Назовите основные особенности свойств.

· Всякое свойство относительно.

· Каждая вещь обладает бесчисленным количеством свойств, совокупность которых означает ее качество. Для каждого конкретного исследования существенны только некоторые из них. Следовательно, существенность тех или иных свойств может меняться с изменением цели исследования

· Свойства дают возможность оценивать и сравнивать системы с помощью измерительных шкал

· Свойства вещей присущи самим вещам, то есть объективны. Отделить их от вещей моно лишь мысленно.

Дайте определение понятию «измерение».

Это алгоритмическая операция, которая данному наблюдаемому свойству объекта ставит в соответствие определённое обозначение: число, номер или символ (набор символов)

Дайте определение измерительной шкалы.

Множество обозначений, используемых для регистрации свойств наблюдаемого объекта, называется измерительной шкалой.

Объясните суть номинальной шкалы.

Шкала наименований представляет собой конечный набор обозначений для никак не связанных между собой состояний (свойств) объекта. Вводится при классификации объектов по каким-либо признакам.

Шкала наименований используется для измерения значений качественных признаков. Значением такого признака является наименование так называемого класса эквивалентности, к которому принадлежит рассматриваемый объект

В шкале отсутствуют все главные атрибуты измерительных шкал. Измерение будет состоять в том, чтобы, во-первых, определить принадлежность результата оценки состояния объекта к той или иной группе (классу эквивалентности); во-вторых, записать это с помощью символа (набора символов), обозначающего данное состояние.

Укажите допустимые операции в шкалах наименований.

При обработке экспериментальных данных, зафиксированных в номинальной шкале, непосредственно с самими данными можно выполнять операцию проверки их совпадения (несовпадения), а также соответствия измерения какому-либо классу эквивалентности.

Над множеством результатов измерений в номинальной шкале можно выполнять некоторые действия:

· считать число попаданий в заданный класс;

· вычислять относительные частоты попадания измерений в разные классы.

Объясните, чем порядковая шкала отличается от номинальной.

Номинальная шкала: Используется для измерения значений качественных признаков. Значением такого признака является наименование класса эквивалентности, к которому принадлежит рассматриваемый объект. Примерами значений качественных признаков являются названия государств, цвета, марки автомобилей и т. П.

Порядковая шкала: Строится на отношении тождества и порядка. Субъекты в данной шкале ранжированы. Но не все объекты можно подчинить отношению порядка. Например, нельзя сказать, что больше круг или треугольник, но можно выделить в этих объектах общее свойство-площадь, и таким образом становится легче установить порядковые отношения. Для данной шкалы допустимо монотонное преобразование.

Укажите допустимые операции в порядковых шкалах.

Сравнение разных классов.

Объясните суть шкалы интервалов.

Является количественной шкалой. В шкале присутствует упорядоченность и интервальность, но нет нулевой точки. Шкала может иметь произвольное начало отсчёта, а связь между показаниями является линейной:

y = ax +b,

где a – коэффициент, a > 0; b – начало отсчёта, -∞ < b < +∞.

Укажите допустимые операции в интервальных шкалах.

Упорядочивание значений и других арифметических операции. Однако следует помнить, что в этой шкале только интервалы имеют смысл настоящих чисел и только над ними следует выполнять арифметические операции.

Объясните суть шкалы отношений.

Измерения в такой шкале являются «полноправными» числами, с ними можно выполнять любые арифметические действия, здесь присутствуют все атрибуты измерительных шкал: упорядоченность, интервальность. Нулевая точка. Шкала отношения для измерения величины имеет абсолютный нуль, хотя остаётся свобода в выборе единиц измерений (однако все сравниваемые или обрабатываемые величины должны быть выражены в одних и тех же единицах измерения):

y = ax, a ≠ 0.

Укажите допустимые операции в шкалах отношений.

Сравнение, сложение, вычитание.

Объясните суть циклической шкалы.

В этой шкале значение не изменяется при любом числе сдвигов:

y = x +nb,

где n = 0, 1, 2, … - число сдвигов; b – период шкалы.

Начало отсчета шкалы разностей произвольно и едино позволяет использовать показания в этой шкале как числа, применять к ним арифметические действия (до тех пор, пока кто-нибудь «не забудь» об условности нуля, например при переходе на летнее время или обратно).

Укажите допустимые операции в абсолютных шкалах.

Абсолютная шкала - самая сильная с точки зрения допустимых на ней операций.

Важной особенностью абсолютной шкалы по сравнению со всеми остальными является отвлечённость (безразмерность) и абсолютность её единицы. Указанная особенность позволяет производить над показаниями абсолютной шкалы такие операции, которые невозможны в других шкалах, - употреблять эти показания в качестве показателя степени и аргумента логарифма.

44. Дайте определения элементу системы.

Элемент системы - часть системы, которая рассматривается без дальнейшего членения как единой целое, его внутренняя структура не является предметом исследования.

Укажите различия между подсистемой и надсистемой.

Система, являющаяся элементом рассматриваемой системы, наз. подсистемой.

Система, элементом к-ой является рассматриваемая система, наз. надсистемой.

Перечислите основные классификации элементов системы.

Степень самостоятельности элемента

Длительность существования элемента

Временная принадлежность

Роль в системе

Активность в системе

Характер воздействия на систему

47. Приведите возможные определения понятия «связь».

то, что объединяет элементы в целое;
компоненты системы, осуществляющие взаимодействие между её элементами, а также между системой в целом и средой;
способ взаимодействия входов и выходов элементов системы между собой и с окр. ср

Перечислите разновидности связей.

Ненаправленная непрерывная

Направленная непрерывная

Прерывистая, дискретная

Двусторонняя равноправная

Двусторонняя неравноправная

Вычислите максимальное количество возможных связей для системы с 100 элементами.

N_c=n(n-1)/2=100(100-1)/2=4950

50. Дайте определения прямой и обратной связям.

Прямая связь - Непосредственное воздействие одного элемента на другой (связь между выходом одного элемента и входом другого).

Обратная связь - Воздействие результатов функционирования элемента на характер этого функционирования (связь между выходом и входом одного и того же объекта).

Дайте определение положительной и отрицательной обратной связи.

Положительная связь - Обратная связь, увеличивающая влияние входного воздействия на выходную величину. Связь, к-ая усиливает тенденцию изменения выхода системы (усиливающая).

Отрицательная связь - Обратная связь, уменьшающая влияние входного воздействия на выходную величину. Связь, к-ая уменьшает тенденцию изменения выхода системы (уравновешивающая).

52. Приведите примеры положительных обратных связей.

Онкологическое заболевание, рост живых клеток, накопление знаний, распространение слухов, эпидемия, ядерная и химическая реакция, паника, рост коралловых рифов, лавина, инфляционные ожидания, банковская система.

53. Приведите примеры отрицательных обратных связей.

Поддержание комнатной температуры в заданном состоянии, воздушный кондиционер, регулирование температуры тела, процентного содержания сахара в крови и кровяного давления, выздоровление, езда на велосипеде, хищники и жертвы, спрос и предложение на рынке, регулирование ассортимента, кол-во и кач-во продукции, курс доллара к рублю.

Дайте определение понятию «структура».

Устойчивая упорядоченность в пространстве и во времени ее элементов и связей между ними.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒