|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1. Понятие римского права.Стр 1 из 2Следующая ⇒
Общие положения 1.1. Цель и задачи учебной дисциплины. Цель учебной дисциплины «Римское право» заключается в формировании теоретического мышления и исторического сознания студента-юриста, усвоение общих принципов и закономерностей развития римского государства и права.Задачи изучения дисциплины:- развить интерес студентов к овладению теорией современного обществознания, воспитать стремление к самосовершенствованию, сформировать у них высокое правосознание и правовую культуру, научное представление о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития римского государства и права; - развитие у студентов личностных качеств, о также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально личностных, инструментальных) профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по юридической специальности; - ознакомить студентов с основными достижениями римской политико-правовой мысли, идеями, взглядами и теориями ее выдающихся представителей; - вооружить студентов необходимыми теоретическими знаниями становления и развития правовой идеологии, методикой оценки теорий и учений на различных этапах истории римской правовой мысли; - научить студентов логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями. Исходя из поставленной цели, основные задачи дисциплины решаются методологическим, а не информационным подходом к обучению, прежде всего, посредством получения, усвоения, и систематизации знаний в области римского права. Студенты должны сформировать определённые навыки как научно-теоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической работе. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы. Учебная дисциплина «Римское право» реализуется в вариативной части профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы «Юриспруденция» по направлению подготовки 40.03.01 - Юриспруденция (бакалавр), очной и заочной форм обучения. Изучение учебной дисциплины «Римское право» базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История отечественного государства и права». Изучение учебной дисциплины «Римское право» является базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: «Муниципальное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Земельное право», «Семейное право» и др. 1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Юриспруденция» (бакалавриат) по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способен толковать различные правовые акты (ПК-15). В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:
2. Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
3. Содержание учебной дисциплины 3.1. Учебно-тематический план по очной форме обучения Объем аудиторных занятий составляет 48 часов, в том числе 20 часов занятий в интерактивной форме. Объем самостоятельной работы – 33 часа.
3.2. Учебно-тематический план по заочной форме обучения Объем аудиторных занятий составляет 10 часов, в том числе 4 часа занятий в интерактивных формах. Объем самостоятельной работы – 89 часов.
В случае применения электронного обучения при преподавании дисциплины объем часов и порядок освоения определяется Методическими указаниями для обучающихся по изучению дисциплины с применением электронного обучения, которые разрабатываются в виде приложения к настоящей рабочей программе. 4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине Тема 6. Римская семья. Цель: закрепление полученного лекционного материала по теме; углубление полученных студентами знаний, в том числе по их практическому применению. Формирование у студентов умения и навыков самостоятельной работы с рекомендуемым материалом (ОК-8; ПК-15). Перечень изучаемых элементов содержания Римская семья, общее понятие о месте семьи в римском обществе. Особенности римской семьи. Понятие брака в римском праве, виды брака, условия вступления в римский брак. Способы заключения и расторжения брака. Особые формы брака: брак с властью мужа и брак без власти мужа, брачное сожительство. Обручение и брачная церемония, условия защиты интересов сторон в браке. Имущественные интересы сторон в браке. Вопросы для самоподготовки: 1. Римская семья и ее состав. 2. Правовые отношения между супругами. 4. Личные и имущественные отношения в семье. 5. Правовые отношения родителей и детей. Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: рефераты, проверка домашнего задания. Реферат: 1. Общие положения о древнеримской семье. 2. Агнатское и когнатское родство. Власть главы семьи (paterfamilias). 3. Брак (matrimonium iustum): понятие, сущность, виды (законный и незаконный, cum manu mariti и sine manu mariti). 4. Брак и конкубинат. 5. Порядок и способы заключения брака. Препятствия к заключению брака. 6. Личные и имущественные отношения между супругами. 7. Основания прекращения брака. Письменно ответить на следующие вопросы 1. В чем причины ослабления власти домовладыки? 2. Дайте определение понятия «пекулий»? 3. Что означает полная власть отца над детьми? 4. Как оформлялась продажа детей в рабство?
Тема 7. Вещные права. Цель: закрепление полученного лекционного материала по теме; углубление полученных студентами знаний, в том числе по их практическому применению. Формирование у студентов умения и навыков самостоятельной работы с рекомендуемым материалом (ОК-8; ПК-15). Перечень изучаемых элементов содержания Основы вещного права. Сущность вещного права. Классификация вещей в частном праве. Особые качества вещей, находящихся в обороте и не находящихся в хозяйственном обороте, вещи, изъятые из гражданского оборота в римском праве. Понятие о движимом и недвижимом имуществе в римском праве. Владение в римском праве, общие сведения. Правовая конструкция владения и виды владения. Установление и прекращение владения. Особое место держания как формы владения по поручению истинного владельца. Владение законное, незаконное и производное, добросовестное и недобросовестное. Владение и простое держание. Вопросы для самоподготовки: 1. Дайте классификацию вещных прав по римскому праву и сравните ее с содержанием Раздела 2 ГК РФ. Есть ли различия в видах вещных прав? 2. Dominium и proprietas в римском праве: одинаковы или различны эти понятия? 3. Понятие RES. Классификация вещей и ее восприятие в современном гражданском праве. 4. Вещные права: понятие, признаки, виды вещных прав. 5. Владение и держание, их юридическое значение. Виды владения. Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: рефераты. Реферат: 1. Вещные права: понятие и виды, общие положения. 2. Классификация вещей (res). Древнейшее деление вещей на res mancipi и res пес mancipi. 3. Институт владения: понятие. Отличие фактического владения от простого держания. 4. Элементы владения: фактическое обладание (corpus posscssionis) и владельческая воля (animus possesionis). Установление и прекращение владения. 5. Различие possessorium и petitorium. 6. Преторские интердикты. Защита добросовестного владения.
Информационные технологии 1. Персональные компьютеры; 2. Доступ к интернет 3. Проектор. Программное обеспечение 1. Microsoft Office (Word, Excel), Образовательные технологии Освоение учебной дисциплины «Римское право» предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий в форме деловых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Объем учебных занятий в интерактивной форме составляет: по очной форме обучения 20 часов занятий семинарского типа, по заочной форме обучения 4 часа занятий семинарского типа. Учебные часы дисциплины предусматривают классическую контактную работу преподавателя с обучающимся в аудитории и контактную работу посредством электронной информационно-образовательной среды в синхронном и асинхронном режиме (вне аудитории) посредством применения возможностей компьютерных технологий (электронная почта, электронный учебник, тестирование, вебинар, видеофильм, презентация, форум и др.). В рамках учебной дисциплины «Римское право» предусмотрены встречи с работниками организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой основной профессиональной образовательной программы.
Лист регистрации изменений
Общие положения 1.1. Цель и задачи учебной дисциплины. Цель учебной дисциплины «Римское право» заключается в формировании теоретического мышления и исторического сознания студента-юриста, усвоение общих принципов и закономерностей развития римского государства и права.Задачи изучения дисциплины:- развить интерес студентов к овладению теорией современного обществознания, воспитать стремление к самосовершенствованию, сформировать у них высокое правосознание и правовую культуру, научное представление о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития римского государства и права; - развитие у студентов личностных качеств, о также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально личностных, инструментальных) профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по юридической специальности; - ознакомить студентов с основными достижениями римской политико-правовой мысли, идеями, взглядами и теориями ее выдающихся представителей; - вооружить студентов необходимыми теоретическими знаниями становления и развития правовой идеологии, методикой оценки теорий и учений на различных этапах истории римской правовой мысли; - научить студентов логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями. Исходя из поставленной цели, основные задачи дисциплины решаются методологическим, а не информационным подходом к обучению, прежде всего, посредством получения, усвоения, и систематизации знаний в области римского права. Студенты должны сформировать определённые навыки как научно-теоретического подхода к рассматриваемым правовым явлениям, так и практического их использования в юридической работе. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы. Учебная дисциплина «Римское право» реализуется в вариативной части профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы «Юриспруденция» по направлению подготовки 40.03.01 - Юриспруденция (бакалавр), очной и заочной форм обучения. Изучение учебной дисциплины «Римское право» базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История отечественного государства и права». Изучение учебной дисциплины «Римское право» является базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: «Муниципальное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Земельное право», «Семейное право» и др. 1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Юриспруденция» (бакалавриат) по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способен толковать различные правовые акты (ПК-15). В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:
2. Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
3. Содержание учебной дисциплины 3.1. Учебно-тематический план по очной форме обучения Объем аудиторных занятий составляет 48 часов, в том числе 20 часов занятий в интерактивной форме. Объем самостоятельной работы – 33 часа.
3.2. Учебно-тематический план по заочной форме обучения Объем аудиторных занятий составляет 10 часов, в том числе 4 часа занятий в интерактивных формах. Объем самостоятельной работы – 89 часов. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-12; Просмотров: 225; Нарушение авторского права страницы