Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Раздел 1. Общая микробиология.
Тема: 1.1. Ведение. Предмет и задачи медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. Классификация микроорганизмов, имеющих медицинское значение. Типы взаимоотношений микро- и макроорганизмов. Заметки к теме: ________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аудиторная самостоятельная работа студентов. ♦ Составить и дополнить графическую логическую структуру. Используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу:
♦ Дополнить и вставить ключевые слова:
В микробиологии используют специальные термины: Ø Колония – видимая простым глазом __________ структура, образующиеся в результате _____________ и накопления бактерии за определённый ________ инкубации. Ø Срок инкубации – время _________ бактерий. Колония образуется из одной родительской клетки или нескольких идентичных клеток. Пересевом из изолированной колонии может быть получена ________ культура возбудителя. Ø Культура – _________ __________ бактерий выросших на __________ или жидкой питательной среде. Ø Чистая культура возбудителя - один ___________ бактерий выросших на плотной питательной среде. Во избежание _____________ошибок в бактериологии изучают свойства только _____________ ___________ культур. Ø Штамм – конкретный ______________данного вида. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов. ► Составить краткий исторический очерк «История развития микробиологии» В форме таблицы или конспекта. Выделить: 1.Этапы развития. 2.Личность учёного. 3.Вклад учёного в развитие науки. 4.Значение и применение на современном этапе. Используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу, другие источники информации.
Требования к выполнению работы.
1. Соответствие содержания заявленной теме. 2. Чёткость в изложении. 3. Объём работы от 2 до4 страниц. 4. Возможность использования наглядности во время представления работы. Оценка результатов: Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 30 баллов. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» Краткий исторический очерк «История развития микробиологии». ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.2. Организация микробиологической лабораторной службы. Методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний. Принципы и мероприятия, направленные на снижение риска профессионального инфицирования. Аудиторная самостоятельная работа студентов. ♦ ИзучитьОрганизацию микробиологической лабораторной службы и правила работы в лаборатории, используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу, другие источники информации. ♦ Студенты распределяются на з группы и составляют вопросы для проведения диспута по теме: « Принципы и мероприятия, направленные на снижение риска профессионального инфицирования». Выполнение задания за 30 минут. Обсуждение темы при участии преподавателя-координатора процесса. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов. ► Составить творческую работу по теме: «Волшебный мир лаборатории» При выполнении отразить: назначение выбранной лаборатории, оснащение, используемые методы диагностики. Требования к выполнению работы.
1. Соответствие содержания заявленной теме. 2. Чёткость в изложении. 3. Объём работы от 2 до4 страниц. 4. Возможность использования наглядности во время представления работы. 5. Неординарность и творчество. 6. Защита работы 7. Соблюдение регламента- 5 минут. Оценка результатов: Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 30 баллов. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-17; Просмотров: 747; Нарушение авторского права страницы