Отношения «родитель – учитель»

1. Анна Михайловна вызвала в школу маму Артема. Разговор состоялся на перемене в коридоре:

- Товарищ Зайцева, Вы совершенно не следите за своим сыном: он

курит в школе, пропускает занятия, грубит учителю географии, срывает

уроки.

- Мне он не грубит и дома выполняет все мои поручения.

- Ну, значит, я Вам лгу? Тогда будем разговаривать в другом месте, у Вас на работе.

- А Вы меня не пугайте. Артем плохо относится к учителю географии, на уроках у этого учителя неинтересно. И оцениваются знания учеников несправедливо. Так что наведите сначала у себя порядок. Родительница повернулась и ушла.

Рассмотрите возможные выходы из этой ситуации, их плюсы и минусы.

2. Эдик был мальчиком, о которых говорят: маменькин сынок. Его мама по любому поводу обращалась к директору школы, хотя все можно было выяснить только с сыном. Причины всех конфликтов сводились к следующему: «меня толкнули», «меня обозвали»...

После очередного инцидента Эдик несколько дней не ходил в школу. В этот раз мама решительно вошла в кабинет директора. - Мы открыли у Вас в школе банду! И классный руководитель им покровительствует!

- Кто это мы?

- Это я и мой сын.

- Я так и подумал.

- Я забираю своего сына из вашей школы.

- Пожалуйста, Вам сейчас приготовят документы, а в своем заявле-

нии изложите причину перевода.

Как бы Вы поступили на месте директора? В чем причина конфликта? Рассмотрите возможности выхода из данной ситуации. Как посту-

пили бы Вы?

Разработка формы профилактической работы психолога по профилактике аддиктивного поведения (тренинга, психологического занятия, собрания и т.д.)

1. Разработка игрового занятия для младших школьников средней общеобразовательной школы

2. Разработка психологического занятия для старших подростков средней общеобразовательной школы

3. Разработка психологического занятия для младших подростков средней общеобразовательной школы

4. Разработка психологического занятия для студентов СПО

5. Разработка психологического занятия для студентов ВУЗ

6. Разработка собрания для родителей

7. Разработка психологического занятия для учителей (педагогов) по работе с детьми, имеющими аддикции

8. Разработка семинара для педагогов «Учитель – «трудный подросток»: пути развития диалога.

Разработка методов коррекционной работы психолога с людьми страдающими зависимостями

1. Коррекционная работа с людьми с нехимической адикцией (гэмблинг (страсть к азартным играм), интернет-аддикция, любовная аддикци, сексуальная аддикция, аддикция отношений (созависимость), работогольная аддикция, шопинг (аддикция к трате денег), ургентная аддикция и т.д.)

Коррекционная работа с людьми с химической аддикцией: (алкоголизм, наркомания и токсикомания).

3. Разработка рекомендаций близким человека с нехимической адикцией.

Разработка рекомендаций близким человека с химической аддикцией

Творческие задания

1. Составить и оформить плакат (коллаж) профилактика аддиктивного поведения

2. Разработать наглядное пособие для специалистов по курсу «Психология аддиктивного поведения».

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Характеристика аддиктивного поведения.

2. Современная классификация видов аддиктивного поведения.

3. Виды химических зависимостей: алкоголизм, наркомания.

4. Психопатологические феномены при употреблении различных психоактивных веществ.

5. Нехимические виды зависимостей.

6. Критерии диагностики аддиктивного поведения.

7. Эпидемиология аддиктивного поведения.

8. Характерологические и личностные свойства как факторы риска формирования аддиктивного поведения.

9. Психоактивные вещества, их классификация.

10. Динамическое взаимоотношение психологических свойств (эмоциональной, когнитивной и волевой сферы) как факторов риска аддиктивного поведения.

11. Значение духовно-ценностной направленности личности в формировании аддиктивного поведения.

12. Взаимосвязь характерологических свойств, копинг-стратегий и защитных механизмов аддикта, их динамика на различных этапах игрового цикла.

13. Роль биологических, макро- и микросоциальных факторов в формировании аддикции.

14. Темперамент как билогическая основа характера.

15. Отдельные характерологические свойства (импульсивность, стремление к острым ощущениям, ранимость, обидчивость, повышенная истощаемость, подчиняемость), способствующие формированию зависимого поведения.

16. Значение личностных свойств и мотивационной составляющей: духовные ценности, совесть, мораль, гедонизм: первичные и вторичные мотивы формирования аддиктивного поведения.

17. Семья как фактор риска формирования аддиктивного поведения

18. Понятие о дисфункциональной семье.

19. Девиации характера и типы воспитания.

20. Диагностика типов воспитания и семейных отношений.

21. Понятие о созависимости.

22. Психопатологические нарушения у членов семьи аддикта.

23. Биологические, психоаналитические и бихевиоральные концепции формирования аддиктивного поведения.

24. Клиника аддиктивного поведения при различных видах зависимости.

25. Принципы терапии аддиктивного поведения.

26. Современные психотерапевтические подходы к терапии аддиктивного поведения.

27. Суггестивные методы терапии аддиктивного поведения.

28. Символодрама (метод кататимного переживания образов) в терапии зависимостей.

29. Психоаналитические основы символодрамы.

30. Аддиктивное поведение с позиций гештальт-психологии.

31. Групповые методы терапии аддиктивного поведения.

32.

Перечень основной и дополнительной литературы

А) Основная литература:

1. Б.Р.Мандель Психология зависимостей. (Аддиктология). Вузовский учебник. М.: ИНФРА. – 2013. – 320 с.

2. Семикин Г.И., Мысина Г.А., Миронов А.С. Здоровьесберегающие технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной среде. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2013. –80 с.

Б) Дополнительная литература:

1. Даренский И.Д. Зависимость от азартных игр // Современные достижения наркологии. Материалы конференции, посвященной 20-летию Национального научного центра наркологии. – М., 2012. – С. 44–45.

2. Егоров А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции (обзор) // Аддиктология. – 2013– № 1. – С. 65–77.

3. Егоров А.Ю., Малыгин В.Л., Цыганков Б.Д. Патологическое влечение к азартной игре, как модель нехимической зависимости // Журнал «Неврологии и психиатрии» им. С.С. Корсакова. – 2012. – № 5. – С. 63–70.

4. Елшанский С.П., Малыгин В.Л. Квалификация нехимических зависимостей. Материалы Российской конференции «Современные принципы терапии и реабилитации психически больных». – М. 11–13 октября 2013 года Зайцев В.В. Патологическая склонность к азартным играм – новая проблема российской психиатрии// Социальная и клиническая психиатрия. – 2013. – С. 52–56.

6. Козлов В.В., Карпов А.А. Психология игровой зависимости. – М.: Психотерапия, 2014. – 336 с.

7. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Аддиктология: настольное руководство. – М.: ОППЛ, 2012. – 573 с.

8. Малыгин В.Л. Цыганков Б.Д. Особенности психопатологических расстройств у лиц, зависимых от игры // Сб. трудов Всероссийской научно-пр.конференции «Бехтерев и исовременная психология». – Казань, 2012. –С. 152–154.

9. Малыгин В.Л., Цыганков Б.Д. Психопатологические особенности лиц, зависимых от игры. Журнал «Неврологии и психиатрии» им. С.С. Корсакова. – 2013. – № 5. – С. 16–19.

10. Менделевич В.Д. Наркозависимость и коморбидные расстройства поведения. – М.: Медпрес-информ, 2014. – С. 176– 194.

11. Молчанова Ю.Ю. К вопросу о психологических особенностях личности игроков // Современные достижения наркологии. Материалы конференции, посвященной 20-летию Национального научного центра наркологии. – М., 2013. – С. 80–81.

12. Николаева Е.И., Каменская В.Г. Аддиктология. Теоретические и экспериментальные исследования формирования аддикции. – М.: Форум, 2012. – 208 с.

13. Папырин В.Д. К вопросу зависимости от азартных игр // Современные достижения наркологии. Материалы конференции, посвященной 20-летию Национального научного центра наркологии. – М., 2014. – С. 87–88.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимых для освоения дисциплины

В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http: //psyera.ru/addiktivnoe-povedenie-560.htm статья «Аддиктивное поведение».

http: //addiction.id.lv/ глобальный ресурс, посвященный видам зависимостей.

12 3 4 Следующая ⇒