| № п/п
| Контролируемые разделы (модули) и темы дисциплины
| Виды работ
| Код
контролируемой компетенции
| Степень усвоения
компетенции
|
| Аудиторная
| СРС
|
| Семестр 7
|
| Раздел 1. Теоретические основы аудита
|
|
| Тема 1.
Аудит в системе финансового контроля РФ
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1
| знать:
– место аудита в системе контроля;
– основные отличия аудита от других форм контроля;
– необходимость аудита и применимость его результатов;
– особенности регулирования аудиторской деятельности;
уметь:
– увязывать методику аудита с бухгалтерским учетом, анализом;
владеть:
– основополагающими принципами и концепциями аудита;
– представлением о связи аудита с другими дисциплинами;
|
|
| Тема 2.
Сущность аудита и его задачи
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1
| знать:
– основные понятия аудита, его цели и задачи, а также виды аудита и сопутствующих аудиту услуг;
– принципы и правила аудита;
– характер и содержание работы аудитора в процессе подготовки, проведения и оформления аудиторской проверки финансово-хозяйственной деятельности аудируемых субъектов, а также сопутствующих аудиту услуг;
− виды услуг, оказываемые аудитором и аудиторской организацией по договору;
− права, обязанности и ответственность аудиторских организаций и аудитора, а также руководства и собственников аудируемого субъекта, связанные с аудиторской деятельностью;
уметь:
– увязывать методику аудита с бухгалтерским учетом, анализом;
владеть:
– специальной терминологией;
|
|
| Тема 3. Организация и нормативное регулирование аудиторской деятельности в России
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1
| знать:
− содержащиеся в нормативных актах Российской Федерации положения по регулированию аудиторской деятельности;
уметь:
– пользоваться нормативными документами, регулирующими аудиторскую деятельность;
владеть:
– специальной терминологией;
|
|
| Тема 4. Профессиональная этика аудитора
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1
| знать:
− квалификационные требования, предъявляемые к аудиторам;
− требования по обеспечению качества аудита;
уметь:
− уметь применять профессиональный кодекс этики и поведения на практике;
владеть:
навыками непрерывного повышения профессиональной подготовка аудиторов;
|
| Раздел 2. Порядок организации и технология аудиторской деятельности
|
|
| Тема 5.
Организация подготовки (планирования) аудиторской проверки
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− порядок составления плана и программы аудиторской проверки;
уметь:
− составить письмо и договор на проведение аудиторской проверки;
− составить план и программу аудиторской проверки;
владеть:
– навыками самостоятельной работы в проведении аудиторских проверок;
|
|
| Тема 6. Оценка существенности и риска в процессе аудиторской деятельности
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− понятие существенности в аудите;
− понятие риска в аудите и его компонентов;
уметь:
– определять уровень существенности и уровень аудиторского риска;
владеть:
– способностью оценивать аудиторские риски;
|
|
| Тема 7. Система организации внутреннего контроля и методы ее оценки
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− основные контрольные процедуры;
уметь:
− оценить состояние систем бухгалтерского учета и внутреннего контроля;
– проводить обзорные проверки, согласованные процедуры и компиляции;
владеть:
– навыками анализировать проблемные ситуации и определять надлежащую базу для оценок в целях формулирования проблем и нахождения путей их решения;
– навыками самостоятельной работы в проведении аудиторских проверок;
|
| Раздел 3. Общие методологические подходы к аудиторской проверке
|
|
| Тема 8. Организация аудиторской проверки и аудиторские процедуры
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− перечень документов, оформляемых сторонами при проведении проверки;
– методы сбора аудиторских доказательств;
– особенности проверки отдельных элементов бухгалтерского учета;
– особенности обобщения информации при аудите оказании услуг сопуствующих аудиту;
– порядок документального оформления аудиторской проверки и ее результатов;
уметь:
– применять различные методы сбора аудиторских доказательств, в том числе при определении характера, временных рамок и объема аудиторских процедур;
– документально оформлять все этапы аудиторской проверки;
– проводить обзорные проверки, согласованные процедуры и компиляции;
владеть:
– навыками анализировать проблемные ситуации и определять надлежащую базу для оценок в целях формулирования проблем и нахождения путей их решения;
– навыками самостоятельной работы в проведении аудиторских проверок;
|
|
| Тема 9. Роль аналитических процедур в аудиторской проверке
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− методы экономического анализа применяемого в аудите;
уметь:
− анализировать полученную аудитором информацию;
− исследовать важнейшие финансовые и экономические показатели;
− выявлять ошибки и искажения в бухгалтерском учете и отчетности;
владеть:
– представлением об особенностях аудиторских проверок в условиях компьютеризированного учета;
|
|
| Тема 10. Оформление результатов аудита
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-6
| знать:
− оформление результатов аудиторской проверки;
уметь:
− подготовить письменную информацию (отчет) руководству или представителям собственника аудируемого субъекта о проведенной проверке;
− оценить достоверность данных учета и отчетных показателей;
− составить требуемую документацию о выполнении сопутствующих аудиту услуг;
− составлять все виды аудиторских заключений;
− разработать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки;
владеть:
– представлением о возможных нарушениях результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта и о действиях аудиторапри выявлении фактов мошенничества и ошибок на предприятии.
|
|
| Тема 11. Методики и технология проведения подтверждающего аудита
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− методику аудиторской проверки;
− основные направления аудиторской проверки;
− оформление результатов подтверждающей аудиторской проверки;
уметь:
− составить требуемую документацию о выполнении подтверждающего аудита; услуг;
владеть:
– представлением об особенностях проведения подтверждающего аудита;
|
|
| Тема 12. Особенности проведения аудита
| лекции (проблемное изложение), метод дискуссии, практические занятия (деловые и ролевые игры, решение ситуационных задач, тестирование, контрольные вопросы)
| разбор теоретического материала; подготовка к аудиторным (практическим) занятиям; выполнение индивидуального задания; изучение учебной и нормативно-правовой литературы; написание рефератов по заданным темам
| ПК-1,
ПК-5
| знать:
− значение финансового анализа;
− анализ изменений в учетной политике;
− аудит в условиях компьютерной обработки информации;
− налоговый аудит;
− экологический аудит;
уметь:
− использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью;
владеть:
– представлением об особенностях аудиторских проверок организаций различных форм собственности.
|
