

1. Председательствующий судья открывает судебное заседание, например: «Слушается дело о защите чести, достоинства и деловой репутации по иску …. к.... Состав суда: …. (фамилии судей)». (1 мин.)

2. Судья предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца». Первый представитель истца представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы истца по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)

3. Судья предоставляет слово второму представителю истца для выступления с аргументами по первому вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)

4. Судья предоставляет слово третьему представителю истца для выступления с аргументами по второму вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)

5. Судья предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика». Первый представитель ответчика представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы ответчика по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)

6. Судья предоставляет слово второму представителю ответчика для выступления с аргументами по первому вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)

7. Судья предоставляет слово третьему представителю ответчика для выступления с аргументами по второму вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)

8. Судья снова предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца для выступления с репликой». Первый представитель истца выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей ответчика, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)

9. Судья снова предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика для выступления с репликой». Первый адвокат выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей истца, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)

10. Судьи объявляют слушания законченными. Судьи благодарят стороны за проделанную работу. Судьи не оглашают решение по делу. Судьи не оглашают результаты оценивания. Судьи могут кратко прокомментировать работу сторон и отметить наиболее сильных представителей. (до 5 мин.).

Лист оценивания выступлений команд

 

Оценивание по каждому критерию производится по трехбалльной системе:

2 балла – очень хорошо, без ошибок, полностью удовлетворяет критериям оценки;

1 балл – удовлетворительно, отдельные ошибки, частично удовлетворяет критериям;

0 баллов − слабо, существенные ошибки, скорее не удовлетворяет критериям.

 

Критерии оценки Баллы
Истец Шк. _____ Ответчик Шк. _____
Вступительное заявление. Первые представители истца и ответчика 3 мин. (макс. 4 балла)
1. Заявлена позиция стороны по делу: краткое описание фактов, их правовая оценка и требование (просьба) к суду.    
2. Представлена структура выступления команды: кто, в какой последовательности, с какими аргументами выступает.    
Аргументы сторон по первому вопросу: вторые представители истца и ответчика 10 мин. (макс. 14 баллов)  
1. Заявлена позиция стороны по вопросу.    
2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу.    
3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права.    
4. Уместно использованы дополнительные источники информации.    
5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
6. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
7. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Аргументы сторон по второму вопросу. вторые представители истца и ответчика. 10 мин. (макс. 14 баллов)  
1. Заявлена позиция стороны по вопросу.    
2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу.    
3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права.    
4. Уместно использованы дополнительные источники информации.    
5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
6. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
7. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Реплики. Первый адвокат/первый прокурор. 7 мин.+ сэкономленное время (макс. 10 баллов)  
1. Приведены важные и хорошо обоснованные возражения, контраргументы на выступление противоположной стороны.    
2. Приведены важные и хорошо обоснованные дополнительные аргументы в поддержку своей позиции.    
3. В каждом аргументе и контраргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
4. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
5. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Оценивание общего впечатления (макс. 4 балла)  
1. Члены команды проявили культуру поведения и командной работы (не перебивали выступающих, уважительно вели себя по отношению ко всем участникам, вели записи)    
2. Дополнительные баллы (до 2 баллов), например, за использование новых материалов по теме, высокую культуру речи, особое мастерство, отличную реакцию и т.д.    
ИТОГО (максимум 46 баллов)    

МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНОГО ДЕЛА №9

 

14 марта 2015 г. в группе " Южный округ" социальной сети " наСвязи" в комментарии к ранее размещенной фотографии появилось сообщение: " Видел ли это глава муниципального совета Чернов? Эти депутаты совсем забросили благоустройство. Только делят местный бюджет! А на все жалобы лукаво и без зазрения совести присылают отписки. Просто какие-то аферисты и оборотни в депутатских креслах! Куда уходят наши налоги? В личный карман? Пора бы уже председателю ответить за все безобразия в округе. Повсюду грязь, мусор, хлам. Стыд и позор! Чернов вообще не заботится о качестве жизни граждан! Такого невнимательного, непрофессионального, бездарного руководителя у нас еще не было. Одним словом - чинуша."

Комментарий разместила жительница округа " Южный" Мария Петровна Кузнецова.

Председатель муниципального совета Муниципального округа " Южный" города Энска Михаил Иванович Чернов обратился в суд с иском к Марии Петровне Кузнецовой о защите чести, достоинства и деловой репутации. По его мнению сведения, распространенные в комментарии, не соответствуют действительности и порочат деловую репутацию, честь и достоинство М.И.Чернова. По его мнению информацию из открытой группы могли увидеть все 50 тысяч жителей округа, а также все пять миллионов жителей города, включая руководителей администрации, и вообще все жители страны. Истец просит суд обязать ответчика разместить опровержение этих сведений в той же группе в социальной сети и взыскать с ответчика компенсацию морального вреда в размере 1000000 рублей.

Мария Петровна Кузнецова в своем отзыве на исковое заявление требования истца не признала, указав, что она имеет право на свободу слова и не писала в своем комментарии никаких недостоверных или порочащих слов.

Михаил Иванович Чернов - депутат Муниципального совета с 2008 года. Возглавлял комиссию по благоустройству. В октябре 2014 г. был избран председателем Муниципального совета. Следующие выборы совета должны состоятся в 2018 году. М.И.Чернову 60 лет. В прошлом - инженер-строитель, до 2014 года - владелец и директор строительной фирмы. В связи с избранием председателем Муниципального совета, предполагающим работу на постоянной основе, передал свою долю в фирме сыну, который стал директором. М.И.Чернов с семьей проживает на территории округа " Южный". Входит в Совет муниципальных образований города Энска, в общественный совет по развитию местного самоуправления при Губернаторе Энской области.

Марии Петровне 30 лет, она с рождения проживает на территории округа, в настоящее время не работает, замужем, воспитывает двоих детей 6 и 2 лет. Она регулярно гуляет с детьми и обращает внимание на проблемы с благоустройством. В 2014 г. она начала писать жалобы на плохую уборку территории, разбитые газоны, сломанные ограждения и поребрики, брошенные автомобили, заваленные мусором помойки, ямы на дорогах, сломанное оборудование детских площадок и т.п. Как правило она пишет жалобы сразу в несколько адресов - в Муниципальный совет, в Администрацию района, губернатору. Ей пришло несколько ответов о том, что ее сообщение принято к сведению и будут приняты меры по благоустройству. Также приходили ответы о переадресации ее жалоб в департамент благоустройства Администрации города Энска. Но пока никаких изменений на территории в результате ее жалоб не произошло.

В группе " Южный округ" в социальной сети состоит 500 человек. Группа открыта в 2012 г. одним из депутатов Муниципального совета (депутатом текущего созыва он не является). Описание группы: " Группа создана для общения жителей". В обсуждениях и на стене группы размещается информация о культурных мероприятиях на территории округа - праздниках, гуляниях, концертах, а также об изменениях движения транспорта. Также много рекламы (парикмахерские, ателье, ремонты, распродажи и т.п.). На стене группы регулярно появляются фотографии с видами разных мест на территории округа.

ВОПРОСЫ, ПО КОТОРЫМ ПРОЙДЕТ СУДЕБНОЕ СЛУШАНИЕ

Статья 17

 

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

Статья 18

 

Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

 

Статья 19

 

1. Все равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

Статья 21

 

1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.

2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.

Статья 23

 

1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.

Статья 29

 

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Статья 45

 

1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.

Статья 55

 

1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина.

2. В Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина.

3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г.
(Европейская конвенция прав человека)

(извлечение)

Статья 10
Свобода выражения мнения

 

1. Каждый имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу придерживаться своего мнения и свободу получать и распространять информацию и идеи без какого-либо вмешательства со стороны публичных властей и независимо от государственных границ. Настоящая статья не препятствует государствам осуществлять лицензирование радиовещательных, телевизионных или кинематографических предприятий.

2. Осуществление этих свобод, налагающее обязанности и ответственность, может быть сопряжено с определенными формальностями, условиями, ограничениями или санкциями, которые предусмотрены законом и необходимы в демократическом обществе в интересах национальной безопасности, территориальной целостности или общественного порядка, в целях предотвращения беспорядков и преступлений, для охраны здоровья и нравственности, защиты репутации или прав других лиц, предотвращения разглашения информации, полученной конфиденциально, или обеспечения авторитета и беспристрастности правосудия.

 

Гражданский кодекс РФ

(извлечение)

 

 

От 24.02.2005 г. № 3

" О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан,

а также деловой репутации граждан и юридических лиц"

(извлечение)

 

 

1.... суды при разрешении споров о защите чести, достоинства и деловой репутации должны обеспечивать равновесие между правом граждан на защиту чести, достоинства, а также деловой репутации, с одной стороны, и иными гарантированными Конституцией Российской Федерации правами и свободами - свободой мысли, слова, массовой информации, правом свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом, правом на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, правом на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления... с другой.

... При разрешении споров о защите чести, достоинства и деловой репутации судам следует руководствоваться не только нормами российского законодательства (статьей 152 Гражданского кодекса Российской Федерации), но и в силу статьи 1 Федерального закона от 30 марта 1998 г. N 54-ФЗ " О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод и Протоколов к ней" учитывать правовую позицию Европейского Суда по правам человека, выраженную в его постановлениях и касающуюся вопросов толкования и применения данной Конвенции (прежде всего статьи 10), имея при этом в виду, что используемое Европейским Судом по правам человека в его постановлениях понятие диффамации тождественно понятию распространения не соответствующих действительности порочащих сведений, содержащемуся в статье 152 Гражданского кодекса Российской Федерации.

2. Иски по делам данной категории вправе предъявить граждане и юридические лица, которые считают, что о них распространены не соответствующие действительности порочащие сведения...

5. Надлежащими ответчиками по искам о защите чести, достоинства и деловой репутации являются авторы не соответствующих действительности порочащих сведений, а также лица, распространившие эти сведения...

7. По делам данной категории необходимо иметь в виду, что обстоятельствами, имеющими в силу статьи 152 Гражданского кодекса Российской Федерации значение для дела, которые должны быть определены судьей при принятии искового заявления и подготовке дела к судебному разбирательству, а также в ходе судебного разбирательства, являются: факт распространения ответчиком сведений об истце, порочащий характер этих сведений и несоответствие их действительности. При отсутствии хотя бы одного из указанных обстоятельств иск не может быть удовлетворен судом.

Под распространением сведений, порочащих честь и достоинство граждан или деловую репутацию граждан и юридических лиц, следует понимать опубликование таких сведений в печати, трансляцию по радио и телевидению, демонстрацию в кинохроникальных программах и других средствах массовой информации, распространение в сети Интернет, а также с использованием иных средств телекоммуникационной связи, изложение в служебных характеристиках, публичных выступлениях, заявлениях, адресованных должностным лицам, или сообщение в той или иной, в том числе устной, форме хотя бы одному лицу. Сообщение таких сведений лицу, которого они касаются, не может признаваться их распространением, если лицом, сообщившим данные сведения, были приняты достаточные меры конфиденциальности, с тем, чтобы они не стали известными третьим лицам.

Судам следует иметь в виду, что в случае, если не соответствующие действительности порочащие сведения были размещены в сети Интернет на информационном ресурсе, зарегистрированном в установленном законом порядке в качестве средства массовой информации, при рассмотрении иска о защите чести, достоинства и деловой репутации необходимо руководствоваться нормами, относящимися к средствам массовой информации.

Не соответствующими действительности сведениями являются утверждения о фактах или событиях, которые не имели места в реальности во время, к которому относятся оспариваемые сведения...

Порочащими, в частности, являются сведения, содержащие утверждения о нарушении гражданином или юридическим лицом действующего законодательства, совершении нечестного поступка, неправильном, неэтичном поведении в личной, общественной или политической жизни, недобросовестности при осуществлении производственно-хозяйственной и предпринимательской деятельности, нарушении деловой этики или обычаев делового оборота, которые умаляют честь и достоинство гражданина или деловую репутацию гражданина либо юридического лица...

9. В силу пункта 1 статьи 152 Гражданского кодекса Российской Федерации обязанность доказывать соответствие действительности распространенных сведений лежит на ответчике. Истец обязан доказать факт распространения сведений лицом, к которому предъявлен иск, а также порочащий характер этих сведений...

В соответствии со статьей 10 Конвенции о защите прав человека и основных свобод и статьей 29 Конституции Российской Федерации, гарантирующими каждому право на свободу мысли и слова, а также на свободу массовой информации, позицией Европейского Суда по правам человека при рассмотрении дел о защите чести, достоинства и деловой репутации судам следует различать имеющие место утверждения о фактах, соответствие действительности которых можно проверить, и оценочные суждения, мнения, убеждения, которые не являются предметом судебной защиты в порядке статьи 152 Гражданского кодекса Российской Федерации, поскольку, являясь выражением субъективного мнения и взглядов ответчика, не могут быть проверены на предмет соответствия их действительности.

Судам следует иметь в виду, что в соответствии со статьями 3 и 4 Декларации о свободе политической дискуссии в СМИ, принятой 12 февраля 2004 г. на 872-м заседании Комитета Министров Совета Европы, политические деятели, стремящиеся заручиться общественным мнением, тем самым соглашаются стать объектом общественной политической дискуссии и критики в СМИ. Государственные должностные лица могут быть подвергнуты критике в СМИ в отношении того, как они исполняют свои обязанности, поскольку это необходимо для обеспечения гласного и ответственного исполнения ими своих полномочий...

15. Статья 152 Гражданского кодекса Российской Федерации предоставляет гражданину, в отношении которого распространены сведения, порочащие его честь, достоинство или деловую репутацию, право, наряду с опровержением таких сведений, требовать возмещения убытков и морального вреда...

Компенсация морального вреда определяется судом при вынесении решения в денежном выражении. При определении размера компенсации морального вреда судам следует принимать во внимание обстоятельства, указанные в части 2 статьи 151 и пункте 2 статьи 1101 Гражданского кодекса Российской Федерации, и иные заслуживающие внимания обстоятельства...

 

 

* * *

Дело № 9

«О комментарии в социальной сети»

 

В нашем учебном судебном заседании будет использована процедура, аналогичная правилам Международного конкурса учебных судов для школьников (International Moot Court). Она отличается от процедуры рассмотрения дела в обычных судах. Считается, что все представленные в деле документы исследованы, стороны и эксперты допрошены. Стороны формулируют и аргументируют позицию по двум вопросам (проблемам), которые поставлены в учебном деле. В суде участвуют: судьи, представители истца и представители ответчика. Председательствующий судья следит за ходом и временем проведения заседания, предоставляет слово участникам, может давать им свои указания. Судьи имеют право задавать вопросы. Стороны должны быть готовы немедленно отвечать на вопросы и затем продолжать свое выступление с аргументами (на вопросы судьи отвечает только один выступающий в это время юрист, остальные представители могут только передавать ему свои подсказки в письменной форме). Стороны НЕ задают вопросов друг другу.

Все события и персонажи данного учебного дела являются гипотетическими.

Любые возможные совпадения с реальными событиями и персонажами случайны.

Ход учебного упрощенного судебного слушания (66 мин.)

1. Председательствующий судья открывает судебное заседание, например: «Слушается дело о защите чести, достоинства и деловой репутации по иску …. к.... Состав суда: …. (фамилии судей)». (1 мин.)

2. Судья предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца». Первый представитель истца представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы истца по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)

3. Судья предоставляет слово второму представителю истца для выступления с аргументами по первому вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)

4. Судья предоставляет слово третьему представителю истца для выступления с аргументами по второму вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)

5. Судья предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика». Первый представитель ответчика представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы ответчика по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)

6. Судья предоставляет слово второму представителю ответчика для выступления с аргументами по первому вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)

7. Судья предоставляет слово третьему представителю ответчика для выступления с аргументами по второму вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)

8. Судья снова предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца для выступления с репликой». Первый представитель истца выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей ответчика, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)

9. Судья снова предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика для выступления с репликой». Первый адвокат выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей истца, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)

10. Судьи объявляют слушания законченными. Судьи благодарят стороны за проделанную работу. Судьи не оглашают решение по делу. Судьи не оглашают результаты оценивания. Судьи могут кратко прокомментировать работу сторон и отметить наиболее сильных представителей. (до 5 мин.).

Лист оценивания выступлений команд

 

Оценивание по каждому критерию производится по трехбалльной системе:

2 балла – очень хорошо, без ошибок, полностью удовлетворяет критериям оценки;

1 балл – удовлетворительно, отдельные ошибки, частично удовлетворяет критериям;

0 баллов − слабо, существенные ошибки, скорее не удовлетворяет критериям.

 

Критерии оценки Баллы
Истец Шк. _____ Ответчик Шк. _____
Вступительное заявление. Первые представители истца и ответчика 3 мин. (макс. 4 балла)
1. Заявлена позиция стороны по делу: краткое описание фактов, их правовая оценка и требование (просьба) к суду.    
2. Представлена структура выступления команды: кто, в какой последовательности, с какими аргументами выступает.    
Аргументы сторон по первому вопросу: вторые представители истца и ответчика 10 мин. (макс. 14 баллов)  
1. Заявлена позиция стороны по вопросу.    
2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу.    
3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права.    
4. Уместно использованы дополнительные источники информации.    
5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
6. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
7. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Аргументы сторон по второму вопросу. вторые представители истца и ответчика. 10 мин. (макс. 14 баллов)  
1. Заявлена позиция стороны по вопросу.    
2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу.    
3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права.    
4. Уместно использованы дополнительные источники информации.    
5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
6. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
7. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Реплики. Первый адвокат/первый прокурор. 7 мин.+ сэкономленное время (макс. 10 баллов)  
1. Приведены важные и хорошо обоснованные возражения, контраргументы на выступление противоположной стороны.    
2. Приведены важные и хорошо обоснованные дополнительные аргументы в поддержку своей позиции.    
3. В каждом аргументе и контраргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию.    
4. Ответы на вопросы суда грамотные и демонстрируют знание дела и источников.    
5. Ответы на вопросы суда логичные и поддерживают позицию по делу.    
Оценивание общего впечатления (макс. 4 балла)  
1. Члены команды проявили культуру поведения и командной работы (не перебивали выступающих, уважительно вели себя по отношению ко всем участникам, вели записи)    
2. Дополнительные баллы (до 2 баллов), например, за использование новых материалов по теме, высокую культуру речи, особое мастерство, отличную реакцию и т.д.    
ИТОГО (максимум 46 баллов)    

МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНОГО ДЕЛА №9

 

14 марта 2015 г. в группе " Южный округ" социальной сети " наСвязи" в комментарии к ранее размещенной фотографии появилось сообщение: " Видел ли это глава муниципального совета Чернов? Эти депутаты совсем забросили благоустройство. Только делят местный бюджет! А на все жалобы лукаво и без зазрения совести присылают отписки. Просто какие-то аферисты и оборотни в депутатских креслах! Куда уходят наши налоги? В личный карман? Пора бы уже председателю ответить за все безобразия в округе. Повсюду грязь, мусор, хлам. Стыд и позор! Чернов вообще не заботится о качестве жизни граждан! Такого невнимательного, непрофессионального, бездарного руководителя у нас еще не было. Одним словом - чинуша."

Комментарий разместила жительница округа " Южный" Мария Петровна Кузнецова.


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 429; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.071 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь