| Примерные темы, раскрывающие (входящие в) данный раздел программы
| Основное содержание по темам
| Характеристика основных видов деятельности ученика
(на уровне учебных действий)
|
| Раздел I. Российская империя в годы правления Александра I (1801–1825) (9 часов)
|
| 1.1. Начало правления Александра I. Попытки реформ.
| Геополитическое положение России на карте мира в начале XIX века. Население Российской империи. Обострение социальных и политических противоречий в условиях промышленного переворота и становления капиталистических отношений. Задачи исторического развития России в XIX в. в контексте вызовов модернизации. Источники по отечественной истории ХIX в.
Причины дворцового переворота 11 марта 1801 г. Участники заговора и роль в нём цесаревича Александра. Личность Александра I. Внутренняя политика Александра I в 1801–1811 гг.: частичная либерализация жизни российского общества, реформаторские планы Негласного комитета, усовершенствование государственного аппарата, Указ о вольных хлебопашцах и др. Результаты внутренней политики начала царствования Александра I. М.М. Сперанский и его законодательные проекты. Причины ограниченности реформ.
Региональный компонент: Казачья колонизация Ставрополья.
| Обобщать и систематизировать исторический материал по теме «Российская империя в XIX века».
Характеризовать территорию и геополитическое положение Российской империи к началу XIX в. (используя историческую карту).
Называть характерные, существенные черты внутренней политики Александра I в начале XIX в.
Объяснять смысл понятий: Негласный комитет, министерство, принцип разделения властей, Государственный совет, либеральные проекты, вольные хлебопашцы.
Приводить и обосновывать оценку деятельности российских реформаторов начала XIX в.
|
| 1.2. Российская империя в начале XIX в.
| Сословная структура российского общества в начале ХIX в. Состояние и тенденции развития основных социальных групп: расширение прав и привилегий дворянства; крепостные и государственные крестьяне, казачество, купечество в условиях становления в России капиталистических отношений. Новые черты в экономическом развитии России первой четверти XIX в. Особенности развития промышленности и внешней торговли. Противоречия социально-экономического развития России в царствование Александра I.
Региональный компонент: Заселение Ставрополья государственными крестьянами. Помещичье-крепостническая колонизация Ставрополья. Иностранные поселения.
| Рассказывать о политическом строе Российской империи, развитии экономики, положении отдельных слоёв населения.
|
| 1.3. Внешняя политика Александра I в начале царствования.
| Международное положение Российской империи и главные направления её внешней политики на рубеже XVIII–XIX вв. Войны с Турцией и с Персией начала века, значение их результатов для Российской империи. Этапы развития российско-французских отношений в 1801–1811 гг. Цели участия России в антифранцузских коалициях и сражениях против Наполеона I. Причины сближения России и Франции. Тильзитский мир: условия, последствия континентальной блокады для российской экономики. Причины ухудшения отношений между Россией и Францией к 1811 г. Война России со Швецией 1808–1809 гг.: причины, характер военных действий, условия мирного договора. Присоединение Финляндии и особенности системы самоуправления Великого княжества Финляндского в составе Российской империи. Россия и Америка в первой половине XIX в.
| Характеризовать основные цели внешней политики России в начале XIX в.
Объяснять причины участия России в антифранцузских коалициях.
|
| 1.4. Отечественная война 1812 г.
| Неизбежность войны между Россией и Францией, цели планы обеих сторон. Соотношение военных сил России и Франции накануне вторжения. Первый этап Отечественной войны 1812 г.: отступательная тактика русских войск, патриотический подъем в обществе, формирование народных ополчений, героическая оборона Смоленска, назначение М.И. Кутузова главнокомандующим. Бородинское сражение и его место в истории Отечественной войны 1812 г. Дискуссии историков об итогах генерального сражения. Военный совет в Филях и оставление русскими Москвы. Последствия пребывания французов в Москве для «Великой армии» и культурного наследия древней столицы России. Отступление французской армии по старой Смоленской дороге. Партизанская война: социальный состав и формы борьбы с завоевателями. Разгром «Великой армии». Причины победы России.
| Рассказывать, используя историческую карту, об основных событиях войны 1812 г.
Подготовить сообщение об одном из участников Отечественной войны 1812 г. (по выбору). Объяснять, в чём заключались последствия Отечественной войны 1812 г. для российского общества.
|
| 1.5. Завершение войны с Наполеоном и создание Священного союза.
| Цели и характер заграничного похода русской армии. Основные сражения в Европе и капитуляция Наполеона. Условия Парижского договора. Участие России в Венском конгрессе и в разработке решений по территориальным вопросам и созданию системы коллективной безопасности. Территориальные приобретения Российской империи и других стран-победительниц. Священный союз как международный проект Александра I и монархов Австрии и Пруссии по управлению политической ситуацией в Европе. Священный союз в борьбе с революционными и национально-освободительными движениями.
| Приводить и обосновывать оценку роли России в европейской политике в первой четверти XIX в.
|
| 1.6. Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 г.
| А.А. Аракчеев и план создания военных поселений. Проект закона об отмене крепостного права А.А. Аракчеева. Н.Н. Новосильцев и его проект реформирования политической системы России. Конституция Царству Польскому, её либеральный характер. Консервативные и реакционные мероприятия 1815–1825 гг. Историки о причинах нереализованности либеральных проектов Александра I. Причины двойственного характера внутренней политики во втором периоде его царствования.
Региональный компонент: Экономическое развитие в первой половине XIX века. Связи славян с местными народами.
| Называть либеральные и консервативные меры Александра I.
Объяснять причины изменения внутриполитического курса Александра I.
Объяснять смысл понятий: военные поселения, аракчеевщина.
Давать характеристику личности и деятельности Александра I.
|
| 1.7. Тайные общества в России.
| Предпосылки возникновения и идейные основы либерального движения в России в первой четверти XIX в. «Дети 1812 г.»: социальный портрет организаторов и участников первых тайных организаций. «Союз спасения» и «Союз благоденствия» о целях и программе деятельности тайного общества, способах их осуществления. Отношение Александра I к тайным политическим организациям. Создание Северного и Южного обществ, программные документы их деятельности, личности основателей и руководителей революционных организаций. Сравнительная характеристика «Конституции» Н.М. Муравьёва и «Русской правды» П.И. Пестеля по основным вопросам социально-политического и экономического переустройства России.
Региональный компонент: Общественный стой на Ставрополье в первой половине XIX века.
| Раскрывать предпосылки и цели движения декабристов.
Анализировать программные документы декабристов, сравнивать их основные положения, определяя общее и различия.
Составлять биографическую справку, сообщение об участнике декабристского движения (по выбору) на основе научно- популярной литературы.
|
| 1.8. Выступления декабристов в 1825 г.
| Вопрос о престолонаследии после смерти Александра I. Цели выступления на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. «День 14 декабря» в воспоминаниях его участников и очевидцев. Причины поражения восстания. Суд и расправа над декабристами. Историки о сути декабризма и его роли в отечественной истории. Причины разнообразия оценок движения декабристов в исторической науке и обществе XIX – начала XXI в.
| Излагать оценку движения декабристов.
Определять и аргументировать своё отношение к ним и оценку их деятельности.
|
| 1.9. Контрольная работа № 1 по истории России «Российская империя в годы правления Александра I»
| Начало правления Александра I. Попытки реформ. Российская империя в начале XIX в. Внешняя политика Александра I в начале царствования. Отечественная война 1812 г. Завершение войны с Наполеоном и создание Священного союза. Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 г. Тайные общества в России. Выступления декабристов в 1825 г.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов истории России первой четверти XIX в., давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории первой четверти XIX в.
|
| Раздел II. Российская империя в годы правления Николая I (1825–1855) (5 часов)
|
| 2.1. Внутренняя политика Николая I.
| Личность императора. Положение России в первой половине XIX в. и задачи внутренней политики Николая I. А.Х. Бенкендорф и деятельность Третьего отделения в середине XIX в. Кружок М.В. Петрашевского. Суд над петрашевцами. Характер и результативность реформ 1825–1855 гг.: кодификация законодательства, финансовая реформа, меры по решению крестьянского вопроса. С.С. Уваров на посту министра народного просвещения. Теория официальной народности как идеологическая основа Российской империи и системы народного образования в середине XIX в.
| Рассказывать о преобразованиях в области государственного управления, осуществлённых во второй четверти XIX в. Оценивать их последствия.
Объяснять смысл понятий: кодификация законов, корпус жандармов.
Давать характеристику (составлять исторический портрет) Николая I.
|
| 2.2. Экономическое развитие России при Николае I.
| Связь экономического развития страны с политическими и социальными реформами Николая I. Особенности промышленного переворота в условиях крепостного права. Проблемы создания в России рынка свободных рабочих рук, повышения производительности труда, создания крупных промышленных предприятий и оснащения их современным техническим оборудованием. Техническая и социальная стороны промышленного переворота в России. Роль Крымской войны в ускорении темпов промышленного переворота в России.
| Характеризовать социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. (в том числе в сравнении с западноевропейскими странами).
Рассказывать о начале промышленного переворота, используя историческую карту.
Давать оценку деятельности М.М. Сперанского, П.Д. Киселёва, Е.Ф. Канкрина.
|
| 2.3. Внешняя политика Николая I: кавказское и европейское направления.
| Русско-персидская война 1826–1828 гг. и её значение. Причины Кавказской войны, её этапы и факторы затяжного характера военных действий. Имам Шамиль и его роль в борьбе народов Кавказа против подчинения России. Итоги и значение Кавказской войны. Причины и цели Польского восстания 1830–1831 гг., его подавление, последствия для царства Польского и международного престижа России. Отношение Николая I к европейским революциям. Участие русской армии в подавлении революции в Венгрии.
| Характеризовать основные направления внешней политики России во второй четверти XIX в.
Рассказывать, используя историческую карту, о военных кампаниях — войнах с Персией и Турцией, Кавказской войне, характеризовать их итоги.
Показывать на карте территориальный рост Российской империи в первой половине XIX в. Рассказывать о положении народов Российской империи, национальной политике власти (с использованием материалов истории края).
|
| 2.4. Внешняя политика Николая I: «восточный вопрос» и Крымская война.
| Отношения России и Турции в 1820–1840-е гг. и позиция европейских государств в «восточном вопросе». Причины военного конфликта между Россией и Турцией в 1853 г. Причины вступления в войну Англии и Франции. Этапы Крымской войны и основные события на театрах военных действий. Высадка союзников Турции в Крыму. Героическая оборона Севастополя и его защитники. Причины поражения России и условия Парижского договора. Влияние итогов Крымской войны на внутреннее и международное положение России, «состояние умов» российского общества.
| Рассказывать, используя историческую карту, об основных событиях войны 1853–1856 гг.
Составлять характеристики защитников Севастополя.
Подготовить сообщение об одном из участников Крымской войны (по выбору).
Объяснять, в чём заключались последствия Крымской войны для российского общества.
|
| 2.5. Контрольная работа № 2 по истории России «Российская империя в годы правления Николая I»
| Внутренняя политика Николая I. Экономическое развитие России при Николае I. Внешняя политика Николая I: кавказское и европейское направления. Внешняя политика Николая I: «восточный вопрос» и Крымская война.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов истории России второй четверти XIX в., давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории второй четверти XIX в.
|
| Раздел III. Общественная мысль России в первой половине XIX в. (3 часа)
|
| 3.1. Славянофилы и западники.
| Становление славянофильства и западничества; их представители. Взгляды славянофилов и западников по ключевым вопросам исторического развития России: о её роли и месте в мире, исторической миссии; об отношении к культуре и странам Западной Европы; об оценке исторической роли Петра I и его реформ; об основах российского общества и культуры; о роли и характере верховной власти; о способах претворения в жизнь своих идеалов и др.
| Объяснять смысл понятий: западники, славянофилы.
Сопоставлять взгляды западников и славянофилов на пути развития России, выявлять различия и общие черты.
|
| 3.2. Русский утопический социализм.
| Предпосылки становления революционно-демократического движения и теории «русского социализма». Взгляды революционных демократов на роль крестьян и крестьянской общины в социалистическом переустройстве общества; их утопический характер. Основоположники утопического социализма в России: В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский – их взгляды и общественно-политическая деятельность.
| Характеризовать основные положения теории официальной народности.
Объяснять смысл понятий: теория официальной народности, утопический социализм.
|
| 3.3. Контрольная работа № 3 по истории России «Общественная мысль России в первой половине XIX века»
| Славянофилы и западники. Русский утопический социализм.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов развития общественной мысли России второй четверти XIX в., давать оценку её деятелей.
|
| Раздел IV. Церковь и культура в первой половине XIX в. (4 часа)
|
| 4.1. Русская православная церковь в первой половине XIX в.
| Система управления Русской православной церковью в XIX в. Святые и подвижники (Серафим Саровский, Амвросий Оптинский) первой половины XIX в., их роль в жизни российского общества. Митрополит Филарет (Дроздов) – учёный-богослов и общественный деятель.
Региональный компонент: Церковь на Ставрополье в первой половине XIX века.
| Характеризовать основные элементы системы управления Русской православной церковью в XIX в. (в т.ч. на Ставрополье).
Давать оценку деятельности митрополита, святых и подвижников (Серафима Саровского, Амвросия Оптинского, митрополита Филарета (Дроздова)) первой половины XIX в.
|
| 4.2. Особенности культурного развития России. Развитие науки и образования в первой половине XIX в.
| Особенности культурного развития основных сословий российского общества в первой половине XIX в. Западное влияние на развитие культуры и быта России. Задача преодоления культурного разрыва между сословиями. Тенденции развития образования, науки и техники в первой половине XIX в. Вклад российских учёных и изобретателей в мировую культуру. Историческая наука в первой половине XIX в. Н.М. Карамзин и значение «Истории государства Российского» в реконструкции прошлого и формировании национального самосознания.
Региональный компонент: Развитие курортов на Ставрополье в первой половине XIX века.
| Характеризовать достижения отечественной культуры рассматриваемого периода.
Составлять описание памятников культуры первой половины XIX в. (в том числе находящихся в городе, крае), выявляя их художественные особенности и достоинства.
Подготовить сообщение о представителе культуры первой половины XIX в., его творчестве (по выбору).
Проводить поиск информации о культуре края в рассматриваемый период, представлять её в устном сообщении, эссе и т. д.
|
| 4.3. Литература и искусство первой половины XIX в.
| Характерные черты духовной и культурной жизни России в первой половине XIX в. «Золотой век» русской литературы. Выдающиеся писатели первой половины XIX в., основные темы их творчества и произведения. Роль литературы в жизни российского общества и становлении национального самосознания. Основные стили, жанры, темы художественной культуры России в первой половине XIX в. (поздний классицизм, романтизм, ампир). Выдающиеся архитекторы, художники, композиторы первой половины XIX в.; основные темы их творчества и произведения. Превращение театра в общественное явление культурной жизни России. Государственный гимн и символика Российской империи.
Региональный компонент: Выдающиеся деятели русской культуры на Ставрополье в первой половине XIX века. Просвещение. Театр. Градостроительство.
| Характеризовать достижения отечественной культуры рассматриваемого периода.
Составлять описание памятников культуры первой половины XIX в. (в том числе находящихся в городе, крае), выявляя их художественные особенности и достоинства.
Подготовить сообщение о представителе культуры первой половины XIX в., его творчестве (по выбору).
Проводить поиск информации о культуре края в рассматриваемый период, представлять её в устном сообщении, эссе и т. д.
|
| Контрольная работа № 4 по истории России «Церковь и культура в первой половине XIX в.»
| Русская православная церковь в первой половине XIX в. Особенности культурного развития России. Развитие науки и образования в первой половине XIX в. Литература и искусство первой половины XIX в.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов развития культуры первой половины XIX в., давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории первой половины XIX в.
|
| Раздел V. Россия в годы правления Александра II (1855–1881) (7 часов)
|
| 5.1. Начало царствования Александра II. Отмена крепостного права.
| Личность Александра II. Причины необходимости реформ во всех сферах жизни общества. Радикальные, либеральные и консервативные планы переустройства России. Подготовка крестьянской реформы и общественно-политические дискуссии по этому вопросу. Основные положения Манифеста 19 февраля 1861 г. Реакция разных слоёв общества на крестьянскую реформу. Историческое значение отмены крепостного права.
Региональный компонент: Причины отмены крепостного права на Ставрополье. Подготовка и проведение реформы 1861 г. на Ставрополье.
| Характеризовать предпосылки отмены крепостного права. Называть основные положения крестьянской реформы.
Объяснять смысл понятий: редакционные комиссии, временнообязанные крестьяне, выкупные платежи, отрезки.
|
| 5.2. Реформы 1860 – 1870-х гг.
| Основные положения земской и городской реформы, их значение. Основные положения судебной реформы. Военная реформа и её влияние на состояние российской армии и общественные настроения. Реформа образования, её влияние на культуру и общество. Историческое значение Великих реформ в обновлении Российского государства и общества. Оценки реформаторской деятельности Александра II его современниками и потомками, представителями разных общественно-политических направлений.
Региональный компонент: Буржуазные реформы 1863-1874 гг. на Ставрополье.
| Называть основные положения земской, судебной, военных реформ.
Объяснять смысл понятий: мировые посредники, земства, городские управы, мировой суд.
Приводить оценки характера и значения реформ 1860–1870-х гг., излагаемые в учебной литературе, высказывать и обосновывать свою оценку.
|
| 5.3. Экономическое развитие России в эпоху Великих реформ.
| Роль сельского хозяйства в экономике России во второй половине XIX в. Экономические и социальные изменения в пореформенной деревне: формы собственности на землю; типы помещичьих и крестьянских хозяйств; их связи с рынком; характер и условия труда; расслоение крестьянства. Разнообразие пореформенных отношений в деревне в связи с географическими и природными особенностями российских губерний и условиями соглашений крестьян и помещиков о земельных наделах и повинностях. Социально-экономические противоречия в развитии пореформенной деревни. Принципы финансовой политики М.Х. Рейтерна. Особенности развития промышленности, торговли и предпринимательства. Железнодорожное строительство. Превращение России в аграрно-индустриальную страну, роль в этом процессе реформ 1860 – 1870-х гг.
Региональный компонент: Пореформенная колонизация края. Развитие хозяйства края.
| Характеризовать экономическое развитие России в пореформенные десятилетия на основе информации исторической карты.
Раскрывать, в чём заключались изменения в социальной структуре российского общества в последней трети XIX в.
Рассказывать об экономическом состоянии России, положении основных слоёв населения пореформенной России, используя информацию учебника, документальные и изобразительные материалы по истории края (устное сообщение, эссе и др.).
|
| 5.4. Внешняя политика России в 1860-е – первой половине 1870-х гг.
| Задачи внешней политики России в связи с международным положением страны после поражения в Крымской войне. А.М. Горчаков и его деятельность на посту министерства иностранных дел России. Польское восстание 1863–1864 гг.: отношение к нему в России и Европе. Сближение России с Пруссией в 1860-е гг. «Союз трёх императоров». Присоединение Средней Азии к Российской империи.
| Характеризовать внешнюю политику Александра II.
Рассказывать, используя историческую карту, о наиболее значительных военных кампаниях.
|
| 5.5. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.
| «Восточный вопрос» и ситуация на Балканах после Крымской войны. Отношение российского общества к освободительному движению на Балканах в середине 1870-х гг. Причины русско-турецкой войны 1877–1878 гг. Военные действия в Закавказье и на Балканах. Сражения под Шипкой и Плевной. Сан-Стефанский мирный договор. Причины проведения Берлинского конгресса. Значение Берлинского трактата в развитии политического кризиса на Балканах в конце XIX – начале XX в.
| Характеризовать отношение российского общества к освободительной борьбе балканских народов в 1870-е гг.
Показывать на карте территории, включённые в состав Российской империи во второй половине XIX в.
|
| 5.6. Общественное движение России 1860 – 1870-х гг.
| Три направления общественно-политической мысли в середине XIX в. Консерватизм: идеология и представители. Особенности либерального движения в России. Причины возникновения народнического движения и его основные признаки: социальный состав участников в 1860 – начале 1880-х гг., цели и формы организаций. Идеология народников и их теоретики: М.А. Бакунин, П.П. Лавров, П.Н. Ткачёв. Влияние социально-экономических особенностей пореформенной России на взгляды и теории народников. «Хождение в народ». «Земля и воля» и её раскол. Террористическая деятельность народовольцев в 1879–1881 гг.; реакция на неё общества и правительства. Деятельность М.Т. Лорис-Меликова. Убийство Александра II.
Польское восстание 1863 г. Рост национального самосознания на Украине и в Белоруссии. Усиление русификаторской политики. Расширение автономии Финляндии. Еврейский вопрос. «Культурническая русификация» народов Поволжья.
Региональный компонент: Крестьянское движение на Ставрополье в пореформенные годы.
| Раскрывать существенные черты идеологии консерватизма, либерализма, радикального общественного движения.
Объяснять, в чём заключалась эволюция народнического движения в 1870–1880-е гг.
Давать характеристики участников народнического движения на основе материалов учебника и дополнительной литературы.
Излагать оценку значения народнического движения, высказывать своё отношение к ним.
Давать оценку национальной политики самодержавия при Александре II.
|
| 5.7. Контрольная работа № 5 по истории России «Россия в годы правления Александра II»
| Начало царствования Александра II. Отмена крепостного права. Реформы 1860 – 1870-х гг. Экономическое развитие России в эпоху Великих реформ. Внешняя политика России в 1860-е – первой половине 1870-х гг. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Общественное движение России 1860 – 1870-х гг.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов истории России в 1855-1881 гг., давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории в 1855-1881 гг.
|
| Раздел VI. Россия в конце XIX – начале ХХ в. (7 часов)
|
| 6.1. Внутренняя политика Александра III (1881–1894).
| Личность императора. Историческая ситуация, в которой Александр III вступил на российский престол. Отношение Александра III к реформам 1860–1870-х гг. и их «корректировка». Политическое устройство России в последней четверти XIX в. и укрепление монархической власти. Дискуссия о характере внутриполитического курса Александра III и его альтернативах (проекты М.Т. Лорис-Меликова, Н.П. Игнатьева). Национальная политика правительства Александра III.
| Характеризовать внутреннюю политику Александра III.
|
| 6.2. Экономическое развитие России в 1880 – 1890-е гг.
| Причины экономического спада во второй половине 1870-х гг. Меры по стабилизации экономики России в правление Александра III. Финансовая политика Н.Х. Бунге. Политика в области сельского хозяйства. Завершение промышленного переворота и начало индустриализации страны. Особенности российского экспорта и импорта. Место и роль России в мировой экономической системе в 1880-е – первой половине 1890-х гг.
Региональный компонент: Землевладение и землепользование на Ставрополье в последней четверти XIX века.
| Раскрывать цели, содержание и результаты экономических реформ последней трети XIX в.
|
| 6.3. Внутренняя политика России в начале правления Николая II.
| Личность Николая II. Предпосылки экономических реформ в конце XIX в. Личность С.Ю. Витте и его деятельность на посту министра финансов. Денежная реформа 1897 г. Строительство Транссибирской магистрали. Промышленное и сельскохозяйственное развитие России в 1890-е гг. Зарождение первых монополий. Особенности модернизации страны. Социально-экономические и политические итоги деятельности С.Ю. Витте на рубеже XIX – XX вв.
| Раскрывать содержание и давать оценку планов и опыта экономических реформ в России в конце XIX в. - в начале XX в.
Давать характеристику императора Николая II.
|
| 6.4. Внешняя политика России в конце XIX – начале ХХ в.
| Характер отношений России с Германией, Англией и Францией в 1880-е – первой половине 1890-х гг. в связи с борьбой индустриальных государств за раздел мира на сферы влияния. Международные договоры России с Австро-Венгрией, Германией, Францией. Роль и место России в европейской политике при Александре III. Россия на мировой арене в конце XIX в. Миротворческие инициативы Николая II и реакция на них в российском обществе и за рубежом. Цели и решения первой международной конференции 1899 г. Дальневосточное направление внешней политики России. Российско-китайские договоры 1896–1898 гг., их значение для России и Китая в условиях борьбы за передел мира. Обострение российско-японских противоречий.
| Характеризовать основные цели и направления внешней политики России в конце XIX в. – начале XX в.
Рассказывать, используя историческую карту, о наиболее значительных военных кампаниях.
|
| 6.5. Социальная структура Российской империи. Формирование рабочего класса
| Признаки кризиса сословного общества и факторы, ускорившие его развитие в последней четверти XIX в. Противоречия между юридическим и имущественным положением представителей различных сословий, их местом в системе общественного производства и распределения. Всеобщая перепись населения Российской империи в 1897 г. Особенности формирования рабочего класса и рабочего движения в пореформенной России. Категории наёмных рабочих; их доля в населении империи к концу XIX в. Условия труда и положение российских рабочих. Рабочее законодательство 1880 – 1890-х гг. Причины и формы зарождения рабочего движения.
| Рассказывать о положении основных слоёв российского общества в этот период, характеризовать его.
|
| 6.6. Распространение марксизма в России
| Предпосылки для развития социалистических идей в России во второй половине XIX в. Первые рабочие кружки марксистов: «Южнороссийский союз рабочих» и «Северный союз русских рабочих». Г.В. Плеханов и «Освобождение труда»: роль в распространении марксистских идей в России в 1880–1890-е гг. Особенности становления марксизма в России в последней четверти XIX в. Личность и политические взгляды В.И. Ульянова, начало его революционной деятельности. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» как новый этап развития марксизма в России. Первый съезд РСДРП.
| Излагать оценки значения общественного движения, высказывать своё отношение к ним.
|
| 6.7. Контрольная работа № 6 «Россия в конце XIX – начале ХХ в.»
| Внутренняя политика Александра III (1881–1894). Экономическое развитие России в 1880 – 1890-е гг. Внутренняя политика России в начале правления Николая II. Внешняя политика России в конце XIX – начале ХХ в. Социальная структура Российской империи. Формирование рабочего класса. Распространение марксизма в России
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов истории России в конце XIX века – начале XX века, давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории в конце XIX века – начале XX века.
|
| Раздел VII. Церковь и культура во второй половине XIX в. (4 часа)
|
| 7.1. Русская православная церковь во второй половине XIX в.
| Положение Церкви в Российском государстве и обществе во второй половине XIX в. Причины потери её авторитета и нравственного упадка. Общественная и государственная деятельность К.П. Победоносцева на посту обер-прокурора, его роль в утверждении консервативных начал в политической и духовной жизни России. Иоанн Кронштадтский: нравственные ценности, политические взгляды, общественная и религиозная деятельность. Строительство храма Христа Спасителя, его историческое значение и символика.
| Характеризовать положение церкви в Российском государстве и обществе во второй половине XIX в.
Излагать причины потери её авторитета и нравственного упадка.
Давать оценку общественной и государственной деятельности К.П. Победоносцева на посту обер-прокурора, характеризовать его роль в утверждении консервативных начал в политической и духовной жизни России.
Рассказывать об Иоанне Кронштадтском: нравственные ценности, политические взгляды, общественная и религиозная деятельность.
|
| 7.2. Развитие образования и науки.
| Развитие системы образования в пореформенной России. Повышение роли высшего технического образования. Развитие книгоиздательства, открытие публичных библиотек, просветительских обществ. Создание исторических, художественных, краеведческих и специальных музеев. Развитие меценатства в России. Крупнейшие открытия и достижения в естественных и технических науках, сделанные российскими учёными. Историческая наука во второй половине XIX в. (С.М. Соловьёв, В.О. Ключевский и др.).
| Характеризовать достижения культуры России второй половины XIX в.
Составлять описание памятников культуры рассматриваемого периода (для памятников, находящихся в крае, городе, может быть составлен сценарий экскурсии).
Подготовить сообщение о творчестве известного деятеля российской культуры второй половины XIX в. (по выбору).
Проводить поиск информации для сообщения о культуре края во второй половине XIX в.
Давать оценку вклада российской культуры в мировую культуру XIX в.
|
| 7.3. Литература и искусство второй половины XIX в.
| Предпосылки для обновления представлений о целях и задачах искусства, его роли в духовной и общественной жизни России в пореформенный период. Развитие критического направления в литературе и живописи. Роль «Товарищества передвижных выставок» в культурной и общественной жизни России второй половины XIX в. Социальные темы и общественное значение творчества выдающихся писателей и художников. Развитие архитектуры и скульптуры во второй половине XIX в. Национальная музыкальная школа России; композиторы и музыкальные объединения, способствовавшие её развитию. Новые черты в театральной жизни России во второй половине XIX в. Демократизация культурной жизни России как процесс и результат общественного и духовно-нравственного развития, вызванный Великими реформами 1860 – 1870-х гг.
Региональный компонент: Курортное дело на Ставрополье в конце XIX века.
| Характеризовать достижения культуры России второй половины XIX в.
Составлять описание памятников культуры рассматриваемого периода (для памятников, находящихся в крае, городе, может быть составлен сценарий экскурсии).
Подготовить сообщение о творчестве известного деятеля российской культуры второй половины XIX в. (по выбору).
Проводить поиск информации для сообщения о культуре края во второй половине XIX в.
Давать оценку вклада российской культуры в мировую культуру XIX в.
Рассказывать об условиях жизни населения края (города, села) в конце XIX в., используя материалы краеведческих музеев, сохранившиеся исторические памятники.
|
| 7.4. Контрольная работа № 7 «Церковь и культура во второй половине XIX в.»
| Русская православная церковь во второй половине XIX в. Развитие образования и науки. Литература и искусство второй половины XIX в.
| Систематизировать и обобщать исторический материал.
Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов развития культуры второй половины XIX в., давать оценку её деятелей.
Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории второй половины XIX в
|
| Раздел VIII. Обобщающее повторение по истории России XIX века (2 часа)
|
| Итоговая контрольная работа |
