РАЗДЕЛ 3. ПОИСК НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Подготовлено по материалам: «Советы молодому ученому» (2004)

 

Основной результат научного труда – это информация, которая отражается в книгах, статьях и других публикациях. Рассмотрим основные источники научной информации.

Система Государственной научно-технической информации в РФ

Центр текущей Российской государственной библиографии – Российская книжная палата. В Палату поступают и проходят государственную регистрацию все вышедшие на территории России издания. Книжная палата создала электронный банк данных «Российская национальная библиотека», который содержит сведения о книгах и брошюрах, выпущенных в свет с 1980 г., статьях из газет (с 1988 г.), статьях из журналов и авторефератах диссертаций (с 1991 г.). Ежегодно выпускается CD-ROM «Российская национальная библиография». В Интернете информация о российских изданиях доступна по адресу: http: //www.bookchamber.ru.

ВИНИТИ

Крупнейший информационный центр по проблемам естественных наук – Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ, http: //www.viniti.ru), выпускает:

Ø реферативный журнал (РЖ) ВИНИТИ, в котором печатаются рефераты статей из научных периодических и продолжающихся изданий, сборников, трудов совещаний, монографий, справочников, патентов, авторефератов диссертаций, депонированных рукописей

Ø бюллетень сигнальной информации (СИ) – тематические серии (включая биологию, медицину, охрану природы) под общим названием «Содержание российских научных журналов», в которых представлено содержание 800 научных и научно-популярных журналов России и стран СНГ;

Ø экспресс-информацию – расширенные рефераты наиболее интересных работ, 10 тематических выпусков;

Ø обзорную информацию – содержит один или несколько обзоров, включающих результаты анализа и обобщения сведений по актуальным проблемам, в т. ч. «Научные и технические аспекты охраны окружающей среды», «Проблемы окружающей среды и природных ресурсов», «Экологическая экспертиза», «Экономика природопользования».

3.3. Зарубежная текущая библиография

Зарубежная текущая библиография по естествознанию представлена в основном библиографическими и реферативными базами данных (БД). Большинство БД распространяются на компакт-дисках, к некоторым возможен доступ через Интернет. Наиболее распространенные и авторитетные БД по естествознанию и технике приведены ниже.

Current Contents (Institute for Scientific information, USA) – электронный аналог одноименного печатного издания, включает оглавления ведущих научных журналов мира.

Science Citation Index (SCI) (Institute for Scientific information, USA) – отражает статьи и сделанные в них ссылки более чем из 3400 лучших научных журналов 70-ти стран мира; благодаря РФФИ доступна для всех академических институтов с сайта Электронной научной библиотеки – http: //wos.elibrary.ru/wos/ciw.cgi/.

CONFSCI (Conference Papers Index) (Cambridge Scientific Abstracts, USA) – библиографическое описание докладов на конференциях и симпозиумах.

PASCAL (Programme Applique a le Selection et a la Compilation Automatique de la Literature) (Franch National Research Council) – политематическая БД по всем отраслям естествознания, отражает статьи из периодических и продолжающихся изданий, сборников, монографии, отчеты, материалы конференций, диссертации; формируется на английском и французском языках.

Biological Abstracts (BIOSIS) – информация о статьях из журналов по всем отраслям биологии.

MEDLINE (Medical literature analysis and retrieval system on-LINE) (National Library of Medicine) – статьи в области медицины, молекулярной биологии и биохимии из 4200 журналов.

Электронные информационные ресурсы

В сети Интернет представлены огромные массивы информации. Важно не утонуть в этом море и найти именно то, что Вам необходимо. Используйте поисковые системы общего назначения:

Яндекс: русскоязычный Интернет – http: //www.yandex.ru/;

Рамблер: русскоязычный Интернет – http: //www.rambler.ru/;

Google: русско- и англоязычный Интернет – http: //www.google.com/;

Yahoo: англоязычный Интернет – http: //www.yahoo.com/;

AltaVista: англоязычный Интернет – http: //www.altavista.com/.

Для поиска библиографической информации используйте поисковые системы специального назначения:

Scirus: поиск библиографии http: //www.scirus.com/srsapp/;

ISI: институт научной информации (библиография, цитирование) – http: //wos.elibrary.ru/wos/ciw.cgi/.

Не забывайте, что эффективность поиска зависит от того, насколько правильно был сформулирован запрос и набраны ключевые слова. Во всех поисковых системах существует так называемый «расширенный поиск» с разветвленной логикой запросов (операторы AND, OR, NOT). Лучше потратить время на составление и отладку запроса, чем просматривать сотни случайно отобранных страниц.

Поиск можно начать с этих мест в Интернете:

http: //vm.cfsan.fda.gov//~frf/biologic.html/;

http: //biodiversty.uno.edu/;

http: //vlib.org/;

http: //media.lib.kth.se/ejournal/.

Сайты крупных органов НТИ и библиотек России, на которых бывает открыт полнотекстовый доступ к российским и зарубежным журналам:

ВИНИТИ – http: //www.viniti.msk.ru;

Государственная Публичная Научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России) – http: //www.gpntb.ru/;

Библиотека Российской академии наук – http: //www.csa.ru/;

Российская национальна библиотека – http: //www.nlr.ru/;

Библиотека по естественным наукам РАН – http: //www.benran.ru/;

Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН)– http: //www.spsl.nsc.ru/;

Корпоративная сеть библиотек Урала, сводный электронный каталог – http: //consensus.eunnet.net/;

Электронная библиотека БашГУ - http: //www.bashlib.ru

Справочно-библиографический аппарат библиотек

На бумажных носителях

Каталоги

Алфавитный каталог наиболее удобен в использовании, если Вы знаете автора книги или название сборника; он дает возможность установить наличие интересующей книги в библиотеке. Систематический каталог отражает те же книги, что и алфавитный, но группирует их описания в логическом порядке соответственно их содержанию по разным отраслям знания; классификация может быть разной в разных библиотеках, в некоторых – это УДК (Универсальная десятичная классификация); он дает возможность установить наличие в библиотеке книг по интересующей теме. Алфавитный каталог авторефератов и диссертаций построен в алфавитном порядке фамилий авторов. Алфавитный каталог периодики – перечень отечественных и иностранных журналов, включающий основное описание журнала, годы, тома, номера и выпуски, которые есть в библиотеке. Алфавитный каталог продолжающихся изданий построен в алфавитном порядке коллективных авторов (названия организаций) трудов, ученых записок, бюллетеней.

Справочники

К справочно-библиографическому аппарату библиотек относятся печатные справочные издания: универсальные и отраслевые энциклопедии, справочники (издания, содержащие краткие сведения научного, производственного или прикладного характера с большими объемами статей и наличием списков литературы к ним), словари (толковые, лингвистические, отраслевые терминологические, двуязычные и многоязычные).

Библиографические материалы

Не существует единого указателя, в котором были бы собраны все работы по биологии за какой-либо период. Поэтому при поиске литературы за прошедшие годы приходится пользоваться несколькими взаимно дополняющими источниками. Основное количество изданий было подготовлено региональными органами НТИ и библиотеками, поэтому чаще всего они носят краеведческий характер. Могут быть полезны следующие указатели.

Ботаника:

Филиппов Д.А. Растительный покров почвы и животный мир Вологодской области (Ретроспективный библиографический указатель). – Вологда, 2010. – 217 с.

Флора, растительность и растительные ресурсы Урала: Библиогр. указ. – Пермь, 1987. – 201 с. – Включает литературу с дореволюционных лет по 1980 г, частично включены книги за 1981–1984 гг.

Флора Средней России: Аннотир. библиогр. / В.Н. Тихомиров и др. – М., 1998. – 197 с.

Зоология:

Животный мир Урала: Библиогр. указ. лит. 1762–1982 гг. – Ижевск, 1989. – 277 с.

Библиографический указатель по насекомым Челябинской области (1879–1986 гг.). – Свердловск, 1989. – 52 с.

Животный мир Сибири и Дальнего Востока: Ретросп. указ. лит. (нач. XIX в. – 1975 г.): В 2 ч. – Новосибирск, 1988. – Ч. 1: Общие вопросы. Беспозвоночные; Ч. 2: Позвоночные.

Птицы Казахстана и сопредельных территорий: Библиогр. указ. (1850–2000 гг.). – Алма-Ата, 2000. – 546 с.

Гидробиология:

Быстрых Т.И. Водные ресурсы Урала: Библиогр. указ. (1917–1977 гг.). – Пермь, 1983. – 216 с.

Ретроспективный указатель научной литературы по гидробиологии и ихтиологии Урала: (Отеч. лит. за 1930–1979 гг.). – Свердловск, 1980. – 168 с.

Ретроспективный указатель научной литературы по гидробиологии, ихтиологии Урала и сопредельных территорий: (Отеч. лит. за 1980–1990 гг.). – Екатеринбург, 1980. – Вып. 2. – 268 с.

Водные ресурсы Сибири: Указ. лит. (1979–1991 гг.). – Новосибирск, 2000. – 419 с.

Природные ресурсы и охрана природы:

Охрана природы Урала: Библиогр. указ. – Челябинск, 1995. – 197 с. – Включает дореволюционные публикации и современные до 1992 г.

Васильев А.Г., Васильев О.Г. Экология Уральского региона на рубеже веков: Информ.-библиогр. указ.-справ. (1987–1999 гг.). – Екатеринбург, 2000. – 480 с. – Охвачен широкий спектр экологических проблем: состояние окружающей среды, природа и природные ресурсы, растительный и животный мир, охраняемые территории, контроль состояния среды, антропогенный фактор, природопользование и др.

Степная библиография. – Оренбург, 1998. – 102 с. – Природное разнообразие степного края, климатические особенности, водные ресурсы, почвы, растительный и животный мир, ландшафты, природопользование.

Охрана природы Сибири и Дальнего Востока: Указ. лит. (1960–1978 гг.). – Новосибирск, 1990. – 724 с. – Включает работы по организации природоохранного дела, охране атмосферы, водных ресурсов, почв, растительного и животного мира, ландшафтов и литературу по конкретным заповедникам.

 

 

Раздел 4. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ОТЧЕТОВ, КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

4.1. Особенности подготовки устного доклада

Подготовлено по материалам: «Советы молодому ученому» (2004)

Предварительное планирование. На этом этапе студент должен приспособить доклад к конкретной ситуации. Необходимо выяснить количество времени, выделенное для доклада, уточнить, включены ли в отведенное время и вопросы. Желательно все это сделать как можно раньше.

Подготовка. Нужно построить доклад вокруг одной идеи, используя все, что может лучше раскрыть ее и отбрасывая все, что несущественно или может отвлечь внимание. Детальное обсуждение материала или слишком расширенный обзор не запомнятся, скорее усыпят аудиторию. После того как Вы определили, о чем будете говорить, Вы должны решить, как это сказать. В отличие от беседы или письменного документа, доклад – это что-то вроде одного залпа. Поэтому Ваш доклад должен быть хорошо сконструирован и представлен аудитории ясно и в логичной последовательности. Чем раньше Вы начнете готовить визуальные элементы (рисунки, диаграммы), тем они будут лучше. Таблицы не должны быть громозкими, желательно в таблицах использовать не более 5-7 строк, не считая шапки. Для презентаций лучше пользоваться компьютерными программами PowerPoint, Persuasion и др. Если Вы используете мультимедийные технологии, убедитесь, что они поддерживаются аппаратурой, имеющейся в зале докладов.

Некоторые советы по структуре доклада. Не полагайте, что аудитория хорошо знакома с основными концепциями и понятиями, лежащими в основе Вашего доклада. Очертите эти концепции кратко, но ясно в начале доклада. Восприятие информации аудиторией снижается по ходу доклада. Поэтому если Вы представляете ряд положений, организуйте их от более к менее важным. А лучше менее важные положения вообще выбросить. Попробуйте определить проблемы и вопросы, которые волнуют аудиторию и обратитесь к ним во время доклада. Определите цель доклада в его начале и вернитесь к ней в конце. Между этими моментами обсуждайте, как Ваш материал соотносится с целью. Вступление должно сразу вызвать интерес и приковать внимание аудитории, поэтому избегайте банальных начальных фраз («Спасибо оргкомитету за...») и технического жаргона. Не используйте списки («во-первых...», «во-вторых...»). Вы можете спутать систему списка («во-первых...», «затем...», «на пятом этапе»), или позже в докладе выяснится, что Вы пропустили какой-то пункт и придется возвращаться назад. Переходы: к ним надо относиться внимательно, должны быть плавными и логичными, понятными аудитории. В заключение обобщите основные концепции (идеи), которые Вы обсуждали, и как Ваша работа относится к вопросам, которые Вы подняли. Отметьте начало заключения («В заключение...»). Не забудьте отдать должное другим, где это надо. Если Вы используете чужие рисунки или данные, обязательно упоминайте об этом. Один из путей поддержания интереса – организация доклада в виде рассказа.

Самый важный фактор для хорошей презентации – тренировка. Старайтесь не подглядывать в бумажку, когда Вам это не нужно. Не старайтесь выучить текст наизусть, при тренировках старайтесь говорить разными словами, придерживаясь основного направления. Думайте об идеях доклада – и Ваши слова будут течь естественно. Используйте короткие предложения с простой конструкцией. Не используйте жаргон.

Длительность: не превышайте отведенного времени! Никогда! Укорачивайте Ваш доклад, выбрасывая детали, концепции и информацию, но не сокращая слова в предложениях. Если детали совершенно необходимы, сделайте их в виде приложения и раздайте перед докладом зрителям. Оптимальная скорость – около 100 слов/мин. Всегда оставляйте время на несколько вопросов в конце доклада. Чувство времени приходит с практикой, но имейте в виду, что на докладе из-за различных факторов может уйти до 20% больше времени, чем на репетиции. Повторяйте решающую информацию. Говорите не спеша, делайте иногда паузы, дайте время аудитории обдумать то, что Вы говорите. После того, как Вы показали новый слайд, сделайте небольшую паузу, чтобы зрители успели посмотреть на рисунок. Постарайтесь быть готовыми к неожиданностям (например, к перегоранию лампочки проектора). Подумайте, что Вы можете предпринять в этом случае.

Перед докладом. За день до доклада прорепетируйте еще раз, используя зеркало. Если Вы предполагаете использовать слайды – проверьте их порядок. Если возможно, ознакомьтесь с помещением, в котором будет доклад. Убедитесь, что там есть необходимая аппаратура. Поинтересуйтесь, кто за нее отвечает. Проверьте наличие мела (фломастеров), тряпки, и, главное, указки. Если это лазерная указка – в порядке ли батареи. Приведите себя в порядок заранее (одежда, прическа, застежки и пр.).

Доклад.

1. Делайте все так, как отрепетировали, лучше не импровизировать в последнюю минуту.

2. Старайтесь смотреть в глаза слушателям, но не фиксируйте взгляд только на одном зрителе, он будет чувствовать себя неловко.

3. Говорите медленно, ясно и отчетливо, используйте естественные жесты.

4. Следите за своим поведением, постарайтесь не быть скованным, не шататься, не переступать с ноги на ногу, избегайте некоторых привычек (не перебирайте мелочь в кармане, не шагайте из угла в угол, не чешите волосы, не поправляйте одежду). Особое внимание обратите на слова-паразиты («э-э», «так сказать», «как бы», «значит», «типа» и пр.). Убедитесь, что Вы говорите, обращаясь к аудитории, а не в угол, в потолок или экран. Не исчезайте за кафедрой (трибуной). Вас должны видеть.

5. Поддерживайте связь с аудиторией, вовлекайте ее в процесс презентации, задавая вопросы и с помощью контакта глазами.

6. Если во время доклада нужно выключить свет, не забывайте включить его сразу, как только можно. Иначе об этом Вам может напомнить храп аудитории.

7. Не извиняйтесь за что-либо во время доклада. Если Вы извиняетесь – значит, плохо подготовились.

8. Если у Вас нет опыта комика-разговорника, не злоупотребляйте шутками.

9. Заключение (обобщение) должно быть подготовленным и запоминающимся, не поддавайтесь соблазну добавить несколько слов экспромтом. Последние слова запоминаются сильнее, поэтому они должны быть подготовленными.

Ответы на вопросы. Часто ответы на вопросы оставляют большее впечатление, чем сам доклад.

1. Старайтесь повторять вопрос, чтобы всем было ясно, о чем Вас спросили.

2. Перед ответом подумайте хоть секунду. Главное – дождитесь, когда вопрошающий закончит вопрос. Единственное исключение – когда вопрос неясный и беспорядочный. Но и это надо делать тактично, например «То есть, Вы спрашиваете...? ». Не бросайтесь давать ответ сразу же, этим Вы покажете уважение к спрашивающему и дадите себе время на то, чтобы убедиться, что Вы отвечаете именно на тот вопрос, который задан. Если Вы не уверены, попросите переформулировать вопрос или прояснить, о чем же спрашивают.

3. Если вопрос задан во время доклада, и он проясняет неопределенность – отвечайте сразу.

4. Избегайте затяжных дискуссий с одним человеком и пространных ответов.

5. Если не можете ответить на вопрос – так и скажите. Не извиняйтесь. Затем Вы можете либо предложить обдумать (исследовать) вопрос и вернуться к нему как-нибудь позже, либо предложить человеку, задавшему вопрос, источник, где он может найти ответ, либо попросить аудиторию о предложениях.

4.2. Особенности подготовки презентации

подготовлено по материалам С.И. Овчинниковой (http: //tana.ucoz.ru/load/412-1-0-770)

Существует несколько простых правил, которым необходимо следовать при создании презентаций:

1. Презентация не должна повторять выступающего и должна содержать минимум текстовой информации. Ни в коем случае не читайте с экрана презентации. Если в презентации вы решили разместить полные тексты своих выводов или полное определение какого-либо понятия – не зачитывайте то, что явно и очевидно всем. Обратите внимание слушателей на экран с просьбой ознакомиться с выводами вашей работы или с определением понятия. Время, которое было бы бесцельно потрачено на чтение с экрана, употребите с большей пользой: ответьте на возникшие вопросы, сообщите дополнительную и интересную информацию. Помните, что презентация – цифровой аналог бумажных плакатов, применявшихся на выступлениях ранее. Поэтому презентация должна содержать рисунки, фотографии, видео (при необходимости), таблицы, графики и схемы. Презентация не повторяет слова выступающего, а лишь дополняет их, создавая целостную и яркую картину выступления.

2. Будет очень хорошо, если размер презентации не превысит 5Мб. С «легкой» презентацией компьютеру (да и человеку за ним) проще работать, менее вероятны вылеты и зависания. Для этого никогда не вставляйте в презентацию графику с оригинальным размером в несколько мегапикселей. Посредством программы Photoshop или средствами MS Office ужимайте картинки до приемлемых 800х600 или 640х480 точек. Ведь большая часть офисных проекторов дает на выходе максимум 1024х768 точек. Облегчить презентацию позволит использование стандартных фоновых изображений или вовсе отказ от них.

3. Информация в презентации должна быть хорошо читаема даже с последних рядов предполагаемой аудитории, где и произойдет выступление. Для этого тексты и цифры должны быть достаточно крупными, а шрифт понятным (например, Tahoma или Times New Roman). Каждый слайд должен быть контрастным. Лучший фон для презентации – белый. Черное на белом – наиболее контрастный вариант. Все будет видно даже при использовании слабого проектора в светлой комнате. Если таблица, которую вы хотите разместить в презентации слишком объемна – разбейте ее на несколько слайдов. Не мельчите, пытаясь вставить все в один слайд.

4. Не увлекайтесь анимацией в презентациях. Еще неизвестно на компьютере какой мощности и с какими предустановленными программами будет воспроизведена ваша презентация. Лучший вариант – отсутствие анимации. Анимация может быть полезна для выделения на презентации каких-либо ключевых слов и цифр. Например, по щелчку ряд цифр в таблице меняют свой цвет с черного на красный. Это привлечет дополнительное внимание к ним аудитории и позволит вам не отвлекаться на поиск этих цифр и обозначение той же лазерной указкой при анализе таблицы. Или на слайде последовательно появляются сначала один график (дается его полный анализ) а затем, рядом, для сравнения – другой. Презентация, лишенная спецэффектов, без труда запустится на любом компьютере.

5. Наиболее удобны презентации, в которых смена слайдов происходит по щелчку мыши. При этом вы должны четко прописать себе в текст доклада (лекции) на каком моменте выступления происходит смена слайда. Если на вашем выступлении руководить презентацией будет третье лицо – всегда имейте при себе копию доклада с обозначением времени и порядка показа слайдов. Это удобно и вам (результат гарантирован) и технику, руководящему презентацией.

6. Желательно, чтобы все слайды презентации были пронумерованы. Если в ходе доклада у слушателей возникнет вопрос по графику или таблице из вашей презентации, вы сможете легко обратиться к этим объектам зная номер слайда. Своя нумерация должна быть у рисунков, отдельно – у таблиц.

Презентации, сопровождающие научные доклады всех уровней должны быть максимально простыми. Первый слайд (титульный) содержит информацию о теме исследования, авторе и его научном руководителе. Второй слайд содержит сокращенные формулировки цели и основных задач работы. Затем следуют слайды с графической и табличной информацией по результатам исследования. Затем слайд (слайды) с выводами, которые лучше не зачитывать (пусть слушатели читают со слайда). Можно поблагодарить за внимание. Завершает презентацию точная копия титульного слайда. На фоне этого слайда докладчик отвечает на вопросы. Фотографии, графики, таблицы на слайдах оформляются в соответствии с принятыми в научных публикациях нормами и последовательно нумеруются.

ЛИТЕРАТУРА

1.Советы молодому ученому / Веселкин Д.В., Хантемиров Р.М., Братцева И.В. и др. – Екатеринбург: ИЭРиЖ УрО РАН, 2004. –64 с.

2. http: //tana.ucoz.ru/load/412-1-0-770

3. Подготовка и защита курсовых и дипломных работ. Метод. указания для студентов биол. ф-та. Составители: Минибаев Р.Г., Ибрагимов Р.И., Киреева Н.А., Ямалов С.М. Уфа, 2001. 32с.

4.Методические указания по выполнению, оформлению и защите курсовых работ (проектов). Составители: Амерова Р.Х., Бикбулатова Н.В. Уфа: изд-во БашГУ, 2006. – 10с.

Приложение 1

Образец дневника преддипломной практики:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра экологии

ДНЕВНИК

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: